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文檔簡介

優(yōu)選文檔1.我國幼兒教育的根本出發(fā)點(diǎn)是〔A.對幼兒實(shí)施全面開展教育對幼兒開展智力教育C.保護(hù)幼兒健康成長D.對幼兒進(jìn)行道德教育答案與解析:選A.對幼兒實(shí)施全面開展教育是我國幼兒教育的根本出發(fā)點(diǎn),也是我國幼兒教育法規(guī)所規(guī)定的幼兒教育的任務(wù)。因此,答案為A.2.智力是人認(rèn)識事物的能力,其核心是〔A.觀察力記憶力C.思維力D.制造力答案與解析:選C.智力的核心是進(jìn)行思維,在對幼兒進(jìn)行智力培養(yǎng)中,思維力的培養(yǎng)就成為其核心。因此,答案為C.3.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是〔〕的教學(xué)內(nèi)容之一。A.體育智育C.德育D.美育答案與解析:選B.幼兒智育的內(nèi)容包含開展幼兒的智力、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,答案為B.4.幼兒德育的內(nèi)容主要包含開展〔〕和幼兒的個(gè)性兩個(gè)方面。A.幼兒的特長B.幼兒的智力答案與解析:選C.C.幼兒的社會性D.幼兒的能力幼兒德育的目標(biāo)主要是萌發(fā)其愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體等的感情,培養(yǎng)老實(shí)、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及生動開朗的性格;這就要C.5.幼兒美育的目標(biāo)是〔A.使幼兒掌握美學(xué)的知識使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能C.培養(yǎng)幼兒的審美動機(jī)D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力答案與解析:選D.美的情趣和初步能力。因此,答案為D.6.幼兒社會開展是通過〔〕完成的。A.學(xué)校教育自身的社會化過程答案與解析:選B.C.家長的教導(dǎo)D.社會的援助幼兒的社會化過程是幼兒了解社會對他有哪些需要與期望、規(guī)定了哪些行為標(biāo)準(zhǔn),并使自己逐漸完成這些期待的過程,是個(gè)體適應(yīng)社會的漫長的開展過程。開展。因此,答案為B.7.幼兒全面開展教育是以〔〕為前提,以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧開展為宗旨的。優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔A.幼兒身心開展的可能幼兒目前的開展?fàn)顩rC.幼兒的潛力D.幼兒身心開展的現(xiàn)實(shí)與可能答案與解析:選D.對幼兒進(jìn)行教育,必須考慮其身心開展規(guī)律,從其建立身心開展的現(xiàn)實(shí)狀況因此,答案為D.8.幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從〔〕入手。A.感情意志C.行為D.認(rèn)識答案與解析:選A.幼兒的年齡特征及其品德形成和開展的規(guī)律要求幼兒德育目標(biāo)從感情入手。因此,答案為A.1.幼兒教育的中心任務(wù)是〔A.促進(jìn)幼兒健康成長確保幼兒心理健康C.全面促進(jìn)幼兒素養(yǎng)和諧開展D.使幼兒獲得肯定的知識答案與解析:選C.開展包含身體和心理兩個(gè)方面,二者必須協(xié)調(diào)開展。幼兒教育也必需要保證幼兒各方面的和諧開展,將全面促進(jìn)幼兒素養(yǎng)和諧開展作為其中心任務(wù)。因此,答案為C.2.A.幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件幼兒園為幼兒健康成長提供條件C.幼兒園為小學(xué)教育提供根底D.幼兒園是對幼兒進(jìn)行照看答案與解析:選A.我國幼兒園是學(xué)制的根底階段,與其他各級各類學(xué)校一樣,應(yīng)該使受教育者在體、智、德、美等方面得到全面開展,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。同時(shí),幼兒園又是一種社會公共育兒機(jī)構(gòu),具有福利性,擔(dān)負(fù)著其他學(xué)校教育、為家長工作和學(xué)習(xí)提供便利條件的雙重任務(wù)。因此,答案為A.3.我國學(xué)前教育中所特有的一條原則是〔A.獨(dú)立自主性原則開展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則答案與解析:選C.保教結(jié)合原則是指教師應(yīng)從幼兒身心開展的特點(diǎn)出發(fā),在全面、有效地對幼正能健康、全面地開展。保教結(jié)合是我國特定時(shí)間保存下來的教育原則。因此,答案為C.4.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是〔A.綜合教育啟蒙教育C.獨(dú)立性教育D.適宜性教育答案與解析:選B.優(yōu)選文檔優(yōu)選文檔學(xué)前教育是一種為兒童今后開展奠定根底的啟蒙教育。因此,答案為B.5.活動性原則源自于〔〕的“做中學(xué)〞。A.皮亞杰夸美紐斯C.福祿培爾D.杜威答案與解析:選D.杜威認(rèn)為教育是生活的過程,強(qiáng)調(diào)從做中學(xué),從經(jīng)驗(yàn)中學(xué),強(qiáng)調(diào)活動性、經(jīng)驗(yàn)性的主動作業(yè),現(xiàn)代教育中的活動性原則就源自他的這一思想。因此,答案為D.6.A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C.尊重兒童原則D.實(shí)踐性原則答案與解析:選A.幼兒園應(yīng)充分認(rèn)識和利用一日生活中各種活動的教育價(jià)值,通過合理組織、科學(xué)安排,讓一日活動發(fā)揮一致的、連貫的、整體的教育功能,寓教育于一日活動之中。題中所述割裂了各活動之間的聯(lián)系,沒有發(fā)揮其整體教育功能。因此,答案為A.7.法,違背了〔〕教育原則。A.啟蒙性開展適宜性C.活動性D.綜合性答案與解析:選D.幼兒園課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合性,要求發(fā)揮各門課程的多種功能。題中所述只發(fā)揮了各種課程某一方面的功能,違背了綜合性教育原則。因此,答案為D.8.幼兒園兩大方面的工作是〔A.保育保育和教育C.保護(hù)兒童答案與解析:選B.D.照看孩子保育和教育是幼兒園教育的全部內(nèi)容,它在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí),也對其地開展,所以保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。因此,答案為B.9.A.政府幼兒身心開展規(guī)律及其需求C.教育機(jī)構(gòu)答案與解析:選B.D.家庭不同的社會、不同的階級或社會集團(tuán),總是依據(jù)自身的利益和需要來規(guī)定培違背幼兒身心開展規(guī)律,提出過高、過難或過低、過易的教育要求,都不會到達(dá)定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)。因此,答案為B.12.您對家長不合理的要求如遲接、孩子不睡覺,如

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