小學語文滬教版四年級下冊第七單元35將相和 將相和（練習）

《將相和》練習我能寫詞語。hàozhàonuòyándǎnqièzhūwèiwánbìɡuīzhàofùjīnɡqǐnɡzuì()()()()()()我會組詞。璧（）諸（）拒（）荊（）壁（）緒（）距（）刑（）三、把詞語補充完整，并為所填字選擇正確的解釋，在序號上畫“√”。1．()荊請罪A．享有。B．背。C．拖欠。2．同心()力A．共同。B．調(diào)和；和諧。C．協(xié)助。3．攻無不()A．質(zhì)量或重量單位。B．戰(zhàn)勝。C．克服。4．理()氣壯A．挺直。B．公正的；正義的。C．直爽；直截。四、在正確的讀音上打“√”。荊棘（jīngxíng）強迫（qiángqiàng）諸位（zhūzhē）瑟縮（sèsù）上卿（qīngqìng）抵御（yùyǜ）五、看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，把序號填在括號里。A顧大局，識大體。B勇敢機智C不畏強暴D耿直暢快1.藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊有點兒毛病，讓我指給您看?！保ǎ?.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠，您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”（）3.“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”（）4.“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”（）按要求寫句子。1.藺相如立了功。趙王封他做上大夫。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)。。2.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”(改成轉(zhuǎn)述句)。3.秦王不得不將藺相如送回趙國。（改成肯定句）。七、課文內(nèi)容我知道課文由、、三個小故事組成，每個小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，又緊密聯(lián)系，其中是的發(fā)展，、的結(jié)果又是的起因，合起來構(gòu)成“將相和”這一完整曲折的故事。八、閱讀有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當然秦王厲害。”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就（）武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我（）避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。在括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。把文中畫橫線的句子改寫成陳述句。。從文中選一個詞語作為這個小故事的標題。。4.從這個故事中，可以看出藺相如是一個_____________________________________的人。廉頗是一個_______________________________________的人《將相和》答案我能寫詞語。號召諾言膽怯諸位完璧歸趙負荊請罪解析：注意“諾、荊”的書寫。我會組詞。璧玉諸位拒絕荊條石壁情緒距離刑法解析：形近字辨析。三、把詞語補充完整，并為所填字選擇正確的解釋，在序號上畫“√”。1.負B2.協(xié)C3.克B4.直B解析：課本詞語積累，結(jié)合語境利用排除法。四、在正確的讀音上打“√”。jīngqiángzhūsèqīngyù解析：多音字、易混字音辨析。五、看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，把序號填在括號里。。BCAD解析：聯(lián)系課文內(nèi)容，結(jié)合語境。利用排除法。六、按要求寫句子。1．因為藺相如立了功所以趙王封他做上大夫。2．藺相如說他連秦王都不怕，更不會怕廉將軍。3．秦王將藺相如送回趙國。解析：2.第一人稱在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)改為第三人稱。冒號和引號前的內(nèi)容不變。3.雙重否定表肯定，把“不得不”去掉。七、課文內(nèi)容我知道。完璧歸趙澠池之會負荊請罪澠池之會完璧歸趙完璧歸趙澠池之會負荊請罪解析：從三個故事之間的關(guān)系的角度去