親子活動(dòng)主持詞樣本

親子活動(dòng)主持詞樣本入場(chǎng)式

A：hello!小朋友，我是**。

B:hi!我朋友，我是**！

合：大家早上好！我們的口號(hào)是“快歡樂(lè)樂(lè)，身體安康”（附動(dòng)作）

A：生命在于運(yùn)動(dòng)！今日，我們上地佳園幼兒園迎來(lái)了家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了展現(xiàn)幼兒園的風(fēng)采，我們的教師，細(xì)心設(shè)計(jì)和編排許多親子嬉戲，盼望小朋友和家長(zhǎng)都能玩的快樂(lè)、歡樂(lè)！

B:再看看我們得意的孩子們，瞧！他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，都等不及了。那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小小運(yùn)發(fā)動(dòng)們?nèi)雸?chǎng)吧?。ǚ胚\(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)展曲）

二、各班入場(chǎng)

A:大一班：

首先，走在最前面的是大一班的小朋友。大一班這是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。瞧，他們個(gè)個(gè)步伐強(qiáng)健，仰頭闊步地向我們走來(lái)。他們是我們幼兒園的傲慢。小小運(yùn)動(dòng)健兒們，加油哦，勝利是屬于你們的！

B:中一班：

現(xiàn)在入場(chǎng)的是由中一班健兒們組成的小方陣。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。看！他們手拉手，精神抖擻的向我們走來(lái)了。親愛(ài)的小朋友們，愿你們成為本界運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。

A:中二班：

接下來(lái)出場(chǎng)的是中二班的小朋友?？?！他們穿著整齊的服裝，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著強(qiáng)健的步伐，對(duì)參與這次運(yùn)動(dòng)會(huì)布滿了信念，決心在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積極拼搏，個(gè)個(gè)爭(zhēng)光，為班級(jí)增加光榮。

B:中三班：

瞧，英姿颯爽的中三班的小朋友，雄赳赳氣昂昂地向我們走來(lái)。他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)、生龍活虎，邁著有力的步伐，向我們走來(lái)了。他們將在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上展現(xiàn)個(gè)人的魅力和集體的風(fēng)采，為班級(jí)榮譽(yù)努力加油。

A:小一班：

接著走過(guò)來(lái)的是小一班的小朋友。瞧！別看他們年紀(jì)小，可他們的步伐整齊，臉上洋溢著絢爛的微笑。用自己的滿腔熱忱參與這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，今日，他們肯定能獲得突出的成績(jī)。小一班，加油！

B:小二班：

最終出場(chǎng)的是我們小二班的小朋友。別看他們小小年紀(jì)，可他們身手非凡。看他們多得意呀！祝福他們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，更加真是的體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我歡樂(lè)”。

三、升旗儀式

A:升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)頭！升國(guó)旗！奏國(guó)歌?。ㄖ卸嘈∨笥焉欤?/p>

四、小運(yùn)發(fā)動(dòng)代表講話（大一班）

B:紅彤彤的晨光里，五星紅旗升起了小朋友的幻想。那讓我們聽(tīng)聽(tīng)大一班的小朋友XX有什么心里話要對(duì)你們說(shuō)！你們想聽(tīng)嗎？有請(qǐng)XX小朋友。

五、操表演

A:感謝XX小朋友，在我們翹首以盼的期盼中，運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要開(kāi)幕了。小朋友們都等不及了！下面讓我們來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧！好不好？

（世界真美妙、旗操）

六、親子嬉戲

A:1、中、大班組嬉戲（大一）小推車

家長(zhǎng)雙手抓住幼兒的雙腳，幼兒雙手著地，快速向前走，到終點(diǎn)，快速跑回。

B:2、小中班組嬉戲——小貓捉魚(yú)（小一）

玩法：小貓同老貓出去捉魚(yú)，跑過(guò)綠草地，爬過(guò)小山坡，鉆過(guò)山洞，捉到小魚(yú)后快速跑回。

A:3、中大班組嬉戲——《趕小豬》（中一）

方法：孩子與家長(zhǎng)共同站在線后，兩人一起用棍趕著“小豬”前進(jìn)走，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)。

B:4、小中班組嬉戲——小腳踩大腳（小二）

玩法：孩子的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，一起往前走，到了對(duì)面終點(diǎn)后家長(zhǎng)抱起孩子跑回來(lái)。

A:5、中大班組嬉戲——走荷葉（中二）

爸爸或媽媽和寶寶手中有三片荷葉，從起點(diǎn)動(dòng)身，用最快的方法走到終點(diǎn)，其間，雙腳只能踩在荷葉上，靠移動(dòng)荷葉前進(jìn)，假如沒(méi)有踩到荷葉上則需重新嬉戲。

B:6、小中班組嬉戲——報(bào)紙運(yùn)球（中三）

規(guī)章：幼兒與家長(zhǎng)分別拿住報(bào)紙兩端，運(yùn)球來(lái)回。皮球不得落地。

七、完畢語(yǔ)

A:在小朋友的歡樂(lè)聲中完畢了今日的家園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)！感謝家長(zhǎng)朋友的到來(lái)！感謝！

親子活動(dòng)主持詞樣本2

一、開(kāi)幕儀式

師合：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

生合：親愛(ài)的各位教師，各位同學(xué)：

合：大家上午好！

文梟：伴著花的芳香，迎著初升的朝陽(yáng)，

康欣月：六一”這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們身旁。

羅鳴：今日的風(fēng)兒非常清爽，吹拂著孩子們絢爛的笑臉。

胡玲：今日的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。

文梟：在這個(gè)歡快的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，

康新月：感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，

文梟：感謝父母的哺育之恩，

康欣月：感謝教師的辛勤教導(dǎo)！

生合：讓我們共同祝福：全部的小伙伴們節(jié)日歡樂(lè)！

合：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)慶“六一”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭！

（教師主持）請(qǐng)全體起立、請(qǐng)升旗手就位，請(qǐng)護(hù)旗手就位，全體肅立、出旗、敬禮、奏國(guó)歌。唱國(guó)歌。請(qǐng)坐下。請(qǐng)全體同學(xué)起立，敬禮，出隊(duì)旗。（放出旗曲、鼓號(hào)齊奏）唱隊(duì)歌，禮畢，請(qǐng)坐下。今日，來(lái)我校參與慶六一活動(dòng)的有新市鎮(zhèn)各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們以掌聲對(duì)他們的光臨與指導(dǎo)表示熱鬧的歡送。

參與我校慶六一活動(dòng)的還有始終以來(lái)，賜予學(xué)校工作以理解、支持、關(guān)懷的各位家長(zhǎng)朋友們，讓我們以熱鬧的掌聲歡送他們的到來(lái)。為了表達(dá)我們的謝意，請(qǐng)少先隊(duì)員代表給各位來(lái)賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，請(qǐng)各位來(lái)賓承受我們最美妙的禮物。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄒校長(zhǎng)致辭。請(qǐng)我們的來(lái)賓代表講話。

二、進(jìn)行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。（學(xué)生主持）

1、入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)頭，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員馬教師宣布新隊(duì)員名單：

2、請(qǐng)新隊(duì)員入場(chǎng)。

3、請(qǐng)以下老隊(duì)員代表入場(chǎng)，并為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾！

4、請(qǐng)老隊(duì)員退場(chǎng)5、請(qǐng)新隊(duì)員立正，舉起右拳，預(yù)備宣誓！

6、呼號(hào)！

7、禮畢，請(qǐng)新隊(duì)員退場(chǎng)。

8、請(qǐng)新少先隊(duì)員代表講話。

9、全體同學(xué)起立，敬禮，退旗。

10、請(qǐng)坐下。

三、表彰儀式（師主持）

1、頒發(fā)好家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與理解，長(zhǎng)期以來(lái)，很多家長(zhǎng)朋友們積極與我校協(xié)作，和全體教師們一起共同努力教育孩子。

2、請(qǐng)（xx）宣布好家長(zhǎng)名單。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話。在過(guò)去的一年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛(ài)下，有不少孩子都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中有四名學(xué)生受到縣級(jí)表彰，有名同學(xué)受到校級(jí)表彰。下面請(qǐng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。被我校評(píng)為“三好學(xué)生”的同學(xué)有：被我校評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的同學(xué)有：被我校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”的同學(xué)有：被我校評(píng)為“文明之星”的同學(xué)有：

4、請(qǐng)少先隊(duì)員代表講話。

四、文藝表演

男：伴著溫暖春風(fēng)，我輕輕地走來(lái)。

女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來(lái)。

師：帶著無(wú)限的期盼與祝愿，迎著蓓蕾的芳香，我與孩子們一起走向這歡快的舞臺(tái)！

合：我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，相聚六月，相約六月，我們?cè)诹吕锓鸥瑁?/p>

男：六月是火紅的，由于六月是我們自己的節(jié)日。

女：六月是靚麗的，由于六月是我們激情歲月的象征。

師：六月是青春的，由于六月是我與孩子相守終生的印證。今日是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月！瞧，一群活潑的天使向我們走來(lái)了，請(qǐng)觀賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《特別電話》。

師：相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有一個(gè)農(nóng)夫，家里很貧困，他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想遇到送上門來(lái)的意外之財(cái)。有一天，奇跡最終發(fā)生了。有一只兔子，一頭撞死在他田邊的樹(shù)根上。當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。從今，他便不再種地。一天到晚，守著那奇妙的樹(shù)根，等著奇跡的消失。世上哪有那么多廉價(jià)事啊。農(nóng)夫固然沒(méi)有再撿到撞死的野兔，而他的田地卻荒涼了。這個(gè)故事告知我們那些想不勞而獲，或者死守狹隘的閱歷，不知變通的人，是永久不會(huì)有什么收獲的。請(qǐng)觀賞音樂(lè)劇《守株待兔》。

師：為了增加青少年體質(zhì)，我國(guó)教育部2023年推出了《第三套全國(guó)中小學(xué)生系統(tǒng)播送體操》——《七彩陽(yáng)光》，這套新播送體操?gòu)V泛汲取它播送操、體操、衰弱操、武術(shù)等方面的動(dòng)作元素。動(dòng)作幅度比擬大，節(jié)奏快，運(yùn)動(dòng)量高。學(xué)生假如長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)，可以改善和提高心血管系統(tǒng)的機(jī)能水平，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生正常的生長(zhǎng)發(fā)育和安康成長(zhǎng)具有積極的意義。下面請(qǐng)觀賞體操表演《七彩陽(yáng)光》。

生：敬重的各位來(lái)賓、各位教師、親愛(ài)的小伙伴們：社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛躍進(jìn)展、給人們帶來(lái)了豐富多彩的生活，但是，由于人們的`環(huán)保

意識(shí)不高等各種緣由，加速了環(huán)境的惡化。近幾年來(lái)，各種自然災(zāi)難接踵而至，全球氣溫偏高，導(dǎo)致南極北極冰川溶化、海平面上升等，這些都是自然在向人類敲警鐘！假如我們?cè)俨惶岣攮h(huán)保意識(shí)，約束自己的行為，那么，將會(huì)有更多的災(zāi)難等著我們。世界上很多國(guó)家都已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，實(shí)行了多種措施，努力改善該地區(qū)環(huán)境！我國(guó)的政府與環(huán)保部門依據(jù)我國(guó)的實(shí)情，制定了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”政策。讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們美妙的家園吧！請(qǐng)觀賞朗讀表演《保衛(wèi)我們美妙的家園》

生：世界上很多國(guó)家都已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，實(shí)行了多種措施，努力改善該地區(qū)環(huán)境！我國(guó)的政府與環(huán)保部門依據(jù)我國(guó)的實(shí)情，制定了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”政策。愛(ài)護(hù)環(huán)境，要靠我們?cè)谧恳晃?，靠全部人的共同努力，?ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起，從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。請(qǐng)觀賞四年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》

生：下面請(qǐng)觀賞六年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的大合唱《好大一棵樹(shù)》師：在我們學(xué)校有這樣一群孩子，他們是來(lái)自少數(shù)民族地區(qū)的彝族孩子，他們和全部的孩子一樣，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們同樣的關(guān)愛(ài)下安康成長(zhǎng)。他們也為我們預(yù)備了節(jié)目，下面請(qǐng)觀賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的《月琴舞》。

五、結(jié)尾：生：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

生：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天

生：有一句話說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

生：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

師：不管怎樣，春天孕育著將來(lái)，

師：無(wú)論如何，少年向往著盼望。

生：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照射著我們前進(jìn)，生：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。