我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得400字

Word-5-我的長(zhǎng)生果讀書(shū)心得400字《我的長(zhǎng)生果》是人類的長(zhǎng)生果作為主題，利用寫(xiě)我童年時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作的幾件事，表述了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。下面查字典為大家?guī)?lái)我的長(zhǎng)生果讀書(shū)收獲400字，供你參考!

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)收獲400字篇1

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《我的長(zhǎng)生果》。這篇課文寫(xiě)了小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好;其次，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)頭離不開(kāi)借鑒和仿照，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。

這么刻苦地讀書(shū)，才得到了這么大的心得。我覺(jué)得功勞應(yīng)當(dāng)全歸功于讀書(shū)。由于，讀書(shū)給我們帶來(lái)了才智。書(shū)是精神上的糧食，沒(méi)有書(shū)，我們可能大字都不熟悉幾個(gè);沒(méi)有書(shū)，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)讓我們想一想：假如世界上沒(méi)有書(shū)籍，會(huì)怎樣呢?唯恐誰(shuí)也不敢想像，由于，世界上假如真的沒(méi)有書(shū)，世界將一片黑暗，我們的學(xué)問(wèn)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的閱歷也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒涼嗎?

我認(rèn)為感悟出的道理很正確。我也深有感受。由于作文練習(xí)，的確要從仿照、借鑒開(kāi)頭，從堆積學(xué)問(wèn)的磚塊開(kāi)頭，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)磚塊夠多的時(shí)候，就能夠拿出堆積已久的磚塊，來(lái)修建一座座大樓。大樓的凹凸，取決于磚塊的多少，假如你只堆積十幾塊磚塊，卻想去建筑一座摩天大樓，那上肯定不行能的!

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)收獲400字篇2

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《我的長(zhǎng)生果》。這篇課文寫(xiě)了小時(shí)候刻苦讀書(shū)的件事情，從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好;其次，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)頭離不開(kāi)借鑒和仿照，但是，真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。

這么刻苦地讀書(shū)，才得到了這么大的心得。我覺(jué)得功勞應(yīng)當(dāng)全歸功于讀書(shū)。由于，讀書(shū)給我們帶來(lái)了才智。書(shū)是精神上的糧食，沒(méi)有書(shū)，我們可能大字都不熟悉幾個(gè);沒(méi)有書(shū)，我們可能連一加一等于幾都不會(huì)讓我們想一想：假如世界上沒(méi)有書(shū)籍，會(huì)怎樣呢?唯恐誰(shuí)也不敢想像，由于，世界上假如真的沒(méi)有書(shū)，世界將一片黑暗，我們的學(xué)問(wèn)將無(wú)法記錄下來(lái)，前人的閱歷也無(wú)法傳授。陳壽不也說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒涼嗎?

反過(guò)來(lái)，假如全世界都是書(shū)的話，會(huì)怎么樣呢?我估量全部人都會(huì)說(shuō)：這樣多不好呀?人與人之間都沒(méi)有上下之分，沒(méi)有愚蠢與聰慧之分，多沒(méi)故意思呀!我的回答是：不對(duì)。由于是假設(shè)全世界都是書(shū)，而不是都是讀書(shū)人，不愛(ài)讀書(shū)的還是不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的還是不愛(ài)學(xué)習(xí)。人，假如不讀書(shū)，就算是被逼讀書(shū)，也不會(huì)有什么成就的。真所謂：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

我認(rèn)為感悟出的道理很正確。我也深有感受。由于作文練習(xí)，的確要從仿照、借鑒開(kāi)頭，從堆積學(xué)問(wèn)的磚塊開(kāi)頭，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)磚塊夠多的時(shí)候，就能夠拿出堆積已久的磚塊，來(lái)修建一座座大樓。大樓的凹凸，取決于磚塊的多少，假如你只堆積十幾塊磚塊，卻想去建筑一座摩天大樓，那上肯定不行能的!

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)收獲400字篇3

本文主要是回憶少年時(shí)代的讀書(shū)生活，闡明白特有些讀書(shū)感觸，悟出了讀寫(xiě)間的關(guān)系和寫(xiě)作辦法。用實(shí)例說(shuō)明白書(shū)對(duì)自己生活的影響。

讀了本文我在想：是啊!寫(xiě)作首先要?jiǎng)e出心裁，落筆才干有鮮味。寫(xiě)作剛開(kāi)頭是離不開(kāi)借鑒和仿照的，但最好挑選滿帶著真情實(shí)感，質(zhì)樸深?yuàn)W的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無(wú)病而呻的文字。要有感而發(fā)，以情感人。其實(shí)，真正能打動(dòng)人心的，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。

看了小時(shí)候描寫(xiě)的秋天，我發(fā)覺(jué)是一個(gè)敢于思量，不被慣性和規(guī)律思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個(gè)仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫(huà)得栩栩如生。把讀者帶入一個(gè)遐想的空間，腦海里不斷出現(xiàn)出秋的畫(huà)面，如仙境普通漂亮。

聞名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光。才智里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。將書(shū)比作傳奇中的長(zhǎng)生果。這形象的比方不但新穎而且耐人尋味，引人沉思。突出書(shū)籍對(duì)人們的重要性。書(shū)豐盛了人類的平時(shí)生活，書(shū)是人類的精神食糧。是書(shū)把帶入了文學(xué)的殿堂，讓她一步步地向勝利的彼岸逼近;是書(shū)讓成就了今天的輝煌。書(shū)在的心目中擁有著萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。的地位。人的身體抵不過(guò)歲月的年輪，但學(xué)問(wèn)永久衰老!

讀了《我的長(zhǎng)生果》一文，滋養(yǎng)了我的心靈，提高了我的心智，豐盈了我的靈魂。是一篇好文章，值得一讀。

我的長(zhǎng)生果讀書(shū)收獲400字篇4

以書(shū)是人類的長(zhǎng)生果作為主題，利用寫(xiě)我童年時(shí)讀書(shū)和寫(xiě)作的幾件事，表述了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，說(shuō)明白讀書(shū)對(duì)我有很大的協(xié)助。從文中我們看到讀書(shū)的經(jīng)受十分豐盛，從最早的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)一類的小書(shū)，都是我如醉如癡，后來(lái)，當(dāng)連環(huán)畫(huà)以不能滿足我時(shí)，我就去小鎮(zhèn)文化站借閱文藝書(shū)，后來(lái)，小學(xué)豐盛的圖書(shū)吸引了我，結(jié)果，我的課余時(shí)光都用在借閱圖書(shū)上了，并使我養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，醉心的閱讀使我受益菲淺。寫(xiě)《秋天來(lái)了時(shí)，由于我別出心裁的寫(xiě)法，使我得了甲優(yōu)，在寫(xiě)《一件不愈快的往事》時(shí)由于彌漫真情實(shí)感，又擅長(zhǎng)借鑒，是作文獲得了好評(píng)這兩篇作文也是我悟出了一些道理。

我的感觸：書(shū)對(duì)人們有著很大的協(xié)助，是我們的長(zhǎng)生果和良師益友的作文寫(xiě)得好是因問(wèn)他讀的書(shū)多，而且仔細(xì)的做筆記。這樣才干把每本書(shū)的學(xué)問(wèn)都記在腦子里，而我呢?雖然讀了無(wú)數(shù)書(shū)，可都在讀望天書(shū)，沒(méi)有仔細(xì)自然沒(méi)有將書(shū)中的學(xué)問(wèn)登記來(lái)，變成自己的，沒(méi)多久就忘了。在寫(xiě)作是自然沒(méi)有好詞佳句，自然就寫(xiě)不好，自從此天我讀了這篇課文起，我懂了，讀書(shū)要深刻理解記憶，多做筆記才行。俗話說(shuō)得好：書(shū)是才智的源泉，我們