省少先隊示范學(xué)校匯報材料文書

市江漢區(qū)單洞新村小學(xué)少先隊工作概況一、少先隊工作報道多年來，晚報、晨報、教育電視臺、楚天金報、楚天都市報、中國兒童網(wǎng)、現(xiàn)代少年報，等多次報道學(xué)校少先隊工作。二、少先隊主要榮譽1、全國紅領(lǐng)巾“手拉手”助殘先進(jìn)集體；2、全國少工委“知心家庭”學(xué)校；3、全國少工委“中國少年科學(xué)院科普基地”；4、省“優(yōu)秀中隊”；5、市“紅旗大隊”；6、市“雛鷹大隊”；7、市少先隊“新聞宣傳先進(jìn)學(xué)?！?；學(xué)校少先隊歷年來多次承擔(dān)并參與市、區(qū)級少先隊展示觀摩活動三、少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采1、熙琳：前任大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任單洞新村小學(xué)副校長；2、曾穎楓：前任大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)調(diào)任區(qū)教育局辦公室科員；3、 銳：前任大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)擔(dān)任單洞新村小學(xué)校德育主任；4、胡敏：省優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員；5、周紅：市十佳班主任（中隊輔導(dǎo)員）；6、高薇：市“減負(fù)增效”十佳個人（中隊輔導(dǎo)員）；還有多名中隊輔導(dǎo)員被評為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。四、少先隊員風(fēng)采1、辛立佩：中國少年科學(xué)院小院士（省唯一）。2、周曦、袁澤楠：全國小實驗家；2、朱辰辰：第一屆市十佳少年；3、哲仁：第十屆市十佳少年；4、王思宇：第十五屆市十佳少年；4、夏夢：第二屆市現(xiàn)代少年形象大使；5、胡靜：江漢區(qū)十佳少年；6、徐磊：江漢區(qū)少先隊總隊部隊委；此外還有數(shù)百名學(xué)生獲得市、區(qū)級優(yōu)秀少先隊員，在參加的各類活動與評比中取得較好的成績。省級示少先隊示學(xué)校申報材料修制度加強(qiáng)紅領(lǐng)巾意識外練功夫豐富少先隊活動市江漢區(qū)單洞新村小學(xué)位于市江漢區(qū)單洞三路特一號，現(xiàn)有學(xué)生555名，少先隊員493名，“讓每個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆、讓每位教師領(lǐng)略教育的快樂、讓每位家長感受到成功的喜悅”是學(xué)校的辦學(xué)理念，而單洞新村小學(xué)大隊部就是在這樣一種理念的倡導(dǎo)下一步一步走向成功、走向壯大，并以此為宗旨努力做到讓每個隊員都快樂地成長。在歷經(jīng)多年的探索之后學(xué)?？偨Y(jié)出了一套少先隊工作經(jīng)驗——“修制度加強(qiáng)紅領(lǐng)巾意識，外練功夫豐富少先隊活動”。一、強(qiáng)化組織建設(shè)，是開展好一切活動的有力保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻的認(rèn)識到，要想讓學(xué)生全面的發(fā)展離不開少先隊的組織教育和少先隊活動，而要大力的發(fā)展大隊部，必須有一支精練的隊伍。學(xué)校成立了以校黨支書記董繼慧為負(fù)責(zé)人的少先隊工作小組。在她的指導(dǎo)和關(guān)心下，產(chǎn)生了多位優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)在他們都成功轉(zhuǎn)到了更艱巨的教育崗位上挑大梁，負(fù)重?fù)?dān)。學(xué)校共有12個中隊，每個中隊聘有素質(zhì)優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員。大隊部保持間周一次的中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，要求每位中隊輔導(dǎo)員在學(xué)期末撰寫心得體會，要求做到“有出門有收獲，誰學(xué)習(xí)誰匯報”，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，拓寬輔導(dǎo)員的活動思路，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。此項要求有力的保證了12個中隊在大隊部的引領(lǐng)下各展才華，同時也造就了一大批如胡敏老師一樣的省級優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及社會各界人士的關(guān)心、幫助下，我校每年都會涌現(xiàn)出大量成熟的、能獨擋一面學(xué)生干部，他們分別來自學(xué)校的四套培養(yǎng)機(jī)制：少先隊干部——針對隊員的日常行規(guī)及隊活動而涌現(xiàn)出來的一套隊直接同大隊輔導(dǎo)員對話的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)生校長——針對學(xué)校運做的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)微的關(guān)注和思考直接同書記對話的一套學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。值勤隊長——負(fù)責(zé)每學(xué)期的值勤隊管理協(xié)調(diào)工作。主要針對日常行規(guī)進(jìn)行常規(guī)性檢查，上、放學(xué)，文明游戲等，由當(dāng)日值勤的少先隊干部、學(xué)生校長直接領(lǐng)導(dǎo)。監(jiān)督員——負(fù)責(zé)監(jiān)督每天的眼保健操、廣播體操、板報、晨會、班會、學(xué)校中餐，并針對應(yīng)激性的活動和任務(wù)進(jìn)行監(jiān)督和管理、由當(dāng)日值勤的行政干部直接領(lǐng)導(dǎo)四套學(xué)生干部管理系統(tǒng)，加上黨帶團(tuán)，團(tuán)帶隊和學(xué)校行政的兩條有力臂膀的輔佐，少先隊的常規(guī)活動在平常中得到了創(chuàng)新。二、充實陣地建設(shè)，是保證一切活動有效開展的物質(zhì)基礎(chǔ)。為保證正常有序地開展少先隊活動，讓少先隊隊員們有自己的“家”。學(xué)校每年都會撥出專項經(jīng)費重新裝修大隊部。你看，鮮艷的國旗、黨旗、團(tuán)旗、隊旗、校旗和各中隊旗在鵝黃色的背景墻的映襯下顯得光輝奪目，“準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著”那莊嚴(yán)的呼號讓每位隊員在步入大隊部時感到了自己莊重的使命。聳立在展柜中的獎牌、獎杯給老隊員留下了少先隊活動的快樂，也給新隊員以鞭策和鼓舞。左手邊的禮儀鏡，讓所有進(jìn)來的隊員認(rèn)真的審視自己的儀表；讓新隊員能夠方便的掌握隊禮和紅領(lǐng)巾的佩帶方法。穩(wěn)重的資料柜里保存了每位隊員情況、每次活動的文字資料。右手邊的是紅領(lǐng)巾社團(tuán)的活動陣地。不可否認(rèn)，在短短的時間他們已經(jīng)成為學(xué)校少先隊活動中不可缺少的重要部分。作為少先隊的主要陣地，少先隊員們在這里進(jìn)行著每周行規(guī)示班的情況總結(jié)，對一周里面的學(xué)生情況進(jìn)行反饋，并籌備下周的升旗儀式。大隊部見證著我校一批又一批少先隊員的成長歷程。三、創(chuàng)新活動建設(shè)，讓紅領(lǐng)巾意識滲透到每個隊員的血液。有了有力的組織和完善的陣地做保障，少先隊的主題活動才能正常、有實效的開展，我們才有充分的精力去策劃、思考組織豐富的少先隊活動。為了有計劃，有目的的開展少先隊活動，學(xué)校從三條線對少先隊活動進(jìn)行改革創(chuàng)新：（1）抓常規(guī)，破傳統(tǒng)——單小之星評比活動幾次大型的活動是不可能養(yǎng)成隊員好的行規(guī)的，只有日復(fù)一日，扎扎實實的做著常規(guī)的少先隊活動，才有可能將隊員們引上一條正確的路。兩操評比活動、行規(guī)示班評選活動、值勤隊會、大隊委員會、升旗儀式、晨會讀報活動等。這些常規(guī)活動我們天天做、周周做，但怎么做得好、怎么做的有效果這是一直以來我們努力的?；顒又校覀冊谄椒仓袆?chuàng)新，在常規(guī)中衍生了一這個活動是在我校的辦學(xué)理念（“讓每一位學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆”）的指導(dǎo)下推出的。旨在讓每位學(xué)生通過活動都能找到自己的優(yōu)點，獲得更多的鼓勵的機(jī)會，促使自己成長進(jìn)步。為了扎實的推動“單小之星”活動，我們5次修改并制定了《單洞新村小學(xué)“現(xiàn)代少年形象校級大使”雛鷹爭章暨單小之星活動方案》。從題目上可以看出此方案是一個多變體系，它將學(xué)校的活動和市區(qū)活動有機(jī)聯(lián)系起來了，即突出了學(xué)校大隊部的活動管理特色，也找到了和市區(qū)活動的切合點。以此點來概括和包容學(xué)校的各項活動，讓學(xué)生在爭星的時候得到全面的發(fā)展?！皢涡≈恰被顒邮且粋€常規(guī)化的評價機(jī)制，學(xué)生在日常的學(xué)校生活中，隨時隨地的受到老師的鼓勵和評價。單小之星中專門設(shè)有一個“綠魔星”，這是針對部分需要在思想上有所幫助的孩子所設(shè)計的。得到此星的孩子會由學(xué)校行政出面，親自同其家長進(jìn)行交流，了解動向，找到突破口。真正做到有獎有懲，為學(xué)生搜集好習(xí)慣，屏棄壞毛病指引了正確的方向。同時我們做到了及時評價、及時提醒、及時反饋。單小之星活動讓好的習(xí)慣貫穿隊員的每一天、每一個學(xué)期、每一年甚至整個小學(xué)階段。此項活動，曾在市大隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會上進(jìn)行經(jīng)驗交流。同時在今年7月，再次以此為主題與市的少先隊輔導(dǎo)員們進(jìn)行了激烈的碰撞，獲得很好的效果和極高的評價。如今，學(xué)校大隊部根據(jù)學(xué)校自身的實施情況，開展與之相應(yīng)的爭章活動（如：“學(xué)習(xí)章”“德育章”“勞動章”“藝術(shù)章”“體育章”等十三枚章）。并開展了以各中隊為主體的行規(guī)示班評比活動。引導(dǎo)隊員積極