檢討沒寫作業(yè)檢討書 月度

本文格式為Word版，下載可任意編輯——檢討沒寫作業(yè)檢討書月度沒寫作業(yè)檢討書。

我們總是會(huì)在不經(jīng)意間犯一些錯(cuò)，大家會(huì)在犯錯(cuò)之后寫一份檢討書，檢討書的作用是為了促進(jìn)人熟悉錯(cuò)誤，進(jìn)而提升，你對(duì)檢討書有什么心得呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《檢討范文:沒寫作業(yè)檢討書月度范文精選》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來扶助。

敬愛的老師：

您好！

此次，我由于自己的疏忽，結(jié)果沒能按時(shí)的上交自己的作業(yè)，對(duì)此，我感到特別的慚愧和歉仄！作為一名學(xué)生，但我卻沒能聽從您的教化，沒能在放學(xué)后，專心的對(duì)待自己的作業(yè)任，一心只顧和同學(xué)們玩樂，卻忘了自己的職責(zé)，這才導(dǎo)致了如今犯下這樣的問題。對(duì)此，我真很對(duì)不起。

如今，在您的指導(dǎo)下，我在一次重新熟悉了自己的問題。并對(duì)自己的處境舉行了反思和檢討。作為一名學(xué)生，完成每天的學(xué)習(xí)和作業(yè)是我的職責(zé)和任務(wù)。就像老師指導(dǎo)給我們課堂的學(xué)識(shí)一樣，我們學(xué)習(xí)，并掌管這份學(xué)識(shí)，也是我們的職責(zé)。

但我在過去卻沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，或者說，沒有重視對(duì)自己職責(zé)的責(zé)任心！這也導(dǎo)致我最終展現(xiàn)這樣的問題，不僅影響了自己，這種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度也給老師和同學(xué)們?cè)斐闪瞬簧俚挠绊憽?/p>

反思自己的錯(cuò)誤，我在經(jīng)過了您的批評(píng)和自我的檢討后，重新在以下幾點(diǎn)中熟悉到了自己的缺乏：

一、紀(jì)律性的缺乏

我特別領(lǐng)會(huì)您對(duì)課堂紀(jì)律的重視，但我卻沒有嚴(yán)格的遵守紀(jì)律，甚至在作業(yè)這種根本的任務(wù)上，我都沒有做好。如今想來，這也是我對(duì)您的不崇敬，由于我沒有重視中門課，沒有重視紀(jì)律，這才帶來了這份問題！

二、責(zé)任心的缺乏

作為一名學(xué)生，完成學(xué)業(yè)是我們務(wù)必承受的責(zé)任！但在我的心中卻沒有這個(gè)定義。甚至沒有重視自己的職責(zé)！但我沒能看領(lǐng)會(huì)的是，這份責(zé)任出錯(cuò)，影響的不僅僅是我一個(gè)人，也不僅僅只是對(duì)我批評(píng)這么簡(jiǎn)樸。我的錯(cuò)誤，不僅給同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性帶來了影響，更讓老師也多出了不少麻煩。這是于情于理的都不理應(yīng)的事情！

此次對(duì)自己的檢討，我深刻熟悉到自己行為的錯(cuò)誤性，并且特別懊悔自己的錯(cuò)誤行徑。作業(yè)雖然只是簡(jiǎn)樸的責(zé)任，但也是我們不理應(yīng)逃避的任務(wù)！是我們向老師回饋?zhàn)约簩W(xué)習(xí)處境的證明！我為自己之前的無知感到特別的歉仄！由于我沒能重視作業(yè)，才導(dǎo)致了這次欠作業(yè)的問題。

但如今，我已經(jīng)重新熟悉了這個(gè)問題，熟悉了這個(gè)職責(zé)！我會(huì)嚴(yán)格的改正自己，提高自己的責(zé)任和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度！我絕不會(huì)讓自己持續(xù)犯下這樣的錯(cuò)誤！還望您能原諒，給我一個(gè)更正的機(jī)遇。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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檢討范文:沒寫作業(yè)的檢討書篇二

在上學(xué)時(shí)期的我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤，只要是嚴(yán)重的錯(cuò)誤我們斗湖寫一份檢討書，檢討書在于檢查自己，約束自己，你寫過多少篇檢討書呢？為得志您的需求，我特地編輯了“檢討范文:沒寫作業(yè)的檢討書篇二”，接待大家與身邊的摯友共享吧！

昨天，由于我作業(yè)沒帶，我被老師罰，將那天的作業(yè)寫了兩遍。

我從開學(xué)到現(xiàn)在從來沒有哪一次作業(yè)忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書包里，要其次天早上急急切忙地收好書包，由于這件事，我被父母批評(píng)了，我沒有熟悉自己的錯(cuò)誤。

直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。

我之所以沒有熟悉到自己的錯(cuò)誤，可能缺少可恥心吧。

思品老師也說過：“知恥近乎勇。

在我察覺我沒帶作業(yè)的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過一個(gè)念頭：我是組長(zhǎng)，我只要不對(duì)語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：假設(shè)我這樣做，就有違背一個(gè)中學(xué)生的道德。

中學(xué)生行為模范中有這麼一條：作業(yè)按時(shí)交，犯錯(cuò)主動(dòng)供認(rèn)，不撒謊。

因此，結(jié)果我還是對(duì)語文課代表說了我沒交。

我的勞績(jī)還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很惦記自己在老師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì)變好。

周老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承受錯(cuò)誤，采納應(yīng)有的處治。

但我卻不能原諒自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯。

人須知恥，方能過而改。

朱熹這樣說過，我確定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯(cuò)誤，不讓它展現(xiàn)在我的生活中。

我保證這是第一次犯這種錯(cuò)誤，也是結(jié)果一次。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于沒寫作業(yè)檢討書范文5篇

實(shí)用文書網(wǎng)內(nèi)容專輯推舉：寫作業(yè)檢討書，敬請(qǐng)欣賞。

體驗(yàn)各個(gè)階段的成長(zhǎng)過程中，常好多人因不同理由被學(xué)?；蛘吖疽髮憴z討。寫檢討時(shí)要態(tài)度端正，態(tài)度懇切，對(duì)寫檢討書的格式要求不太領(lǐng)會(huì)？下面是實(shí)用文書網(wǎng)編輯用心為你整理的“沒寫作業(yè)檢討書范文”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以持續(xù)珍藏本頁！

沒寫作業(yè)檢討書范文篇1

XXX：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候莽撞大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)好多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我莽撞大意，沒有專心檢查，第一文摘:沒交作業(yè)檢討書500字)說：“今天，有同學(xué)到我家玩?！眿寢尳又鴨枺骸斑@是不是你同學(xué)幫你做的？”我不作聲，心想，被媽媽猜對(duì)了，怎么辦？媽媽見我不答話，于是要求我寫一份檢討書，熟悉自己的錯(cuò)誤。

在寫這份檢討書的時(shí)候，我知道自己做錯(cuò)了，我不該叫同學(xué)幫我做作業(yè)。我以后假設(shè)遇到不明的地方，要主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。我以后再也不犯這種錯(cuò)誤了。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

沒寫作業(yè)檢討書范文篇2

敬愛的XX：

我錯(cuò)了！對(duì)于這次我沒有實(shí)時(shí)按要求交英語作業(yè)一事我特別懊喪，而且熟悉到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯！作為一名學(xué)生，我理應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目的，理應(yīng)按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求，老師的要求做一個(gè)學(xué)生理應(yīng)做的事情！理應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)！而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都理應(yīng)做的最根本的事情，但是由于我的個(gè)人理由卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最根本的任務(wù)！留心看來不理應(yīng)把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，理應(yīng)是學(xué)生的本分！

老師要求我們寫作業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的學(xué)識(shí)掌管純熟，讓我們有一技之長(zhǎng)，也是為了我們好，而且老師還那么專心的不辭辛苦的批改作業(yè)，而我卻為了圖一時(shí)的痛快，沒有完成！我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了好多，也理解明白了好多！我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了好多，也使我逐漸成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說的好多話！這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的，由于事情不大，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí)，使我明白了父母對(duì)我的期望，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)切。

我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信仰，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn)，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí)，去努力，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新熟悉我，做一個(gè)積極上進(jìn)，努力拼搏，不恥下問，勇于認(rèn)錯(cuò)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生！夢(mèng)想老師能夠看到我懇切的態(tài)度，以及我今天寫下的決心！我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光，但絕不為班級(jí)抹黑！請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒寫作業(yè)檢討書范文篇3

敬愛的x老師：

由于昨天下午我沒有實(shí)時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您實(shí)時(shí)察覺并校正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

我沒有專心記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這名貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘卻寫作業(yè)耽延學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)您不崇敬，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，假設(shè)自己平日能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒有懊喪藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事情為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我校我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆名貴的學(xué)識(shí)資產(chǎn)。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

沒寫作業(yè)檢討書范文篇4

敬愛的老師：

今天，我懷著特別的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到歉仄，我認(rèn)為，我不寫作業(yè)，是對(duì)老師的不崇敬，又是濫用了老師辛苦打定的課后作業(yè)的情意。

這是一次特別深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)不交作業(yè)，我不理應(yīng)違背老師的話，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有專心完成作業(yè)。我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。十足是失誤，老師說的話很正確，我下次確定會(huì)留神的。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后確定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上展現(xiàn)我的名字，也十足不會(huì)不專心完成作業(yè)。作業(yè)是確定要寫的。這是測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)濫用不必要的時(shí)間。寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì)，從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會(huì)適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是特別嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)勞績(jī)，甚至嚴(yán)重阻力了正常的教學(xué)工作。勞績(jī)的落后是外觀的，不勞而獲思想的滋生曼延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也十足會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的確定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有才能對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的情意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否決，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的制止家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩擾。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，由于我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白"父母血汗之錢來之不易"的時(shí)候，我有些明白不寫作業(yè)的缺陷了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的夢(mèng)想落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我察覺，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。假設(shè)沒有不寫作業(yè)，可能又有多少個(gè)父母的理想成真。

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑聊的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不理應(yīng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不理應(yīng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就理應(yīng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很歉仄，我夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要制止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，夢(mèng)想老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事情有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事情，夢(mèng)想老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后確定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑聊的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑聊的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬愛的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽略了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都理應(yīng)崇敬他，崇敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不崇敬老師，不崇敬他人，不崇敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在采納教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)鮮明不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了確定損害，我們理應(yīng)去維護(hù)而不是去破壞它！

沒寫作業(yè)檢討書范文篇5

敬愛的：

由于昨天下午我沒有實(shí)時(shí)記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您實(shí)時(shí)察覺并校正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

我沒有專心記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這名貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，致使忘卻寫作業(yè)耽延學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)您不崇敬，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé)，這也說明我對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象。世上是沒有懊喪藥的，事已至此，多說無意，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生。

檢討人：

X年XX月XX日

沒寫作業(yè)檢討書(共享)

敬愛的語文老師：

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成語文作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇。

錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，假設(shè)您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。

結(jié)果，我懇請(qǐng)您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)遇吧!

檢討書：

20xx年xx月xx日

沒寫作業(yè)檢討書怎么寫

敬愛的英語老師：

在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠實(shí)地賠罪，回想我的錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候恐慌失措，謊稱試卷損失。

如今，經(jīng)過您的肅穆批評(píng)，我深刻熟悉到了自身存在的嚴(yán)重問題。沒做作業(yè)、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、忠誠觀念不強(qiáng)、做事不精心等問題。經(jīng)過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)缺乏：

第一，我須專心、留心地重新完成一遍英語試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語老師修改，

其次，針對(duì)由于我錯(cuò)誤給老師帶來工作上的不便，我務(wù)必要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

第三，我務(wù)必此后次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取閱歷教訓(xùn)，今后放學(xué)之前確定要留心檢查作業(yè)攜帶處境，專心完成周末作業(yè)。

結(jié)果，我夢(mèng)想英語老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我確定加倍努力學(xué)好英語，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。結(jié)果我再一次向您表示歉仄，英語老師年輕美麗，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬分內(nèi)疚與歉仄。我確定要學(xué)好英語，讓老師為我少惦記，也祝愿英語老師年輕美麗。

檢討書：

20xx年xx月xx日

沒寫作業(yè)檢討書怎么寫

不寫作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)才能，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪厭惡，我不會(huì)也不敢再不寫作業(yè)了。

假設(shè)我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)勞績(jī)更上一成樓，說不定此后走向夢(mèng)想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成多數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次供認(rèn)這嚴(yán)重的過失。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大，俗話說；“秤砣雖小壓千斤“，我明白“一失足成千古恨“的道理。

借此我也想以自己的錯(cuò)誤來防備我的同學(xué)們，你們要留神，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！凹僭O(shè)去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的可惜。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，假設(shè)自己平日能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒有懊喪藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事情為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆名貴的學(xué)識(shí)資產(chǎn)。

這次的事情我真的感到歉仄，夢(mèng)想老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，夢(mèng)想老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)遇。也夢(mèng)想同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在結(jié)果我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，確定勤奮刻苦，專心努力的完成作業(yè)!

請(qǐng)關(guān)切保護(hù)我的老師同學(xué)持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

檢討書：

20xx年xx月xx日

檢討例如:數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書精選

"人們總有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯了錯(cuò)我們理應(yīng)自覺地寫一份檢討書，檢討書可以讓自己看清自己的缺點(diǎn)，你寫過多少篇檢討書呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供給檢討例如:數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫檢討書精選，夢(mèng)想能對(duì)您有所扶助，請(qǐng)珍藏。

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

老師，首先和您先道個(gè)歉，這次沒寫作業(yè)，是我的問題。首先，我想向您承諾，我會(huì)供認(rèn)自己的這個(gè)問題，然后在今后的路上加以改正，十足不會(huì)再發(fā)生其次次這樣的低級(jí)錯(cuò)誤了。這個(gè)錯(cuò)誤已經(jīng)讓我顏面掃地，自愧不已了。因此，我會(huì)以此作為一個(gè)防備，讓自己不再如此愚蠢，不再讓老師對(duì)