大班主題送水果教案

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作為一名人民老師，往往須要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)才好呢？以下是我整理的大班主題送水果教案，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)數(shù)字5，并理解5以?xún)?nèi)各數(shù)的實(shí)際意義。

2、能按數(shù)取物，按物取數(shù)。

3、懂得摯友之間要相互關(guān)切。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、幼兒能主動(dòng)的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、《數(shù)數(shù)是多少》嬉戲卡中的數(shù)字卡1-5。

2、《送水果》嬉戲卡。

3、幼兒水果嬉戲卡。

4、《小熊操過(guò)生日》操作單（一）、（二）。

活動(dòng)過(guò)程：

☆排序

1、打亂依次出示數(shù)字卡1-4，請(qǐng)幼兒為數(shù)字1-4排序。

老師：這是數(shù)字幾？我們可以怎樣給它們排隊(duì)？為什么?

(幼兒可從大到小排，或從小到大排)

老師：數(shù)字4后邊應(yīng)當(dāng)是幾？

2、出示數(shù)字卡片5，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀并分辨5的特征。

老師：這是數(shù)字幾，它像什么？為什么要排在數(shù)字4的后面。

☆嬉戲：送禮物

創(chuàng)設(shè)小熊過(guò)生日的情境，為小熊送禮物。

老師：小熊今日過(guò)5歲生日，你們想送他什么禮物？小熊希望是用數(shù)字5來(lái)代表這個(gè)禮物的數(shù)量。

☆操作：送水果

1、出示《送水果》嬉戲卡，練習(xí)按數(shù)取物，引導(dǎo)幼兒找尋、點(diǎn)數(shù)水果。

老師：小熊最喜愛(ài)吃水果，這有許多水果，請(qǐng)小摯友每人取出一種水果，數(shù)量為5個(gè)。

2、出示數(shù)字卡片，幼兒練習(xí)按物取數(shù)，引導(dǎo)幼兒相互驗(yàn)證"禮物"的數(shù)量。

老師：請(qǐng)小摯友相互數(shù)一數(shù)，水果的數(shù)量對(duì)不對(duì)，并找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)卡片，放在旁邊。

3、完成操作單《小熊操過(guò)生日》操作單（一）、（二）。

老師帶幼兒閱讀操作單，在幼兒完成操作單過(guò)程中剛好激勵(lì)引導(dǎo)，并以大拇指粘貼作為嘉獎(jiǎng)貼在幼兒的操作單上。

☆延長(zhǎng)

將操作單放入活動(dòng)區(qū)，請(qǐng)小摯友在活動(dòng)區(qū)中接著進(jìn)行相互驗(yàn)證操作單的正確與否。

教學(xué)反思：

教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有利于幼兒探究、自主的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以幼兒為主體，變更過(guò)去數(shù)學(xué)活動(dòng)中的老師為主的教學(xué)模式，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。特殊是在幼兒想象5像什么的環(huán)節(jié)上，賜予了幼兒充分的思索時(shí)間，滿意幼兒想象的`需求，對(duì)幼兒的發(fā)散思維的發(fā)展非常有利，使幼兒在原有生活閱歷的基礎(chǔ)上，有所提高。本活動(dòng)的容量較大，特殊是后面的畫(huà)圓點(diǎn)環(huán)節(jié)，由于借班上課，忽視了對(duì)本班幼兒這方面實(shí)力的了解，使得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可將此環(huán)節(jié)作為延長(zhǎng)活動(dòng)，放入活動(dòng)區(qū)進(jìn)行。將此環(huán)節(jié)運(yùn)用前面的水果