人教版三年級英語下冊全冊教案

人教版三年級英語下冊全冊教案1.教學(xué)目標(biāo)

1.培育學(xué)生能聽、說、讀、寫字母Xx，Yy，Zz

2.認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。

3.會唱歌曲Let’ssing。

2.教學(xué)重難點

教學(xué)重點：

本局部主要是培育學(xué)生聽、說、讀、寫字母Xx，Yy，Zz以及讓學(xué)生聽懂并會說帶有這些字母的單詞fox，box，yellow，yo-yo，zoo，zebra。

教學(xué)難點：

字母Zz的發(fā)音。

3.教具預(yù)備

錄音機(jī)、磁帶、圖片、A—Z的字母卡。

4.教學(xué)過程

Step1:warmup

1.Freetalk

Hello!What’syourname?

Whereisyourpen/pencil/ruler/pencil-case/…?

CanIuseyourpen/…?

2.Let’sdo

播放錄音讓學(xué)生聽A局部Let’sdo的內(nèi)容，邊聽邊做動作。

3.用字母卡復(fù)習(xí)所學(xué)字母，并搶答以這個字母開頭的單詞。

Step2:Presentation

1.學(xué)習(xí)字母Xx和單詞box、fox。

(1)教師出示box的圖卡，問：What’sthis?生：It’sabox．板書box并進(jìn)展教讀。教師指著圖卡下面單詞的最終一個字母，先問學(xué)生：Whatletteristhis?如學(xué)生不會，再告知他們是X，并出示X的字母卡，大小寫字母先同時呈現(xiàn)，再分別進(jìn)展書空與認(rèn)讀。（在四線三格中書寫字母大小寫Xx。讓學(xué)生觀看并做空中書寫練習(xí)。）然后教師出示課本中fox在盒子里的圖，問學(xué)生：What’sinthebox?Yes，it’safox．然后出示fox的單詞卡，讓學(xué)生跟讀。

(2)用同樣的方法學(xué)習(xí)Yy和Zz。利用顏色卡復(fù)習(xí)yellow，利用圖卡學(xué)習(xí)yo-yo和zebra。

(3)出示作業(yè)紙學(xué)生進(jìn)展書寫練習(xí)。

練習(xí)中教師先進(jìn)展強調(diào)留意事項，學(xué)生開頭書寫教師進(jìn)展巡察，準(zhǔn)時進(jìn)展訂正錯誤。

(4)聽錄音，用手指著字母及單詞，跟讀Let’ssay局部。

(5)聽Let’ssing局部，出示字母卡隨著歌曲復(fù)習(xí)字母A--G。歌曲處理教師進(jìn)展適當(dāng)講解與領(lǐng)唱讓學(xué)生全部能把握。讓學(xué)生跟著錄音一起學(xué)唱歌曲，學(xué)生在唱歌時打出相應(yīng)的節(jié)拍并做出相應(yīng)的動作。通過嬉戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在相對寬松的情景下穩(wěn)固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

Step3：Practice

Game1：找朋友

將X—Z的字母卡貼在黑板上，將大小寫分貼兩行，然后打亂挨次，讓學(xué)生將大寫字母與相應(yīng)的小寫字母連線。

XYZ

Zyx

Game2：看一看，寫一寫

將fox，box，yo-yo，zebra，zoo的圖分別貼在黑板上，讓學(xué)生看完圖后在教師供應(yīng)的”作業(yè)紙上把缺少的單詞字母寫出來。并能夠做到認(rèn)讀。

Step4:Production

1.出示學(xué)生學(xué)過的Aa-Zz的字母卡片。請學(xué)生說出每個單詞的首字母，在認(rèn)讀單詞。做到聽、說、認(rèn)讀以及用正確的筆畫和筆順書寫的力量。（引導(dǎo)學(xué)生觀看字母的筆畫和筆順。）

2.Let’scheck.

第一遍學(xué)生聽音選擇。

其次遍進(jìn)展聽音核對答案。

Step5:Progress

1.做根底訓(xùn)練配套練習(xí)題。

2.Homework

書寫本課所學(xué)字母。把歌曲《HideandSeek》唱給家長聽。

5.教學(xué)反思：

本節(jié)課教師通過實物來進(jìn)展字母的教學(xué)，讓簡潔的字母教學(xué)融入詳細(xì)事物中，最終通過歌曲的教授更加穩(wěn)固了本堂課的學(xué)問要點。

三年級英語下冊全冊教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：

PartBLet’ssayandlet’sdo

教學(xué)目標(biāo)：

能聽、說、認(rèn)讀字母Dd,Ee。

復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞Duck,dog,elephant,及學(xué)習(xí)egg。

能做TPR活動。

教學(xué)重點：

字母的教學(xué)，并在此根底上，穩(wěn)固學(xué)過的單詞。

教學(xué)難點：

字母教學(xué)，發(fā)揮想象，記住字型。

教具預(yù)備：

教學(xué)圖片

教學(xué)過程：

一、Warm-up.

Reviewtheletters:AaBbCc

Reviewthewords:ant,apple,boy,bag,coffee,coke.

二、Presentation.

What’sthisinEnglish?（Showtheirthepictureof“duck”and“dog”）

Theyhaveasameletterinthesetwowords.Trytofindoutit.

Whatdoes“D”looklike?

Readtheletterandthesetwowords.

Teachtheletter“E”assameway.

Emphasisthattheweshoulduse“anegg”or“anelephant”，not“a”。

三、Practice.

What’smissing.

Whocanpatitquickly.

四、Let’s