2023年中學教師繼續(xù)教育總結(jié)

第4頁共4頁2023年?中學教師繼?續(xù)教育總結(jié)?隨著教師?教育事業(yè)的?不斷深入發(fā)?展，在本年?度內(nèi)，我們?在崇州市委?、市府和市?教育局的領?導和關心下?，不斷探索?教師繼續(xù)教?育規(guī)律，堅?持服務意識?、質(zhì)量意識?、引領意識?，不斷提高?教師培訓的?管理指導力?度，采取了?由教師進修?學校行政領?導包片督導?，專任教師?包校負責的?形式，強化?了對校本培?訓的過程管?理、培訓指?導和質(zhì)量監(jiān)?督，為我市?教師隊伍的?整體素質(zhì)提?升，創(chuàng)造性?地計劃、_?__、協(xié)調(diào)?、控制和實?施了繼續(xù)教?育的各項工?作，從而實?現(xiàn)了我市中?小學教師繼?續(xù)教育培訓?的可持續(xù)發(fā)?展。其主要?工作實績有?:一、深?入扎實的校?本培訓本?年度內(nèi)，在?___市教?育局、繼教?辦的指導下?，按照崇州?市教育局崇?教發(fā)[__?]___文?件精神，我?們本著“陣?地前移，重?心下降”的?原則，在認?真總結(jié)前幾?年開展校本?培訓試點、?推廣、運用?和成功經(jīng)驗?的基礎上，?在全市完職?中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?小學、幼兒?園，認真_?__和落實?了“以校本?培訓為主要?培訓模式”?的中小學教?師繼續(xù)教育?規(guī)范性培訓?。在實踐?中，我們強?化了培訓中?的學校規(guī)劃?和教師隊伍?建設;注重?教師的主動?參與;突出?了培訓在教?育教學實踐?中的針對性?和實效性;?認真地探索?了繼續(xù)教育?的新途徑、?新方法;充?分體現(xiàn)了研?培結(jié)合、以?研帶培、以?培促研的新?特點;更多?地開發(fā)了校?本培訓資源?，加強了校?際間的合作?，走出去，?請進來，使?培訓思路、?培訓內(nèi)容、?培訓形式等?，更加新穎?、豐富和生?動;加強了?培訓的探索?和總結(jié)，挖?掘出了不少?成功個案，?收集到了不?少較有質(zhì)量?的科研論文?。進修學校?領導和教師?，以菜單形?式，提供了?___多個?培訓專題，?供各校培訓?時選用，并?接受___?多所中小學?校的邀請，?送教上門，?開展了相關?的專題培訓?。同時，?我們還精心?選擇《課程?改革應以課?堂教學改革?為重點》、?《研究性學?習對傳統(tǒng)學?習方式的挑?戰(zhàn)》兩篇文?章，作為公?共課培訓1?5學時的內(nèi)?容，并附上?___學習?、質(zhì)量考核?、撰寫體會?、學時折算?等具體要求?，上載到教?師進修學校?網(wǎng)站，供各?中小學、幼?兒園，統(tǒng)一?___培訓?或教師自主?學習培訓。?為確保以?上各項工作?的順利進行?，我們的具?體作法是:?1、嚴格?審批各校的?校本培訓申?請和實施方?案;2、?細心指導和?幫助修改相?關培訓內(nèi)容?和形式;_?__、__?_進修學校?教師，精心?設計并提供?適合校本培?訓要求的專?題培訓菜單?;4、由?教師進修學?校行政領導?分片負責巡?視、教師分?校聯(lián)絡、指?導;5、?適時召開中?小學校長和?學校登記員?會議，定期?檢查培訓過?程;6、?按期進行培?訓總結(jié)、評?估、資料歸?檔和學時登?記。本年?度內(nèi)，全市?在職在崗的?___多中?小學、幼兒?園教師，全?部接受了校?本培訓，超?額完成了每?人100學?時的規(guī)范性?、靈活性培?訓任務。整?個培訓過程?，受到廣大?教師的熱烈?歡迎和積極?參與，收到?了很好效果?。二、嚴?格有序的新?課程培訓?本年度的新?課程培訓，?是我市進行?新課程實驗?的第三年培?訓，在“先?培訓，后上?崗;不培訓?，不上崗”?的精神指導?下，我們從?上崗前培訓?到后續(xù)培訓?兩方面，充?分體現(xiàn)了培?訓的科學性?、連續(xù)性和?實效性。參?加新課程起?始年級通識?性、學科性?培訓教師，?初中___?人，小學_?__人，共?___人。?通過學習新?理念，鉆研?新課標，討?論新教材，?撰寫新教案?，分析典型?案例，交流?學習體會等?形式，全面?完成了培訓?任務。新學?期開學后，?這___人?，以及前兩?年已參加過?培訓教師，?又由教研室?和進修學校?具體規(guī)劃和?認真___?，通過聽課?、評課、專?題討論、專?家引領等形?式，繼續(xù)接?受后續(xù)培訓?。教師進?修學校的“?中學培訓研?究室、小學?培訓研究室?，教師技能?培訓研究室?”，還結(jié)合?日常工作要?求，認真制?定教研、調(diào)?研工作計劃?，深入到_?__多所中?小學校，進?行督導、調(diào)?研、指導科?研等，實時?檢驗培訓效?果，以點帶?面，及時總?結(jié)經(jīng)驗，增?添措施，為?全市___?多中小學教?師，提供了?高質(zhì)量的后?續(xù)培訓，使?整個新課程?培訓，成為?了中小學教?師繼續(xù)教育?的主導性培?訓內(nèi)容。?對參加培訓?的中小學教?師，我市繼?續(xù)教育辦公?室，在認真?考核、考試?和___后?，為他們頒?發(fā)了“新課?程上崗培訓?證明書”，?并納入繼續(xù)?教育規(guī)范性?培訓學時登?記。從而實?現(xiàn)了參與新?課程實驗的?所有教師，?均持證上崗?。三、形?式多樣的專?項培訓1?、骨干教師?培訓:為適?應基礎教育?課程改革的?發(fā)展需要，?我市繼教辦?配合教育局?人事科，對?全市中小學?骨干教師培?訓，進行了?整體規(guī)劃，?并由市教師?進修學校負?責實施培訓?。本年度，?我們舉辦了?“第___?屆中學語文?骨干教師培?訓班”和“?第___屆?小學數(shù)學骨?干教師培訓?班”。兩班?共有學員_?__名。從?__年__?月開班，至?__年__?月結(jié)業(yè)，根?據(jù)學科特點?和新課程實?驗要求，我?們?yōu)楦靼嚅_?設基礎理論?課、教學技?能課、專業(yè)?知識課和教?育熱點問題?研討課等，?共10門以?上，開展市?內(nèi)外觀摩、?學習、研討?、考察等教?學實踐活動?等各___?次，編撰了?結(jié)業(yè)科研論?文集各一本?。通過學習?，有效地提?升了學員們?的教育教學?理論水平和?實踐能力，?促進了教師?專業(yè)化水平?的提高。?2、新教師?培訓:今年?，我市__?_了對新聘?用的___?名中小學新?教師的上崗?前培訓。為?期___天?的培訓，共?開設了《教?師教育與教?師專業(yè)化發(fā)?展》、《教?育政策法規(guī)?》、《怎樣?做個合格教?師》等__?_個專題培?訓內(nèi)容，有?效地促進了?新教師們，?從學生到教?師的角色轉(zhuǎn)?換，幫助其?鞏固了專業(yè)?思想，使他?們盡快確立?起了新課程?理念，較準?確地掌握了?新課程的結(jié)?構(gòu)及教學要?求，并使之?能正確領會?新教材精神?，明確新課?程改革的主?要目標，科?學把握新教?材體系，盡?快勝任中小?學教育教學?工作。本?屆新教師上?崗培訓，是?我市自__?年以來的第?__屆新教?師培訓。?3、學歷提?升培訓:為?認真落實_?__市教育?局“農(nóng)村教?師學歷提升?工程”的戰(zhàn)?略布署，完?成崇州市_?_年中、小?學教師“本?科化”和“??？苹钡?兩類指標，?本年度內(nèi)，?我們在繼續(xù)?依托電大辦?學優(yōu)勢和辦?學條件的基?礎上，進一?步拓寬辦學?渠道，同_?__學成教?學院聯(lián)合辦?學，通過電?大“開放教?育”和成大?“成人高考?”兩種途徑?，開設英語?、漢語言文?學、教育管?理、小學教?育等專業(yè)，?共招收中小?學教師學員?___人，?參加本、專?科學歷提升?培訓，為提?高我市教師?的整體素質(zhì)?，作出了積?極的努力。?四、逐步?完善的網(wǎng)絡?培訓為了?適應中小學?教師遠程教?育培訓的發(fā)?展需要，我?校建立了全?市中小學教?師繼續(xù)網(wǎng)站?。為全市中?小學教師網(wǎng)?上培訓