中小學(xué)健康教育工作計劃10篇

中小學(xué)健康教育工作計劃10篇中小學(xué)健康教育工作計劃10篇（2023年）中小學(xué)健康教育工作計劃1一、指導(dǎo)思想專心貫徹黨的教育方針，落實《*中央*關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《*中下面是我為大家整理的中小學(xué)健康教育工作計劃10篇（2023年）,供大家參考。

中小學(xué)健康教育工作計劃1一、指導(dǎo)思想

專心貫徹黨的教育方針，落實《*中央*關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《*中央辦公廳*辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、生理進(jìn)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，培育學(xué)生良好的素養(yǎng)，促進(jìn)身心全面進(jìn)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，培育學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康進(jìn)展，適應(yīng)將來社會對人才素養(yǎng)的要求。

2、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和詢問活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、學(xué)生分析

1、學(xué)生絕大部分是來自村小的.畢業(yè)生，只有極少部分來自中心校。

2、有一部分是各班所謂的“差生”，以前極少受到老師的“陽光關(guān)愛”

3、有一部分同學(xué)受家庭因素(如：離異、單親)影響，心理存在著障礙，人際關(guān)系缺乏熱忱、協(xié)調(diào)。

4、因年齡以及所受教育影響，在心理健康方面的知識極具缺乏，不系統(tǒng)，沒有自我熟悉、自我調(diào)控的能力。

四、主要內(nèi)容

(一)初一班級

1、新生適應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，熟悉新老師新同學(xué)新課程，找到自己在新集體中的位置。預(yù)防冷漠、厭學(xué)情緒。

2、熟悉學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利，中學(xué)階段是自己成長的關(guān)鍵時期。珍惜大好學(xué)習(xí)時間，培育專心、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)；強(qiáng)化求知欲，增強(qiáng)自信心。

3、熟悉中學(xué)學(xué)習(xí)特點，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)要求，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案。重視獨立思考，敢于發(fā)表自己的見解。

4、熟悉自己的生理變化，悅納自己，做個好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒、排解煩惱的方法。

5、關(guān)心自我形象，熟悉和區(qū)分理想自我與現(xiàn)實自我。

6、正確熟悉與等待金錢，在消費方面不攀比。

7、合理安排作息，合理利用課余與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、召開六班級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理詢問。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六班級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“快樂果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理打算。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3。心理詢問室正常開放

十月：

1。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2。對六班級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理詢問室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1。出刊學(xué)校心理健康教育?？?/p>

2。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1。迎接上級對學(xué)校心理健康詢問室的驗收、檢查。

2。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3。做好學(xué)年總結(jié)。

4。各類資料整理、歸檔。

中小學(xué)健康教育工作計劃7一、指導(dǎo)思想：

專心貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)專心開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標(biāo)

1。堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及進(jìn)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。

2。立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3。提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康進(jìn)展。

4。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水*，增強(qiáng)自我教育能力。

三、詳細(xì)工作

1。學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校成立了以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織老師參加心理健康老師資質(zhì)認(rèn)證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水*。心理健康老師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2。全力推動心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地熟悉到，心理健康教育是提高廣闊學(xué)生心理素養(yǎng)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。

3。加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的溝通、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設(shè)立網(wǎng)上心理詢問室，為學(xué)生提供詢問輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體老師參加心理健康教育工作。4。學(xué)校心理健康教育的方式

（1）集體輔導(dǎo)。班主任利專心理健康課，根據(jù)本班的實際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用*下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

（2）心理詢問室。心理詢問室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理詢問室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的"詢問，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理詢問室內(nèi)門外設(shè)有“心理詢問信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行詢問。

（3）個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式討論。采納跟蹤討論，合作的方式進(jìn)行。

（4）博客互動。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另快樂理專題，歡迎學(xué)生、老師、家長等的詢問，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理詢問的對象、與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、召開六班級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理詢問。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六班級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“快樂果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理打算。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3。心理詢問室正常開放

十月：

1。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2。對六班級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理詢問室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1。出刊學(xué)校心理健康教育?？?。

2。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1。迎接上級對學(xué)校心理健康詢問室的驗收、檢查。

2。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3。做好學(xué)年總結(jié)。

4。各類資料整理、歸檔。

中小學(xué)健康教育工作計劃8一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培育青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素養(yǎng)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教材簡析

八班級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外損害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識進(jìn)展。第七節(jié)：10年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學(xué)重點、難點

1、重點：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2、難點：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。

三、教學(xué)目標(biāo)：

從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，培育學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。

運專心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、詢問和行為訓(xùn)練，培育他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水*，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的進(jìn)展。

四、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的.、有計劃地對學(xué)生的心理進(jìn)展施加影響。同時留意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理詢問、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采納如下方法進(jìn)行：

1、利專心理詢問室，通過心理詢問，訂正心理上的不*衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的熟悉，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng)

2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展現(xiàn)現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。

3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別打算材料，集體展現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后溝通體會

4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言

5、敘述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新奇、靈活

6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中溝通

7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競賽、游戲穿插其間。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——*衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型

第五課：常見意外損害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識進(jìn)展

第七課：10年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

中小學(xué)健康教育工作計劃9一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將專心貫徹學(xué)校心理健康教育的精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)專心開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1.利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，留意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2.重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3.利專心理健康廣播，心理輔導(dǎo)及手抄報等方式，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

4.充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng)

1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實自我，把握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實踐中運專心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水*。

2.繼續(xù)通過家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素養(yǎng)。

(二)專心做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。

1.加強(qiáng)心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

詢問途徑：

(1)學(xué)生自愿前往詢問

(2)班主任老師推舉

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.開設(shè)“陽光信箱”，對個別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

3.對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。

4.在家教指導(dǎo)活動中，進(jìn)行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

5.樂觀發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用午會、班會進(jìn)行心理健康教育。

四、詳細(xì)工作

結(jié)合我校實際，將主要通過以下途徑開展心理健康教育：

1)以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。

2)每個班級每月開展一節(jié)心理健康課(或活動)。班主任根據(jù)本班的"實際和心理健康課本(地方課程)進(jìn)行心理健康教育

3)開展心理詢問和心理輔導(dǎo)。

4)辦好“陽光信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行詢問。

5)以“點”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報為宣傳陣地，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

6)加強(qiáng)家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

總之，重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，在潛移默化中實現(xiàn)師生共同成長，促進(jìn)校園的和諧進(jìn)展，將是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。

中小學(xué)健康教育工作計劃10一、指導(dǎo)思想

專心貫徹黨的教育方針，落實《*中央*關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》、《*中央辦公廳*辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、生理進(jìn)展特點和規(guī)律，運用健康教育的理論和方法，培育學(xué)生良好的素養(yǎng)，促進(jìn)身心全面進(jìn)展。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1、目標(biāo)：努力提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，培育學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的各種心理問題，開發(fā)個體潛能，培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康進(jìn)展，適應(yīng)將來社會對人才素養(yǎng)的要求。

2、任務(wù)：根據(jù)學(xué)生的心理特點，有針對性地講授心理健康知識，開展輔導(dǎo)和詢問活動，幫助學(xué)生樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題，培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

三、學(xué)生分析

1、學(xué)生絕大部分是來自村小的畢業(yè)生，只有極少部分來自中心校。

2、有一部分是各班所謂的“差生”，以前極少受到老師的“陽光關(guān)愛”

3、有一部分同學(xué)受家庭因素(如：離異、單親)影響，心理存在著障礙，人際關(guān)系缺乏熱忱、協(xié)調(diào)。

4、因年齡以及所受教育影響，在心理健康方面的知識極具缺乏，不系統(tǒng)，沒有自我熟悉、自我調(diào)控的能力。

四、主要內(nèi)容

(一)初一班級

1、新生適應(yīng)：引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，熟悉新老師新同學(xué)新課程，找到自己在新集體中的位置。預(yù)防冷漠、厭學(xué)情緒。

2、熟悉學(xué)習(xí)是自己的權(quán)利，中學(xué)階段是自己成長的關(guān)鍵時期。珍惜大好學(xué)習(xí)時間，培育專心、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)品質(zhì)；強(qiáng)化求知欲，增強(qiáng)自信心。

3、熟悉中學(xué)學(xué)習(xí)特點，適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)要求，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案。重視獨立思考，敢于發(fā)表自己的見解。

4、熟悉自己的生理變化，悅納自己，做個好男(女)孩。與異性保持正常、健康交往，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒、排解煩惱的方法。

5、關(guān)心自我形象，熟悉和區(qū)分理想自我與現(xiàn)實自我。

6、正確熟悉與等待金錢，在消費方面不攀比。

7、合理安排作息，合理利用課余與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、召開六班級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理詢問。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六班級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的"知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“快樂果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理打算。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3。心理詢問室正常開放

十月：

1。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2。對六班級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理詢問室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1。出刊學(xué)校心理健康教育?？?。

2。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1。迎接上級對學(xué)校心理健康詢問室的驗收、檢查。

2。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3。做好學(xué)年總結(jié)。

4。各類資料整理、歸檔。

中小學(xué)健康教育工作計劃6一、指導(dǎo)思想：

專心貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)專心開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標(biāo)

1。堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及進(jìn)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。

2。立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3。提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康進(jìn)展。

4。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水*，增強(qiáng)自我教育能力。

三、詳細(xì)工作

1。學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校成立了以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織老師參加心理健康老師資質(zhì)認(rèn)證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水*。心理健康老師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2。全力推動心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地熟悉到，心理健康教育是提高廣闊學(xué)生心理素養(yǎng)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。

3。加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的溝通、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設(shè)立網(wǎng)上心理詢問室，為學(xué)生提供詢問輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體老師參加心理健康教育工作。4。學(xué)校心理健康教育的方式

（1）集體輔導(dǎo)。班主任利專心理健康課，根據(jù)本班的實際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用*下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

（2）心理詢問室。心理詢問室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理詢問室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的詢問，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理詢問室內(nèi)門外設(shè)有“心理詢問信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行詢問。

（3）個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式討論。采納跟蹤討論，合作的.方式進(jìn)行。

（4）博客互動。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另快樂理專題，歡迎學(xué)生、老師、家長等的詢問，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理詢問的對象、與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、召開六班級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理詢問。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六班級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“快樂果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理打算。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3。心理詢問室正常開放

十月：

1。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2。對六班級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理詢問室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1。出刊學(xué)校心理健康教育?？?。

2。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1。迎接上級對學(xué)校心理健康詢問室的驗收、檢查。

2。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3。做好學(xué)年總結(jié)。

4。各類資料整理、歸檔。

中小學(xué)健康教育工作計劃7一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水*，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識，形成敬重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而敬重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

4.培育學(xué)生從小養(yǎng)成簡潔的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡潔為快樂。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清晰地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

三、教學(xué)措施

1.培育學(xué)生自覺參加課間活動，保持充足的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生愛好，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培育。

3.聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學(xué)生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學(xué)理念，能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

五、教學(xué)重點與難點

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心，能相互幫助，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生，突出重點、難點，專心備好每一節(jié)課。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的愛好，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，準(zhǔn)時激勵學(xué)生，幫助樹立信心。

4.學(xué)習(xí)活動中，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

七、教學(xué)進(jìn)度

表格略

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格，健康的生理和心理，培育學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)合作的精神，是我們老師的職責(zé)，為此，我將奮斗!

中小學(xué)健康教育工作計劃8一、指導(dǎo)思想：

中學(xué)生肩負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培育青少年思想文化道德素養(yǎng)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素養(yǎng)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、教材簡析

八班級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外損害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識進(jìn)展。第七節(jié)：10年后的我。第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。

三、教學(xué)重點、難點

1、重點：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。

2、難點：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。

三、教學(xué)目標(biāo)：

從小培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，培育學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素養(yǎng)，提高將來人才的質(zhì)量。

運專心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、詢問和行為訓(xùn)練，培育他們良好的心理素養(yǎng)，提高他們的心理健康水*，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的進(jìn)展。

四、教學(xué)措施

健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的.、有計劃地對學(xué)生的心理進(jìn)展施加影響。同時留意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理詢問、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采納如下方法進(jìn)行：

1、利專心理詢問室，通過心理詢問，訂正心理上的不*衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的熟悉，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng)

2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展現(xiàn)現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。

3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別打算材料，集體展現(xiàn)，進(jìn)行總結(jié)從主題設(shè)計始，經(jīng)活動實踐，最后溝通體會

4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言

5、敘述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新奇、靈活

6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中溝通

7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競賽、游戲穿插其間。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一課：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離毒品

第二課：防治近視

第三課：合理飲食，強(qiáng)身健體——*衡膳食寶塔

第四課：肥胖癥與減肥——怎樣正確對待自己的體型

第五課：常見意外損害的預(yù)防

第六課：初中生常見心理障礙——自我意識進(jìn)展

第七課：10年后的我

第八課：青少年主要傳染病及其預(yù)防

中小學(xué)健康教育工作計劃9一、指導(dǎo)思想：

為了專心貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理進(jìn)展特點和規(guī)律，通過各種途徑專心開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學(xué)的心理健康水*，為學(xué)校實施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、留意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2、重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

三、詳細(xì)工作：

1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素養(yǎng)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素養(yǎng)培育目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素養(yǎng)的進(jìn)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、進(jìn)展學(xué)生在班級生活中的自主性、制造性，培育學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園。

3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的"心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生進(jìn)展樂觀、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的把握和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、樂觀的心理狀態(tài)，進(jìn)展良好的人際關(guān)系，培育自我教育、自我進(jìn)展的能力。

4、發(fā)揮自我教育在培育學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

5、建立心理詢問室，同時開設(shè)心理詢問熱線電話，設(shè)立心理詢問信箱，通過個別心理詢問，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。

6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素養(yǎng)情況進(jìn)行評估，將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)詳細(xì)情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理詢問、個別心理詢問以及心理治療訓(xùn)練等。

7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段*、主題班（團(tuán)）會、學(xué)生家長會，樂觀普及心理衛(wèi)生常識。

四、保障措施：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室詳細(xì)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時。七、八班級本學(xué)期在地校課程與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、召開六班級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理詢問。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六班級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“快樂果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理打算。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3。心理詢問室正常開放

十月：

1。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2。對六班級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理詢問室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1。出刊學(xué)校心理健康教育?？?。

2。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1。迎接上級對學(xué)校心理健康詢問室的驗收、檢查。

2。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3。做好學(xué)年總結(jié)。

4。各類資料整理、歸檔。

中小學(xué)健康教育工作計劃10篇（擴(kuò)展2）——中小學(xué)心理健康教育工作計劃10篇

中小學(xué)心理健康教育工作計劃1一、指導(dǎo)思想：

為了專心貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理進(jìn)展特點和規(guī)律，通過各種途徑專心開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，切實提高我校全體同學(xué)的心理健康水*，為學(xué)校實施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

1、留意學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理詢問工作。

2、重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

三、詳細(xì)工作：

1、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素養(yǎng)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素養(yǎng)培育目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素養(yǎng)的進(jìn)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮、進(jìn)展學(xué)生在班級生活中的自主性、制造性，培育學(xué)生的自我管理能力，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的"人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價值導(dǎo)向，使學(xué)校、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園。

3、開展心理輔導(dǎo)工作，開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生進(jìn)展樂觀、正確的自我觀念，自我意識，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系，學(xué)會自我心理行為的把握和調(diào)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭的活動與交往中，保持健康的、樂觀的心理狀態(tài)，進(jìn)展良好的人際關(guān)系，培育自我教育、自我進(jìn)展的能力。

4、發(fā)揮自我教育在培育學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計劃，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”，學(xué)會觀察、分析、評價自己，逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。

5、建立心理詢問室，同時開設(shè)心理詢問熱線電話，設(shè)立心理詢問信箱，通過個別心理詢問，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙，使學(xué)生都能健康成長。

6、建立學(xué)生心理檔案。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素養(yǎng)情況進(jìn)行評估，將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，可根據(jù)詳細(xì)情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團(tuán)體心理詢問、個別心理詢問以及心理治療訓(xùn)練等。

7、開展心理衛(wèi)生運動，通過年段*、主題班（團(tuán)）會、學(xué)生家長會，樂觀普及心理衛(wèi)生常識。

四、保障措施：

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室詳細(xì)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計劃，統(tǒng)籌安排，每班每學(xué)期不少于6課時。七、八班級本學(xué)期在地校課程與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

四、月份工作安排

三、四月份：

⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

3、召開六班級部分學(xué)生座談會，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個別心理詢問。

4、舉辦青春期心理衛(wèi)生講座（五、六班級部分女生）。

五月份：

⒈組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

⒉出好心理健康教育專題黑板報。

⒊召開特殊學(xué)生會議，并進(jìn)行個別心理詢問。

六月份：

⒈繼續(xù)指導(dǎo)班主任班中開展“快樂果”談心角活動。

⒉利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

七月份：

⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

九月：

1。對新生進(jìn)行心理健康教育，幫助他們做好入學(xué)心理打算。

2。思品老師確定心理輔導(dǎo)內(nèi)容。

3。心理詢問室正常開放

十月：

1。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

2。對六班級學(xué)生進(jìn)行心理小調(diào)查。

3。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校心理詢問室內(nèi)部環(huán)境。

十一月：

1。出刊學(xué)校心理健康教育?？?。

2。班主任心理健康專題輔導(dǎo)。

十二月：

1。迎接上級對學(xué)校心理健康詢問室的驗收、檢查。

2。*下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。

3。做好學(xué)年總結(jié)。

4。各類資料整理、歸檔。

中小學(xué)心理健康教育工作計劃10一、指導(dǎo)思想：

專心貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)專心開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獵取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素養(yǎng)教育營造良好的心理氣氛。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點及進(jìn)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)他們身心全面和諧的進(jìn)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康進(jìn)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水*，增強(qiáng)自我教育能力。

三、詳細(xì)工作

1、學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康老師一個人的事，是全部學(xué)校教育工的事，所以學(xué)校成立了以心理健康老師為主，班主任老師為輔，其他老師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織老師參加心理健康老師資質(zhì)認(rèn)證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水*。心理健康老師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。

2、全力推動心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地熟悉到，心理健康教育是提高廣闊學(xué)生心理素養(yǎng)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃學(xué)校要定期開展心理健康教育的溝通、研討把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動設(shè)立網(wǎng)上心理詢問室，為學(xué)生提供詢問輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體老師參加心理健康教育工作。

4、學(xué)校心理健康教育的方式

(1)集體輔導(dǎo)。班主任利專心理健康課，根據(jù)本班的實際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用*下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。

(2)心理詢問室。心理詢問室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40開放心理詢問室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的詢問，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理詢問室內(nèi)門外設(shè)有“心理詢問信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行詢問。

(3)個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式討論。采納跟蹤討論，合作的方式進(jìn)行。

(4)博客互動。在我校網(wǎng)站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另快樂理專題，歡迎學(xué)生、老師、家長等的詢問，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理詢問的對象、與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，是我們的工作終極目標(biāo)。

中小學(xué)健康教育工作計劃10篇（擴(kuò)展3）——中小學(xué)健康教育工作計劃10篇

中小學(xué)健康教育工作計劃1一、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為目標(biāo)，結(jié)合凱里市教育局20xx年學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點中的有關(guān)衛(wèi)生方面的工作思路，以及太倉市實驗小學(xué)制訂的有關(guān)衛(wèi)生、健康工作的詳細(xì)要求，專心落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安管理，預(yù)防和把握常見病、傳染病的發(fā)生，保障學(xué)校師生員工的身體健康；專心落實學(xué)校健康教育工作，以提高學(xué)生的健康意識和培育良好的健康行為習(xí)慣，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。以建健康促進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校健康教育，使學(xué)校的衛(wèi)生、健康教育工作躍上一個新臺階。

二、組織網(wǎng)絡(luò)

組長：

副組長：

負(fù)責(zé)人：

組員：

三、詳細(xì)工作

1、制定學(xué)校衛(wèi)生、教職工健康教育工作計劃，并專心組織落。定期進(jìn)行健教方面的教研活動，提高老師的健康知識水*。

2、在教職工中開展禁煙教育，宣傳吸煙有害，在學(xué)校門口、圖書館等公共場所貼有禁煙標(biāo)志，勸阻教職工進(jìn)入校園不準(zhǔn)吸煙，以鞏固我校無煙單位的成果。

3、健康體能是人們適應(yīng)日常生活、工作、學(xué)習(xí)和休閑等活動應(yīng)具備的.各種身體的能力。

我校根據(jù)教職工的身體狀況和特點，設(shè)定一套健康體能測試的指標(biāo)，包括運動心肺功能、身體成分、肌肉力氣、肌肉耐力和柔韌性、人體骨密度等。健康體能測試面對全校教職工，定期組織進(jìn)行，為每個參加測評的教職工提供“體質(zhì)診斷及運動處方表”，并在現(xiàn)場設(shè)立專家詢問服務(wù)，進(jìn)行答疑指導(dǎo)。

4、進(jìn)行教職工生活方式、健康狀況和體育參加問卷調(diào)查；結(jié)合問卷和體質(zhì)測評情況有針對性地開展一系列健康詢問講座和熬煉指導(dǎo)講座。

5、建立教職工個人健康檔案，計劃將每個教職工健康體能測試資料與職工每年在醫(yī)院的體檢資料輸入資料庫，建立電子信息資料庫和網(wǎng)上測評系統(tǒng)；建設(shè)“職工健康之家”網(wǎng)站，網(wǎng)站有滾動新聞、健康知識、專家介紹、運動保健、健康評價、健康詢問、健康檔案等相關(guān)鏈接。

6、大規(guī)模地開展學(xué)校教職工“全民健身月”活動。

加強(qiáng)和完善學(xué)校、校區(qū)、班級組三級教職工活動中心，把活動重心放到基層，充分發(fā)揮教職工體育協(xié)會、各種健身俱樂部的作用，形成群眾體育工作和全民健身運動的立體交叉網(wǎng)絡(luò)，吸引了更多的教職工參加健身活動。

7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，形成有益健康工作氛圍。

加強(qiáng)辦公區(qū)域和內(nèi)外環(huán)境的整治，保持良好的清潔衛(wèi)生。規(guī)范工作人員自身行為，強(qiáng)化衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止疾病傳播。加大控?zé)熃逃ぷ髁Χ?，加?qiáng)對辦公場所的控?zé)熜麄?，增?qiáng)工作人員對“吸煙有害健康”的熟悉，自覺參加到控?zé)熜袆又衼?，早日實現(xiàn)無煙單位。

8、加強(qiáng)四害消殺力度，堅持開展愛國衛(wèi)生月活動。

高度重視、精心組織、專心開展、切實抓好“愛國衛(wèi)生月”活動，以治理臟、亂、差和衛(wèi)生死角為重點，動員全單位力氣，廣泛參加，做到早宣傳、早動員、早安排、有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有安排、有計劃。同時要結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動，開展好春秋兩季以滅鼠滅蚊為重點的“四害”消殺活動，為環(huán)境衛(wèi)生、健康防病做出樂觀貢獻(xiàn)。

四、與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們的老師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

（6）指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡潔有效的自我心理健康教育的方法：A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移留意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理詢問電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。老師和家長要敬重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心隱秘被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著“成長比成果重要，*比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康進(jìn)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

四、工作安排：

四月：

1、建立學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、制定心理健康教育工作計劃，明確本年度工作思路。

五月：

1、心理詢問室布置工作。

2、由何京芝老師組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

3、各班嘗試開展心理健康教育的常規(guī)工作。

4、開設(shè)“知心姐姐”信箱溝通活動。

5、收集整理心理健康宣傳專欄及各班開展常規(guī)工作的"圖片，寫好簡報。

六月：

1、由何京芝老師和白利琴老師進(jìn)行心理健康知識專題講座。

2、各班級開展“魅力四射”活動，培育自信。

3、安排一二班級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。

5、收集相關(guān)圖片。

七月：

1、開展留守兒童健康詢問活動暨孤僻學(xué)生人際交往訓(xùn)練。

2、開展心育活動課活動，收集老師的教學(xué)設(shè)計上交。

3、暑假前的平安、心理健康教育。

八月：暑假

九月：

1、做好入學(xué)新生心理輔導(dǎo)工作。

2、各班級開展“優(yōu)點大爆炸”活動，培育自信。

3、安排三四班級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片，并做反饋。

十月：

1、完善心理詢問室的設(shè)施布局。

2、安排五六班級同學(xué)觀看堅強(qiáng)生存的心理影片，并做反饋。

4、各班級開展“成功儲蓄罐”活動，自我成功。

十一月：

1、開展“知心姐姐”“知心小屋”的信箱問題解救活動。

2、各班級開展心育活動課，收集老師的教學(xué)設(shè)計。

十二月：

1、孤僻學(xué)生人際交往訓(xùn)練。

2、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

健康教育工作計劃7加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培育學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水*，從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避開意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參加體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培育學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的`年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

三、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水*。

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率。

3、提高生長發(fā)育水*。

4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題。

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度。

6、培育學(xué)生的自我保健能力。

四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：

1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培育學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。

2、培育學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

3、使學(xué)生理解健康的概念，培育健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

4、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培育樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格。

5、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參加學(xué)校健康促進(jìn)活動。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培育學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責(zé)。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

健康教育工作計劃8根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目的規(guī)定，為進(jìn)一步搞好健康教育工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定20xx年度健康教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以提高廣闊群眾身體健康素養(yǎng)為目的，以轄區(qū)內(nèi)居民健康為主體，通過形式多樣的教育手段，大力開展健康教育與健康促進(jìn)工作，力爭20xx年末使健康知識知曉率達(dá)到75%、健康行為形成率達(dá)到70%。

二、工作目標(biāo)

專心履行世界衛(wèi)生組織、國家確定的宣傳日、宣傳周,進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo)社區(qū)居民樂觀參加各項有益身心健康的活動，引導(dǎo)居民把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”，從根本上提高居民自身的健康知識水*和保健能力。

三、工作內(nèi)容

嚴(yán)格根據(jù)上級要求開展健康教育講座和健康教育詢問活動。執(zhí)行多種形式、有針對性地向病人及其親屬開展健康教育，住院病人相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥75%。各村(社區(qū))開展多種形式的健康活動，居民健康基本知識知曉率≥70%、健康生活方式與行為形成率≥60%、基本技能把握率≥60%。鞏固開展好無煙單位創(chuàng)建工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)規(guī)定。

根據(jù)《關(guān)于促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的意見》、*《國家公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范20xx版》，專心做好健康教育的各項工作。主要工作內(nèi)容如下：

1、宣傳普及《*公民健康素養(yǎng)一基本知識技能(試行)》。協(xié)作有關(guān)部門開展公民健康素養(yǎng)促進(jìn)行動。

2、居民健康教育：合理膳食、把握體重、適當(dāng)運動、心理*衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、把握藥物依靠等健康生活方式和干預(yù)危險因素的健康教育。

3、對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-6歲兒童家長等重點人群進(jìn)行健康教育。

4、開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重點疾病健康教育。

5、開展食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、戒毒、計劃生育等公共衛(wèi)生問題健康教育。

健康教育工作計劃9各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民*，翠湖景區(qū)管委會，縣級各部門，各群團(tuán)組織，省市駐岳單位，各企事業(yè)單位：

健康教育是公共衛(wèi)生服務(wù)的一項重要內(nèi)容，是提高全民健康素養(yǎng)的重要手段和方式，也是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要內(nèi)容和要求。為進(jìn)一步做好我縣**年度全民健康教育工作，特制定本健康教育計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，以進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為指針，遵照國家及省市愛衛(wèi)辦、衛(wèi)計委相關(guān)文件精神，以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作、億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)及全民健康生活方式行動等活動為載體，以健康素養(yǎng)監(jiān)測和煙草流行監(jiān)測項目為亮點，堅持以健康知識宣傳教育，以鞏固和加強(qiáng)傳染病防治工作成果為重點，堅持“實”字當(dāng)頭、“干”字為先的原則，在全縣城鄉(xiāng)大力開展健康教育宣傳工作，不斷提升廣闊人民群眾的自我保健意識，提高人民群眾的衛(wèi)生知識和自我保健能力，達(dá)到預(yù)防疾病、健康生活的目的，切實做好各項工作，鞏固省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果，根據(jù)縣委、縣*安排啟動“兩城同創(chuàng)”（即創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城、國家級文明縣城）。以新機(jī)制、新常態(tài)推動岳池“快節(jié)奏、高速度、超常規(guī)”進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)及任務(wù)

**年，我縣健康教育工作將緊緊圍繞健康教育“三提高一降低”，即提高健康知識普及率、健康知識知曉率和健康行為形成率，降低疾病發(fā)生率為目標(biāo)，執(zhí)行多種形式開展健康教育工作，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會的全面進(jìn)展。建立全縣城鄉(xiāng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高人民群眾自我保健意識，改善人民群眾的生活質(zhì)量和生存環(huán)境質(zhì)量，把握與生態(tài)環(huán)境、生活方式相應(yīng)的慢性非傳染性疾病及傳染病、地方病的發(fā)生，構(gòu)建和諧、文明、衛(wèi)生的新社會。

**年，健康教育內(nèi)容重點為：中西醫(yī)藥基本知識、疾病預(yù)防保健知識、養(yǎng)生的理念和方法。老年、青年、兒童、女性等各類人群的生理特點、病理特點及常見疾病基本特點。中西醫(yī)藥對常見病、多發(fā)病、流行性疾病、時令性疾病及重大傳染病、慢性病如禽流感、艾滋病、冠心病、高血壓、高血脂、糖尿病、惡性腫瘤、慢性支氣管炎、哮喘、結(jié)核病、肝炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、頸椎病、骨質(zhì)疏松癥、流行性感冒、失眠、便秘等疾病的熟悉和預(yù)防保健方法。家庭常備中西藥物的作用及使用。中西醫(yī)藥在突發(fā)公共衛(wèi)生事件、自然災(zāi)害、疾病爆發(fā)流行、家庭急救中的應(yīng)急處置知識和技能等。控?zé)煿ぷ?、改廁工作、除四害、環(huán)境綜合治理、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等工作的健康教育。黨和國家有關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生工作的法律法規(guī)、方針政策。

（一）依照《四川省健康教育工作規(guī)范》、《健康教育中醫(yī)藥基本內(nèi)容》的健康教育與健康促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組織實施，完成好各項工作任務(wù)。

（二）通過在全縣城鄉(xiāng)開展各種形式的健康教育活動，普及衛(wèi)生科普知識，進(jìn)一步規(guī)范國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育中醫(yī)藥內(nèi)容，開展形式多樣的中醫(yī)藥文化科普活動，切實做好中醫(yī)藥健康教育工作。全面促進(jìn)我縣健康教育工作再上一個新臺階，進(jìn)一步推動我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理及新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步提高全民健康水*和生活質(zhì)量。在全縣城鄉(xiāng)中小學(xué)全面開設(shè)健康教育課，學(xué)校師生健康知識知曉率，行為形成率達(dá)85％以上。

（三）圍繞禽流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等主題開展宣傳活動。特殊是樂觀開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。繼續(xù)做好針對農(nóng)夫工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治宣傳工作。

（四）根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康平安和防范教育，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

（五）結(jié)合鞏固省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果和啟動“兩城同創(chuàng)”工作、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作、億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化及全民健康生活方式行動、全民洗手日活動等工作，樂觀做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的健康教育與健康促進(jìn)工作。

協(xié)作新農(nóng)村建設(shè)，生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，創(chuàng)建“衛(wèi)生村、鎮(zhèn)”和農(nóng)村改水、改廁等愛國衛(wèi)生工作，開展農(nóng)村居民健康知識、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，健康知識傳播和技術(shù)指導(dǎo)工作，增強(qiáng)農(nóng)村居民的健康意識和自我保健技能，提高健康知識水*，發(fā)揮健康教育功能。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)我縣城鄉(xiāng)控?zé)煿ぷ?，在全縣公共場所和工作場所全面禁煙，并做好各類“無煙單位”創(chuàng)建工作。按時按要求高質(zhì)量完成健康素養(yǎng)監(jiān)測和煙草流行監(jiān)測項目任務(wù)。

（七）動員社會各行業(yè)參加健康教育與健康促進(jìn)活動，營造良好的社會氛圍。繼續(xù)以中央補(bǔ)助地方健康素養(yǎng)促進(jìn)行動項目和國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目為抓手，充分整合衛(wèi)生計生系統(tǒng)健康促進(jìn)與健康教育資源，利用好健康*行、建設(shè)衛(wèi)生（健康）城市和文明城市、全民健康生活方式、億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動、相約健康社區(qū)行、婚育新風(fēng)進(jìn)萬家等*臺。以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為依托，以圍繞鞏固省級衛(wèi)生和“兩城同創(chuàng)”為主線，全面開展社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)工作。開展城市社區(qū)居民健康知識、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，協(xié)作衛(wèi)生創(chuàng)建活動，做好健康知識傳播和技術(shù)指導(dǎo)工作。扎實工作，突出開展**年春秋季除四害活動，迎接下半年省市愛衛(wèi)辦對我縣病媒生物防治工作的專項考核。

（八）加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化和健康教育檔案規(guī)范化管理。

三、工作措施

健全掩蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、部門、單位、社區(qū)的健康教育機(jī)構(gòu)體系。依托社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位建立健康教育場所和基地，完善健康教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，激勵有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及單位建設(shè)健康教育場館和基地。定期開展健康教育專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)院、專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、基層衛(wèi)生計生機(jī)構(gòu)和重點場所健康教育工作人員能力培育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各企事業(yè)單位要高度重視全民健康教育工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實人員、責(zé)任和措施，精心組織實施。要健全掩蓋本系統(tǒng)、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各單位的健康教育專兼職隊伍。不斷加大健康與衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)、改廁等各類相關(guān)衛(wèi)生項目的整合力度，優(yōu)化實施方案，強(qiáng)化項目管理，確保健康教育和各項目的實施效果。

縣愛衛(wèi)辦、縣衛(wèi)生局要對全縣健康教育工作開展情況進(jìn)行考核。縣疾病預(yù)防把握中心負(fù)責(zé)全縣健康教育工作人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，組織開展面對公眾和特殊人群的健康教育講座和各種形式的宣傳活動，并承擔(dān)公共衛(wèi)生服務(wù)相應(yīng)的健康教育工作?？h衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)公共場所從業(yè)人員的健康教育工作。婦幼保健院、九龍社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)開展本業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)健康教育活動。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要面對城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村村民開展健康教育活動，重點對住院患者和重點人群實施健康教育，并對醫(yī)護(hù)人員及家屬進(jìn)行年度健康教育工作培訓(xùn)，樂觀創(chuàng)建健康教育醫(yī)院。

樂觀引導(dǎo)轄區(qū)居民逐步轉(zhuǎn)變不良生活習(xí)慣，塑造健康向上的市民形象。根據(jù)不同人群(中小學(xué)生、機(jī)關(guān)人群、家庭主婦、老年人、農(nóng)夫)，有針對性地開展群眾喜聞樂見和易于接受的全民健康活動，普及健康生活方式的有關(guān)知識。

（一）利用各種節(jié)假日及衛(wèi)生日開展主題宣傳活動

利用法定宣傳日上街設(shè)立詢問臺、開展婦幼保健、職業(yè)病防治、傳染病及慢性病防治等健教工作，提高全民健康知識知曉率。針對群眾健康的主要問題，策劃1—2次具有影響力的健康教育傳媒活動，繼續(xù)在縣電視臺開設(shè)“衛(wèi)生與健康”欄目，通過欄目傳播知識、擴(kuò)大影響，營造氛圍、樹立形象。

（二）加強(qiáng)農(nóng)村的健康教育與健康促進(jìn)工作

通過《全國億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動》活動，推動我縣“億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動”深入開展。進(jìn)一步開展創(chuàng)建省級“衛(wèi)生鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村”活動和農(nóng)村改水、改廁和環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、衛(wèi)生宣傳教育等愛國衛(wèi)生工作，加強(qiáng)農(nóng)夫?qū)πl(wèi)生知識的把握，建立科學(xué)文明的生活方式。開展農(nóng)村居民健康知識、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，健康知識傳播和技術(shù)指導(dǎo)工作。動員和協(xié)調(diào)各部門、通過各種途徑，有組織、有計劃、有系統(tǒng)地向農(nóng)夫普及衛(wèi)生知識，使農(nóng)村的