校企合作協(xié)議(2022年2023年)

校企合作協(xié)議書甲方：地點：聯(lián)系方式：乙方：法人代表：地點：聯(lián)系方式：為充散發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、公司服務(wù)的功能，為公司培育更多高素質(zhì)、高技術(shù)的應(yīng)用型人材，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)供應(yīng)更大空間。在同樣自發(fā)的基礎(chǔ)上，經(jīng)兩方友善磋商，現(xiàn)就就業(yè)實習(xí)訂單式人材培育合作事項達成以下協(xié)議：一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠共贏、共同發(fā)展”的原則，校企兩方成立長久、密切的合作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)兩方友善磋商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款履行。未盡之處，可做其余增補。（一）互認掛牌、就業(yè)介紹、員工培訓(xùn)合作1．甲方在乙方掛牌建立“XXXXXXX學(xué)院就業(yè)實習(xí)基地”，乙方在甲方掛牌建立相應(yīng)的公司（公司）人力資源培訓(xùn)基地。兩方均贊同在對外公布信息中使用共建基地的名稱，并展開管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合1作。2．作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同樣條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽商會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)異學(xué)生。3．兩方將按期（每季度一次）經(jīng)過走訪或會談形式就兩方合作開展?fàn)顩r、協(xié)議履行狀況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)狀況，兩方將實時聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培育、合作辦學(xué)1．兩方共同合作，在有關(guān)專業(yè)中，依據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自發(fā)的原則組織必定數(shù)目的學(xué)生為乙方定向培育、輸送人材，并依據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，依據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等狀況，合時共同商討調(diào)整定向培育專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2．為保證合作培育的人材質(zhì)量，乙方應(yīng)投入必定的辦學(xué)資源。推薦公司的技術(shù)骨干、能工巧匠擔(dān)當(dāng)合作班級的部分教課任務(wù)；踴躍為合作班級的學(xué)生下公司實踐創(chuàng)建條件，以使合作培育的學(xué)生迅速適應(yīng)公司的需求；與甲方共同開發(fā)有關(guān)課程等。3．應(yīng)乙方需要，甲方報經(jīng)上司主管部門審批，在乙方掛牌建立“XXXXXXXXXXX學(xué)院函授點”，采納“函授”模式組織實行教課工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)建條件，并依據(jù)招生的實質(zhì)狀況確立員工的培養(yǎng)專業(yè)和培育方案。4．勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源，并與甲方采納“工學(xué)聯(lián)合，半工半讀”的靈巧合2作模式共同培育公司員工。實現(xiàn)“招工”與“修業(yè)”聯(lián)動，甲方為乙方培育專業(yè)人材（工作的同時，能夠就讀甲方的成人大專或成人本科學(xué)歷教育）。５．甲方選派優(yōu)異教師和業(yè)務(wù)骨干參加乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)救助和學(xué)術(shù)商討，科研產(chǎn)權(quán)歸兩方共同全部，并對兩方成就進行推行６．乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)當(dāng)甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參加甲方人材培育過程；參加甲方科技開發(fā)、教課改革、教材編寫等工作。成就產(chǎn)權(quán)歸兩方共同全部。（三）頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)合作1．甲方從合同簽署之日起，依據(jù)高等職業(yè)教育教課計劃和培育方案，每年選派必定數(shù)目、指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進行頂崗實習(xí)，詳細人數(shù)依據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生狀況等要素，由甲乙兩方磋商決定。2．乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先知足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。兩方在磋商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，成立密切、長效的合作機制。3．乙方若在甲方成立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地（實訓(xùn)基地協(xié)議另訂），甲方應(yīng)向乙方公允收取必定的資源費，如房租費、水電費等。4．甲、乙兩方應(yīng)從吻合教課規(guī)律、吻合公司實質(zhì)、適應(yīng)公司生產(chǎn)周期的角度，制定學(xué)生頂崗實習(xí)時期的確實可行的教課計劃，以保證頂崗實習(xí)時期工、學(xué)任務(wù)的順利達成。同時，甲方應(yīng)增強對學(xué)生的崗前思3想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師一定按期下公司輔助乙方做好頂崗實習(xí)學(xué)生的各項工作。5．乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)供應(yīng)相應(yīng)的實習(xí)工作（頂崗實習(xí)限期一般為6個月）。實習(xí)時期公司與實習(xí)學(xué)生不擁有勞動合同關(guān)系，實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補助，以確實保護學(xué)生權(quán)益。6．頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)時期，依據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)聽從乙方管理人員的管理，恪守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時不得違犯甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派特意技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實習(xí)指導(dǎo)教師，同時乙方應(yīng)負責(zé)實習(xí)學(xué)生在乙方單位實習(xí)時期的人身、財富安全。7．因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原由提早停止實習(xí)，甲方應(yīng)提早一周見告乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評論。8．甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)狀況進行指導(dǎo)、監(jiān)察，并加強對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題實時提出解決方法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。（四）教課、科研及產(chǎn)學(xué)合作1．甲方邀請乙方有關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為XXXXXXX學(xué)院客座教授，進行公司文化與管理實務(wù)的系列講座，并參加甲方的教育教課工作。2．乙方邀請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)當(dāng)乙方公司發(fā)展顧問，并按期進行系列講座。3．甲乙兩方合作進行各樣種類、各個層次的科技項目研究開發(fā)，能夠經(jīng)過“XXXXXX職業(yè)學(xué)院”網(wǎng)站登載相應(yīng)的科研成就。三、甲方的權(quán)益和義務(wù)41．確立實習(xí)基地的名稱和牌匾的制作，并負責(zé)在媒體長進行宣傳報導(dǎo)，擴大乙方的社會著名度。2．依據(jù)專業(yè)人材培育方案和課程教課綱領(lǐng)的要求，制定每次實習(xí)的詳盡方案，并提早一個月與乙方磋商，共同擬訂詳細的實行計劃。實習(xí)學(xué)生的有關(guān)花費有兩方磋商決定。實習(xí)學(xué)生如因成心違章做事造成的事故和經(jīng)濟損失由當(dāng)事人擔(dān)當(dāng)補償責(zé)任。優(yōu)先安排乙方員工的業(yè)務(wù)深造，外語培訓(xùn)和職業(yè)培訓(xùn)。依據(jù)乙方提出的訂單式培育方案，踴躍介紹并培育乙方所需要的高素質(zhì)技術(shù)型人材，優(yōu)先并擇優(yōu)介紹畢業(yè)生。為從乙方邀請的兼職教師供應(yīng)必需的教課和生活條件。四、乙方的權(quán)益和義務(wù)1．充分利用公司的行業(yè)優(yōu)勢和影響，依據(jù)自己需求為甲方供應(yīng)實習(xí)。2．依據(jù)狀況酌情為實習(xí)生供應(yīng)生活和勞動補助。在學(xué)生實習(xí)時期，要增強學(xué)生的管理和安全教育，發(fā)現(xiàn)異樣問題應(yīng)實時通告甲方。實習(xí)期滿后，依據(jù)學(xué)生實習(xí)時期的表現(xiàn)，做出頭判定對實習(xí)生的實習(xí)成績進行全面的評論和查核，并供應(yīng)給甲方。學(xué)生在實習(xí)期過程中因乙方過錯造成的人身損害，乙方應(yīng)擔(dān)當(dāng)補償責(zé)任。依據(jù)甲方的培育方案和課程教課綱領(lǐng)的要求，聯(lián)合自己實質(zhì)狀況，安排學(xué)生實習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實習(xí)生的指導(dǎo)老師，培育5學(xué)生的實質(zhì)操作能力和職業(yè)素質(zhì)。依據(jù)學(xué)生