大學(xué)生調(diào)查報告15篇

第頁大學(xué)生調(diào)查報告15篇高校生調(diào)查報告1

調(diào)查報告是對某一狀況、某一事務(wù)“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析探討，那么，高校生代購的調(diào)查報告怎樣寫？

調(diào)查背景：時下，打開微信，我們的摯友圈常常被各種代購廣告刷屏，其內(nèi)容無非是宣揚各種琳瑯滿目的商品，以及炫耀各種高消費的生活。有的，還配上一些雞湯式的語錄：“不要問我，跟我做代購，能掙多少，當(dāng)你問這句話的時候，你的思想還停留在給別人打工的階段，能掙多少，你得問你自己想掙多少”；“boss都是很有野心的，思想確定行動，行動確定收入，收入確定你生活的品質(zhì)，加入我們的團隊，你就是boss”許多人看到這樣的勵志語錄后都頗為心動，甚至有躍躍欲試的沖動；而更多人是對此產(chǎn)生疑問:他們說的是真的嗎？為了解開這個謎團，我們探討小組對此綻開了調(diào)查。

調(diào)查時間：20xxx年10月9日

調(diào)查人員：xx、唐xx、程xx

調(diào)查方式：實地調(diào)查與采訪，邀請身邊做過代購的同學(xué)介紹相關(guān)狀況

調(diào)查內(nèi)容：高校生兼職是一項特別有意義的事情，既能為今后踏入職場積累閱歷，還能在閑暇之余賺上人生第一桶金。對于涉世未深的在校生，推廣微商代購的確是一個不錯的選擇。對此，我們采訪了我們身邊一位曾經(jīng)做過微商代購的王同學(xué)，通過他了解微商代購?fù)⒌谋澈笳嫦唷?/p>

據(jù)這位王同學(xué)透露，摯友圈中共享的月入過萬，每天一輛法拉利的勵志雞湯文其實是假的，宣稱自己可以借著互聯(lián)網(wǎng)代購泰國、歐洲、美國、澳洲的高檔奢侈品更是夸大其詞。為了讓摯友圈好友信以為真，他們每天發(fā)著支付寶交易截圖，隨意一轉(zhuǎn)賬就是四位數(shù)，通常再配上一句“信任自己，你也可以做到哦”。其實，這些都是微商們運用一款轉(zhuǎn)賬奇妙的軟件偽造的轉(zhuǎn)賬截圖，有了這款軟件，想轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)多少。同時，為了營造出一種交易市場的蒸蒸而上的假象，時時常還會配上打包發(fā)貨的圖片和發(fā)貨單，感覺似乎每天很忙的樣子，其實就是買了幾十個紙箱和幾卷膠帶。有時還會上傳和買家的對話，內(nèi)容要么是買家拿著大把錢買產(chǎn)品以及各種好評，要么是忽悠下線發(fā)展做代理。到此，許多人不禁要問，都有閑聊記錄了莫非還不真實嗎？其實不然。據(jù)王同學(xué)透露，這些看似無比真實的對話截圖是微商們通過一款微信對話生成器的軟件，一人扮演兩角色，自導(dǎo)自演唱雙簧。最終微商們還會依據(jù)時事新聞，牽強附會地證明微商代購必定會成為中國的下一個掘金點，比如我國領(lǐng)導(dǎo)人雙十一明明是去視察義烏了，卻被他們杜撰成是去慰問微商了。

那做微商代購究竟賺不賺錢？這個問題不能一概而論，小王同學(xué)介紹：任何行業(yè)都有賺錢的和賠錢的，對于那些勤勤懇懇做良心代購的微商們而言，這的確是一條不錯的謀生之道，因為電子商務(wù)目前在我國是一個生命力特別旺盛的行業(yè)，當(dāng)年馬云不就是借助這個平臺如今成為我國第一富豪的嘛。但是，對于那些想要憑借微商代購一夜暴富，坐享其成的人們，這不異于空中樓閣，可望而不行即。許多微商代購賺錢靠的不是賣產(chǎn)品，發(fā)展下線代理才是他們的核心，他們把饑餓營銷運用的爐火純青。比如，你會在摯友圈中常常看到這樣的標(biāo)語：“華東、華中、華北地區(qū)代理已經(jīng)全部結(jié)束，現(xiàn)在只剩幾個名額了，趕快加入我們吧！只須要進10盒就能成為我們的代理，帶你一起賺錢！”這種看似代理名額萬分驚慌的局面只是他們的誘餌，一旦你加入他們所謂的團隊，成為他們的下線，他們就會要求你先買幾盒囤著，還大言不慚的說：不要膽怯 囤貨，囤的越多，賺的越多。最終等下線交完錢，囤的貨賣不出去的時候，他們就會發(fā)出各種培訓(xùn)稿，心靈雞湯，用來證明賣不出去是你沒有駕馭銷售方法，不懂營銷技巧，以此撇清他們的責(zé)任。最終無奈的下線們只能趕快把自己手里的貨賠錢處理掉，眼看著發(fā)財夢就此破裂。而這些一級代理們每天要做的就是給下級代理們灌雞湯，畫大餅。在摯友圈里共享買家秀，成交單供下線轉(zhuǎn)發(fā)。有時還發(fā)布一些微商正能量的段子鼓舞下線們的信念。當(dāng)最底層的代理還在為了成為下一個馬云而舍命刷屏的時候，哪知道自己已經(jīng)處在這個利益鏈條的最底層。相當(dāng)多的微商就是一群想要快速發(fā)家致富的人們虛構(gòu)的一個守株待兔的童話，從而真正養(yǎng)活一群智商略高，想坐享其成的人，惋惜童話里都是騙人的。

調(diào)查總結(jié)與啟示：通過此次調(diào)查，調(diào)查人員不禁發(fā)出同樣的感慨：原來我們之前都被騙了。微信摯友圈各種各樣的代購廣告，真真假假讓人難以辨別，尤其是對于許多涉世未深的高校生。此次調(diào)查啟示我們，想要通過摯友圈代購的話肯定要擦亮雙眼，查清真?zhèn)卧僮龃_定，而假如想要成為代購二級代理發(fā)家致富的話，則更加要慎之又慎，以免得不償失。

高校生調(diào)查報告2

一、前言

高校是我青春最美妙的段時，也是我最不想奢侈的時段，于是我選擇了“在路上”見習(xí)(我的第一站xx)。實習(xí)是充溢自我的一種方式，也是我無限憧憬的假期生活。暑假，多么漫長的2個月，假如像中學(xué)一樣在家埋頭苦干或者無所事事，那對于現(xiàn)在的我來說，都是沒有任何意義的。同樣，假如好好利用這個暑假的話，也會過的很充溢。有的人選擇了去做志愿者，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng)，而我，結(jié)合自身狀況，選擇了做兼職。早在放假前我就在xxx聯(lián)系了這份兼職--xx管理有限公司的幫工，做的是比較基本的xxx工作。

二、實踐程序

1.面試

雖然是事先聯(lián)系好的兼職，但還是少不了面試的。x月xx日，收到了公司的面試通知，因為是一家剛注冊的公司并不完善，我們都不知道面試官是誰，雖然在學(xué)校這兩年里也被面試過許多次，但那都是學(xué)長學(xué)姐，而這次是不同的，這讓我很是擔(dān)心，帶著驚慌的心理，走進面試室，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以驚慌告終。

2.學(xué)習(xí)適應(yīng)階段

當(dāng)天下午三點，我收到公司通知，去領(lǐng)了工作服，熟識了公司基本環(huán)境。由于剛?cè)ス?，對那里的一切都很生疏，領(lǐng)班對我們很熱忱，看法親善，這更使鼓起了我適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信念和力氣，領(lǐng)導(dǎo)的耐性教育，同事的熱忱幫助無不在激勵著我，鼓舞著我，尤其是發(fā)自內(nèi)心的那種想及早進入社會的心情是我適應(yīng)了公司，習(xí)慣生活，努力學(xué)習(xí)的動力源泉。

依據(jù)工作的須要，初次將我分到大廳，當(dāng)時心無雜念，終點十足，公司實行一帶一的方式從漸漸的相識大廳的臺號，備餐間的位置，到熬煉托盤的托法，直至最終的開檔，收檔，菜名我們一點點，一滴滴，一每天的反復(fù)記憶，到了最終就是整個備餐的基本管理，運作流程我也都了解了。

之后，我進行了服務(wù)學(xué)習(xí)，一連幾天的服務(wù)操作技能培訓(xùn)，從理論到實踐，從擺臺鋪臺布到餐中服務(wù)規(guī)范，老員工毫不保留的告知了我們，每天的學(xué)習(xí)都是滿滿的，盡管很辛苦，但很充溢很滿意很興奮，筆記一頁又一頁，看了很有成就感，由衷的感到是那么的驕傲。

三、實踐內(nèi)容

開檔，為客人倒茶，在客人就餐期間幫他們撤掉用過的空碟子，盡量滿意客人的需求，到吧臺拿酒水，整理桌子，擺位，清理垃圾，抹銀器和水杯，疊餐巾等等。工作簡潔而繁瑣，每天都在重復(fù)相同的內(nèi)容。

記憶尤深，安排到崗的第一天領(lǐng)班對我說:“我知道你是高校生，有很遠大的志向，可能不喜愛做這些粗活，你們都是受過高等教化的，也可能看不起做這些事的人吧，但大事總是由小事一步一步積累而成的。你知道那些師傅和學(xué)徒，他們的區(qū)分在哪嗎？

我說，看不出來。領(lǐng)班說，學(xué)徒通過他們自己長期踏實的努力，積累了許多的閱歷，也能成為像他們師傅一樣的人，那時候，他們的師傅們能做的，只有信任他們的學(xué)徒能做的更好，所以，你也要腳踏實地的去干，千萬不能好高騖遠啊?！甭牼幌?，勝讀十年書啊。的確，好高騖遠是我們現(xiàn)代高校生的一個通病吧，都想著自己辛辛苦苦讀了十多二十年的書，受過高等教化的，怎么能混的比一般人還差呢。這是，我進入這公司，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課。

由于該環(huán)境的地理位置好，而且服務(wù)、管理、衛(wèi)生等方面都比較好，所以，生意特殊火爆，經(jīng)常使我們這些新手手忙腳亂的，從而服務(wù)效率大大降低，讓顧客很不滿足。

記得有一次，由于很忙，我把一個顧客的菜單搞錯了，弄的他等了很久，最終投訴到我們經(jīng)理那里去了，結(jié)果挨罵的當(dāng)然是我咯。挨罵回來后一個老員工特殊向我強調(diào):在工作中肯定要用心，既要對客人負責(zé)也要對自己負責(zé)，特殊是在上菜的時候，肯定要和客人保持肯定的距離，以免出現(xiàn)意外事故，造成不必要的損失。他跟我講了很多以晚發(fā)生的事故，其中的種.種緣由都是沒有和客人保持肯定的距離。他希望我在工作中要特殊當(dāng)心不要在發(fā)生事故，要不然可就白干了。

我那時候在想，這可相當(dāng)危急啊，白干了不說，還很簡單得罪人啊，以后得多加留意才行！因為公司有相關(guān)規(guī)定，那就是在工作中假如是由員工自己造成的意外賠償事故，員工要擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任。他說他不希望我辛辛苦苦的工作最終卻由于一個不當(dāng)心而拿不到工資，而是開快樂心的來工作，高興奮興的回學(xué)校讀書。對于這些話，是我記得最深的一個，而且在以后的工作中，我也是當(dāng)心翼翼的。而且，我還要求自己時刻保持一個醒悟的狀態(tài)，肯定不能犯一些低級錯誤，要不然真的白干了，我可劃不來啊。除了這些，我的經(jīng)理也特別關(guān)切我們的生活，詢問我學(xué)習(xí)是否順當(dāng)，工作是否快樂，和同事的關(guān)系處理的好不好，還破例給我預(yù)支工資，她對我這次實踐活動賜予高度的確定，贊揚我是難得的好學(xué)生，同時也對我第一次來到他們公司表示熱情的歡迎。他的一言一詞都流露出了親善可親，也不乏有肅穆，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成果來報答他對我的關(guān)切。

由于工作長時間走來走去，我的腳總是酸痛，晚上始終抽筋，但為了工作，為了自己能夠成長，我只得忍痛堅持了下來。就這樣，我堅持了一個多星期，終于是把前一周所學(xué)的真正駕馭了。接下來的日子，我就更有的受了，我們公司規(guī)模不算比較大的，但生意好的時候，人手是遠遠不夠的，而且還有部分老員工偷懶，全把工作支配給我們新員工。

所以，我的工作量遠遠超過簡潔的一個服務(wù)員的工作，經(jīng)常是一個人做幾個人的事，重復(fù)印證那句話:男的當(dāng)畜生用，女的當(dāng)男的用。做這些簡潔的事，我倒是能接受，也不算很難，但令人頭痛的是，有的顧客很喜愛刁難人甚至有的顧客很沒素養(yǎng)。你在這邊忙的要死，他們還是作死的叫服務(wù)員，吵得我不安，就更簡單出錯了。甚至還有顧客開罵，這叫我如何受得了，有時候我會不賜予理睬。我知道這樣的脾氣不好，這樣做也很不對，但實在很難忍受別人的譏諷。

最近一個星期，我不知道和顧客爭吵了多少次，領(lǐng)班因為覺得我還是個學(xué)生，終歸也年輕氣盛，也就包涵了我，我自己也在漸漸改，我想，不管這個月多么的艱難，我必需得忍受過來，長這么大沒受過這種氣，但不管怎么樣，我必需得堅持下去。

并且，我也會學(xué)到許多學(xué)校學(xué)不到的東西，多接觸不同類型的人，才會發(fā)覺人與人之間的差距，才會學(xué)會如何與人相處，才會學(xué)會如何認清自己。一些人情世故，我想，我也該漸漸領(lǐng)悟了。這樣接觸社會，我會受許多傷，但我不怕，受越多的傷，我的膽識卻會越來越大，這更能磨練我的意志，我想，我的潛力還是有待激發(fā)的。

四、實踐心得體會

通過這次實踐，我知道，任何一項看似簡潔的工作都須要很大的努力才能做好，別看服務(wù)是一項簡潔的工作，以前，我看著那些服務(wù)生就是走來走去，看起來很簡潔嘛，但你真的做起來的時候，你不懂技巧的話，那可真是一種煎熬啊，起先工作時我感覺很累，而且很不適應(yīng)，幾度想就這樣放棄得了，但最終我還是堅持了下來。

珍貴的實踐經(jīng)驗賽過我們在學(xué)校學(xué)到的任何理論，雖然這樣的實踐很平常，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣珍貴的閱歷后，會給我們以后供應(yīng)許多有利的幫助的。以后，當(dāng)我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)覺自己比校內(nèi)的學(xué)生多了一份淡定和冷靜。在生活中，我們也要多留意細微環(huán)節(jié)，細微環(huán)節(jié)確定成敗，這是許多勝利人士的人生格言，對我也會是很有幫助的。社會實踐雖然骨感，但給我的社會卻不是那么一點點。你多實踐，你的生活就會越來越精彩，你多實踐，你的人生也會越來越精彩。

服務(wù)員是干脆對客人供應(yīng)面對面的服務(wù)，為了滿意顧客不同的需求，就要求我們要有很強的應(yīng)變實力，我們每天都要工作到很晚，但是我邊工作的時候就邊思索一些問題，也順當(dāng)?shù)膶⑺妓鞯倪\用到實踐之中，做到了理論和實踐的結(jié)合。

在服務(wù)中，我們也應(yīng)當(dāng)遵守必要的禮貌禮節(jié)和儀容儀表，我們要時常保持良好的精神狀態(tài)，并且熱忱親善地面對顧客們，我想，不僅僅是面對顧客，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)對每個人都要充溢熱忱。在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務(wù)時，能夠快速而精確的完成，而且在動作、表情等細微環(huán)節(jié)上也做到了精益求精，給領(lǐng)班留下了很好的印象，也讓顧客非常滿足。

由于我們飯店的假期工比較多，因為社會實踐是一筆財寶。一分付出，一分收獲，有付出，就肯定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野，了解社會，深化生活，無限回味。社會實踐是一種動力，走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身學(xué)問的欠缺，實力的有限。任何理論學(xué)問只有與實踐親密結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。在實踐中我們才能真正的知道自己有多少斤兩，我們須要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充溢自己壯大自己。

五、總結(jié)

這次暑期社會實踐真的讓我收獲許多，特殊是讓我看清了自己這樣的高校生在成人的世界里是什么樣的，我們真的做好打算踏入這個社會了嗎？

自以為滿腔熱血，滿腹經(jīng)綸，就能干出一番偉績的我們，應(yīng)當(dāng)收起那副為我獨尊的架子，宏圖之志，我們應(yīng)當(dāng)有，但我們更應(yīng)當(dāng)看清自己的實力，認清社會的現(xiàn)實，有的放矢。不然我們會摔的很重很痛，痛到我們連面對自己的志氣都沒有，這次實踐，雖然沒能和我的專業(yè)干脆接洽，但是通過這次實踐我學(xué)會了做好管理最基礎(chǔ)的東西，這些是在課本中學(xué)不到的管理是要和很多不同的人溝通的，他們或許是高階層的，也可能是生活在社會最低層，這次實踐熬煉了我怎樣與不同身份的人溝通才能達到預(yù)期的效果。才能實現(xiàn)雙贏.我想在酒店里，只要你專心學(xué)好技能，任何一個崗位都有實現(xiàn)你志向的機會，也同樣值得為自己喝彩。

高校生調(diào)查報告3

一、調(diào)查概況

此次調(diào)查問卷主要對畢業(yè)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點、專業(yè)滿足度、擇業(yè)心情、就業(yè)服務(wù)等問題進行調(diào)查。調(diào)查實行隨機抽樣形式，管理類的文科學(xué)生，也有技術(shù)應(yīng)用類的理工科學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷50份，實際回收的有效問卷40份，有效率為80%，其中男生占60%，女生占40%。由于在抽樣調(diào)查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀地反映了當(dāng)前20xx屆畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。為便利學(xué)生答題，問卷均采納選擇題形式。為了讓我們的調(diào)查問卷更真實有效，所以我們在人員學(xué)歷的選擇上針對不同學(xué)歷的人都選了30%左右的人。在我們的調(diào)查中有60%的人是來自農(nóng)村，剩下40%是來自城市和縣鎮(zhèn)。

二、調(diào)查結(jié)果及其分析

1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價

關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢，91%的調(diào)查者認為“，就業(yè)比較難”形勢嚴(yán)峻，分別有8%的調(diào)查者認為“形勢正常”和“不了解”，而認為“形勢較好，就業(yè)簡單”的有1%?？梢?，絕大多數(shù)畢業(yè)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了肯定的相識。

在對自身就業(yè)前景評價方面，多數(shù)畢業(yè)生則顯得較為自信。調(diào)查表明，對就業(yè)前景持一般看法的調(diào)查者占58%，20%的畢業(yè)生對自身就業(yè)前景比較樂觀有信念，10%的調(diào)查者表示不樂觀，而12%的調(diào)查者則表示不知道。對此的說明可能有兩種，一是畢業(yè)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的打算，加之金融危機的到來，加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是畢業(yè)生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛相識不夠。隨著求職面試的高峰期的漸漸到來，迷茫的同學(xué)的比例還會上升。這就須要就業(yè)工作者深化了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業(yè)指導(dǎo)，以使他們剛好調(diào)整好心態(tài)。

3、關(guān)于就業(yè)的影響

在就業(yè)決策時，有40%的調(diào)查者受父母的影響比較大，有4%的調(diào)查者表示會受老師的影響，還有5%的調(diào)查者比較信任自己的摯友，“自己做確定，不受他人影響”的調(diào)查者占51%?？梢姡F(xiàn)在的畢業(yè)生在做選擇時還是比較慎重的。

4、關(guān)于就業(yè)地點的選擇

調(diào)查表明，68%的調(diào)查者選擇就業(yè)地點時，特別青睞大城市和沿海發(fā)達地區(qū)。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經(jīng)濟收入高，發(fā)展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管高校生擇業(yè)首選大城市和沿海發(fā)達地區(qū)有肯定的合理性，但擇業(yè)地點過于集中，勢必導(dǎo)致人才的閑置與奢侈，同時也增加了就業(yè)的難度。10的調(diào)查者喜愛到國外和內(nèi)地的省會城市去工作。而對于西部邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，有22%的畢業(yè)生將其作為首選。盡管國家出臺了許多激勵畢業(yè)生到西部和福建省欠發(fā)達地區(qū)的基層就業(yè)和參與志愿服務(wù)的實惠政策，但畢業(yè)生的主動性仍顯不足。這表現(xiàn)出高校畢業(yè)生擇業(yè)的功利性和短視，他們不愿擔(dān)當(dāng)艱苦的工作，奉獻意識與熬煉意識不強。學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過各種形式加強對高校生的奉獻意識的培育，對畢業(yè)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。

5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)

在求職者最為關(guān)切的薪酬問題上，畢業(yè)生的期望值一般。其中40%的調(diào)查者的月薪集中在800--20xx元這一檔上，30%的調(diào)查者選擇20xx--3000元之間，月薪在3000元以上的占30%；這表明，高校畢業(yè)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來，實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

6、關(guān)于對口與心中的期望值

據(jù)調(diào)查，14%的調(diào)查者認為會“接受，并打算跳槽”，23%的人會“努力適應(yīng)工作”，61%的調(diào)查者“工作時或工作后會考慮接著深造。2%的調(diào)查者還沒考慮好?？磥恚瑦酆门c期望值對于工作的人來說是特別重要的。

專業(yè)假如不對口絕大多數(shù)的調(diào)查者會在現(xiàn)在的崗位上工作。64%的調(diào)查者會情愿從事現(xiàn)在的工作，只有9%的調(diào)查者表示不情愿，19%的調(diào)查者會“先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行”這些人對自己的工作的選擇是當(dāng)心而慎重的，個人愛好和專業(yè)在選擇工作時是占特別大的比重的。9%的調(diào)查者認為無所謂。

7、求職信息

在就業(yè)比較驚慌的狀況下，很大一部分調(diào)查者會認證考慮自己今后的就業(yè)。其中66%仔細考慮過，29%的調(diào)查者“間或會想想”這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛，有3%的調(diào)查者很少再考慮，還有2%的調(diào)查者想“到時候再考慮”。

高校生在求職過程中50%的調(diào)查者希望得到更多的公司的介紹和聘請信息，15%的調(diào)查者希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息，19%的調(diào)查者希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹，說明學(xué)生在這方面的閱歷還不是許多，須要加強熬煉。有16%的調(diào)查者希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。

8、關(guān)于就業(yè)目的

此次調(diào)查表明，有大約80%以上的調(diào)查者就業(yè)的主要目的是“為了生計的須要”只有18%的少數(shù)調(diào)查者是為了自己的愛好愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的2%的調(diào)查者認為就業(yè)是為了奠定建立家庭的基礎(chǔ)?？梢?，在經(jīng)濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明學(xué)生就業(yè)觀念的不端正，須要老師的大力指導(dǎo)。

9、關(guān)于最關(guān)切的問題

無論在什么時候高校生在就業(yè)過程中都會面臨各種怎樣和企業(yè)的雙向選擇。調(diào)查者在這方面的選擇還是很明確的。有54%的調(diào)查者預(yù)料在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄”這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。24%的調(diào)查者預(yù)料是“缺乏社會關(guān)系”；7%的調(diào)查者預(yù)料“信息嚴(yán)峻不足”不能很好的去加以選擇，15%的調(diào)查者預(yù)料是其他的緣由在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒調(diào)查者選擇“性別卑視”說明大家還是比較信任實力的。

而用人單位最關(guān)切的是求職者的實力包括“所學(xué)的專業(yè)實力”、“所畢業(yè)的學(xué)?！?、“社會閱歷”以及“潛力”，占總調(diào)查的87%，“技能、特長、品德”只占到了10%的比重，剩下的3%的調(diào)查者認為用人單位最關(guān)切求職者的性別。

當(dāng)前畢業(yè)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求，屬于買方市場”、“畢業(yè)生的思想不夠端正，期望值過高，擇業(yè)過于挑剔”“社會上一些‘憑關(guān)系，走后門’的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻”占總?cè)藬?shù)的78%，認為“學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠”的占12%，認為“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱”、“高校的人才培育規(guī)格和質(zhì)量難以滿意社會的需求”、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比較多”的調(diào)查者占10%。

這是一個求職大軍遭受失業(yè)恐驚的時代，是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望勝利的時代。求職擇業(yè)對當(dāng)代高校生來說既是難得的機遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校高校畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、困難化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出顯明的時代特征。他們追求自我發(fā)展，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)，重視經(jīng)濟利益。畢業(yè)生中出現(xiàn)的盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài)，不僅會影響到畢業(yè)生眼下的擇業(yè)，同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)發(fā)展。針對以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)。

本人的建議是：

一、高校生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識，因為市場對人才的需求會在肯定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)峻。因此我們要樹立創(chuàng)業(yè)意識而不能把眼光僅僅限于就業(yè)。

二、要踏踏實實地做事，一步一個腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強硬的個人素養(yǎng)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的學(xué)問面。有人說好關(guān)系是泥飯碗，會碎的；文憑是鐵飯碗，會銹的；而只有實力才是金飯碗，走到哪里都會閃閃發(fā)亮?！痹诋?dāng)今社會，只有有實力的人，才不會被時代所淘汰，只有有實力的人，成長的舞臺才會無禁區(qū)。

三、要搞好人際關(guān)系，廣交益友。摯友多了不是壞事。一個人在外難免會遇到挫折，此時摯友的幫助對你來說很重要。

四、在選擇職業(yè)時，要從實際動身，精確把握人才市場的供需信息。人才聘請會每周都在辦，人才市場每天都開放，精確駕馭人才市場的供求信息，對于當(dāng)代高校生擇業(yè)尤為重要。當(dāng)今社會是信息時代，誰能剛好有效地獲得信息，誰能從實際動身，精確諦視就業(yè)形勢，誰就能早日步入志向的職業(yè)崗位，為祖國，為人民奉獻學(xué)問和才華。

五、要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖！

總之高校生對所學(xué)專業(yè)只是能說了解，要真正讀至碩士才可以說自己學(xué)了這個專業(yè)。高校生要熬煉各方面實力，不僅要學(xué)習(xí)書本方面的有字之書，還要去生活中讀那本無字之書，這樣我們農(nóng)高校子才會有美妙的將來。

高校生調(diào)查報告4

一、調(diào)查目的：隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們高校生作為社會特別的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培育更為突出而干脆地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導(dǎo)向，培育和提高我們的“財商”，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代高校生共同關(guān)注的課題。

二、調(diào)查對象：本校學(xué)生

三、調(diào)查方式：通過隨機發(fā)放調(diào)查問卷的方式

四、調(diào)查結(jié)果的分析：

一、當(dāng)代高校生消費新概念

1、理性消費是主流。

價格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實際、理性消費仍是當(dāng)前高校生主要的消費觀念。據(jù)了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量。這是因為中國的高校生與國外的不同，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300—800元之間，家境較好的一般也不超過20xx元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費實力有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜尋那些價廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、起先談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但質(zhì)量明顯是我們特別關(guān)注的內(nèi)容。

2、追求時尚和名牌是不老的話題

即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是高校校內(nèi)的肯定多數(shù)，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是運用手機。當(dāng)代高校生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調(diào)查中發(fā)覺學(xué)生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關(guān)消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代高校生的寵物，用計算機系同學(xué)的話來形容，我們簡直就把電腦當(dāng)成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，高校校內(nèi)中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為高校生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問到“假如經(jīng)濟許可，會否購買名牌產(chǎn)品”時，80%的學(xué)生表示確定。以上充分體現(xiàn)了高校生對追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的須要。

二、當(dāng)代高校生消費狀況存在的問題

1、儲蓄觀念淡薄，財商需培育和加強

“財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力?！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問及對“財商”概念的相識時，許多同學(xué)表示生疏。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟狀況如何時，大部分同學(xué)都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出安排范圍，甚至有些同學(xué)還須要向別人借回家的路費，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。可見，當(dāng)前高校生的財商須要培育和加強。

2、消費差距拉大，出現(xiàn)兩極分化

在關(guān)于月平均消費一欄的調(diào)查中，有15。2%的同學(xué)在400元以下“有點苦痛”的生活線上堅持學(xué)業(yè)；有28。3%的同學(xué)在400—550元之間“牽強過得去”，有34。4%的同學(xué)在550—900元之間“稍為有點爽”，有14。6%的同學(xué)在900—1400元之間“比較自由”；有7。5%的同學(xué)月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮?？梢姡咝Ｉ南M差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當(dāng)前猛烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有肯定的必定性，但我們信任，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在肯定程度上得到改善。

3、消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

高校生的生活消費從20世紀(jì)70年頭至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，根據(jù)青島地區(qū)的物價水平，以學(xué)生在校每天消費十元左右用于基本飲食須要來估計，學(xué)生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚異地發(fā)覺，在被調(diào)查的197名女生中，83。7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材限制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧養(yǎng)分須要凈選擇廉價的飯菜；而192名男生中也只有66。4%達到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否探討過自己的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)問題時，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時，90%的同學(xué)表示認可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在調(diào)查中指出的時候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)許多都承認自己對健康飲食學(xué)問了解不夠。

高校生調(diào)查報告5

本次調(diào)查涉及高校生的整個課外活動，調(diào)查結(jié)果表明：高校生的課外活動愛好豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當(dāng)代高校生最喜愛的課外活動按次序排列分別為：體育運動(49%)、閱讀(21%)、文娛活動(12%)、閑聊聚會(11%)、逛街旅游(5%)、其他(2%)。本次調(diào)查高校生課外閱讀愛好的范圍是書籍、報紙和雜志，調(diào)查表明高校生最喜愛的課外活動就是閱讀，排序僅次于體育活動，位列其次。

(一)高校生課外閱讀愛好狀況

目前高校生最喜愛閱讀的課外書籍按次序排列為：文學(xué)類(41%)，社會政治法制類(23%)、歷史人物類(9%)，英語計算機類(7%)，經(jīng)濟類(6%)，專業(yè)輔導(dǎo)類(3%)，生活類(2%)，科技類(1%)，軍事類(1%)，其他(7%)。目前高校生最喜愛閱讀的報紙分別是《參考消息》(32%)，《中國青年報》(17%)，《光明日報》(12%)，《人民日報》(11%)，本專業(yè)類報紙(9%)，體育類(7%)，晚報類(5%)，文摘(3%)，其他4%。目前高校生最喜愛閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等(38%)，青年類的《中國青年》、《高校生》等(21%)，專業(yè)類(12%)，體育、婚姻、家庭、生活類(11%)，社會法律類(8%)，影視類(5%)，其他5%。

(二)高校生課外閱讀愛好差異

從年級看，低年級高校生比較喜愛消遣性、消遣性的課外讀物;高年級高校生比較喜愛學(xué)問性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性的課外讀物。例如，低年級高校生最喜愛言情、武俠類小學(xué)的人數(shù)為24%，而相對高年級只有7%(p0.01)。高年級高校生閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍、報刊的人數(shù)為16%，而低年級相對只有4%(p0.01)。從性別看，女高校生比較喜愛輕松、消遣性、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類課外讀物，男高校生比較喜愛肅穆性、理論性、專業(yè)性的社會、政治、經(jīng)濟、法律、歷史、科技等方面的課外讀物(p0.01)。

(三)高校生課外閱讀愛好分析

課外閱讀愛好，是當(dāng)代高校生最主要的課外活動愛好之一，僅次于課外體育活動愛好，占總?cè)藬?shù)的21%，這也是高校生作為學(xué)問文化群體的主要特征。調(diào)查發(fā)覺，文學(xué)書籍(主要是小說)依舊是當(dāng)代高校生課外閱讀愛好中最主要的讀物，這與文學(xué)自身的特色與優(yōu)勢有關(guān)?！秴⒖枷ⅰ纷鳛楦咝Ｉ顚檺坶喿x的報紙，反映了當(dāng)代高校生最關(guān)切的仍是現(xiàn)實社會和時事政治，他們特殊喜愛快速客觀的報道和中肯的評論分析，而這正是《參考消息》的辦報宗旨，也反映了當(dāng)代高校生渴求更多了解中國、了解世界的思想狀況?！蹲x者》(原《讀者文摘》)是高校生最喜愛閱讀的雜志，在驚慌而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，高校生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、消遣類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風(fēng)格，特別適合高校生的閱讀心理(也適合更多的大眾)，因此成為了高校生首選的閱讀刊物。造成高校生低年級和高年級閱讀愛好差異的主要緣由是低年級高校生的理論素養(yǎng)比較差，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)較低，專業(yè)志向尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對專業(yè)性、理論性、學(xué)術(shù)性的課外讀物難以產(chǎn)生愛好，只能把閱讀愛好主要放在消遣、消遣性的讀物上。特殊是很多女高校生對肅穆的邏輯性強的社會政治、經(jīng)濟、歷史、法律、科技等方面的讀物愛好更少，而對活潑、輕松、消遣性的文學(xué)類、生活類、言情類讀物甚感愛好，這主要和女高校生的重形象思維，情感豐富細膩，社會親和性強等特有的性別心理有關(guān)。

高校生調(diào)查報告6

創(chuàng)建和諧社會，營造良好社會風(fēng)氣是時代的號召。作為其中的重要組成部分的高校校內(nèi)文明，與高校生休戚相關(guān)。“少年強則國強，少年弱則國弱”，正處于青春美妙時期的高校生群體，應(yīng)當(dāng)是一個國家營造文明風(fēng)氣的榜樣。

為了了解高校生對自己這個群體文明程度的看法和相識，進一步了解高校生校內(nèi)文明程度，我們設(shè)計了這份份調(diào)查問卷表，內(nèi)容主要為調(diào)查高校生對在現(xiàn)今高校校內(nèi)里常常能看到的各種不文明行為的看法。題型為單選題，共15道題目，采納不記名調(diào)查形式，共發(fā)放130份問卷，回收121份，回收率為93.1%。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的高校生，采納抽樣調(diào)查方式。

通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)后，得出以下結(jié)果（除第5題為a、b兩個選項外，其余均為a、b、c三個選項，被選最多的選項用加粗標(biāo)記）：

1、你_____在教室吃早餐a常常b間或c從不

2、你對在教室吃早餐行為的看法______a贊成b反對c無所謂

3、你______在上課時聽到手機鈴聲a常常b間或c從不

4、你______在課桌上涂畫寫字a會b不會c不確定

5、當(dāng)你正在上課時，外面走過的人會______a壓低聲音走過b仍是大聲喧嘩

6、你______看到占位現(xiàn)象a常常b有，但不多c沒有

7、你覺得在自修教室大聲探討、打電話的現(xiàn)象______a常常發(fā)生b有，不多c沒有

8、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現(xiàn)象a常常b間或c從不

9、熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說話吵鬧的現(xiàn)象______a嚴(yán)峻b有，但不多c沒有

10、你對運動時赤膊赤腳的現(xiàn)象怎么看？a贊成b反對c無所謂

11、你______從草坪上走過a常常b間或c從不

12、你覺得在食堂買飯插隊現(xiàn)象______發(fā)生a常常b很少c從不

13、你______看到校內(nèi)內(nèi)自行車亂停放a常常b很少c從不

14、當(dāng)你在路上要吐痰或要扔拉圾時，你會______a干脆亂吐b包起來扔掉c有垃圾筒吐在筒內(nèi)，沒有拉圾筒就隨地吐

15.你對校內(nèi)手機等物品失竊現(xiàn)象的看法______a怪不得別人，只怪自己沒放好

b是小偷太猖狂了c沒被偷過，無所謂

從上述統(tǒng)計結(jié)果來看，有九道題目（1、3、6、7、8、9、11、12、14題）反應(yīng)狀況比較好，有四道題目（4、5、13、15題）反應(yīng)狀況不容樂觀，對兩道題目（2、10題）大家覺得不無所謂?？偟膩碚f，高校生校內(nèi)文明狀況還較好，但還是存在許多問題須要解決。

例如第五題，在走過在上課的教室時的行為干脆影響到教室里老師的上課心情和學(xué)生的聽課留意力；第13題，自行車亂放，既涉及到同學(xué)的遵守紀(jì)律的問題，又牽涉到學(xué)校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學(xué)生自行車數(shù)配套的問題；第15題，高校生偷同學(xué)手機的事已經(jīng)屢見不鮮，這個問題須要學(xué)校做好管理、教化工作，偷手機的同學(xué)自身的道德品質(zhì)和被偷同學(xué)自身的防范意識的提高。

當(dāng)然，做的比較好的幾點，也是大部分同學(xué)做的好，仍舊有小部分同學(xué)的行為有待改進。

通過這次的問卷調(diào)查，我們可以清晰地看到高校生校內(nèi)文明的真實狀況。問卷中的每一個問題都在我們身邊，都和我們每一個人休戚相關(guān)。假如人人都可以從自身做起，嚴(yán)以律己；假如學(xué)校能依據(jù)同學(xué)的實際困難，設(shè)身處地地學(xué)生考慮；假如高校生校內(nèi)文明能夠在點點滴滴中得到提升，那么我們的“象牙塔”就會變得更漂亮，更和諧，更純凈！

高校生調(diào)查報告7

當(dāng)今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展，但充溢著更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設(shè)，尤其是培育年輕一代具有堅決政治信仰和現(xiàn)代學(xué)問的綜合型復(fù)合人才人，是強國富民的重要基石。

在中國的高校里，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學(xué)生同樣是實行休學(xué)分的制度，但是學(xué)校的政策放地更寬，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學(xué)生能夠剛好到了解自己的不足，了解此刻社會上所須要的什么樣的人才。比較之下，國外的高校生總體的競爭實力，就強于我國的高校生。

所以，我國高校生就應(yīng)走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。新世紀(jì)面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內(nèi)形勢都在發(fā)生深刻改變。在諸多因素、諸多沖突交織發(fā)展的狀況下，對人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國內(nèi)或國際性、地區(qū)性的事務(wù)會不斷發(fā)生。這些可預(yù)見或難以預(yù)見的重大事務(wù)，無一不牽涉著民族與國家的利益，大多包含著愛國主義教化、國際主義教化素材。高校生是不斷成長的一代學(xué)問新人，對國內(nèi)外發(fā)生的重大事務(wù)一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。

我國過去幾年的高等教化發(fā)展，其焦點是外延規(guī)模的擴大，許多事例非常刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀視覺上的吸引力降低時，全部問題的焦點，此刻轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國高等教化將從數(shù)量時期全面進入一個質(zhì)量時期，將從注意外延發(fā)展到打造內(nèi)涵實質(zhì)。育人的好處既廣闊又深遠。高等學(xué)校是培育人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教化思想，更新教化觀念，提高高校生綜合素養(yǎng)是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高高校生思想道德素養(yǎng)，是進行素養(yǎng)教化的切入點和突破口，是提高高校生綜合素養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)。因此，務(wù)必站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來相識加強高校德育工作。教化出了問題，會在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實上，我們的教化制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價;我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。解決教化問題須要全社會的力氣，須要每一個人都來關(guān)注。但近幾年的高校生表現(xiàn)出低素養(yǎng).低潛力……這種種的現(xiàn)象已使高校生在公眾心中的形象有所動搖。

那么，高校四年，五年的生活究竟給了我們這些當(dāng)代高校生什么是學(xué)問品質(zhì)潛力還是一無所得

調(diào)查目的

“作為新世紀(jì)的高校生，是我們最先觸遇到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔(dān)起建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史使命?！?/p>

高校生是社會的簇新血液，高校生的綜合素養(yǎng)的凹凸影響著社會的發(fā)展，而學(xué)校是培育高校生的主要基地，所以高校生的校內(nèi)生活在很大程度上影響著高校生各方面潛力的培育，為了更好的了解當(dāng)代高校生的校內(nèi)生活狀況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查!

調(diào)查問卷的分析

1調(diào)查的對象及范圍

本次調(diào)查的對象為邯鄲市內(nèi)四所高校的在校生，即河北工程高校、邯鄲學(xué)院、邯鄲高校、河北__業(yè)學(xué)院的學(xué)生，調(diào)查總計發(fā)放問卷1010份，收回有效問卷946份(來自城鎮(zhèn)高校生：512人;來自農(nóng)村的高校生：434人)，回收率：94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思。

2調(diào)查的方法

本次調(diào)查采納隨機抽樣的方法，主要以調(diào)查問卷為主，實地訪問、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對邯鄲市內(nèi)四所高校(河北工程高校、邯鄲高校、邯鄲學(xué)院、河北__業(yè)學(xué)院等)在校高校生進行了調(diào)查.

3調(diào)查的結(jié)果

在所調(diào)查的高校生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學(xué)生，來自五湖四海。每人都有著各自的幻想，對將來的期盼來到了高校!他們在沒上高校的時候，在中學(xué)甚至更早就設(shè)想著自己的高校是什么樣的，高校的學(xué)活是怎樣的!但，他們一旦在高校里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會悲觀的說：“此刻的高校生活和我當(dāng)時所期盼的完全不一樣，簡直是天壤之別!”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的高校生說他們的此刻的生活和中學(xué)時所期盼的不一樣。有的埋怨說學(xué)校環(huán)境不好，有的埋怨說學(xué)校設(shè)施不全，有的埋怨說學(xué)校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少思索自身的問題。

在學(xué)習(xí)的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會束之高閣。但還是有52.3%學(xué)生會向講師或同學(xué)們詢問，來解決。高校就應(yīng)培育學(xué)生自學(xué)的潛力，不能一遇到事就要尋求別人的幫忙，就應(yīng)學(xué)會獨立的生活、獨立的思索，做一個自強獨立的人!

高校的校內(nèi)生活能夠說是豐富多彩的，各種各樣的活動，讓他們從中吸取著不同的養(yǎng)分，高校的生活已經(jīng)很接近社會了，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都能夠盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與潛力。同時，也能夠熬煉學(xué)生社會交往潛力，處理突發(fā)事物的潛力等等。58%的學(xué)生都專心的參與學(xué)校里的活動，都認為在活動中，不僅僅能熬煉自己的志氣，還增加了自己的社會交往潛力，交際圈也擴大了!但有近21%的學(xué)生卻對于這些活動不予理睬，認為這些都是些沒有好處的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對象等。

戀愛，在高校里是很常見的事，這時的青年不再像兒童那樣滿意于血緣帶來的親近，而有意識地結(jié)交一些個人密友。高校生正處在這個發(fā)展快速的關(guān)口，有很多苦惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)覺，假如沒有一個可相互吐露心聲的密切知己，日子將很難受。到了青年中、晚期，密切關(guān)系的須要進一步發(fā)展，此時的摯友已不僅僅僅是傾訴對象。人格的溝通，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。進入高校校內(nèi)，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年務(wù)必重新建立各種關(guān)系。苦惱、孤獨、透過溝通完善自我等等多重目的使青年對密切關(guān)系的需求空前劇烈。密切關(guān)系發(fā)展的頂點就是感情。除了父母，青年唯恐不會承認有比戀人更密切的人，而且戀人間的密切在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此，對密切關(guān)系的追求把孤獨的高校生引向戀愛是極其自然的事。調(diào)查中有81.2%的學(xué)生認為戀愛在高校的校內(nèi)生活里占有重要的地位，讓不少高校生走進戀愛的大河。但也有部分人反映說，是“隨風(fēng)”走的，望見別人搞對象，自己也想搞一個，滿意自己的虛榮心。

調(diào)查時發(fā)覺，有近40%的學(xué)生會因為多彩的生活，而遺忘自己父母的生日，還有21.25%人說他們也不知會不會遺忘，可能吧!父母給了我們生命，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子，期望我們有一個很好的前程，我們應(yīng)懷以感恩的心來對待他們，讓他們明白我們也時刻在想著他們。

不同于驚慌的`中學(xué)生活，高校的生活是非常寬松的、自由的，許多時間成了學(xué)生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。16.39%的學(xué)生選取去做家教或兼職，這樣不僅僅能夠減小家庭的負擔(dān)，還能夠增加自己的工作閱歷和生活閱歷;34.32%的學(xué)生選取上網(wǎng)(玩嬉戲、閑聊等)，他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思;還有20.15%的學(xué)生選取學(xué)習(xí)，他們說明說：“一切都是虛的，只有自己學(xué)到了真本領(lǐng)，那才是真的!”當(dāng)然還部分人會選取做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間?？傊还茉鯓永眠@些時間，只要在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，過的充溢，那么你就做的就很勝利。

專家舉薦，高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃就應(yīng)在入學(xué)時起先，高校生從大一齊就就應(yīng)思索個人所學(xué)專業(yè)將來的發(fā)展，須要駕馭哪些學(xué)問和潛力，駕馭這門學(xué)問，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去，自己是否喜愛將來的這個職業(yè)，而不是簡潔地依據(jù)教學(xué)支配和教材起先自己的高校學(xué)習(xí)和生活。在所調(diào)查的人群中14.7%有明確的規(guī)劃，但有61.76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過。在高校期間，高校生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃將來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴(yán)峻影響了學(xué)生對就業(yè)的提前打算和精確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。另一方面，高校生也就應(yīng)自覺到去做，不應(yīng)產(chǎn)生依靠的心理，什么事都地別人幫忙，要學(xué)會獨立!

職業(yè)生涯:是指一個人一生工作經(jīng)驗中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行分析的基礎(chǔ)上，透過對個人愛好、潛力和個人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就化為目的的而做出的行之有效的支配。

作為一項系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約，但更多的是受高校生個人自身素養(yǎng)影響，因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或?qū)W校強加個人身上的實施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動力的驅(qū)使下，結(jié)合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包安排”思想的影響，高校對高校生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上對高校生進行特性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計。隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃詢問機構(gòu)，根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方應(yīng)對高校生將來的職業(yè)規(guī)劃帶給科學(xué)的指導(dǎo)。我信任假如中國每所都能這樣作的話，中國的高校生的將來會更加完備，中國的將來將不行限量，中華民族將會走的更遠!

高校生調(diào)查報告8

一、高校生就業(yè)難的緣由分析

1、從市場就業(yè)環(huán)境看

（1）畢業(yè)生供需沖突加劇。據(jù)教化部統(tǒng)計，隨著高校擴招的綻開，高校畢業(yè)生人數(shù)正以每年近百萬的數(shù)量高速增長。20xx年中國高校畢業(yè)生人數(shù)為280萬，20xx年已增至495萬，20xx年達到559萬，而20xx年全國一般高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，將過600萬。畢業(yè)生人數(shù)每年的大量增加造成市場供過于求，勢必增加了畢業(yè)生就業(yè)的難度。

（2）就業(yè)模式的轉(zhuǎn)變與就業(yè)市場不完善間的沖突。從20世紀(jì)90年頭起先建立的“雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)制度，是以市場為導(dǎo)向的就業(yè)機制，其一方面能滿意用人單位的要求，另一方面又能滿意學(xué)生的個體須要。但就目前的狀況來看，高校生就業(yè)市場還不夠完善、不夠成熟。

2、從高校來看

（1）學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與社會需求脫節(jié)，造成供需結(jié)構(gòu)不平衡的沖突突出。從總量上看，我們的高校畢業(yè)生并不算多，遠遠不能滿意社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的須要。但詳細到畢業(yè)生所學(xué)的專業(yè)，結(jié)構(gòu)性不平衡的沖突就突出起來。很多高校為了提高辦學(xué)效益，盲目追逐熱門專業(yè)，一哄而上，致使專業(yè)趨同現(xiàn)象非常嚴(yán)峻。

（2）高校培育的部分學(xué)生質(zhì)量不過硬。很多高校擴招后學(xué)校的各項軟、硬件設(shè)施都不能滿意須要，其中反映最突出的問題就是師資力氣短缺，老師隊伍的素養(yǎng)下降，干脆影響了學(xué)生的實力培育質(zhì)量，從而無法滿意用人單位的需求。

（3）高校的就業(yè)指導(dǎo)力度不夠。一些高校只是口頭上重視就業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致很多畢業(yè)生根本就不懂如何依據(jù)自身的特性特點、職業(yè)傾一直選擇適合自己的職業(yè)，而是在人才市場上盲目找工作，這樣自然簡單遭到用人單位的拒絕。高校就業(yè)指導(dǎo)缺乏對學(xué)生在求職方法、技巧、何如進行科學(xué)、合理的職業(yè)生涯設(shè)計與規(guī)劃等方面的指導(dǎo)。

3、從用人單位看

（1）盲目提高用人標(biāo)準(zhǔn)，人才高消費現(xiàn)象嚴(yán)峻。用人單位的生存和發(fā)展離不開人才，吸納、儲備人才原來是無可非議的事情，但有些單位不從自身的實際動身，按需求才，一味地追求高學(xué)歷。人才高消費現(xiàn)象愈演愈烈，不僅造成人才資源的奢侈，也極大的挫傷了畢業(yè)生的主動性。

（2）過分看重工作閱歷，不能剛好置換冗員。有的單位在聘請時特殊看重工作閱歷，明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生。他們認為應(yīng)屆畢業(yè)生動手實力差，聘請后須要經(jīng)過長時間的培訓(xùn)才能正常上崗。因此，他們更青睞那些有肯定工作閱歷的高校生。用人單位的這種短期行為，大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

4、從畢業(yè)生來看

（1）過高的就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大。部分高校生的就業(yè)觀念仍停留在以前——高薪、大城市、環(huán)境優(yōu)越。高校生的這些就業(yè)觀念與新形勢下的就業(yè)需求是極不相稱的，它們之間的沖突導(dǎo)致了一部分人找不到相應(yīng)的工作位。

（2）部分高校生的綜合素養(yǎng)欠缺。當(dāng)今社會所須要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，企業(yè)希望所招收的高校畢業(yè)不僅要有扎實的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)具有良好的心理素養(yǎng)和社交協(xié)作實力以及適應(yīng)時代發(fā)展的創(chuàng)新實力。而一些學(xué)生在高校里只滿意于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)學(xué)問積累和解決實際問題的實力，思維狹隘，動手實力差，語言表達實力欠佳，適應(yīng)性不強。社會的期望值與學(xué)生自身素養(yǎng)的這一差距也影響著學(xué)生的最終就業(yè)

二、解決高校生就業(yè)難的對策

1、政府相關(guān)部門要深化體制改革，為畢業(yè)生就業(yè)供應(yīng)政策支持

（1）政策引導(dǎo)，激勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、偏遠地區(qū)及基層單位就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需大量的人才，這是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一。另外，政府要主動為畢業(yè)生到偏遠地區(qū)及基層單位工作創(chuàng)建條件：開拓常年性、規(guī)范化的渠道，并加強宣揚引導(dǎo)工作；為到基層單位工作的畢業(yè)生供應(yīng)一些實惠政策。

（2）建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享。利用精確、高效、全面的收集、篩選、分析評估各類信息，實現(xiàn)供需雙方的資源共享。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在畢業(yè)生就業(yè)中的作用，各級政府、教化主管部門及各高校應(yīng)抓緊就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立全國統(tǒng)一的需求信息庫，提高畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化水平和信息資源的利用率。

2、用人單位要按需擇人，合理置換冗員

（1）要依據(jù)須要引進不同層次的畢業(yè)生。用人單位要轉(zhuǎn)變選人觀念，按需擇人。高層次的畢業(yè)生是培育科研、技術(shù)開發(fā)的人才，中低層次的畢業(yè)生是培育詳細運用操作方面的人才。只有合理地引進不同層次的畢業(yè)生，才會滿意用人單位各個層次對人才的需求，使得各類人才都有用武之地。

（2）要加強人才儲備，合理置換冗員。企業(yè)是吸納高校畢業(yè)生的主力軍，盡管很多企業(yè)面臨著人員過剩的問題，但高層次人才仍顯不足，企業(yè)的科技創(chuàng)新實力不強，導(dǎo)致企業(yè)競爭力低下。因此，企業(yè)應(yīng)抓住有利時機，主動吸納高校畢業(yè)生，加強人才儲備，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，同時置換不能適應(yīng)自身發(fā)展的冗員，從而增加企業(yè)的活力。

3、高校要適應(yīng)市場辦學(xué)，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作

（1）深化教化教學(xué)改革，使專業(yè)設(shè)置更加符合社會須要。高校必需親密關(guān)注就業(yè)市場的發(fā)展改變，要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對就業(yè)形勢及各專業(yè)人才需求趨勢做出科學(xué)的預(yù)料，從而確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，大力發(fā)展社會需求量大的特色專業(yè)。

（2）加強就業(yè)指導(dǎo)，廣開就業(yè)渠道，為畢業(yè)生創(chuàng)建良好的擇業(yè)平臺。高校要通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)詢問、講座、座談等多種形式，加強畢業(yè)生求職擇業(yè)指導(dǎo)，為學(xué)生進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設(shè)計，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。同時，要廣開渠道，主動加強與用人單位的廣泛聯(lián)系，充分發(fā)揮自身既了解學(xué)生，又熟識用人單位的優(yōu)勢，主動主動地為他們牽線搭橋，為畢業(yè)生供應(yīng)更廣袤的就業(yè)空間。

4、畢業(yè)生要更新就業(yè)觀念，培育良好的擇業(yè)素養(yǎng)

（1）注意綜合技能的培育，提高整體素養(yǎng)。畢業(yè)生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得勝利，必需自覺地通過專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方式，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，培育自己的創(chuàng)新精神和實踐實力，以滿意社會對人才的須要。

（2）更新就業(yè)觀念，確定恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望值。在高等教化“大眾化”時代，畢業(yè)生要不斷更新就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)意識。

高校生調(diào)查報告9

一、調(diào)查的目的和意義

網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進行種種溝通的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進入一個嶄新的時代;它既能為人們創(chuàng)建無限的財寶，也能誘使人們掉進苦痛的深淵。對于人類，尤其是對于我們高校生群體，網(wǎng)絡(luò)究竟是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子?高校生作為信息時代最主動最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)運用的主要用戶。一方面，高校生通過網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣袤空間，能更加有效和廣泛地獲得信息、學(xué)習(xí)學(xué)問、溝通情感和了解社會;另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色調(diào)誘惑著涉世不深的學(xué)生，使得部分學(xué)生遭受到肯定的迷茫。。正如有高校生言道：“仰天大笑出門去，我輩正是弄潮兒?！边@才智的一代，自信的一代，成長的一代，將成為明天中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)和教化事業(yè)的推動者，今日的幾句建議，就有可能是明天網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和教學(xué)管理的方向。因此本次調(diào)查報告關(guān)注的正是這群精英，關(guān)注的正是這群精英的成長成才和他們與互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)問題。

二、調(diào)查對象

由于受人力資源限制，本次調(diào)查主要集中于鄭州輕工業(yè)學(xué)院的學(xué)生。學(xué)生的分布狀況為：大一15人;大二30人;大三10人;大四9人。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

調(diào)查表明，高校生上網(wǎng)率為84%。網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學(xué)生的43%、51%、2%和4%，每周上網(wǎng)時數(shù)小于5、5-10、10-15和大于15小時者分別為77%、13%、6%和4%，上網(wǎng)地點在家中、校內(nèi)、網(wǎng)吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%。38%的學(xué)生每個月都在50-101元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18%，由此可見高校生還是很重視上網(wǎng)的。有6%的學(xué)生上網(wǎng)費用在101元以上，幾乎每天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76%，還有2%的同學(xué)是跟同學(xué)來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)好好反省了，在高校生的零花錢的運用上，上網(wǎng)就占到了很大的比例。據(jù)調(diào)查，在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學(xué)生還是選擇出去和同學(xué)旅游或者回家等，而在平常的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不須要有許多的打算。每天上網(wǎng)時間分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對比較便宜。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利，簡單讓人神經(jīng)迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學(xué)生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調(diào)整人的生活，所以還是有許多人樂意間或去的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)嬉戲特別盛行，對于嬉戲我們應(yīng)當(dāng)用辯證的眼光看，雖然許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，甚至不行自拔。但是嬉戲終歸能給人們帶來歡樂和快樂的一面，所以自制力不好的學(xué)生最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，一旦上癮后果就嚴(yán)峻了。通過調(diào)查40%的人認為可以適當(dāng)去玩，26%的人認為網(wǎng)絡(luò)嬉戲毫無意義不應(yīng)當(dāng)去玩。但是一般的喜愛上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)游，因為其他事情不行能占用很長時間的。所以高校生的平常課余時間安排不合理，課后學(xué)習(xí)看書的時間太少，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生學(xué)習(xí)影響很大。除了網(wǎng)游，學(xué)生上網(wǎng)的目的還有許多，但是最主要的也許就是查找學(xué)習(xí)資料閑聊交友和消遣音樂。其中最多的是消遣音樂有75%，其次是閑聊交友的是70%，學(xué)習(xí)只有48%。可以看出學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的學(xué)問還是較少，這正好跟學(xué)生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24%，網(wǎng)絡(luò)信息具有剛好，精確，可用性但是學(xué)生對這點資源沒有很好的利用上。

四、調(diào)查結(jié)論

通過對這個調(diào)查的分析，我們可以看出高校生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：

第一，既影響身體健康，又費錢。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學(xué)生有很大的影響。一小時兩塊，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜愛上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣簡單讓人頭暈?zāi)垦?，甚至有人不?xí)慣出現(xiàn)歐土等異樣反映。

其次，影響學(xué)習(xí)成果。由于高校生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)成果可能是一落千丈，對學(xué)生的成果有很大害處。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)問貧乏。很多高校生在網(wǎng)上除了閑聊、運用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜愛玩嬉戲，閑聊交友這類。所以學(xué)生在對網(wǎng)絡(luò)的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對網(wǎng)絡(luò)學(xué)問了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。

第四，隨意性大。從上網(wǎng)緣由和閑聊話題兩方面都體現(xiàn)出高校生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有肯定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

對此，我們的老師還有學(xué)生自己要進行反省，學(xué)校進行宣揚網(wǎng)絡(luò)科學(xué)學(xué)問，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤運用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引導(dǎo)我們學(xué)生運用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)學(xué)問。作為高校生，應(yīng)當(dāng)相識到沉溺于網(wǎng)上消遣的不利，應(yīng)用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思索的實力。網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)了大量信息，又供應(yīng)了一個接觸社會的特性化和國際化的空間，給了高校生一個展示自身實力的大舞臺。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓高校生為所欲為的表現(xiàn)自己，但假如把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求特性張揚的心理或許會把高校生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)當(dāng)有醒悟的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

高校生調(diào)查報告10

一、問題的提出

“人無信不立，市無信不興，國無信不強”。“講誠懇，守信用”是人與人之間、團體與團體之間、人與團體之間建立良好關(guān)系的基石。誠信也是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的生命，是國家強盛、文明的重要標(biāo)記。但在國家物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)取得了巨大進展的現(xiàn)代社會，由于社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中體制的不健全，行為的不規(guī)范，傳承幾千年的誠信美德在強大的經(jīng)濟利益面前受到嚴(yán)峻沖擊，出現(xiàn)“誠信危機”，導(dǎo)致人們的不誠信行為在社會生活中頻頻涌現(xiàn)。象牙塔里的高校生也不例外。為了了解現(xiàn)代高校生的誠信狀況，特做本次調(diào)查探討。

二、調(diào)查方法

調(diào)查方法：本次調(diào)查采納問卷調(diào)查和個別訪談的方式。調(diào)查問卷采納集體測試，由調(diào)查者指導(dǎo)被調(diào)查者填寫后回收。調(diào)查者隨機訪談101位同學(xué)。

三、調(diào)查結(jié)果和分析

(一)對誠信重要性的認同程度

從調(diào)查的狀況來看，幾乎全部的高校生對誠信是持認同的看法。如在回答問題2時，男、女學(xué)生分別有89%和88.8%的人認為誠信是很重要的，認為一般重要分別占9.5%和7%，認為無足輕重的分別只占1.5%和4.2%。高校生終歸是受過多年教化的學(xué)生，他們都能從思想上相識到誠信作為一種美德是值得提倡的，欺瞞、不守信的行為是可恥的。說明白誠信在社會的活動中地位的重要性。

(二)對自己和他人誠信行為的認同程度

當(dāng)前社會上對高校生誠信度的評價并不高，而高校生對于自身和群體誠信行為的認同度也不高。如“是，誠信是人的基本道德”的人只有53.8%，而“基本是，視詳細狀況而定”的有38.5%，“不是”的有7.6%。

從上表我們可以看出，高校生們對自己和他人的誠信行為評價的確不高。通過訪談，我們知道：許多高校生承認自身群體的誠信道德水平一般，與高校生應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)是不相符合的。大部分的學(xué)生能從思想上相識到誠信是一種美德，是特別重要的，但在詳細的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準(zhǔn)則”，不少的學(xué)生認為自己是有誠信的而對別人的誠信度卻持懷疑看法。為什么高校生在思想相識上和詳細行為上，在對所屬群體和個體的誠信道德的認同上會出現(xiàn)沖突呢?一方面可能與他們所處環(huán)境缺乏誠信行為，對誠信行為相識比較模糊有關(guān);另一方面，也可能一部分人在做調(diào)查時掩蓋了自己的真實想法。反映出當(dāng)代高校生知行的不一樣。

(三)關(guān)于考試作弊

通過訪談我們知道：學(xué)生不止在作弊時心理沖突，對作弊得來的成果，也會在內(nèi)心自責(zé)。他們會難過，終歸這不是自己的勞動所得。但假如望見四周的人作弊而自己沒有，也會懊悔，覺得吃了虧。同時及格對他們來說是何等的重要，因此受到目前利益驅(qū)動，為了有個好成果或及格，為了不吃虧不懊悔，他們選擇考試時作弊。這種作弊行為肯定程度上反映高校生的知行不一，受目前利益和四周環(huán)境影響之大。

在高校里，考試是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是檢驗一個學(xué)生誠信與否的重要手段。我們或許沒有必要把全部的事情都上升到道德的立場來去推斷，但考試無疑不能例外，因為至少會涉及到學(xué)生對待學(xué)習(xí)和學(xué)問的看法。在調(diào)查中曾聽到這樣的聲音：過去一個人作弊被發(fā)覺了，自己感到很慚愧，要擔(dān)當(dāng)很大的輿論壓力，而現(xiàn)在狀況并不那么嚴(yán)峻，四周人對他的行為甚至可以表示理解。也就是說，對學(xué)生而言作弊的成本比過去少得多了，這個成本不僅是操作手段上的，四周同學(xué)的看法、輿論的寬容是一個更重要的方面，而這引起我們更多的思索。當(dāng)作弊是極個別人的行為時，并不行怕，當(dāng)作弊形成一種風(fēng)氣，漸漸受到輿論的寬容時，是否代表著我們在誠信上的滑坡呢?

(四)關(guān)于學(xué)術(shù)作假

學(xué)術(shù)腐敗問題已成為阻擋高校學(xué)術(shù)發(fā)展的障礙。調(diào)查表明：對論文剽竊這個問題，大一學(xué)生有69.4%的人認為是“有損學(xué)校名譽的惡劣行為”，從大二起先就只有48.2%的學(xué)生這樣認為，大三大四只有43%左右的學(xué)生這樣認為。對這種行為“賜予憐憫，覺得在哪兒都會發(fā)生”的從低年級到高年級分別為30.6%、51.8%、56.2%、56.4%。以上調(diào)查數(shù)據(jù)表明：隨著年級的增長，對論文剽竊的認同感越來越高。

通過訪談了解到相當(dāng)部分高校生并未確立肅穆的學(xué)術(shù)觀，他們還是認同“剪刀加漿糊”的做學(xué)問方式。如有67%的學(xué)生承認：寫論文時會上網(wǎng)下載資料，然后“用別人的文章拼湊成論文”。事實上不少的高校老師也有這種感受：學(xué)生的論文就是拼湊出來的，多改幾篇論文就能望見“很多熟識的語段”。甚至有的文章是一字不差，一模一樣的。這反映學(xué)術(shù)作假之風(fēng)在高校很嚴(yán)峻。

(五)關(guān)于助學(xué)貸款

調(diào)查表明，半數(shù)以上的學(xué)生認為對于國家助學(xué)貸款，銀行的償還要求是苛刻的、難以理解的。這說明許多同學(xué)并不認為國家助學(xué)貸款是一種契約，而更多地看作國家的一種資助。誠然，國家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì)，但貸款首先是作為一種契約存在的，須要學(xué)生去履行。大多數(shù)學(xué)生對待助學(xué)貸款的履行看法不是很肅穆。在“假如您申請了國家助學(xué)貸款，你”一題中，85%的學(xué)生回答會按時還款，11%有錢就還,沒錢就不還,4%的學(xué)生回答到時再看，或者能拖就拖。由于我國還未建立完善的個人信用系統(tǒng)，所以將來的還款主要還是建立在高校生誠信道德基礎(chǔ)上。從數(shù)據(jù)中可以看出，隨著高校生年級的上升，他們“到時候再說”“能拖就拖”的思想越來越嚴(yán)峻，這預(yù)示越到高年級，學(xué)生的誠信度越低，畢業(yè)后拖欠貸款的還真有其人。

雖然誠信歸根究竟是一種道德義務(wù)，但道德義務(wù)的實現(xiàn)并不單純依靠于道德本身的力氣，而是須要一個外在的約束機制來調(diào)整和限制這種道德價值的取向。在一個法制昌明的社會，誠信體系之所以健全是由于制度對誠信的反面——不誠信的約束力太強大了。一個人完全置道德義務(wù)于不顧，他無法承受違反這種道德義務(wù)所要面臨的舉步維艱的境況。因此，在許多問題上，對契約的遵守本身就能夠保障道德的實現(xiàn)。

綜上所述，我們看到，作為一種道德情操，高校生普遍對誠信有較強的認同感，并將其作為品質(zhì)修養(yǎng)的一個重要方面。但在實踐中，誠信并沒有普遍內(nèi)化到學(xué)生的詳細行動中去，體現(xiàn)出一種以個體利益為中心的隨機性特征;誠信作為對他人和社會的訴求，學(xué)生表現(xiàn)出較強的渴望心理，但對于自己能否保證做到，較多學(xué)生存在“視狀況而定”的狀態(tài);對學(xué)生而言，誠信主要是作為一種道德層面的東西而存在，尚未形成一種較強的契約意識，而假如沒有對契約的遵守，誠信能得到保障嗎?說究竟，誠信是一種如何對待自己、對待他人以及自己和他人關(guān)系上的一種看法，這種看法不僅僅是對他人進行價值和道德的評價，更重要的是自己的看法、對自己的要求以及實際的操作狀況。在調(diào)查中，一個很重要的現(xiàn)象是，誠信對于許多學(xué)生來講都是一種“逆境”，因為在品質(zhì)的對立面，往往存在一些更現(xiàn)實、更干脆的利益，怎樣做出選擇，并不簡單。

四、思索與建議

針對本次調(diào)查中反映出的各種問題，結(jié)合已有的探討成果，我們覺得要進行有效的誠信教化應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手：

(一)防止知行脫節(jié)，注意從心理上、行為上引導(dǎo);

(二)防止環(huán)境的不良影響，注意以輿論和實際活動營造講誠信的環(huán)境氛圍;

(三)防止只顧眼前利益，以針對性措施形成制度約束;

(四)誠信教化盡量從早抓起。

高校生調(diào)查報告11

注：開宗明義地交待清晰調(diào)查目的、意義、任務(wù)和方法。

為期三周的實習(xí)結(jié)束了，雖然以前也在包鋼實習(xí)過，但這次我們參觀了解的比較充分，還去了往屆同學(xué)沒去過的包鋼薄板廠（冷軋廠，熱軋廠）。在這次實習(xí)中我供應(yīng)了一個理論與實際結(jié)合的機會，同時也相識社會熬煉自身實力，以及更的適應(yīng)社會須要的機會。這段時間的實踐，收獲應(yīng)當(dāng)是許多，都得到較大的高。

這次實習(xí)還是以參觀實習(xí)為主，我們在由管我們冶金方向的老師帶隊，先后參觀了煉鐵廠（燒結(jié),四號高爐），煉鋼廠，薄板廠，軌粱廠，高線；很缺憾由于時間和其他方面的緣由，我們沒能參觀成無縫廠.

下面那我就參觀的各廠寫一些自己的感受和相識！

注：錯誤之處許多，是不是寫完就沒讀過

今年這學(xué)期我起先了畢業(yè)的最終一個人任務(wù)——畢業(yè)設(shè)計。我的指導(dǎo)老師給我安排的畢業(yè)設(shè)計題目是關(guān)于“高爐布料器”的設(shè)計。為了更好的了解高爐布料器的作用、機械構(gòu)造、工作狀態(tài)以及發(fā)呈現(xiàn)狀，我起先了為期三周的實習(xí)調(diào)研工作。經(jīng)我大量的查閱資料和網(wǎng)上查詢，從中我了解到煉鐵高爐裝料布料設(shè)備性能的好壞干脆影響到高爐冶煉產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。通過對現(xiàn)有國內(nèi)外高爐裝料布料設(shè)備的深化學(xué)習(xí)，布料器是無鐘爐頂設(shè)備的心臟部分，是實現(xiàn)溜槽旋轉(zhuǎn)、傾動和既旋轉(zhuǎn)又傾動的必需設(shè)備。

通過我在包鋼的實習(xí)和仔細視察探討高爐的結(jié)構(gòu)及高爐布料器運作，使我了解到國內(nèi)外無鐘高爐原來基本上采納“PW式行星差動傳動布料器”，該設(shè)備有兩套電機傳動行星差動輪系，通過信號限制，實現(xiàn)爐頂?shù)母鞣N布料要求，但其制造、裝配難度大、設(shè)備重量重、投資大。

在這次調(diào)研過程中使我更清楚的了解了布料器的工作現(xiàn)狀及內(nèi)部構(gòu)造和作用，要想提高冶煉效率，就要對布料器進行改進和完善，也要趕超世界先進技術(shù)水平,在學(xué)習(xí)引進國外先進技術(shù)的同時,必需主動走自行開發(fā)研制創(chuàng)新的道路。通過生聲實踐,不斷改進創(chuàng)新的五型布料器成為目前國內(nèi)新建或改造大中型高爐較為志向的可供選用的新技術(shù)。

文獻綜述

（設(shè)備發(fā)展?fàn)顩r、周邊設(shè)備簡介）

近幾年來,隨著我國冶金工業(yè)的發(fā)展及對現(xiàn)代冶金設(shè)備的須要,我國先后設(shè)計出了一批具有獨特結(jié)構(gòu)的、先進的無料鐘爐頂設(shè)備。

11010年10月,我國對包鋼1號爐進行了大修,須要設(shè)計無料鐘護頂設(shè)備。于是對首鋼進行了考察，1979年12月建成的料鐘爐頂設(shè)備,特殊是無料鐘爐頂?shù)年P(guān)鍵設(shè)備—布料器,經(jīng)探討確認:國內(nèi)外現(xiàn)有的無料鐘爐頂行星差動雙電機傳動無料鐘布料器,結(jié)構(gòu)困難,零件加工精度要求高,安裝麻煩,傳動系統(tǒng)太困難,溜槽雖然很敏捷,但自動限制很困難,工藝操作不易駕馭。目前國內(nèi)外的閱歷表明,溜槽仍采納固定兩個角度的環(huán)形布料