人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行方案

人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行方案北京合縱科技股份有限公司

人才梯隊(duì)培育規(guī)劃執(zhí)行方案

合縱人才梯隊(duì)培育規(guī)劃執(zhí)行方案

一、后備人才梯隊(duì)建立概要

（一）建立類別

1、針對(duì)中高層治理梯隊(duì)人才培育——“人才池工程規(guī)劃”

2、針對(duì)中層治理梯隊(duì)人才培育——“雄鷹規(guī)劃”

3、針對(duì)基層治理、業(yè)務(wù)骨干梯隊(duì)人才培育（含大學(xué)生）——“雛鷹規(guī)劃”

（二）建立目的

1、將一批有進(jìn)展?jié)撡|(zhì)的人才納入人力資源開(kāi)發(fā)體系，通過(guò)實(shí)施基于公司進(jìn)展戰(zhàn)略的培育規(guī)劃，發(fā)揮合縱公司各梯次核心人才中堅(jiān)力氣的作用。

2、指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)后備人才梯隊(duì)的培育工作，建立后備人才的造血機(jī)制。

3、解決如何盡快開(kāi)掘培育治理人才和業(yè)務(wù)骨干的問(wèn)題。

（三）建立原則

1、選有所用原則。進(jìn)入后備治理人才庫(kù)的人員，會(huì)在培育合格后的1-2年內(nèi)安排適宜的任用職位。

2、持續(xù)性原則。后備治理人才培育工作原則上至少每年開(kāi)展一次，保證優(yōu)秀人才在各部門(mén)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域生生不息。

3、共同培育原則。培育方案由人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)制定并整體協(xié)調(diào)，高層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)方案審批和資源支持，各部門(mén)及事業(yè)部幫助開(kāi)展和實(shí)施，共同執(zhí)行培訓(xùn)和培育工作。

4、人才共享原則。實(shí)行“推舉部門(mén)優(yōu)先選用、聽(tīng)從公司調(diào)配”的思路，因推舉部門(mén)的各種緣由沒(méi)有任用的人員，公司可幫忙推舉到其他部門(mén)或事業(yè)部任用。

5、“層次性、遞進(jìn)性、系統(tǒng)性”原則。培育過(guò)程中需要表達(dá)層次性；由低級(jí)向高級(jí)逐步深化、漸漸遞進(jìn)性；層級(jí)間的系統(tǒng)性。

（四）組織形式

1、公司人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)制定整體培育方案，安排規(guī)劃進(jìn)度、總體組織和資源協(xié)調(diào)，并為各部門(mén)人才培育的工作供應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)和效勞。

2、各部門(mén)和事業(yè)部負(fù)責(zé)實(shí)施所在部門(mén)的后備人才培育，主要為安排學(xué)員課程內(nèi)容的實(shí)踐、跟進(jìn)執(zhí)行狀況和供應(yīng)改良指導(dǎo)建議意見(jiàn)，并協(xié)作支持人力資源部開(kāi)展人才培育其他相關(guān)工作，含內(nèi)部講師選拔和授課、參訓(xùn)學(xué)員課程時(shí)間安排、學(xué)員參訓(xùn)的車(chē)輛支持等。

二、后備人才梯隊(duì)建立程序

（一）戰(zhàn)略地圖

（二）甄選程序和標(biāo)準(zhǔn)

1、梯隊(duì)人員選拔標(biāo)準(zhǔn)：

專業(yè)、敬業(yè)、品質(zhì)、潛質(zhì)

學(xué)習(xí)、自律、奉獻(xiàn)、主動(dòng)

幻想、勤奮、堅(jiān)韌、合作

2、甄選程序

（1）【報(bào)名】各部門(mén)和事業(yè)部接到培育規(guī)劃通知后，在本部門(mén)進(jìn)展推舉溝通，部門(mén)和被推舉個(gè)人填寫(xiě)《后備梯隊(duì)推舉表》，人數(shù)暫不限定，由部門(mén)將推舉人員排序后提交至人力資源部。

（2）【初選】應(yīng)當(dāng)遵循公正、公開(kāi)、合理的流程進(jìn)展，以確保培育工作標(biāo)準(zhǔn)化和標(biāo)準(zhǔn)化，到達(dá)預(yù)期的效果。

根本資格條件篩選（人力資源部執(zhí)行）

職業(yè)性向測(cè)試：MBTI性格測(cè)試

力量潛質(zhì)考核：人力資源部牽頭組織、各部門(mén)和公司領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)方共同參加考評(píng)。

（3）【復(fù)選】人力資源中心與高層領(lǐng)導(dǎo)面談確定人員名單。

（4）【公示】甄選過(guò)程應(yīng)公開(kāi)、公正，選拔結(jié)果將通過(guò)公司內(nèi)刊報(bào)道和公告公示。

（5）【結(jié)果】公示批準(zhǔn)后的各梯次后備人才正式進(jìn)入后備人才庫(kù)。

（三）梯隊(duì)對(duì)比表

儲(chǔ)藏級(jí)別

中層治理后備人才庫(kù)

基層治理、業(yè)務(wù)骨干后備人才庫(kù)

培育規(guī)劃

雄鷹規(guī)劃

雛鷹規(guī)劃

推選來(lái)源

主管、骨干員工

大學(xué)生、社招新員工、優(yōu)秀工人

名額（上限）

25人

30人

根底資格條件

大專畢業(yè)5年（含）以上

本科畢業(yè)3年（含）以上

公司工作2年以上

大專畢業(yè)2年（含）以上

本科畢業(yè)1年（含）以上

公司工作1年以上

考核

1、階段考核，取消不合格者梯隊(duì)資格

2、其他關(guān)鍵崗位考核優(yōu)異者替補(bǔ)

1、階段考核，取消不合格者梯隊(duì)資格

2、其他人員考核優(yōu)異者替補(bǔ)

晉升/晉級(jí)

公司中層治理崗位空缺時(shí)優(yōu)先替補(bǔ)權(quán)

公司基層治理崗位、基層關(guān)鍵崗位空缺時(shí)優(yōu)先替補(bǔ)權(quán)

三、后備人才梯隊(duì)建立培育實(shí)施

（一）培育原則

1、人力資源部制定人才梯隊(duì)總體培訓(xùn)規(guī)劃，規(guī)劃的制定必需遵循以下原則：需要表達(dá)層次性、逐步深化由低級(jí)向高級(jí)遞進(jìn)性和三個(gè)層級(jí)的系統(tǒng)性；

2、培育的實(shí)施必需充分利用公司各種資源，人力資源部和各部門(mén)實(shí)行分工協(xié)作的方式來(lái)實(shí)施培育規(guī)劃。

（二）培育目標(biāo)

1、雄鷹規(guī)劃目標(biāo)

培育能夠規(guī)劃部門(mén)工作目標(biāo)，制定部門(mén)工作規(guī)劃和安排進(jìn)度，妥當(dāng)內(nèi)外溝通，合理安排資源，根據(jù)工作要求和規(guī)章程序執(zhí)行，以工作結(jié)果為導(dǎo)向，全力實(shí)現(xiàn)部門(mén)工作目標(biāo)和提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的中層治理后備人才。

2、雛鷹規(guī)劃目標(biāo)

培育能夠清楚理解團(tuán)隊(duì)和自身工作目標(biāo)，制定自身工作規(guī)劃和工作進(jìn)度，妥當(dāng)內(nèi)外溝通，合理利用資源，根據(jù)工作要求和規(guī)章程序執(zhí)行，以工作結(jié)果為導(dǎo)向，全力實(shí)現(xiàn)個(gè)人工作目標(biāo)和力量提升，幫助實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和提升團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)的基層治理、業(yè)務(wù)骨干后備人才。

（三）實(shí)施方式

1、培育模型

“理論學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化+導(dǎo)師輔導(dǎo)+拓展訓(xùn)練”。通過(guò)必要的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)展實(shí)戰(zhàn)工作轉(zhuǎn)化，到達(dá)培訓(xùn)目標(biāo)的完成。每位學(xué)員會(huì)收到一本學(xué)員手冊(cè)，需要將全部培訓(xùn)記錄和心得體會(huì)留存，便利學(xué)員回憶學(xué)問(wèn)點(diǎn)，同時(shí)便利上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部門(mén)跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)把握、學(xué)問(wèn)點(diǎn)工作運(yùn)用和轉(zhuǎn)化狀況。

2、詳細(xì)培育方式

（1）理論學(xué)習(xí)

按預(yù)期培育目標(biāo)力量要求設(shè)置相關(guān)課程，對(duì)課程學(xué)習(xí)實(shí)行檢驗(yàn)和考試，對(duì)講授狀況進(jìn)展評(píng)估。講師講授狀況作為講師費(fèi)用發(fā)放依據(jù)，學(xué)員考試成績(jī)作為培育合格根底分?jǐn)?shù)組成局部之一。

規(guī)劃開(kāi)設(shè)課程表：

課程層次類別

課程名稱

目標(biāo)力量

適用范圍

備注

理念層

公司人才戰(zhàn)略理念與策略

忠誠(chéng)度

雄鷹規(guī)劃、雛鷹規(guī)劃

素養(yǎng)層

系統(tǒng)思索

思維方式與方法

雄鷹規(guī)劃、雛鷹規(guī)劃

時(shí)間治理

規(guī)劃與規(guī)劃力量

雄鷹規(guī)劃、雛鷹規(guī)劃

溝通治理

溝通力量

雄鷹規(guī)劃、雛鷹規(guī)劃

執(zhí)行治理

執(zhí)行力

雄鷹規(guī)劃、雛鷹規(guī)劃

工程治理

系統(tǒng)治理力量

雄鷹規(guī)劃、雛鷹規(guī)劃

治理層

團(tuán)隊(duì)建立與合作

團(tuán)隊(duì)治理力量

雄鷹規(guī)劃

績(jī)效與鼓勵(lì)藝術(shù)

績(jī)效治理與鼓勵(lì)力量

雄鷹規(guī)劃

（2）實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化：制作學(xué)員手冊(cè)，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和心得。

A、531行動(dòng)規(guī)劃：課程完畢當(dāng)天，學(xué)員將所學(xué)理論整理出5個(gè)對(duì)自身有用的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，選擇出3個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)在工作中馬上使用，選擇出1個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)重點(diǎn)用好。學(xué)員整理的學(xué)習(xí)成果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)須在一周內(nèi)掃瞄，指導(dǎo)學(xué)員一起制定行動(dòng)規(guī)劃，并對(duì)執(zhí)行狀況進(jìn)展跟進(jìn)與指導(dǎo)，并在學(xué)員手冊(cè)進(jìn)展相關(guān)記錄。

B、共享沙龍：每月定期組織共享沙龍，輪番安排一名領(lǐng)導(dǎo)主持，進(jìn)展工作閱歷或讀書(shū)會(huì)的共享。每次沙龍安排3-4位學(xué)員進(jìn)展共享，全部學(xué)員必需在沙龍共享1-2次。內(nèi)容要求有用且不允許重復(fù)，共享時(shí)間每位學(xué)員15-20分鐘，制作成標(biāo)準(zhǔn)PPT文件，其他學(xué)員須寫(xiě)心得總結(jié)。沙龍活動(dòng)后將共享課件和學(xué)員心得整理成資料，供大家回憶學(xué)習(xí)和傳承。負(fù)責(zé)主持的領(lǐng)導(dǎo)及參與學(xué)員對(duì)共享學(xué)員進(jìn)展積分考評(píng)，作為培育合格根底分?jǐn)?shù)組成局部之一。

C、工程主題研討：由公司領(lǐng)導(dǎo)整理出目前實(shí)際存在的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題作為工程主題，難度適中，由學(xué)員組隊(duì)限時(shí)完成，每組人數(shù)5-6人，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組完成狀況進(jìn)展評(píng)估和積分考評(píng)，完成質(zhì)量好的工程給與嘉獎(jiǎng)。學(xué)員完成評(píng)估結(jié)果作為培育合格根底分?jǐn)?shù)組成局部之一。

（3）導(dǎo)師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)和指導(dǎo)建議在學(xué)員手冊(cè)記錄。

A、工作實(shí)踐：導(dǎo)師在每次課程后與學(xué)員溝通學(xué)習(xí)把握狀況，并制定提升和實(shí)踐規(guī)劃（531行動(dòng)規(guī)劃），針對(duì)課程所獲學(xué)問(wèn)點(diǎn)及欠缺學(xué)問(wèn)點(diǎn)安排相關(guān)工作內(nèi)容進(jìn)展改良，強(qiáng)化把握所學(xué)，并在學(xué)員手冊(cè)記錄完成狀況及輔導(dǎo)建議。學(xué)員完成評(píng)估結(jié)果作為培育合格根底分?jǐn)?shù)組成局部之一。

B、實(shí)戰(zhàn)測(cè)試：給學(xué)員安排獨(dú)立的工作內(nèi)容和工程，或者由學(xué)員代理領(lǐng)導(dǎo)肯定時(shí)間周期的工作，學(xué)員與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)盤(pán)點(diǎn)得失，對(duì)好的方面發(fā)揚(yáng)，做得欠缺的方面改良，至少安排3-4次每年度，將過(guò)程和結(jié)果完整記錄到學(xué)員手冊(cè)的實(shí)戰(zhàn)測(cè)試局部。學(xué)員完成評(píng)估結(jié)果作為培育合格根底分?jǐn)?shù)組成局部之一。

（4）拓展訓(xùn)練：拓展和參觀學(xué)習(xí)心得在學(xué)員手冊(cè)記錄。

A、拓展訓(xùn)練：對(duì)學(xué)員適當(dāng)安排2次拓展訓(xùn)練時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與講師的溝通和融洽，放松學(xué)員的心情和工作壓力，提升合作力量，從拓展的角度得到不同的成長(zhǎng)。

B、參觀考察學(xué)習(xí)：組織學(xué)員進(jìn)展優(yōu)秀企業(yè)的參觀考察一次，感受不同的治理氣氛，擴(kuò)大工作視野。

（四）過(guò)程管控

1、溝通機(jī)制：人力資源中心和學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)與后備梯隊(duì)人員的溝通，了解其所思所想并準(zhǔn)時(shí)解決相關(guān)問(wèn)題，解除其后顧之憂；

2、反應(yīng)機(jī)制：準(zhǔn)時(shí)將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反應(yīng)至其本人及其上級(jí)主管。課程后一周內(nèi)學(xué)員上交學(xué)員手冊(cè)，由學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展查看，與學(xué)員溝通安排工作實(shí)踐規(guī)劃，在學(xué)員手冊(cè)填寫(xiě)相關(guān)建議和指導(dǎo)記錄，人力資源中心對(duì)學(xué)員手冊(cè)進(jìn)展檢查；

3、考核機(jī)制：實(shí)施階段性考核，學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)員手冊(cè)進(jìn)展評(píng)價(jià)記錄，對(duì)優(yōu)秀者賜予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、表現(xiàn)一般者賜予相應(yīng)要求和壓力，對(duì)于不合格人員進(jìn)展退出處理，人力資源中心進(jìn)展積分統(tǒng)計(jì)和檢查記錄。

（五）培育考核

1、考核指標(biāo)和總占比：理論學(xué)習(xí)（30分）、工作實(shí)踐（30分）、共享沙龍（10分）、工程主題研討（20）、實(shí)戰(zhàn)測(cè)試（10分）。詳見(jiàn)《后備梯隊(duì)培育實(shí)施考核表》；

2、考核數(shù)據(jù)記錄：其中理論學(xué)習(xí)由人力資源部門(mén)打分，工作實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)測(cè)試環(huán)節(jié)由學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打分，共享沙龍環(huán)節(jié)由主持領(lǐng)導(dǎo)打分，工程主題研討由公司領(lǐng)導(dǎo)打分，各環(huán)節(jié)分值由人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)一記錄到《后備梯隊(duì)培育檔案登記表》；

3、考核結(jié)果運(yùn)用：實(shí)施階段考核，各環(huán)節(jié)考核得分80分（含）以上者為合格，合格者連續(xù)培育，不合格者取消梯隊(duì)培育資格；

4、每位梯隊(duì)人員必需確定一位培育導(dǎo)師。培育導(dǎo)師依據(jù)培育目標(biāo)，每月對(duì)培育過(guò)程進(jìn)展效果反應(yīng)記錄于學(xué)員手冊(cè)，人力資源部定期進(jìn)展跟蹤整理和抽查，分析培育效果，以便準(zhǔn)時(shí)做出方案調(diào)整。

四、鼓勵(lì)及懲罰機(jī)制

通過(guò)鼓勵(lì)治理團(tuán)隊(duì)，以到達(dá)積極培育梯隊(duì)人員、為公司規(guī)模進(jìn)展奠定良好人才根底的目的。依據(jù)考核結(jié)果，對(duì)培育導(dǎo)師實(shí)施鼓勵(lì)，共分為以下四類：

考核類別

梯隊(duì)人員

培育導(dǎo)師鼓勵(lì)

備注

A類

考核結(jié)果為優(yōu)秀（95分以上，含），后期得以晉升

嘉獎(jiǎng)500元

導(dǎo)師嘉獎(jiǎng)是在梯隊(duì)人員晉升后執(zhí)行；梯隊(duì)人員考核不合格安排退出并對(duì)導(dǎo)師進(jìn)展懲罰

B類

考核結(jié)果為合格（80分以上，含），后期得以晉升

嘉獎(jiǎng)300元

C類

考核結(jié)果為合格（65分以上，含），連續(xù)賜予培育

無(wú)

D類

考核結(jié)果為不合格（65分以下），取消梯隊(duì)培育資格

懲罰200元

1.

梯隊(duì)人員在培育期間消失不合格退出狀況，公司可依據(jù)狀況另外選擇梯隊(duì)人才；

2.

培育期間梯隊(duì)人員消失記重大工作失誤，馬上停頓培育并取消其梯隊(duì)人員資格；

3.

未按人力資源部門(mén)要求在學(xué)員手冊(cè)進(jìn)展學(xué)習(xí)記錄和培育執(zhí)行的相關(guān)記錄，對(duì)學(xué)員或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懲罰100元/次。

4.

在培育規(guī)劃活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，因故不能參與未請(qǐng)假和緣由說(shuō)明，對(duì)學(xué)員或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懲罰100元/次，累計(jì)請(qǐng)假不超過(guò)3次，否則取消培育資格。

5.

學(xué)員在正式開(kāi)展培育活動(dòng)以后不得無(wú)故退出，因?qū)W員緣由造成培育工作無(wú)法執(zhí)行，公司有權(quán)要求學(xué)員支付已花費(fèi)培育本錢(qián)，并對(duì)學(xué)員上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)懲罰。

五、費(fèi)用投入及約束機(jī)制

1、培育費(fèi)用涵蓋：培訓(xùn)費(fèi)用、考察費(fèi)用、拓展費(fèi)用等，培訓(xùn)費(fèi)用約束方式為每次培訓(xùn)費(fèi)所對(duì)應(yīng)的效勞年限，年限累計(jì)計(jì)算。

雄鷹規(guī)劃：針對(duì)公司主管和業(yè)務(wù)骨干，以培育規(guī)劃完成日起，每人培育費(fèi)用達(dá)五千需效勞2年，以此類推換算。

雛鷹規(guī)劃：針對(duì)公司主管和業(yè)務(wù)骨干，以培育規(guī)劃完成日起，每人培育費(fèi)用達(dá)三千需效勞2年，以此類推換算。

2、考慮企業(yè)為被培育人付出的培育本錢(qián)（時(shí)間本錢(qián)、實(shí)踐本錢(qián)、費(fèi)用本錢(qián)），須與公司簽訂相關(guān)培訓(xùn)協(xié)議，因個(gè)人緣由退出須賠償支付公司所花培育費(fèi)用。

3、總費(fèi)用預(yù)估（上限）

雄鷹規(guī)劃

雛鷹規(guī)劃

總費(fèi)用

25人

30人

21.5萬(wàn)/年

五千元/