校企合作協(xié)議(2022年2023年)

校企合作協(xié)議書甲方：地點：聯(lián)系方式：乙方：法人代表：地點：聯(lián)系方式：為充散發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、公司服務的功能，為公司培育更多高素質、高技術的應用型人材，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)供應更大空間。在同樣自發(fā)的基礎上，經兩方友善磋商，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人材培育合作事項達成以下協(xié)議：一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展”的原則，校企兩方成立長久、密切的合作關系。二、合作方式及內容經兩方友善磋商，合作方式及內容參照以下條款履行。未盡之處，可做其余增補。（一）互認掛牌、就業(yè)介紹、員工培訓合作1．甲方在乙方掛牌建立“XXXXXXX學院就業(yè)實習基地”，乙方在甲方掛牌建立相應的公司（公司）人力資源培訓基地。兩方均贊同在對外公布信息中使用共建基地的名稱，并展開管理、實習、培訓、科研合1作。2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同樣條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽商會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)異學生。3．兩方將按期（每季度一次）經過走訪或會談形式就兩方合作開展狀況、協(xié)議履行狀況進行階段性總結。如遇突發(fā)狀況，兩方將實時聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培育、合作辦學1．兩方共同合作，在有關專業(yè)中，依據乙方需要，本著學生自發(fā)的原則組織必定數(shù)目的學生為乙方定向培育、輸送人材，并依據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，依據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等狀況，合時共同商討調整定向培育專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2．為保證合作培育的人材質量，乙方應投入必定的辦學資源。推薦公司的技術骨干、能工巧匠擔當合作班級的部分教課任務；踴躍為合作班級的學生下公司實踐創(chuàng)建條件，以使合作培育的學生迅速適應公司的需求；與甲方共同開發(fā)有關課程等。3．應乙方需要，甲方報經上司主管部門審批，在乙方掛牌建立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，采納“函授”模式組織實行教課工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)建條件，并依據招生的實質狀況確立員工的培養(yǎng)專業(yè)和培育方案。4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采納“工學聯(lián)合，半工半讀”的靈巧合2作模式共同培育公司員工。實現(xiàn)“招工”與“修業(yè)”聯(lián)動，甲方為乙方培育專業(yè)人材（工作的同時，能夠就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育）。５．甲方選派優(yōu)異教師和業(yè)務骨干參加乙方科研項目開發(fā)、技術救助和學術商討，科研產權歸兩方共同全部，并對兩方成就進行推行６．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔當甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參加甲方人材培育過程；參加甲方科技開發(fā)、教課改革、教材編寫等工作。成就產權歸兩方共同全部。（三）頂崗實習、實訓基地建設合作1．甲方從合同簽署之日起，依據高等職業(yè)教育教課計劃和培育方案，每年選派必定數(shù)目、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，詳細人數(shù)依據乙方崗位需求、甲方學生狀況等要素，由甲乙兩方磋商決定。2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先知足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。兩方在磋商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，成立密切、長效的合作機制。3．乙方若在甲方成立校內生產性實訓基地（實訓基地協(xié)議另訂），甲方應向乙方公允收取必定的資源費，如房租費、水電費等。4．甲、乙兩方應從吻合教課規(guī)律、吻合公司實質、適應公司生產周期的角度，制定學生頂崗實習時期的確實可行的教課計劃，以保證頂崗實習時期工、學任務的順利達成。同時，甲方應增強對學生的崗前思3想教育，指導教師、班主任老師一定按期下公司輔助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。5．乙方為甲方學生頂崗實習供應相應的實習工作（頂崗實習限期一般為6個月）。實習時期公司與實習學生不擁有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補助，以確實保護學生權益。6．頂崗實習學生在實習時期，依據實習協(xié)議的要求應聽從乙方管理人員的管理，恪守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違犯甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派特意技術人員擔當實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習時期的人身、財富安全。7．因實習學生或甲方原由提早停止實習，甲方應提早一周見告乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評論。8．甲方成立實習指導小組對學生實習狀況進行指導、監(jiān)察，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題實時提出解決方法，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。（四）教課、科研及產學合作1．甲方邀請乙方有關專業(yè)的中高層領導為XXXXXXX學院客座教授，進行公司文化與管理實務的系列講座，并參加甲方的教育教課工作。2．乙方邀請甲方高層（院領導）擔當乙方公司發(fā)展顧問，并按期進行系列講座。3．甲乙兩方合作進行各樣種類、各個層次的科技項目研究開發(fā)，能夠經過“XXXXXX職業(yè)學院”網站登載相應的科研成就。三、甲方的權益和義務41．確立實習基地的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體長進行宣傳報導，擴大乙方的社會著名度。2．依據專業(yè)人材培育方案和課程教課綱領的要求，制定每次實習的詳盡方案，并提早一個月與乙方磋商，共同擬訂詳細的實行計劃。實習學生的有關花費有兩方磋商決定。實習學生如因成心違章做事造成的事故和經濟損失由當事人擔當補償責任。優(yōu)先安排乙方員工的業(yè)務深造，外語培訓和職業(yè)培訓。依據乙方提出的訂單式培育方案，踴躍介紹并培育乙方所需要的高素質技術型人材，優(yōu)先并擇優(yōu)介紹畢業(yè)生。為從乙方邀請的兼職教師供應必需的教課和生活條件。四、乙方的權益和義務1．充分利用公司的行業(yè)優(yōu)勢和影響，依據自己需求為甲方供應實習。2．依據狀況酌情為實習生供應生活和勞動補助。在學生實習時期，要增強學生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異樣問題應實時通告甲方。實習期滿后，依據學生實習時期的表現(xiàn)，做出頭判定對實習生的實習成績進行全面的評論和查核，并供應給甲方。學生在實習期過程中因乙方過錯造成的人身損害，乙方應擔當補償責任。依據甲方的培育方案和課程教課綱領的要求，聯(lián)合自己實質狀況，安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培育5學生的實質操作能力和職業(yè)素質。依據學生