學(xué)生代表演講稿范文

第37頁(yè)共37頁(yè)學(xué)生代表演講稿范文學(xué)生代表演講稿范文。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天，我代表××班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。光陰匆匆，歲月無(wú)情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)可以獨(dú)立考慮、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，分開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭?！胺堑洹睍r(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不管領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的理解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給予了我們親人般的關(guān)心、保護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿活力，就連天空都升騰著希望。這對(duì)××中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)?？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有××人在奉獻(xiàn)，哪里沒(méi)有××中學(xué)的畢業(yè)生?我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又榮耀地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向?qū)W校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱號(hào)，這對(duì)每一個(gè)××中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬闊的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的教師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的根底。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在××中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。優(yōu)秀學(xué)生代表演講稿親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要完畢了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的教師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。謝謝你們，六年以來(lái)對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅(jiān)決的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做我們初中時(shí)代學(xué)習(xí)的動(dòng)力。雖然即將與相處六年的同窗好友分別，辭別親愛(ài)的教師和親愛(ài)的母校，但無(wú)法把以前教師對(duì)我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無(wú)知而又頑皮的小孩，而如今個(gè)個(gè)都已變成全面開(kāi)展的少年。確實(shí)，教師們六年的愛(ài)心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風(fēng)沙能吹老歲月，但無(wú)論世事如何變幻，我們都不會(huì)忘記母校，不會(huì)忘記給予我們六年培養(yǎng)和保護(hù)的教師們。六年來(lái)，教師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽(yáng)光燦爛的日子里，教師開(kāi)開(kāi)心心地跟在我們的身后。教師快樂(lè)著我們的快樂(lè)。當(dāng)我們的眼眸在輝煌的陽(yáng)光下晶晶發(fā)亮?xí)r，教師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。教師是我們的欣賞者、仰慕著，教師是我們的崇拜者、縱容者。教師雀躍是因?yàn)槲覀儦g樂(lè)，教師開(kāi)懷是因?yàn)槲覀兣d奮。一屆一屆的我們和教師揮手依依作別，但卻大方地留下了童年的稚氣。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”請(qǐng)教師相信我們，我們會(huì)在中學(xué)中倍加努力，獲得更大的成績(jī)。最后，我代表六年級(jí)的全體同學(xué)祝福我的母?！琵埰聟^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)明天會(huì)更好!同時(shí)，我也由衷的感謝六年來(lái)教師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)心!2畢業(yè)典禮演講稿—我們共同走過(guò)各位教師，各位同學(xué)：大家好!今天，我在這里，要代表全體學(xué)生向我們的母校道別，向母校的教師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。教師曾經(jīng)說(shuō)的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們今天的成果都是教師一手培育出來(lái)的，幾千個(gè)日日夜夜，教師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對(duì)所有教過(guò)我們的教師道一聲：“教師，您辛苦了!”教師的關(guān)心，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記教師對(duì)我們所有學(xué)生的殷切期望，如今的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺將來(lái)，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非完畢的鄭重開(kāi)始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著教師、校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們會(huì)超越所有人!同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀兓ハ鄵]手辭別的時(shí)候帶上其他同學(xué)最美妙的祝福，在這個(gè)臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以我們的母校為榮;明天，母校將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮!我的演講到此完畢，謝謝各位教師、各位同學(xué)。學(xué)生家長(zhǎng)代表演講稿各位家長(zhǎng)，各位教師和學(xué)生：大家好!昨天接到教師的，要我代表學(xué)生家長(zhǎng)，就‘如何管理自己的學(xué)生’發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，接到這個(gè)任務(wù)，我真是受寵假設(shè)驚，面對(duì)如此眾多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我確實(shí)無(wú)言以對(duì)，其實(shí)有很多的家長(zhǎng)在管理自己孩子方面有獨(dú)到的方法，并且成績(jī)也很優(yōu)秀，我想在這里把我的一些觀點(diǎn)和做法說(shuō)出來(lái)，和大家交流談?wù)劊胁划?dāng)之處，請(qǐng)大家指出來(lái)我們共同來(lái)討論，學(xué)習(xí)。第一，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的獲得，要有個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老實(shí)說(shuō)，我的孩子好動(dòng)，活動(dòng)量大，動(dòng)作快，性子急，毛躁不仔細(xì)，遇事欠考慮。為了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐一分析^p他在學(xué)習(xí)中存在的不良習(xí)慣，并且制定一個(gè)表格，隨著時(shí)間的推移，根據(jù)他的進(jìn)步程度，我給以適當(dāng)?shù)谋碚?，?jiǎng)勵(lì)，漸漸地，他逐步改掉了很多。。。第二，我想說(shuō)的是，就是配合教師抓好學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，每天的家庭作業(yè)，我都要求他高質(zhì)量的完成，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天做完甚至消化，做不出來(lái)的一定要問(wèn)教師。強(qiáng)調(diào)孩子的課堂效率，對(duì)于這一點(diǎn)，我有個(gè)小經(jīng)歷，就是不定時(shí)的檢查學(xué)生的各科課本和筆記，假設(shè)書(shū)上，筆記本上很干凈，那肯定上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，那就要警覺(jué)了，課外，我還要針對(duì)性的做一些資料，加以穩(wěn)固。第三，就是要為學(xué)生在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自從學(xué)生懂事以來(lái)，我們家就定了一個(gè)規(guī)矩，不接待任何人到家里來(lái)打牌，盡量也少在家中宴請(qǐng)親戚朋友。主要是為了孩子靜心的學(xué)習(xí)。學(xué)生的同學(xué)來(lái)家里玩，多數(shù)都是為了學(xué)習(xí)，作業(yè)等對(duì)學(xué)習(xí)有益之事。學(xué)生休息時(shí)間出去玩，雙休出去了，我也要能有個(gè)知曉。第四，從孩子的興趣，愛(ài)好為打破口，鼓勵(lì)他張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生平衡開(kāi)展，發(fā)揮特長(zhǎng)，從中找到自信，這樣可以使他加倍的投入到學(xué)習(xí)中去，起到事半功倍的效果。[這里期中考試那段時(shí)間的校極籃球賽就是個(gè)實(shí)例，開(kāi)始我真怕他耽誤了學(xué)習(xí)。后來(lái)我再三考慮鼓勵(lì)他參加，直到獲獎(jiǎng)。緊接的是期中考試，他并沒(méi)耽誤課程，反而發(fā)揮的不錯(cuò)。]。我還經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：不能偏科，要做到這一點(diǎn)，我從他對(duì)待每個(gè)教師的態(tài)度著手觀察，告戒他：不管哪門課，哪個(gè)教師，都要抱著尊重，認(rèn)真，嚴(yán)肅的態(tài)度。盡量做到喜歡每個(gè)教師，至使他各課成績(jī)都很平衡。學(xué)生學(xué)習(xí)的路程還很長(zhǎng)，家長(zhǎng)也是任重道遠(yuǎn)。比方學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，欠扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)不夠工整等。。。希望他以后高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中得到改善，以求開(kāi)展。最后，感謝各位教師的辛勤培育!同時(shí)也希望各位同學(xué)在下一學(xué)期獲得好成績(jī)!!!小學(xué)英語(yǔ)學(xué)生代表演講稿每一個(gè)星期在升國(guó)旗以后，都會(huì)有一位教師上前去作一次國(guó)旗下的演講。今天又是一個(gè)星期一，早晨國(guó)旗升起以后，照例有一位教師走到大家前面去用演講。今天，我看到走上前去的竟然是教我們體育的楊教師。聽(tīng)了以后，我覺(jué)得他的演講非常有趣。楊教師走上前去接過(guò)主持人的話筒，幽默地說(shuō)了起來(lái)。他首先問(wèn)我們知不知道他叫什么名字，還問(wèn)我們他教什么課程。這簡(jiǎn)直就是廢話連篇。誰(shuí)不知道他叫楊劍鋒，教體育。但是我們?cè)跅罱處煹墓膭?lì)下還是異口同聲地大聲答復(fù)了他提出來(lái)的問(wèn)題。你說(shuō)這奇怪不奇怪？接著，他還問(wèn)我們喜歡不喜歡體育。我們學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不喜歡體育的。當(dāng)然都說(shuō)：“喜歡！”他還嫌我們答復(fù)得不夠熱烈，竟然要我們舉手表示。當(dāng)即大家都舉起了手來(lái)。他還說(shuō)一只手不夠表示喜歡，假設(shè)真的喜歡就舉起雙手來(lái)表示。當(dāng)即，大家又舉起了一只手來(lái)。這時(shí)，操場(chǎng)上簡(jiǎn)直成了一片手的海洋。然后，楊教師放平了聲音引入正題，給我們講了一些體育方面的知識(shí)，還叫我們要向劉翔叔叔學(xué)習(xí)，向中國(guó)女排的大姐姐們學(xué)習(xí)，每天多鍛煉，進(jìn)步自己的身體素質(zhì)。楊教師還講了一些稀奇古怪的東西，讓同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。整個(gè)操場(chǎng)都沸騰起來(lái)。有趣的是楊教師還用他那粗啞的嗓音給我們唱了一段《假設(shè)幸福的話你就拍拍手》。還讓我們跟著他一起唱，一起拍手跺腳……我們站在那里覺(jué)得天在打雷，發(fā)生了地震一樣。楊教師這種在國(guó)旗下的演講真是破天荒的一次演講，但是卻非常成功，同學(xué)們都非常喜歡！我們都希望還有下一次哦！學(xué)會(huì)感恩學(xué)生代表演講稿親愛(ài)的教師同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。感恩是我們一直都在議論的話題，因?yàn)槲覀兾覀兊纳畛錆M了感恩。學(xué)會(huì)感恩很重要，我們要心懷感恩去面對(duì)生活面對(duì)父母，面對(duì)教師。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感恩父母的養(yǎng)育之情，感恩教師的傳授教育之恩，感恩生活，感恩自然，同學(xué)們，常懷一顆感恩之心，生活會(huì)充滿陽(yáng)光。感恩父母，是他們給了我們生命，是他們讓我們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界，給了我們一個(gè)溫暖的家，給了我永遠(yuǎn)棲息的地方。沒(méi)有了父母，我們將不會(huì)來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界，將看不見(jiàn)多姿多彩的世界，也體驗(yàn)不到生活的酸甜苦辣；沒(méi)有父母，我們就像斷了線的風(fēng)箏，找不到回家的方向。父母是我們永遠(yuǎn)的依靠，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩父母。感恩教師。教師們毫不吝嗇地給我們傳授知識(shí)，是他們給了我們翻開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，他們用陽(yáng)光般的笑臉，耐心細(xì)致地教出一批又一批國(guó)家的棟梁之材，是他們?cè)谖覀兓倚牡臅r(shí)候給了我鼓勵(lì)。在我遇到難題時(shí)耐心地講解。當(dāng)我們成功時(shí)，他們無(wú)比的歡樂(lè)，當(dāng)我們失敗時(shí)，給予我鼓勵(lì)和支持。他們的一輩子為了教育事業(yè)的開(kāi)展，卻不求一絲毫的回報(bào)，他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩教師。感恩生活。生活就像一顆大樹(shù)，在春天時(shí)抽出新芽，在秋天飄落，翻來(lái)覆去的輪回。人的一生，不可能永遠(yuǎn)是綠色的，世上沒(méi)有十全十美的事，當(dāng)我們的生活中出現(xiàn)綠色時(shí)，應(yīng)當(dāng)好好的珍惜；當(dāng)我們的生活中遇到阻礙時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈，努力沖破一道道難關(guān)。事情往往有好的一面，但也有壞的一面，我們不應(yīng)該看到好的一面，卻忘記了壞的一面。生活給了我們?cè)S許多多的啟示，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩生活。感恩自然，大自然哺育了我們，養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該以朋友的身份去保護(hù)它，保護(hù)它。春天時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心曠神怡，秋天時(shí)，碩果累累，使人感受到豐收的喜悅。藍(lán)天是那么的空曠，給了你無(wú)限的遐想，草原是那么的寬廣，給了你思想的空間。讓我們一起對(duì)大自然感恩吧！同學(xué)們，懷著一顆感恩的心，去對(duì)待社會(huì)，對(duì)待父母，對(duì)待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓潔白的雪照亮你的心靈。學(xué)會(huì)感恩吧，這會(huì)使人間更加美妙。愿你有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)！謝謝大家！感恩母愛(ài)學(xué)生代表演講稿親愛(ài)的教師們，同學(xué)們：今天，是一個(gè)特殊的日子——3·8國(guó)際婦女節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我在這兒祝普天下所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè)！我今天演講的題目是：感恩。母愛(ài)。梅特靈克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都只有一個(gè)母親，那是唯一而且永遠(yuǎn)美麗的母親?！碑?dāng)我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，很多人學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞便是“媽媽”。母親從給予我們生命的那一刻起，便開(kāi)始為我們奉獻(xiàn)她自己的一切。包括她的美貌、青春、甚至生命。五。一二汶川地震時(shí)，一位母親完畢生命的姿勢(shì)令人不解，她雙膝跪地，像是在祈禱，等到救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的身軀已經(jīng)僵硬，可是在冥冥之中，卻又像是在保護(hù)什么。當(dāng)救援人員在她身軀下的一個(gè)狹小空間里，找到一個(gè)熟睡的嬰兒時(shí)，一切答案都明了了。醫(yī)務(wù)人員馬上翻開(kāi)包裹的被褥檢查孩子有沒(méi)有受傷時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)和一條已經(jīng)編好的短信：“寶貝，假設(shè)你能活下來(lái)，一定要記住：寶貝，媽媽愛(ài)你！”這位母親的果敢、堅(jiān)毅，這位母親的大愛(ài)無(wú)疆，讓全國(guó)人民落下眼淚?！皩氊?，我愛(ài)你”——這條短信也必將成為孩子日后的座右銘！高爾基說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開(kāi)放，沒(méi)有母親，既不會(huì)有詩(shī)人，也不會(huì)有英雄?！被衾茽柕?，一位世界拳壇的英雄，當(dāng)記者問(wèn)他，是什么力量使他總能在最后一刻神奇的站起來(lái)反敗為勝時(shí)，拳王飽含熱淚，他說(shuō)，是他母親，是他母親邊哭邊說(shuō)的那句話，當(dāng)記者問(wèn)他，是哪句話時(shí)，霍利菲爾德沖動(dòng)的說(shuō)，是她老人家那句：“我打死你！”這是一句世界上所有母親的口頭語(yǔ)，它的背后是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛(ài)濃情??！媽媽，我的生命來(lái)自于您，風(fēng)霜雨雪的交織中有您不倦的身影；快樂(lè)來(lái)自您，鍋碗瓢盆的交響樂(lè)里有您不斷的叮嚀；無(wú)私來(lái)自于您，歲月織就的白發(fā)里有您不變的期待；愛(ài)來(lái)自于您，滄海桑田的變遷里有您溫暖的笑臉。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親的恩情，我們無(wú)以為報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)。所以，讓我們記住一句話：“可憐天下父母心，金榜題名報(bào)恩情?！遍_(kāi)學(xué)學(xué)生代表演講稿尊敬的各位教師、同學(xué)、親友、線上的朋友們：大家好！我是計(jì)算機(jī)學(xué)院劉某某，非常榮幸代表我的同事們——北大大學(xué)全體教師，熱烈歡迎2023級(jí)本科生所有新同學(xué)！這是多么來(lái)之不易的相聚！我們?nèi)缃袼诘木C合體育館是我大三的時(shí)候開(kāi)始建立的，我的建筑工地實(shí)習(xí)就在這里，曾經(jīng)爬上過(guò)外面高達(dá)29米的大拱梁。很快樂(lè)今天可以有時(shí)機(jī)站在這里，與新同學(xué)們分享我的感悟。在你們來(lái)到北大開(kāi)啟新征程之際，我有以下3點(diǎn)最想與同學(xué)們共勉。第一，是直面挑戰(zhàn)。2023年必將被這個(gè)世界、被我們每個(gè)人銘刻。新冠肺炎疫情的突然爆發(fā)，震蕩和檢驗(yàn)著這個(gè)世界的所有運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，拷問(wèn)和挑戰(zhàn)著每個(gè)人的靈魂與價(jià)值判斷。在你們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，突然無(wú)法回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，你們不僅挺了過(guò)來(lái)，而且獲得了優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入了北大大學(xué)，真心不容易！祝賀大家！這些時(shí)刻，也是令我們每個(gè)人更加理解自己的過(guò)程。突發(fā)情況的面前，是暴躁氣憤，還是唉聲怨氣？亦或沉著鎮(zhèn)定、樂(lè)觀英勇？生活總是充滿了未知與不確定性，面對(duì)新的情況與問(wèn)題，我們?nèi)绾慰焖僬{(diào)整、積極應(yīng)對(duì)？唯有直面挑戰(zhàn)，不要畏懼。你們很快要面臨的挑戰(zhàn)之一就是如何在一群與你同樣優(yōu)秀、甚至比你更優(yōu)秀的人中自處。請(qǐng)你們記住，不要與別人比，每個(gè)人都是獨(dú)特的，都有自己的所長(zhǎng)與所短。更需要警覺(jué)的是，阻止我們前進(jìn)的更大挑戰(zhàn)可能是我們自己。你們中的很多人從小就是班里的佼佼者，以致于覺(jué)得自己不能不優(yōu)秀，不能犯錯(cuò)誤。覺(jué)得深度不夠的問(wèn)題，不敢提；沒(méi)有把握拔得頭籌的事情，不敢嘗試。結(jié)果反倒束手束腳，無(wú)法前進(jìn)。著名科學(xué)哲學(xué)家卡爾·波普爾曾說(shuō)：“我們的一切知識(shí)都只能通過(guò)糾正我們的錯(cuò)誤而增長(zhǎng)?！痹谒鞯撵轫?yè)上，更是引用了美國(guó)物理學(xué)家約翰·惠勒振聾發(fā)聵的論斷：“我們所要做的一切，是盡可能快地犯錯(cuò)誤……”這里的“錯(cuò)誤”當(dāng)然不是指違犯紀(jì)律、明知故犯，而是指要有科學(xué)求索的精神，不怕問(wèn)“傻問(wèn)題”，不怕“丟臉”，不怕失敗，要敢于跳出自己的舒適區(qū)，不僅要可以直面外部的挑戰(zhàn)，更要勇于挑戰(zhàn)自我！第二，是認(rèn)真投入。你們剛剛經(jīng)歷完填報(bào)志愿時(shí)的沖動(dòng)人心，亦或是五味雜陳。很快會(huì)面臨專業(yè)選擇，有些同學(xué)可能已經(jīng)在考慮將來(lái)是讀研、工作、出國(guó)亦或其他。經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我如何更好地規(guī)劃自己的將來(lái)。我的經(jīng)歷可能有些特殊。碩士畢業(yè)后，我在美國(guó)的計(jì)算機(jī)芯片領(lǐng)域工作了5年，其后又回到北大攻讀博士學(xué)位。人生規(guī)劃，一直是努力在做的，但我必須坦誠(chéng)地告訴大家，其中很多重要的關(guān)頭與抉擇都不是規(guī)劃來(lái)的。有些事件對(duì)我們可能產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期，有些領(lǐng)域在全情投入之前其實(shí)無(wú)法真正讀懂自己的內(nèi)心。我的主要研究領(lǐng)域是計(jì)算機(jī)芯片，第一次接觸到這方面是中國(guó)所面臨芯片難題、問(wèn)題嚴(yán)峻的場(chǎng)地是在哈佛大學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)參加的國(guó)際會(huì)議上。雖然中國(guó)與國(guó)外的芯片差距如此宏大，但并沒(méi)有想到8年后這會(huì)成為我的博士研究方向。更不會(huì)想到，___年后，我會(huì)在北大大學(xué)組織召開(kāi)國(guó)內(nèi)首個(gè)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的芯片專題國(guó)際會(huì)議，將應(yīng)對(duì)中國(guó)迫切的需要芯片落后問(wèn)題作為我的事業(yè)追求。于我而言，芯片的研究是對(duì)半導(dǎo)體的終極追問(wèn)，是對(duì)計(jì)算機(jī)芯片職業(yè)道德與責(zé)任的追問(wèn)，是對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀問(wèn)題根的追問(wèn)，而這樣的體悟是在全力以赴、痛并快樂(lè)的研究過(guò)程中才獲得的。因此，與其建議大家如何規(guī)劃將來(lái)，我更想發(fā)自肺腑地建議大家做好當(dāng)下，認(rèn)真投入地、負(fù)責(zé)任地對(duì)待自己的學(xué)業(yè)、對(duì)待每一件事，不要糊弄。我們總說(shuō)“時(shí)機(jī)是給有準(zhǔn)備的人的”，但這里的“準(zhǔn)備”并不是為了“時(shí)機(jī)”，因?yàn)闀r(shí)機(jī)不可預(yù)期，真正的準(zhǔn)備是勤奮的努力、扎實(shí)的積累、踏實(shí)的作風(fēng)。請(qǐng)不要過(guò)于精于算計(jì)。當(dāng)下看似“有利可圖”的選擇從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看那么未必然，過(guò)程中所喪失掉的信任可能會(huì)令你失去真正重要的東西；而當(dāng)下似乎看不到回報(bào)的認(rèn)真付出與投入，可能卻為將來(lái)翻開(kāi)了一扇驚喜的大門。第三，是勇于擔(dān)當(dāng)。疫情下如何按期保質(zhì)地開(kāi)展教學(xué)，對(duì)世界上所有的高校都是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。但2023年的春季學(xué)期，北大大學(xué)不僅圓滿完成了本校的在線教學(xué)任務(wù)，還與兄弟高校云端共享課程，輻射師生xxx余人次。我所在的計(jì)算機(jī)學(xué)院共有x門課程空中馳援武漢，其中有x門計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，由我負(fù)責(zé)與xx科技大學(xué)和xx大學(xué)進(jìn)展共享對(duì)接。在三校主管部門、技術(shù)平臺(tái)、任課教師、課程助教與協(xié)同教師的共同努力下，僅用3天就完成了高效對(duì)接、數(shù)據(jù)入庫(kù)。3月3日早上8點(diǎn)，我的課堂在線上迎來(lái)了xx大學(xué)的師生們，攜手抗疫的堅(jiān)守令大家倍感親切和溫暖。在困難的時(shí)期，要伸出援手，踐行北大教師的使命與擔(dān)當(dāng)。這場(chǎng)疫情讓我們明晰地感受到人類確實(shí)是命運(yùn)共同體，我們每個(gè)人與祖國(guó)確實(shí)是同呼吸、共命運(yùn)。大家今天成為了“北大人”，收獲掌聲的同時(shí)，也意味著要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。這三個(gè)字，是有分量的。要有家國(guó)情懷，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。明年，2023年，我們將共同迎來(lái)北大大學(xué)建校xxx周年的重要日子。在這個(gè)美麗、厚重而又充滿了智慧和活力的園子里，我們與多少令人仰慕的大學(xué)者、令人敬仰的奉獻(xiàn)者走在同樣的石板路上，浸潤(rùn)在同樣的北大中，北大的精神將在你們身上得到傳承！直面挑戰(zhàn)、認(rèn)真投入、勇于擔(dān)當(dāng)，也就是我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)、如何做事、如何做人。希望大家充分利用北大提供給你們的廣闊平臺(tái)，勇于挑戰(zhàn)自我，認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)，豐富精彩地生活，將來(lái)可以有才能為祖國(guó)的開(kāi)展、為人類的進(jìn)步作出真正的奉獻(xiàn)！成長(zhǎng)為真正的北大人！同學(xué)們，請(qǐng)環(huán)顧你的前后左右，可以和這樣一群有智慧、有目的、有熱情的靈魂一起共同塑造你們將來(lái)的大學(xué)光陰，是怎樣的緣分，又是何等的幸事呀！面臨百年未有之大變局，一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的世界正在等著你們，和我們，會(huì)有痛苦和挫折，但只要努力付出，也定會(huì)有成長(zhǎng)與收獲，讓我們共同充滿勇氣地?fù)肀?lái)吧！謝謝大家！法官代表演講稿法官代表演講稿今天我作為一個(gè)員額法官代表，既有榮幸，又不安。榮幸，是因?yàn)榉ü龠@一神圣的職業(yè)如今有了“員額”限制，而我有幸成為其中一員；不安，是因?yàn)樵谧铋_(kāi)始的崗位意向調(diào)查時(shí)，我猶豫過(guò)，后來(lái)經(jīng)過(guò)院領(lǐng)導(dǎo)的約談，才改變初衷。古詩(shī)云：“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”。描寫(xiě)的是詩(shī)人思鄉(xiāng)情切，但卻在愈接近家鄉(xiāng)時(shí)，愈不敢問(wèn)及家鄉(xiāng)的情況，擔(dān)憂聽(tīng)到壞消息，反而傷了美妙的愿景。語(yǔ)極淺近，意頗深邃。在我面臨入額選擇時(shí)，內(nèi)心有些糾結(jié)，既有歲月蹉跎后的與世無(wú)爭(zhēng)，又有力爭(zhēng)上游的斗志昂揚(yáng)?；叵胱约涸诜ㄔ汗ぷ鞯腳___，從書(shū)記員、助審員、審訊員,到副庭長(zhǎng)、庭長(zhǎng)，承辦、參與辦理案件成百上千，可以說(shuō)，自己全部的青春熱血都獻(xiàn)給了法院的審訊執(zhí)行工作，內(nèi)心深處怎會(huì)不熱愛(ài)那高高的審訊臺(tái)，又怎會(huì)不眷戀身披法袍、執(zhí)槌審案？只是內(nèi)心深處排斥選拔的同時(shí)，更想給身邊的年輕人時(shí)機(jī)，進(jìn)而不想在審閱世道人心后，像初出茅廬的小生一樣走進(jìn)考場(chǎng)，到最后竟也干脆不想爭(zhēng)取什么了。如今我漸漸認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入員額法官序列，既是對(duì)《父親為我選職業(yè)》的告慰，也是對(duì)我數(shù)十年審訊執(zhí)行工作的肯定，更是給予自己“而今邁步從頭越”的一次時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)，既然是挑戰(zhàn)，又何樂(lè)而不為？對(duì)于“員額法官”這一稱呼，官方的理解是“專業(yè)化、職業(yè)化、精英化”。我個(gè)人的理解是：法律知識(shí)在于長(zhǎng)期的積累、交流與理論，才能和業(yè)績(jī)是動(dòng)態(tài)的過(guò)程，如今合格并不意味著將來(lái)合格、永遠(yuǎn)合格，鉆研業(yè)務(wù)就要有“板凳坐得十年冷”的恒心，“咬定青山不放松”的韌勁。員額法官必須結(jié)實(shí)樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以審訊執(zhí)行為榮耀，以樹(shù)案件為己任，讓人民群眾擁有更多的司法獲得感。此時(shí)此刻，站在法官職業(yè)生涯的嶄新起點(diǎn)上，我愿意承受新的挑戰(zhàn)，實(shí)在履行審訊職責(zé)，恪盡職守，不辱使命，努力做到以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，在夯實(shí)理論根底的同時(shí)，提升實(shí)務(wù)操作的經(jīng)歷。二、勤奮敬業(yè)，司法為民，認(rèn)真對(duì)待每一起案件，公正行使審訊權(quán)。三、勇于擔(dān)當(dāng)，全面落實(shí)司法責(zé)任制，讓每一個(gè)案件都經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。四、廉潔自律，自覺(jué)遵守廉政制度，加強(qiáng)廉政意識(shí)，清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事。司法改革的目的不僅是要實(shí)現(xiàn)“審理者裁判，裁判者負(fù)責(zé)”，更重要的是終身負(fù)責(zé)。既要保證案件質(zhì)量不降，又要保證隊(duì)伍不亂，作為一名員額法官和業(yè)務(wù)庭庭長(zhǎng)，我將在院黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)在履行好“一崗雙責(zé)”，在司法改革前進(jìn)的道路上，以“老驥伏櫪，志在千里”的信念，上下求索，逐夢(mèng)航行，無(wú)悔無(wú)懼。員工代表演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：大家下午好!我是來(lái)自上海xxxx設(shè)備研發(fā)部的，我叫石劉紅。今天很榮幸代表我司XX年入職培訓(xùn)員工發(fā)言。xxxx設(shè)備是一家將祖國(guó)和人民的利益放于最高位的公司;是一家團(tuán)結(jié)有愛(ài)、充滿活力、散發(fā)人情味的公司;是一家有著鐵的紀(jì)律、擁有軍事化管理的公司;是一家擁有自主創(chuàng)新才能、堅(jiān)持鑄建強(qiáng)民通信之路的公司。來(lái)此次培訓(xùn)，從上車到沈陽(yáng)xxxx設(shè)備門口那一刻，我就深深體會(huì)xxxx設(shè)備所蘊(yùn)含的無(wú)限潛力與激-情。xxx軍事化的管理，崇高的企業(yè)宗旨，氣勢(shì)恢宏的軍樂(lè)團(tuán)都給我們留下了深化的印象。當(dāng)每次看到公司宗旨“xxxxxxxxxxxx”時(shí)，作為員的我總會(huì)被成為一名xx人而感到無(wú)比自豪與驕傲。沈陽(yáng)公司高規(guī)格、高水準(zhǔn)的軍樂(lè)隊(duì)使我震撼。他們的聲樂(lè)點(diǎn)燃了我心中的火苗。那一刻，我立志：我愿為xx奉獻(xiàn)我的一生。我們參觀了沈陽(yáng)基地手機(jī)消費(fèi)線流程，我深深的為我司擁有如此規(guī)模的消費(fèi)才能而自豪。來(lái)到____沈陽(yáng)指揮學(xué)院訓(xùn)練的這幾天，“集體”二字已深深化在我心里。這次集體培訓(xùn)，培養(yǎng)了我集體榮辱觀、讓我懂得吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助。我們一起訓(xùn)練、一起生活，我們?nèi)缤置?、我們親似家人。此次培訓(xùn)讓我有一種前所未有的集體感。我不知道用何種語(yǔ)言表達(dá)我此刻的心情與感受。但我知道的是：在以后的工作中，我將融入xx，盡我的一切力量，堅(jiān)持不懈，為集體爭(zhēng)光，為xx的騰飛燃燒自己。成為xx的一代新生力量。在這次培訓(xùn)中，我充分的領(lǐng)悟到了xx的文化，吸納“xxx”這種百折不撓的精神。我無(wú)悔地選擇了xx，我將為之奉獻(xiàn)自己的青春年華和全部力量。謝謝!各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家下午好，首先衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們提供這么好的平臺(tái)和時(shí)機(jī)，讓我表達(dá)參加職工代表競(jìng)選的意愿。我在郎溪供電公司工作已將近___年了，親眼目睹了公司在深化企業(yè)改革，建立“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代化公司的遠(yuǎn)大目的過(guò)程中所做的工作，時(shí)時(shí)刻刻感受到改革帶來(lái)的新穎氣息。公司已經(jīng)逐步步入了現(xiàn)代企業(yè)管理的軌道，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是員工的整體素質(zhì)和企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，公司的“團(tuán)隊(duì)、敬業(yè)、創(chuàng)新、唯實(shí)”四種精神，正是將“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念詮釋的淋漓盡致。時(shí)代賦予了工會(huì)組織特殊的使命，更好的為企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)效勞，深化基層理解員工的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)部門反映員工工作與生活中存在的沖突，員工的疾苦，員工的心聲，這是供電企業(yè)深化改革中工會(huì)組織的重要工作。從一開(kāi)始工作我就始終戰(zhàn)斗在基層第一線，對(duì)一線業(yè)務(wù)相當(dāng)熟悉和理解，在局里也一直秉著公正公平，敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，熱心為大家效勞，關(guān)心同事的工作和生活上存在的問(wèn)題，讓在座的各位可以快樂(lè)工作是我期望的職代會(huì)工作的目的!我愿盡自己的努力為大家解決一些工作和生活中遇到的實(shí)際困難，讓大家在一個(gè)和-諧的環(huán)境里工作和生活。其實(shí)，今天也是在座的各位給予了我參加職工代表競(jìng)選的動(dòng)力：大家都是在不同的工作崗位上辛勤的工作著，數(shù)年如一日，為公司默默的奉獻(xiàn)著青春年華，而我也是其中的一份子，因此，假設(shè)我能成為一名職工代表，為大家做一些力所能及的事，那是我非常樂(lè)意和榮幸的。今天我來(lái)競(jìng)選職工代表，假設(shè)競(jìng)選成功，在今后的工作中，我愿盡自己的最大努力，為大家解決一些工作和生活中遇到的實(shí)際困難，做公司和員工之間永不褪色、永不斷裂的紐帶。我會(huì)在維護(hù)公司整體利益的根底上，認(rèn)真維護(hù)好員工利益。做一名懂政策、知法規(guī)的勞資關(guān)糸協(xié)調(diào)員;做一名能廣泛聽(tīng)取和搜集公司與員工雙方意見(jiàn)和建議的信息員;做一名能及時(shí)做好各方面信息反響工作的傳達(dá)員;做一名能為員工排憂解難，能為員工們做詳細(xì)事務(wù)的效勞員。而決不會(huì)做“見(jiàn)面握握手，開(kāi)會(huì)拍拍手、決議舉舉手”的“三手”代表，我一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，恪盡職守，敢于負(fù)責(zé)，為大家多說(shuō)實(shí)話、多辦實(shí)事，多解決大家在工作生活中遇到的困難，做好大家的知心人，同時(shí)也為公司的團(tuán)結(jié)協(xié)作，平安消費(fèi)和經(jīng)營(yíng)管理盡一份力。為了我們企業(yè)的更好，更加和-諧的開(kāi)展，為了我們廣闊員工主人翁精神的充分表達(dá)以及共同的利益，今天我來(lái)參加職工代表的競(jìng)選，希望大家相信我，多多支持我，，投我一票!教師代表演講稿教師代表演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下好！今天我演講的題目是《你是快樂(lè)的我就是幸福的》咱們首先從一故事講起吧，這個(gè)故事說(shuō)的一位意大利的造船匠，他造了一輩子的船，卻從沒(méi)有乘坐過(guò)自己造的船。但是，他從未感到傷心。因?yàn)椋吷畲蟮男腋：拖硎芫褪欠诖a頭的欄桿上，目送著他親手造的船駛向大海。船漸漸地遠(yuǎn)去，漸漸地在他的視野里消失，但是，他還是遙遙觀望著，久久不愿離去……這個(gè)故事給我留下了深化的印象。身為教師的我們，從踏上工作崗位的那一刻就決定做這樣的“造船匠”，雖然不能同自己造的船一起遠(yuǎn)航，但是我們卻用無(wú)私的愛(ài)化作一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍(lán)色的此岸。冰心老人說(shuō)過(guò)這樣一段話：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！蔽曳浅Ｏ矚g這段話，她把我們教師的工作，形象地比喻成在學(xué)生的人生之旅中撒播種子，成就花香彌漫的仙子，好美的一幅圖畫(huà)。是啊，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛(ài)與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。每天走進(jìn)教室之前，我總會(huì)問(wèn)問(wèn)自己：今天，你準(zhǔn)備帶給孩子們什么？準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里？每天走出教室之后，又常常要問(wèn)問(wèn)自己：今天，你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣？孩子們是否都感到幸?？鞓?lè)？我也常常在考慮，我們能給孩子們什么樣的愛(ài)?我們可以選擇愛(ài)人，選擇職業(yè)，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒(méi)有兩片完全一樣的樹(shù)葉，可每一片樹(shù)葉都有屬于自己的美;是的，每一個(gè)孩子都會(huì)有自己獨(dú)特的氣質(zhì)，我記得我教過(guò)的一位得意的女孩叫昕燦，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與別人交往，于是我便有意地接近她，與她說(shuō)話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題，使她消除不安的心理。平時(shí)成心給她搭建一些展示自己平臺(tái)，如唱歌、跳舞、繪畫(huà)等。漸漸地她變得活潑起來(lái)，能主動(dòng)與別人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……在上課的時(shí)候我喜歡鼓勵(lì)那些不愛(ài)說(shuō)話的孩子，給他們信心，告訴他們只要他們有了第一次答復(fù)以下問(wèn)題的經(jīng)歷，教師就會(huì)開(kāi)心不已；比賽的時(shí)候，我會(huì)為每個(gè)參與的孩子加油，無(wú)論你是第一還是落后，我只要看到孩子們奮力比賽的過(guò)程，都會(huì)為孩子們感到驕傲；下課的時(shí)候，孩子們一句句稚嫩的問(wèn)候，讓我感覺(jué)好溫暖，每每那時(shí)，我會(huì)覺(jué)得他們不再是我的學(xué)生，倒更像是貼心的小伙伴。作為一個(gè)因?yàn)楹⒆觽兛鞓?lè)而感到幸福的教師，我擅長(zhǎng)捕捉孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定孩子好的表現(xiàn)，滿足孩子在集體中展示自我價(jià)值的需要，可以和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是非常享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探究，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重和愛(ài)戴他們。每個(gè)孩子的潛能都是宏大的，哪怕是一個(gè)看起來(lái)木吶的孩子，身上都蘊(yùn)藏著極大的潛力。教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能。咱們苗苗班有這樣一位男孩，他叫俊俊，原來(lái)各方面的學(xué)習(xí)才能較差、自卑心重，平時(shí)不太好說(shuō)話。有一次在音樂(lè)課堂中，我發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)好唱歌，對(duì)于教師教的一些歌曲一學(xué)就會(huì)，于是我便利用這一點(diǎn)挖掘他的潛力。一開(kāi)始只要有活動(dòng)我便讓他在全班面前唱歌，剛開(kāi)始由于害怕他唱的并不出色，漸漸的隨著屢次的演唱他的膽子越來(lái)越大唱的也越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)了，有時(shí)還能加上一些舞蹈動(dòng)作。這時(shí)我對(duì)俊俊說(shuō)：“你認(rèn)為唱歌難嗎？”“不難！”俊俊充滿自信的說(shuō)。“可是有的同學(xué)卻總唱不好，這是為什么呢？”“可能是他不努力吧。”看到時(shí)機(jī)到了，我接著說(shuō)：“你的其他科目學(xué)不好是不是這個(gè)原因呢？”這時(shí)他陷入深思，一會(huì)他抬起頭來(lái)非常堅(jiān)決的說(shuō)：“教師我一定會(huì)把其他科目學(xué)好的！”在以后經(jīng)過(guò)自己的努力，他的各科成績(jī)?cè)诙荚诓粩嗵嵘小Ｓ形缓⒆舆@樣對(duì)我說(shuō)，“教師，我是一個(gè)特別不愛(ài)唱歌的人，一唱出口就走調(diào)，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我得意的孩子，讓我覺(jué)得很幸福，我知道教師很愛(ài)我”。也有孩子這樣說(shuō)，“教師，我喜歡看您對(duì)我們笑，讓我覺(jué)特別溫暖?！焙苜|(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)……教師們，讓我們用愛(ài)心去打動(dòng)學(xué)生的心弦，帶著博愛(ài)的眼神去對(duì)待每一個(gè)孩子，用無(wú)比的耐心傾聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓孩子們?cè)诔錆M鼓勵(lì)的目光中找尋成功和自信。人們將小學(xué)教育工作者比作“蠟燭”和“造船匠”，蠟燭的美在以燃燒自己，照亮別人。比起“蠟燭”來(lái)我更愿意是那位造船匠。一批批孩子帶走了教師們親手培育的一粒粒愛(ài)的種子，而我們留下的是一顆顆童心成為永久的片斷，新船總會(huì)揚(yáng)帆起航，因?yàn)?，大海才是船兒永久的家園。而我們，卻只能向造船者一樣，永遠(yuǎn)的佇立在岸邊，向遠(yuǎn)航的船兒送上深情的祝福。親愛(ài)的同仁們，孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程，就是我們生命增值的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是無(wú)比喜悅的！孩子們快樂(lè)著，我們就是幸福的！我的演講完畢了，謝謝大家！團(tuán)員代表演講稿親愛(ài)各位的教師,親愛(ài)的同學(xué):大家下午好！今天是一個(gè)值得慶賀的日子，也是一個(gè)值得思念的日子,因?yàn)榻裉焓俏覀內(nèi)雸F(tuán)的日子。雖然今天是陰天,但我們都懷著喜悅的心情來(lái)到這里，不是嗎？機(jī)不可失.時(shí)不再來(lái).入團(tuán)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是有利而無(wú)害的,共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)青年團(tuán),是領(lǐng)導(dǎo)青少年的先進(jìn)組織,一方面,它為實(shí)現(xiàn)進(jìn)步國(guó)民的道德思想程度和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)社會(huì)制度這兩個(gè)目的奮斗著,不斷培育出一批又一批有理想,有文化,有道德.有紀(jì)律的先進(jìn)青年,為國(guó)家社會(huì)現(xiàn)代化多做奉獻(xiàn),成為國(guó)家棟梁,另一個(gè)方面,積極和各國(guó)青年建立友好關(guān)系.入團(tuán)是我們夢(mèng)寐以求的共同目的.我們都會(huì)自覺(jué)地遵守團(tuán)的紀(jì)律,遵守團(tuán)的章程,執(zhí)行團(tuán)的決議,履行團(tuán)的根本道路,起模范典范.團(tuán)結(jié)帶著廣闊青年,,以經(jīng)濟(jì)建立為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)原那么,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱辛創(chuàng)業(yè),促進(jìn)消費(fèi)力開(kāi)展和社會(huì)進(jìn)步,在建立有中國(guó)特色社會(huì)的偉大理論中將自己造就成為全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)接班人,努力學(xué)習(xí),言行一致,做一個(gè)名副其實(shí)的共青團(tuán)員！高中開(kāi)學(xué)學(xué)生代表演講稿范文親愛(ài)的教師、同學(xué)們：大家好!漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)成為了過(guò)去式，又是一個(gè)新的秋天，一個(gè)碩果累累的季節(jié)。我們也步入了高中的校門，成為了“衡中人”。相信每一位同學(xué)對(duì)于自己的初中生活照舊回味無(wú)窮?；叵氲?年前剛剛步入初中校門的我們，可以用“稚氣未脫”來(lái)形容。三年中，我們所經(jīng)歷的事情都還像昨天一樣。有歡笑有淚水，同時(shí)在這歡笑與淚水中我們體會(huì)了成長(zhǎng)。也許，在過(guò)去我們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，但是我們學(xué)會(huì)了奮斗。也許，在過(guò)去我們?cè)馐苓^(guò)一次又一次的打擊，但是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也許，在過(guò)去我們也承受到一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)，但是我們明白了要保持冷靜。而如今的我們，面對(duì)的是全新的將來(lái)。曾經(jīng)的都已經(jīng)是過(guò)去，只有汲取的經(jīng)歷永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期。也許你曾經(jīng)輝煌，但是留下的只是創(chuàng)造輝煌的才能;也許你曾經(jīng)失敗，但是留下的也只是失敗后汲取的教訓(xùn)。沒(méi)有人會(huì)過(guò)分在乎一個(gè)人的過(guò)去，在乎他“曾經(jīng)”成敗與否，只要我們知道如今需要奮斗，以后也要繼續(xù)奮斗!步入衡中，我相信你一定懷揣著自己的理想，例如考入某個(gè)大學(xué)等。而高中時(shí)期也正是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，不管何時(shí)我們也都該記住：我們是學(xué)生!“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話我們已經(jīng)熟的不能再熟了。作為90后的我們，心中小小的叛逆也許會(huì)覺(jué)得這句話被說(shuō)得太過(guò)頻繁，也已經(jīng)略顯俗套。但是我們不得不成認(rèn)，名言之所以成為經(jīng)典就是因?yàn)樗钦胬淼谋磉_(dá)!那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒!作為學(xué)生，我們理應(yīng)銘刻!學(xué)習(xí)是苦差事。這句話我想應(yīng)該是被大多數(shù)人認(rèn)同的。但是我們是學(xué)生，主要的任務(wù)不可否認(rèn)就是學(xué)習(xí)!在這個(gè)黃金時(shí)期，我們將要完成一大部分整個(gè)人生都不可能完成的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。古人有云：“學(xué)海無(wú)涯”，此話沿用至今照舊不假。我們永遠(yuǎn)不知道我們未知的還有多少。但是假設(shè)我們深化的知道“探究”那我們其實(shí)就已經(jīng)知道了大部分的知識(shí)。值得學(xué)習(xí)的也就會(huì)無(wú)限多?？墒菍W(xué)習(xí)就片面的理解為學(xué)習(xí)知識(shí)嗎?假設(shè)真的是，那你就錯(cuò)了!學(xué)生學(xué)習(xí)大部分時(shí)間確實(shí)是在汲取知識(shí)，但是在我們不注意的時(shí)候，在這個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了更多更有用的東西!上課注意聽(tīng)講，我們知道了什么時(shí)候該做什么!下課后要記得做功課，我們知道了對(duì)于我們還有一份責(zé)任!在做難題的時(shí)候要考慮，我們知道了困難是需要用心思抑制的!在孤軍奮戰(zhàn)無(wú)果時(shí)得到同學(xué)幫助，我們知道了團(tuán)結(jié)的力量真的比一個(gè)人的力量要大!在考試成績(jī)出來(lái)后，我們才能真正的體會(huì)到什么是“一分耕耘，一分收獲”!其實(shí)這些是很顯而易見(jiàn)的，但是我們往往又忽略掉。有的同學(xué)學(xué)習(xí)可能一味的為了結(jié)果，但是我們要記住，收獲最多的其實(shí)是過(guò)程，要不怎么會(huì)有“理論出真知”這句話呢?這就是過(guò)程!所以我們應(yīng)該懂得享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)過(guò)程中越來(lái)越多的閃光點(diǎn)。高中三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。在衡中應(yīng)該是非常充實(shí)的三年，我們不得不感謝衡中給予了我們這么大的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)罐，讓我們從中吸收到盡可能多的養(yǎng)分!而我相信我們?cè)谶@里一定可以化被動(dòng)為主動(dòng)，漸漸體會(huì)出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，在教師和同學(xué)的共同努力之下，3年后的我們一定又會(huì)為衡中畫(huà)上濃墨重彩的一筆!而我們也會(huì)在教師的栽培與同學(xué)的互相陪伴下蛻變成為一個(gè)擁有“衡中精神”的衡中人，將來(lái)也會(huì)成為社會(huì)中的閃光點(diǎn)。同學(xué)們，請(qǐng)記?。哼x擇了奮斗就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟!希望在將來(lái)的三年中，我們與教師們同進(jìn)同退，共同奮斗，書(shū)寫(xiě)我們美妙的將來(lái)，也書(shū)寫(xiě)衡中美妙的將來(lái)。最后衷心的祝愿教師、同學(xué)們，和我們親愛(ài)的學(xué)校一起“蒸蒸日上”!畢業(yè)典禮學(xué)生代表演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說(shuō)聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!幾年的大學(xué)光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人將來(lái)開(kāi)展的不竭動(dòng)力。經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和繁忙，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)陂_(kāi)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)心，使我們可以自信地面隊(duì)任何困難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的時(shí)機(jī);正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。假設(shè)黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的教師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真修改作業(yè)的各科教師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像如今這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。最近，我常?？紤]