人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃

人教版一年級數(shù)學上冊教學計劃一年級數(shù)學上冊教學規(guī)劃

戶孔完全小學

姚麗新

2023年9月1日

一年級數(shù)學上冊教學規(guī)劃

一年級有學生

22人。一年級上學期的學生是在經過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，固然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的根底以及個人的承受力量還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培育學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關鍵，再就是要培育學生良好的數(shù)學學習習慣，有了深厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習勝利的第一步。

二、教材分析

1、教學內容

一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內容：1、預備課；2、位置；

3、1--5的熟悉和加減法；4.熟悉圖形（一）；5.6--10各數(shù)的熟悉和加減；6.11--20各數(shù)的熟悉；*數(shù)學樂園；7.熟悉鐘表；8.20以內的進位加法；9.總復習

2、教學目標

①嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。

②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的關系，比擬嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

③初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

④熟悉符號“＝”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

⑤直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

⑥初步了解分類的方法:本文由方案范本庫為您搜集.整理，會進展簡潔的分類。

⑦初步熟悉鐘表，會熟悉整時和半時。

⑧體會學習數(shù)學的樂趣，提高方案范-文庫_為您搜集整理學習興趣，建立學好數(shù)學的信念。

⑨培育學生仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

⑩通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活親密聯(lián)系。

3、教學重點

①把握數(shù)的挨次和大小及10以內各數(shù)的組成。

②知道加減法算式中各局部名稱，加法和減法的關系。

③比擬嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

④比擬嫻熟地計算20以內的進位加法。

⑤初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

⑥會進展比一比，直觀熟悉簡潔的幾何圖形，初步熟悉鐘表。

4、教學難點

①嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

②比擬嫻熟地計算20以內的進位加法。

③依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題

④了解分類方法進展簡潔的分類。

⑤熟悉鐘表。

5、教具預備

①實物（動物、水果圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號等號、大于號、小于號）、圖形卡片；

②口算練習卡片；③20以內加法和10以內減法的計算圓盤；④數(shù)的組成練習卡片；⑤計數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。

三、教學措施

1、仔細學習課程標準，刻苦鉆研教材內容，細心設計教學方法:本文由方案范本庫為您搜集.整理，仔細上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。

2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源，提高方案范-文庫為您搜集整理課堂教學的直觀性、形象性，培育學生學習數(shù)學的興趣。

3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓舞，努力做一名學生喜愛的教師，從而使學生親其師而信其道。

4、抓好單元檢測，把好單元教學關。

5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生賜予更多的關懷，做到課堂上多提問，課下多關懷，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信念，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生落伍。

6、注意培育學生深厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定良好的根底。

四、課時安排

1、預備課2課時

第一周

2、位置

3課時

其次周

3、1—5的熟悉和加減法

10課時

第三至五周

①1—5的熟悉

②加減法的初步熟悉

③0的熟悉和有關0的加減法

4、熟悉圖形（一）

3課時

第六至七周

5、6—10的熟悉和加減法

20課時

第八至十三周

①6、7的熟悉和加減法

②8、9的熟悉和加減法

③10的熟悉和有關10的加減法

④連加、連減、加減法混合

實踐活動：數(shù)學樂園

1課時

6、11—20各數(shù)的熟悉

4課時

第十四周

①數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)

②10加幾的加法和相應的減法

實踐活動：數(shù)學樂園

1課時

第十五周

7、熟悉鐘表

2課時

第十六周

8、20以內的進位加法

11課時

第十六至十八周

①9加幾

②8、7、6加幾

③5、4、3、2加幾

9、總復習

4課時

第十九至二十一周

篇2：最新人教版小學二年級美術上冊教學規(guī)劃

新人教版小學二年級美術上冊教學規(guī)劃

一、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿意各種學生制造美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所轉變：

1、更加重視學生活動的設計?；顒釉O計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。

2、加強了美術學科與其它學科特殊是語文（文學）學科的綜合。

（二）、各課內容的編排有許多美麗的圖片，展現(xiàn)了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進展教學參考和學生自學。

二、教學目標

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培育學生喜愛美術的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進展簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

4、鼓舞學生觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5、采納造型嬉戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的力量。

三、各單元重、難點分析

1、前四課主要是了解美術語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)學生的制造精神。

2、第五課至第十四課主要是進展美術實踐力量，增加動手力量和審美力量，滲透人文精神。

3、最終幾課主要是進展學生的藝術感知力量和造型表現(xiàn)力量，培育審美情操，滲透德育。

四、教學措施

1、

遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的時機，引導學生綻開想象，通過比擬的、爭論等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐力量，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、

轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重共性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

五、教學進度安排

周次

時間

教學內容

課時

1

流淌的顏色

染色嬉戲

裝飾自己的名字

彩泥世界歡樂多

5

國慶放假

6

奇異的電話機

7

花花衣

8

對折剪紙

9

對印的圖形

10

期中考試

11

蜻蜓飛飛

12

畫出你的想象

13

兒歌變畫

14

巧用瓶蓋

15

回家的路

16

做一道拿手“菜”

17

我和馬兒在一起

18

風來了

19

會轉的玩具

20

電腦美術

21

紙偶劇場

22

豐富多彩的玩具

23

復習

24

篇3：人教版小學《道德與法治》二年級上冊教學規(guī)劃

人教版小學《道德與法治》

2023—2023年度二年級上冊教學規(guī)劃

一、學生根本狀況：

1.本年級學生共102人，其中男生65人，女生37人。

2.兩個班的孩子經過一年的學習后根本懂得了學校生活規(guī)章，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全安康地學習生活。

3.還有少數(shù)學生比擬頑皮，自我掌握力量差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有仿照社會上不良言行的現(xiàn)象。

4.兩個班的孩子還是有些差異，一班的孩子較為活潑頑皮，二班的孩子紀律意識強一些，因此在教學中要依據(jù)學生的現(xiàn)有狀況調整教學，有不同的方法開展教學，鼓勵全部孩子努力學習。

二、教材分析：

1.教材編排注意圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學生品德教育為主線，切實抓好學生品德教育和養(yǎng)成良好習慣教育兩個環(huán)節(jié)，為學生的學習和安康成長營造良好的育人環(huán)境，

2.本教材嬉戲較多，通過嬉戲和和各種兒童喜愛的主體活動，對學生進展深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質和實際的生存力量打下初步的根底。

3.本教材面對兒童的整個生活世界，以兒童的現(xiàn)實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的全部空間。

三、教學目標：

1.通過第一單元《我們的節(jié)假日》的教學，不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，感受美妙的生活和濃濃的親情，而且還通過延長、拓展學習，讓孩子們了解源遠流長的祖國傳統(tǒng)節(jié)日，關注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等，集中進展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立起核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容相結合，

2.通過其次單元《我們的班級》的教學，幫忙孩子們建立集體觀念，學習做小仆人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規(guī)章大家定、齊遵守，從而培育孩子們初步的集體意識和自主治理意識、責任意識。

3.通過第三單元《我們的公共場所》的教學，引導孩子們在社會生活中養(yǎng)成遵守秩序，愛惜環(huán)境、愛惜公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透《環(huán)境愛護法》、《煙花爆竹安全治理條例》等法制教育。

4.通過第四單元《我們生活的地方》的教學，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的漂亮山水、豐富物產，熟悉為家鄉(xiāng)作出奉獻的可親可敬的人們，為宏大祖國日新月異的變化而傲慢驕傲。

四、提高教學質量的主要措施：

1.激發(fā)學生的學習興趣。

2.依據(jù)小學生心理進展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活閱歷，實行由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。

3.以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美妙，

4.建立學習小組，開展小組合作學習。

5.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、好玩有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組敘述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)章、法理等，使教學從課堂延長到學生更寬闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。

五、教學進度

教

學

進

度

計

劃

表

第一周：第一課

假期有收獲

其次周：其次課

周末巧安排

第三周：第三課

歡高興喜慶國慶

第四周：第四課

團團聚圓過中秋

第五周：第五課

我愛我們班

第六周：第六課

班級生活有規(guī)章

第七