《美國成為超級大國》教學課件

美國成為超級大國美國成為超級大國找找我們身邊的美國影子反映了戰(zhàn)后美國經(jīng)濟什么發(fā)展情況？六個重要國家生產(chǎn)增長指數(shù)表

1946—1972年，美國的對外直接投資由187億美元增長到1818億美元，其中60年代年均增加約87億美元。截至1998年底，美國對外投資總值累計達8807.2億美元。戰(zhàn)后美國的出口額占資本主義世界出口額的32.5%。

閱讀材料，概括美國經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之一。投資高漲圖5-10發(fā)明于20世紀20年代的電視機直到50年代才真正流行開來。閱讀材料，概括美國經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)之二。消費旺盛學習任務(wù)單1．回顧美國在二戰(zhàn)中的表現(xiàn)；2．為了應(yīng)對1929年至1933年經(jīng)濟危機時，美國采取什么措施？3．根據(jù)“阿爾索斯”行動材料以及1960年至1993年美國“研究與開發(fā)”經(jīng)費表，反映了美國政府對哪一方面尤其重視？

第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍在法國登陸后，美軍以一個傘兵師、兩個裝甲師加上整個第6集團軍的兵力，組成了一支戰(zhàn)斗力極強的作戰(zhàn)部隊。這支部隊的任務(wù)是掩護一支被稱為“阿爾索斯”的諜報隊。這支諜報隊的主要任務(wù)是搶奪德國和意大利的大批科學家、工程師，并將他們安全地帶回美國，進而確保戰(zhàn)后美國的原子物理學、核物理學、化學和數(shù)學等學科能夠快速發(fā)展。到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時，“阿爾索斯”諜報隊通過各種手段，把德國、意大利的幾千名科學家、工程師帶到了美國本土。那些被“搶”過來的科學家，對戰(zhàn)后美國的發(fā)展起到了不可估量的作用。“阿爾索斯”行動1960—1993年美國“研究與開發(fā)”經(jīng)費表（單位：億美元）你的結(jié)論：

重視科技推動美國經(jīng)濟發(fā)展年份196019701980年19911993科研經(jīng)費總額135.2261.3626.11453.81607.5占國民生產(chǎn)總值2.6%2.6%2.35%2.6%2.6%原因一：美國本土沒有受到二戰(zhàn)戰(zhàn)火的直接影響，同時，美國還因在戰(zhàn)爭中向同盟國提供各種物資而獲利。美國經(jīng)濟繁榮的原因原因二：美國政府對經(jīng)濟的調(diào)控。原因三：重視科技的發(fā)展。學習任務(wù)單1．《曼哈頓街頭夜景》一文片段和書本第8頁圖5-12，你發(fā)現(xiàn)美國經(jīng)濟發(fā)展存在什么問題？2．觀看視頻馬丁·路德·金的《我有一個夢想》演講片段，并提煉出美國經(jīng)濟發(fā)展過程中的另一個問題。

3．書本第8頁圖5-14及對應(yīng)的文字注解，找出美國經(jīng)濟高速發(fā)展下還蘊藏著的問題是什么？

看，那街角上坐著一個老人，傴僂著腰，半閉著眼睛。行人如流水在他身邊淌過。閃爍的燈光在他身前掠過。沒有人看他一眼，他也不看任何人，他在聽什么？他在想什么？他對周圍是漠然，行人對他更漠然。他要什么？好象什么都不要，只是木然地坐在那里。他要干什么？他什么也不干，沒有人需要他干點什么，他坐在這熱鬧的街頭坐在人流中間，他與什么都無關(guān)，與街頭無關(guān)，與人無關(guān)。但他還活著，是一個活人，坐在這繁華的街頭?！×帷堵D街頭夜景選段》問題一：貧富差距懸殊問題二：存在種族歧視問題三：經(jīng)濟危機美國經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題結(jié)合今天所學知識，美國的經(jīng)濟發(fā)展歷程對我國經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？小組探究問題國家要制定正確的經(jīng)濟政策，要加強國家對經(jīng)濟的宏觀指導和調(diào)控；加大發(fā)展教育、科學技術(shù)事業(yè)的力度，實施科教興國戰(zhàn)略，促進以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展；加快對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，注意傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的合理布