一線教學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃

Word-4-一線教學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃為使自己不斷提升教導(dǎo)理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問，更新教導(dǎo)教學(xué)理念，從各方面不斷完美自己，提升自身綜合素養(yǎng)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教導(dǎo)教學(xué)的需要，特制定個(gè)人研修方案。

一、基本狀況

本人19xx年7年參與工作，多年以來，向來從事一線教學(xué)工作。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，擅長(zhǎng)鉆研獨(dú)特的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式;勤于思索拓展同學(xué)思維途徑，使同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，教學(xué)效果好，成果名列前茅。

二、研修任務(wù)

1、樹立優(yōu)良的師德觀念，提升個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習(xí)相關(guān)資料，以參加案例教學(xué)、傾聽報(bào)告為載體，樹立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

2、主動(dòng)參加各種教學(xué)模式，樹立以“同學(xué)為本”的教導(dǎo)教學(xué)觀念，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展，努力在民主、平等、和睦的師生關(guān)系氛圍中協(xié)助指導(dǎo)同學(xué)全面主動(dòng)進(jìn)展。

3、以課改討論為主要形式，提高個(gè)人的教導(dǎo)科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)進(jìn)展本事。利用研讀課標(biāo)，教學(xué)實(shí)踐、自我反思、伙伴互助，請(qǐng)教教學(xué)能手等形式，提升自己的教學(xué)水平。

4、利用參加電子備課，參與計(jì)算機(jī)學(xué)問的培訓(xùn)，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

三、研修內(nèi)容

(一)小學(xué)規(guī)定的研修內(nèi)容

1、師德研修。主動(dòng)參加讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《學(xué)校中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教導(dǎo)法》、《老師法》、《未成年人庇護(hù)法》等教導(dǎo)法律規(guī)矩，進(jìn)一步提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，提升自己依法從教的水平。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》，更新教導(dǎo)教學(xué)理念。以組內(nèi)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革任務(wù)及相關(guān)政策。同班級(jí)內(nèi)研討溝通，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，增進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3、教學(xué)教研本事討論。主動(dòng)參加組內(nèi)教研活動(dòng)，參加課題討論研討課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng)。主動(dòng)研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念，改進(jìn)不足，努力提升自身教學(xué)教研本事。

4、教導(dǎo)科研本事研修。要樹立教研科研熟悉，把研修和教導(dǎo)科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，舉行教學(xué)方式和教導(dǎo)科研基本辦法的研修，做到教學(xué)即教研。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用本事研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革的熟悉，嫻熟掌控信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)問和技能，提升信息技術(shù)與學(xué)科整合本事。

(二)個(gè)人自主挑選的研修內(nèi)容

1、從實(shí)際動(dòng)身，主動(dòng)參與小學(xué)和教研組的研討、互助，做到有問題準(zhǔn)時(shí)解決，有閱歷準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提升自己的專業(yè)水平。

2、三點(diǎn)一線活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、伙伴互助、專業(yè)引導(dǎo)，三點(diǎn)連成一線，層層推動(dòng)，螺旋升高。以教學(xué)反思、溝通研討、教室評(píng)析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式，利用教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談收獲體味等活動(dòng)為平臺(tái)提升自己的業(yè)務(wù)水平。

四、活動(dòng)與實(shí)施

1、每周參與教研組的校本教研活動(dòng)。利用聽評(píng)課舉行教學(xué)反思與溝通，增進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。一人講課，眾人評(píng)論，不僅益于講課老師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^念與詳細(xì)做法較為形象、詳細(xì)的傳達(dá)給其他人。

2、參與豐盛的活動(dòng)，出示自己，主動(dòng)做好人人一節(jié)課活動(dòng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于出示自己。出示備課本、備同學(xué)，增進(jìn)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度、廣度。

3、通過網(wǎng)絡(luò)資源開辟眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓舞上傳下載，與高端對(duì)話。

4、把握機(jī)會(huì)參與外出學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)本事。

在今后的教同學(xué)涯中，我會(huì)把撰