2023幼師師德演講稿范文

xx幼師師德演講稿范文大家早上好！

快樂(lè)是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)快樂(lè)是什么？教師職業(yè)幸福感是教師在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，從實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)和理想中獲得的精神滿足，從而在追求理想和目標(biāo)的過(guò)程中獲得的愉悅感受。從工作理想到現(xiàn)實(shí)，是教師最美的情感體驗(yàn)。

幼兒教師是幼兒園從事幼兒教育的實(shí)際工作者。不做幼師，體會(huì)不到其中的辛苦和甜蜜的快樂(lè)。幼兒園做的工作瑣碎而細(xì)致，你要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子都有不同的性格。老師要對(duì)不同的孩子用不同的方法，還要面對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)。隨著教育改革的深入，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高?！案冻隹倹](méi)有回報(bào)”是老師們最常說(shuō)的一句話。我想，對(duì)于這句話，幼師們的體會(huì)也是非常深刻的。每天，我們面對(duì)的都是一群無(wú)辜的孩子。教師要做好這個(gè)職業(yè)，就得找到這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)。如果她發(fā)自內(nèi)心的感受到了這個(gè)職業(yè)的快樂(lè)，那么她每天都會(huì)很好的去上班，看到孩子們的笑臉，所有的煩惱都會(huì)忘記。她會(huì)認(rèn)真的做好每一份工作，公平的愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一天都開(kāi)心，對(duì)孩子的心理安康有著重要的影響。

老師面對(duì)的是一群不同的孩子。每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)過(guò)你的教育，孩子變了，進(jìn)步了。比方孩子對(duì)自己依賴父母，從來(lái)不知道怎么做事，能積極幫助父母、老師、同齡人等。這孩子去參加比賽并獲獎(jiǎng)，等等。離不開(kāi)老師的教育和幫助?？吹阶约旱呐](méi)有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)、尊重、感激和祝福，老師心里會(huì)有自發(fā)的滿足感。這就是當(dāng)老師的快樂(lè)。

當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō):我們會(huì)配合老師的工作?；蛘哂變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)都會(huì)大力支持，積極配合；再者，是父母對(duì)你說(shuō)“老師，我的孩子為你辛苦了，你也辛苦了”?！班?，這個(gè)老師真好?！倍潭痰囊痪浠驇拙湓?，說(shuō)明老師的工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合和理解是老師付出的回報(bào)，這是老師的幸福所在。

孩子的內(nèi)心生活總是帶給我們滿足與不滿足，快樂(lè)與苦惱，悲傷與歡樂(lè)，懷疑與驚訝，解脫與憤怒。在兒童世界帶給我們的廣闊情感領(lǐng)域里，有快樂(lè)的和不快樂(lè)的，有快樂(lè)的和悲傷的曲調(diào)。懂得這種和諧的音樂(lè)，是教育者精力充分、快樂(lè)成功的最重要條件?！叭绻惆押⒆赢?dāng)成讓你心煩的人，那么你就會(huì)感到心煩；如果你把孩子當(dāng)成可愛(ài)的天使，你就會(huì)成為幸福的天使。當(dāng)你真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子的聲音，與孩子的心靈交流，你會(huì)意識(shí)到孩子身上有智慧和力量。如果我們和孩子交往，和他們一起彎腰、唱歌、跳舞，和他們一起感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。給孩子一份愛(ài)，孩子也會(huì)回報(bào)給你最真誠(chéng)、最純潔、最美好、最無(wú)私的愛(ài)！這就是幼師終極幸福的歸屬感！

讓我們一起為孩子們的旅程而努力吧！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

20xx幼師關(guān)于師德演講稿范文附加篇親愛(ài)的評(píng)委老師們:

大家好！

不知道哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越最光榮的職業(yè)?！皯阎鴮?duì)這個(gè)想法的憧憬，我踏入了幼兒園。

但是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)一群明亮的“小太陽(yáng)”時(shí)，我是以一種做孩子之王的心態(tài)和孩子交流的。這是我一生都在奮斗的事業(yè)嗎？他們那么年輕，乳臭未干，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們活躍吵鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做什么，又能做什么？從我開(kāi)始工作以來(lái)，我不止一次的問(wèn)自己，我一直在盲目的追求如何培養(yǎng)孩子，如何掌握高科技的知識(shí)和技能，卻忽略了關(guān)于兒童德育和兒童心理安康的根底知識(shí)。自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念發(fā)生了變化。故事發(fā)生在1987年1月，當(dāng)時(shí)75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎。有人問(wèn)一位金牌得主“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了最重要的東西？”沒(méi)想到，白發(fā)書(shū)生答復(fù)說(shuō)是在幼兒園?！澳阍谟變簣@學(xué)了什么？”秀才答道:“把自己的一半東西給朋友；你不能拿不屬于你的東西；做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和道歉；午休時(shí)間不吵鬧；與孩子團(tuán)結(jié)互助……從根本上說(shuō)，這些是我學(xué)到的主要東西。”真的很感謝這位學(xué)者，在教學(xué)過(guò)程中給了我深刻的教誨。我在強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，也不能忽略培養(yǎng)孩子的耐心、寬容和團(tuán)結(jié)，這些都是從小弘***華民族傳統(tǒng)的人格要素。

說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我才21歲，還在做學(xué)生時(shí)代沒(méi)有完成的夢(mèng)。我還是需要父母的照顧！但是，現(xiàn)實(shí)告訴我，我選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè)，我步入了這個(gè)神圣的殿堂。我已經(jīng)擔(dān)負(fù)了我沒(méi)有理由推卸的責(zé)任，我必須義無(wú)反顧地做好秀才教給我的事情。

雖然我在大人眼里只是個(gè)孩子，但我應(yīng)該有來(lái)自父母的責(zé)任感。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我想有一個(gè)老師。我想在人生的沙漠中種下一片綠洲。在孩子的生命山上播種花草；在社會(huì)的沃土上播種希望。

我知道前方的路不會(huì)平坦，但我會(huì)沿著陡峭的山路勇敢攀登，在未來(lái)的征途中努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷提高自己的素質(zhì)，把對(duì)朋友的無(wú)私幫助，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的不斷追求，表現(xiàn)得淋漓盡致。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

20xx幼師關(guān)于師德演講稿范文附加篇親愛(ài)的老師們:

大家好！

很多人覺(jué)得幼師的工作很輕松很舒服！確實(shí)，在花園里，孩子們是快樂(lè)的。除了玩、吃、學(xué)的樂(lè)趣，老師還為他們創(chuàng)造了舒適輕松的生活環(huán)境！老師發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師的環(huán)境。孩子年年不一樣，班級(jí)不一樣，每個(gè)孩子都不一樣。如此多的差異在給老師帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也不可防止地帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。

有一天，早飯后，一個(gè)流鼻涕的小男孩可能肚子不舒服，把剛吃完的早飯吐出來(lái)了。他的嘴和衣服都被留下來(lái)了，看到這樣的污穢真的讓人無(wú)法忍受。別說(shuō)清理了，大家看到都會(huì)惡心。老師看到了，馬上走過(guò)來(lái)，不理會(huì)臟東西，小心翼翼地收拾干凈，輕聲安慰:“沒(méi)關(guān)系，以后小心點(diǎn)，不要亂吃零食，好嗎？”清理嘔吐物和褲子里的屎是常有的事，更別說(shuō)給他們擦鼻涕和眼淚，哄他們吃飯睡覺(jué)，這些都需要滿滿的耐心和愛(ài)心。所以很多剛來(lái)幼兒園的老師會(huì)沒(méi)有胃口。

有困難的孩子可以找父母和老師；家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)和老師。但是老師找誰(shuí)呢？面對(duì)家長(zhǎng)、校長(zhǎng)和孩子，幼兒園老師擔(dān)負(fù)著多么沉重的責(zé)任??！

溫柔美麗的楊老師對(duì)工作充滿熱情，對(duì)每一個(gè)孩子充滿愛(ài)心。有一次，一個(gè)一直是搗蛋鬼的小男孩，不僅欺負(fù)小朋友，還不肯認(rèn)錯(cuò)，生氣了。為此楊老師批評(píng)了他。但是第二天，陶陶沒(méi)有來(lái)學(xué)校，但是他的父親打電話向主任抱怨。天地良心，作為旁觀者，我可以為楊老師作證，他沒(méi)有爸爸說(shuō)的那么滔滔不絕。好委屈！最后楊老師上門(mén)道歉，給家長(zhǎng)說(shuō)了很多好話，陪了很多道歉才解決。

再比方下午老師下班了，家長(zhǎng)卻沒(méi)有按時(shí)去接孩子。然后，老師必須繼續(xù)照顧孩子，直到家長(zhǎng)來(lái)接他們。有時(shí)候老師照顧好吃飯睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接?！?/p>

當(dāng)老師不容易，當(dāng)幼師更難。孩子是一個(gè)特殊的群體。他們的收入沒(méi)有小學(xué)教師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)和大學(xué)教師高。他們通常被稱為“孩子之王”，是陪孩子玩耍的“高級(jí)保姆”。是的，他們沒(méi)有科學(xué)家的淵博知識(shí)，沒(méi)有企業(yè)家的靈活頭腦，更沒(méi)有懷特魔法中的天使。然而，孩子們從幼兒教師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步。要讓搖籃里的生命成長(zhǎng)為有用的人，離不開(kāi)幼師！一個(gè)人有所成就，名揚(yáng)天下的時(shí)候，可能老了，也可能年輕了，也可能十幾歲了？但在支撐他豐功偉績(jī)的寶塔底座里，絕對(duì)離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好教育。

對(duì)于天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝滿了“為什么”。在孩子眼里，老師是無(wú)所不知的天才，他們的大腦充滿智慧。孩子們都希望老師給他們滿意的答案?？梢?jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量、社會(huì)責(zé)任感、教育技能是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師無(wú)法比較的。

當(dāng)然，他們也有