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青云鎮(zhèn)中心小學2017-2018學年度第二學期
社團活動實施方案按照區(qū)教育局關于在義務教育階段學校實施素質(zhì)教育的基本要求,促使每個學生能夠得到全面發(fā)展的目的,結合我校實際,每周三下午全校組織開展社團活動。為了滿足學生個性發(fā)展的需要,確?;顒佑行?、高效開展,特制定本實施方案。一、指導思想:以科學發(fā)展觀為指導,遵循教育規(guī)律,全面實施素質(zhì)教育,創(chuàng)新課程模式,為學生提供系統(tǒng)、多樣、具有學校特色課程,切實減輕學生課業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展。抓好社團活動,拓展學生素養(yǎng),打造學校品牌。學校認真有創(chuàng)意地組織好社團活動,繼續(xù)開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類社團活動,全面推進素質(zhì)教育。制定計劃、定人員、定場地、定內(nèi)容、有記錄、有考核、有評價,努力做到讓每個學生學到一項特長。并且積極參與組織的各種比賽,為學校塑造更多的特色,提升學校的辦學品位。二、目的意義社團活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。社團活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。三、 活動原則:1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學生是“社團”活動的主體,原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要,自愿地選擇活動項目,但限于場地設施和教師的因素,盡量協(xié)調(diào)各組的人數(shù),班主任根據(jù)學生的意愿和實際做好引導分流,控制人數(shù)。2、與素質(zhì)教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等社團活動,努力確保每個學生能夠掌握一到兩項體育運動技能, 具有一項藝術特長和一項科技技能,并逐步形成1-2項能體現(xiàn)本校體育、藝術科技特色的項目,成為學校的品牌活動。四、 活動內(nèi)容;社團活動:開設體育、藝術組、科技組等,力求豐富多樣。五、活動組織1、 學校成立課外活動領導小組,根據(jù)學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。2、 各小組的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記錄和活動小組學生的管理工作。3、 教導處將加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將社團活動時間移作它用。4、 輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質(zhì)教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。六、 活動要求:1、 活動時間與地點:每周三下午開展活動,活動地點為學校各教室、各部室、操場等。2、 每個社團要有活動計劃,每次活動必須嚴格按計劃進行,并認真填寫相關記錄;3、 輔導老師要準時到崗,不早退,預備鈴響,準時到指定活動地點,下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài);4、 社團小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始至終擔任指導工作,不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導的事,將學生放任自流,輔導老師如有特殊情況,需事先向組長請假,重新調(diào)整輔導老師;5、 輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,認真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關鎖工作,活動結束后,要安排學生打掃教室,保持教室整潔,對學生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系;6、 對各輔導老師進行科學合理的評價,注重過程性評估和活動成果展示的考核。7、 學校教務處不定時檢查各小組的活動開展情況。每學期末進行成果展示評比,對表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行獎勵,表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以年度考核加分。七、 考核評價:注重過程與成果相結合的考核方式:加強過程性的教學計劃、課堂效果的監(jiān)督檢查,期末各社團根據(jù)小組特點自主安排成果展示。期末上報教導處,學校組織相關人員對小組教學及成果進行評定。(一) 關于對教師的評價、評價內(nèi)容(1) 教師在開發(fā)和拓展課程中專業(yè)水平的提高。(2) 對所輔導的興趣小組學生的關注度和投入程度。(3) “社團”活動輔導有無故曠課、遲到早退。(4) 學期末教學成果展示,學生掌握程度。(二) 評價方法(1)學生評價在開展活動的教學過程中及完成后,學??赏ㄟ^問卷調(diào)查、個別調(diào)查等方法了解學生對教師的評價,并以此了解學生的需求,不斷提高活動質(zhì)量,使之更加適合學生發(fā)展的需求。(2)學校評價、對輔導教師采用隨機檢查、學生問卷等形式進行調(diào)查,對教學情況的調(diào)查過程中產(chǎn)生的嚴重教學問題進行嚴肅處理并納入教師的業(yè)務檔案,并且在年度考核中扣5分。、教師在活動教學展示、學生作品展示、學生才藝展示等活動中被評為優(yōu)秀或者得到市、區(qū)獎勵的,學校給予一定物質(zhì)獎勵并納入教師業(yè)務檔案,年度考核給予加5分。、學期末在學校組織的活動教學成果展示中被評為優(yōu)秀學科或優(yōu)秀輔導教師的,納入教師業(yè)務檔案中,年度考核中加5分。(三)關于對學生的評價(1)評價標準:、在“社團”活動中各方面表現(xiàn)積極認真,得到同學、教師一致表揚的。、在課堂外的學習中某些知識技能得到進一步的掌握和提高的。、興趣愛好和潛能得到進一步開發(fā)和發(fā)展的。、綜合實踐能力得到提高。、在自學能力、合作能力、思維能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力有所提咼的。、勇于
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