八年級下冊物理教科版《7.1力》課件

7.1力教科版八年級物理（下）第七章力第1節(jié)力洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞什么是力人們最早對力的認(rèn)識，就是從肌肉的緊張感覺中得到的。洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞人拖拉機(jī)磁極N地球手壓路機(jī)什么是力車車磁極N蘋果箱子路面

推

拖排斥吸引

提

壓物體作用物體地面摩擦木箱N極N極排斥氣球吸引紙屑

力是物體對物體的作用。力不能離開物體而單獨(dú)存在。認(rèn)識力后，有幾個同學(xué)產(chǎn)生了這樣些想法，你認(rèn)為他的想法對嗎？為什么？2、單獨(dú)一個物體，也能產(chǎn)生力的作用。1、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用。什么是力磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用．

產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個物體；

物體間要有相互作用。

課本P3的圖片活動洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞力的作用是相互的滑滑板時，當(dāng)滑到墻邊用力推墻，會感到墻也在推他,他自己也后退.

穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他,他自己也后退.

穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？思考:洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞運(yùn)動員大象磁極N地球漁翁推土機(jī)什么是力杠鈴蹺蹺板磁極N蘋果魚網(wǎng)泥土施力物體受力物體只要有力的作用，就一定存在著施力物體和受力物體二、力的作用是相互的

甲物體對乙物體施加力的作用時，乙物體對甲物體也＿＿＿＿＿＿，也就是說物體間力的作用是＿＿＿＿的，物體之間的作用力總是同時成對出現(xiàn)．大量事實說明：施力相互討論：用漿劃船前進(jìn)時，使船前進(jìn)的力是哪個物體給的？A、水B、漿C、人D、船分析：漿劃船時，漿對水有一個作用力。力之間是相互的漿同時也受到水的反作用力。故選A。洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞力的作用效果力使弓發(fā)生什么變化？力使高壓鍋的形狀發(fā)生了變化洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞力的作用效果力使跳板的形狀發(fā)生了變化洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變結(jié)論：力可以使物體發(fā)生形變用力將彈簧拉長力的作用效果洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞力的作用效果力使足球的運(yùn)動方向發(fā)生了變化洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞投球手把靜止的棒球投擲出去；棒球被接球手接住；接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動結(jié)論：力可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動靜止力的作用效果洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動靜快慢）運(yùn)動方向發(fā)生改變（直線曲線）速度大小和方向同時發(fā)生改變力的作用效果改變運(yùn)動狀態(tài)使物體形變當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動狀態(tài)改變時，可以判斷受到了力的作用。1、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）A.鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵B.磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵C.兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用D.無法判斷洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞B2、只要有力存在，就一定（）A.只有一個物體存在B.至少有兩個物體存在C.只有受力物體存在D.只有施力物體存在B洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎，下面說法正確的是（）A.只有未破的雞蛋受力B.只有破了的雞蛋受力C.兩只雞蛋都受力D.究竟哪只雞蛋受力說不清楚C4、駕駛員駕駛拖拉機(jī)耕地時，請問犁耕地的力，施力物體是（）A.犁B.拖拉機(jī)C.泥土D.駕駛員A5、力是

。孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有___________存在。物體對物體的作用施力物體洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞6、（1）用力揉面團(tuán)（2）籃球被籃板彈回（3）用力握小球（4）風(fēng)把灰塵吹的漫天飛舞。這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動狀態(tài)的是

物體因受力而改變形狀的是

。7、在跳板跳水這一運(yùn)動項目中，運(yùn)動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力。但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的

，后者主要改變了運(yùn)動員的

。形狀

運(yùn)動狀態(tài)

2、41、3洪山嘴中學(xué)詹振亞洪山嘴中學(xué)詹振亞8、運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是______________________________；二是_______________________________。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動方向和速度發(fā)生變化，表明力還使物體的_________________發(fā)生改變。力可以使物體