九年級語文下冊-第7單元-第27課《周公誡子》課件-(新版)語文版

靜以修身，儉以養(yǎng)德1精品課件韓嬰周公子誡2精品課件文前知識知多少？3精品課件

選自《韓詩外傳》。韓嬰，西漢古今詩學“韓詩學”的開創(chuàng)者，燕(今北京)人。4精品課件

周公，西周初政治家。文王第四子，又稱叔旦，因采邑在周(今陜西岐山北)，故稱周公。曾佐武王伐商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他攝理政事。管叔、蔡叔等起而反對，散布流言蜚語，紂子武庚乘機勾結管、蔡和東夷部族聯(lián)合叛周。他親率大軍再次東征，討平叛亂。又派召公爽營建東部維邑(今河南洛陽)，駐兵八師，對殷頑民加強監(jiān)督，稱成周。旋全面實行封邦建國方針，先后建置七十一國，包括同姓五十五人(其中武王兄弟十五人)，異姓十六人，作為捍衛(wèi)王室的屏藩。在封區(qū)范圍內普遍推行井田制，將土地統(tǒng)一規(guī)劃，鞏固和加強了奴隸制國家的經(jīng)濟基礎。歸政成王后，他把主要精力用于制禮作樂，建立各項典章制度，使奴隸制獲得進一步的鞏固。

5精品課件

周公誡子

韓嬰

成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沫三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”6精品課件

應掌握的重點字詞誡：驕：相：哺：守：聞：畏：亡：歟：告誡怠慢輕視輔佐bǔ，口中含嚼的食物保持wēi

通“威”威嚴使……滅亡用在句末，表示疑問或感嘆聽說7精品課件你認為這篇文章該掌握哪些字詞？8精品課件你能找出這篇文章的一字多義嗎？試試看。9精品課件于成王封伯禽于魯?shù)轿嵊谔煜乱嗖惠p矣對于苛政猛于虎也比之吾，文王之子的守之以恭者代詞，指代德行寬裕送杜少府之蜀州去、往、到何術之求賓語前置的標志馬之千里者定語后置的標志余獨愛蓮之出淤泥而不染主謂之間，取消句子獨立性，不譯10精品課件以子無以魯國驕士因為守之以恭者用計日以還表順接策之不以其道按照

夫夫此六者發(fā)語詞，無實義余觀夫巴陵勝狀那，指示代詞逝者如斯夫放在句末，表示感嘆11精品課件

譯文周成王將魯?shù)胤饨o周公之子伯禽.周公告誡兒子說:"去了以后,你不要因為受封于魯國(有了國土)就怠慢,輕視人才.我是文王的兒子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼輔助天子的重任,我在天下的地位也不能算輕賤的了.可是,我還(常常)洗一次頭發(fā),要多次停下來,握著自己已散的頭發(fā),接待賓客,吃一頓飯,要多次停下來,接待賓客,還惟恐(因怠慢)失去人才.12精品課件

我聽說,用恭敬的態(tài)度來保有寬以待人的品行,就會得到榮耀;用節(jié)儉來保有廣大的土地,必定會有安定;用卑謙來保有顯赫的官職,這就是高貴;用警備之心來保有人口眾多,兵強馬壯,就意味著勝利;用愚笨來保有聰明睿智,就是明智;用淺陋來保有淵博,也是一種聰明.這六點都是謙虛謹慎的美德.貴為君王,之所以擁有天下,是因為遵從了這些品德.不謙虛謹慎從而失去天下,進而導致自己亡身,桀紂就是這樣的下場.(你)能不謙虛謹慎嗎?"13精品課件朗讀課文成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沫三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”14精品課件周公告誡兒子伯禽的中心內容是什么？探究題往矣，子無以魯國驕士15精品課件你如何看待周公提出的六種“謙德”？恭儉卑畏愚淺16精品課件

如果這篇文章作為