2020年高考語文 閱讀理解高效訓練 小說閱讀

高考語文閱讀理解高效訓練：小說閱讀閱讀下面的作品，完成1~4題啞了的三角琴巴金父親的書房里有一件奇怪的東西。那是一只俄國的木制三角琴，已經(jīng)很舊了，上面的三根弦斷了兩根。它高高地掛在墻角，灰塵蓋住它的身體?？墒撬鼜膩聿辉l(fā)過一聲悲嘆或呻吟。我叫它做“啞了的三角琴”有一天午后，好奇的我偷偷溜進父親的書房，爬上椅子。當我的手指剛挨到三角琴，耳邊一響，三角琴躺在地上，成了幾塊爛木板。父親回來后小心地把它們用報紙包起來，然后慎重地放到櫥里。我很后悔，父親慢慢地抬起頭：“孩子，我并不怪你，我不過在思索、在回憶一件事情?！薄罢f起來已經(jīng)是十多年前的事了，”父親這樣地開始了他的故事，他的聲音非常溫和?！笆俏彝隳赣H結(jié)婚后的第二年，我在圣彼得堡大使館里做參贊。這一年夏天，你母親一定要我陪她到西伯利亞去采集囚人歌謠。這不是一件容易的事，監(jiān)獄里向來絕對禁止囚人唱歌，犯了這個禁例，就要受重罰。我們來到西伯利亞一所監(jiān)獄，把來意告訴獄中當局，一個禁卒插嘴說：‘我知道拉狄焦夫會唱歌'，典獄便叫他把拉狄焦夫領來?！袄医狗騺砹?，年紀很輕，還不到三十歲，樣子一點也不兇惡，如果不是穿著囚衣，戴著腳鐐，誰也想不到他是一個殺人犯。他站在我們的面前，膽怯地望著我們。當我們說想聽他唱歌時，這個囚人暗黑的眼睛里忽然露出了一線亮光，似乎有一種快樂的欲望鼓舞著他。他望了望典獄，又望著你母親，略帶興奮地說：'如果你們可以給我一只三角琴，那么……'典獄叫人找一只三角琴?！斑@時候秋天的陽光從玻璃窗射進屋子里，正落在他的身上。他閉著眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他似乎受到了鼓舞，好像進到了夢里一樣，完全忘掉了自己地盡情唱著。唱完歌，他吻著琴，像母親吻孩子一樣。“‘尼特加，把三角琴給我拿過來！'典獄毫不動心地對禁卒說?！敖渥叩嚼医狗蛎媲埃@個囚人的面容突然改變了：兩只眼睛里充滿著血和火，臉完全成了青色。他堅定地立著，緊緊抱著三角琴，怒吼道：‘誰來，我就要殺誰！'你母親和我，都嚇壞了?！暗洫z冷酷地說：‘給他奪下來。'他這時候明白抵抗也沒有用了，便慢慢地讓三角琴落在地上，忽然倒在椅子上低聲哭起來?！覀儾荒軌蛟賻兔δ闶裁磫?？'你母親悲聲地問。“‘謝謝你們。我只想請你們到布——村的教堂里點一支蠟燭放在圣母像前，并且做一次彌撒祝安娜。'說到安娜這個名字，他幾乎又要哭出來，但他馬上忍住了?！伴T開了，兩個兵把他押了出去；腳鐐聲愈去愈遠。一切回到平靜了?！啊@個拉狄焦夫是怎樣的一個人？'我凄然地問?！幸惶旖烫弥姓谂e行婚禮，新郎是一個有錢的中年商人，新娘是本村中出名漂亮的小家女子。拉狄焦夫忽然闖進來，用斧頭把新娘、新郎都砍倒了。新娘后來死了，新郎成了殘廢。拉狄焦夫并不逃走，他被判了終身懲役罪，也不要求減刑。從此他的口就永遠閉上了。'禁卒一面說，一面望著桌上的三角琴，最后加了一句：‘三角琴也弄壞了。'你母親就花了一點錢向禁卒買來了三角琴。她把它帶回圣彼得堡。說來慚愧，我們所答應他的事并不曾做到。第二年你母親生了你，過了兩年她就離開了這個世界?，F(xiàn)在你母親睡在圣彼得堡郊外的公墓里，三角琴又被你打碎了，而圣母像前那孩子，你懂得了罷?！敝灎T還沒有人去點過，為安娜做的彌撒也沒有人去做。孩子，你懂得了罷?！备赣H的聲音里含有眼淚，同時又含有無限的善意。我覺得我要哭了。節(jié)選自巴金《復仇集》，有刪改）1.小說開頭畫線部分對“啞了的三角琴”的描寫，有什么作用？2．小說關于拉狄焦夫的情節(jié)安排很有特色，請結(jié)合相關情節(jié)作簡要分析。3．拉狄焦夫身上體現(xiàn)了哪幾組矛盾沖突？請分點概括并作簡要說明。小說題為“啞了的三角琴”。請結(jié)合全文，探究其蘊含了哪幾層深意。參考答案1．小說開頭畫線部分對“啞了的三角琴”的描寫，有什么作用？【參考答案】運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)三角琴的破舊和沉默；設置懸念，為下文寫“我”取琴和父親講述琴的故事作鋪墊；同時營造了哀傷、凄清的氛圍，奠定小說的感情基調(diào)。2．小說開頭畫線部分對“啞了的三角琴”的描寫，有什么作用？參考答案】小說用倒敘的手法寫拉狄焦夫，先寫他是一個殺人犯卻不兇惡，而且愛好音樂，再寫他忘情歌唱、堅定護琴、放棄抵抗與哭訴，最后交代他殺人獲刑背后一個凄美殘酷的愛情故事，這樣寫使小說情節(jié)曲折，有波瀾，增強了小說的可讀性。3．拉狄焦夫身上體現(xiàn)了哪幾組矛盾沖突？請分點概括并作簡要說明。愛和恨的矛盾沖突。拉狄焦夫愛安娜，卻因安娜沒有嫁給他，愛深成仇，把她砍死在婚禮上。爭與忍的矛盾沖突（反抗與順從的矛盾沖突）。拉狄焦夫砍死安娜，卻不上訴要求減刑；他為了三角琴怒吼要殺人，卻又放棄了抵抗。靈與肉的矛盾沖突（理想與現(xiàn)實的矛盾沖突）。拉狄焦夫熱愛音樂，追求自由幸福的生活，然而他又是一個囚犯，喪失了自由。情與理的矛盾沖突。拉狄焦夫為人和善，本質(zhì)善良，但做事容易失去理智，行為沖動、魯莽。4．小說題為“啞了的三角琴”。請結(jié)合全文，探究其蘊含了哪幾層深意?！皢×说娜乔佟卑抵咐医狗蛴肋h閉口、不能自由歌唱的苦痛與絕望；“啞了的三角琴”象征拉狄焦夫因失去美好愛情，自由幸福生活理想的破滅；“啞了的三角琴”表達了父親對母親無盡的哀思和因沒有踐行對拉狄焦夫的諾言而深懷歉意。閱讀下面的作品，完成5~8題南山雨

董橋三四十年前我?guī)е倚硐愀壑\生，白天做兩份兼差的工作，晚上給報紙雜志寫稿翻譯，三口生計勉強應付，偶然碰到意外支出，變賣細軟的落難舉措還是有的。就這樣熬了兩三年，老二出世的時候，我去應征一份工錢優(yōu)厚的職務，連過三關，十拿九穩(wěn)，竟然落空。那期間，石初先生輾轉(zhuǎn)知道了我的境遇，有一天約我到蓮香茶樓喝早茶、是農(nóng)歷臘月，天剛亮，樓上靠窗的茶座冷得很，他殷殷勸我多吃點心暖胃，盡說些不著邊際的閑話，下樓道別之際，徐徐從大衣口袋里摸出一本薄薄的小冊子給我，是他早年手抄的一些田園詩，喃喃說：“這些詩寫得清爽，念起來舒服，苦悶的時候讀讀詩詞，日子會變得漂亮些。風很大么我走到大馬路一家綢緞莊的屋檐下翻出詩冊，濃濃淡淡的墨色錄了許多唐詩清詩，范石湖的作品不少，最后一頁是畢久歌的一首七絕：”芍藥花殘布谷啼，雞閑犬臥閉疏籬，老農(nóng)荷鍤歸來晚，共說南山雨一犁?！蹦翘焱砩咸旄?，石初先生打電話言歸正題，要我寬心，用了“事緩則圓四個字勸我再碰碰機緣。說他一九五二年剛來香港也磕磕絆絆，困頓無助，天天晚上讀詩抄詩解憂。我說石湖的詩我小時候讀得多。倒想知道畢九歌是誰。他說那是清代王漁洋《古夫于亭雜錄》里抄的，只知道他字屌虞，漁洋同邑大司空亨的后人，能詩可惜只流傳了哪一首七絕：“可見名與利那玩意兒都是注定的！”石初先生到死也沒有成過名。他茶余飯后即興寫寫的游戲文字，怎么說都不輸那些名家的筆墨，絕對值得付梓流傳。事實竟然不是那樣。他的舊詩詞，他的白話文，他的英文、法文、拉丁文、全是他七十二年人生中默默修煉的正果，知道的人卻太少太少了。我是一九六五年才從臺北帶著父執(zhí)宋伯伯的信去看申先生。他住半山般含道，四十出頭，白皙的皮膚襯著白皙的襯衫，纖秀的金絲眼鏡把一張收場紅潤額臉映得更清貴。他聲音低沉，講話很慢，地道的英國風度，一點不帶上海人的闊氣和喧。那次初識之后，他記起來會打電話問我近況，約我在中環(huán)他做事的洋行附近吃個午飯聊聊。后來我在報上寫專欄，、做翻譯，石初先生這才開始用長輩的口吻給我提了許多意見，我們漸漸成了師徒。申先生現(xiàn)實叫我中文造句的竅門，說白話文要寫出文言的凝練，文言文要透露白話的真切?！焙m之的文言文寫得其實比白話文要好，原因在此。“他說，”胡先生學問深厚而才情單薄！“這淡淡的半堂課，我受用到老。他起初常常說我的翻譯七百字里起碼有是個地方是笨譯，脫褲子放屁的句子太多了：”做人不可取巧，翻譯必須軀殼！“申先生沒給我改一篇譯文，總是丁寧我回家好好逐句捉摸。這樣改了八九篇，回頭看看自己的舊譯，我才臉紅了。我親沐教澤越久，越覺得石初先生做人跟做學問完全不同。做人，他誠實而世故；做學問，他犀利而純真，保定注意不求聞達，那時期，傳媒的興旺造就了一批好辯之士揮筆制造輿論，改造社會。那時期，知識界也有一小撮飽學之士唾棄說教，唾棄生命卑微的欷歔，一心安分樂道，一心經(jīng)營個人精致的技藝，遁跡自娛。申先生繼承的正是這一撮人的情操：“要緊的是了解生命，不是了斷生命?！彼Ｕf。一九九O年年尾，石初先生喪偶，萬念灰蒙，久久難釋，人也蒼老了許多。一天，我約到他到茶樓喝早茶，下樓道別的時候，我把二十五年前他給我的那本詩冊交還給他。我握著他冰涼的手一句話沒說。神先生看看我，看看那本破舊的小冊子，微微點了點頭，轉(zhuǎn)身踽踽走進晨曦里的小巷。（選自《舊時月色》，有刪改）5．請簡要概括文章中申石初先生的人物形象?！翱梢娒c利那玩意兒都是注定的！”這句話流露出申石初先生豐富的情感，請聯(lián)系上下文，具體分析。請分析最后一段在全文中的作用。請談談本文以“南山雨”為題的用意。參考答案請簡要概括文章中申石初先生的人物形象。【參考答案】①熱心助人的老者；②淵博沖淡的學者；③嚴謹高明的老師。（或從做人、做學問、做老師三個角度來分析概括也可）【解析】此題考查分析人物形象。首先找出作者直接概括申先生個性特點詞句，如“做人，他誠實而世故；做學問，他犀利而純真，抱定主意不求聞達。”“……一心安分樂道,一心經(jīng)營個人精致的技藝，遁跡自娛。申先生繼承的正是這一小撮人的情操”。再結(jié)合申先生對我的幫助和教導等內(nèi)容，整合即可?！翱梢娒c利那玩意兒都是注定的！”這句話流露出申石初先生豐富的情感，請聯(lián)系上下文，具體分析?！緟⒖即鸢浮考词菍Ξ吘鸥柙娒粋鞯目畤@；也是對自己境遇的自我解嘲；更是對困境中作者的安慰與鼓勵?！窘馕觥看祟}考查理解含義豐富的句子。理解此句，需要結(jié)合前后文。三四十年前，我再香港艱難謀生，一度困苦，申先生先是送我詩集已是勉勵，繼而不放心，親自直接打電話寬慰，并講了自己當初的不堪境遇，交談中我問到了有關畢九歌詩的問題。申先生借機用畢的經(jīng)歷來寬慰我，說了這么一句話。全面把握了這些內(nèi)容，自然可知這句不僅是說給我聽的。7．請分析最后一段在全文中的作用?！緟⒖即鸢浮績?nèi)容上描寫申先生點頭的細節(jié)，表明他理解了我交還詩集的用意，暗示了我與申先生情感上默契；結(jié)構(gòu)上與前文送我詩集相照應。營造了一種感傷的氛圍，耐人尋味。【解析】此題考查結(jié)尾的作用。當年在我人生低谷時，先生送我詩集以寬慰；如今先生喪偶，“萬念灰蒙，久久難釋”。我不知如何來安慰，于是借交還詩集來表達對先生無言的勸慰。真可謂“此時無聲勝有聲”。先生自然領會，所以“點了點頭”。先生轉(zhuǎn)身留下