三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題期末測(cè)試卷∣貴州省黔西南州興義市2023

貴州省黔西南州興義市2023—2023學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)zhēngzháguàngàiduānzhèngqīhēicéngjīng________________________________________biǎodáchénmóbēicǎnsēnlínfǎngfú________________________________________2.判斷劃線字的讀音是否相同。（1）降落

投降（2）重新

重復(fù)（3）教育

教室（4）方便便宜3.比一比，組詞語(yǔ)場(chǎng)________

普________

憂(yōu)________

陡________揚(yáng)________

譜________

猶________

徒________填一填①劣對(duì)________

善對(duì)________

罪對(duì)________②________面________方

________嘴________舌

成________上________③滿(mǎn)天飛舞的________

清澈新鮮的________

快樂(lè)幸福的________給句中的劃線字選擇正確的解釋?；ǎ孩儆脕?lái)迷惑人的；②（眼睛）模糊迷亂；③耗費(fèi)；用。A有錢(qián)的人家花點(diǎn)兒錢(qián)就過(guò)去了。

________B我們千萬(wàn)不要聽(tīng)他的花言巧語(yǔ)。

________C這里的風(fēng)車(chē)太多了，看得我眼睛都花了。

________照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)①郁郁蔥蔥（AABB式）：________、________②蒸蒸日上（AABC式）：________、________③人山人海（ABAC式）：________、________7.連一連8.按要求寫(xiě)句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中。（改為比喻句）②你做錯(cuò)了事，難道不應(yīng)該道歉嗎？（改為陳述句）③此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買(mǎi)的大衣。（用劃線的詞寫(xiě)一句話）④山上有一片桃林。（把句子寫(xiě)具體）二、知識(shí)回顧9.________燭影深，________漸落曉星沉。（《嫦娥》）10.________知松柏，患難見(jiàn)________。11.“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)?！边@句話把荷葉比作________。12.“亡羊補(bǔ)牢”中，“亡”和“牢”的意思分別是________和________。13.學(xué)習(xí)了《太陽(yáng)》一課，我知道太陽(yáng)的特點(diǎn)有________。三、口語(yǔ)交際14.楊方同學(xué)到學(xué)校圖書(shū)館去還書(shū)，管理員接過(guò)書(shū)翻看了一下說(shuō)：“呀！楊方同學(xué)看書(shū)可真認(rèn)真，書(shū)上還寫(xiě)了旁批呢！”楊方聽(tīng)了，挺不好意思的。如果我是楊方，我會(huì)這樣說(shuō)：“________。”四、閱讀理解15.閱讀下文，回答問(wèn)題老婆婆與花

老婆婆家住著老婆婆和她的小孫女兩個(gè)人。她們還養(yǎng)了一盆驕傲的花。

這盆花只愛(ài)好看的事物，喜歡看長(zhǎng)得水靈的小孫女。可貪玩的小女孩只愛(ài)到處跑，根本沒(méi)空理會(huì)安靜的小花。所以，每天只有老婆婆來(lái)照顧這盆花。

老婆婆彎腰給花修剪枝葉，花看到一頭少得可憐的白發(fā)，就會(huì)想：還是小女孩的頭發(fā)美，像黑色的小瀑布。老婆婆低下頭給花澆水，花碰到一張爬滿(mǎn)皺紋的黃臉，又會(huì)想：要是換了小女孩的臉，準(zhǔn)會(huì)像一個(gè)晶瑩的紅蘋(píng)果。老婆婆蹲下身子一邊給花施肥，一邊咧著嘴笑著說(shuō)：“呵呵，好好長(zhǎng)?。　被ㄒ?jiàn)老婆婆嘴里的牙掉光了，便打了個(gè)寒戰(zhàn)，心想：還是小女孩那口小白牙好看哪！老婆婆步履蹣跚的樣子，花也很看不慣：看小女孩手腳多利索，還能輕快地跳舞。

花抱怨老婆婆，卻在她的悉心照料下長(zhǎng)出綠葉子和紅花苞，開(kāi)出粉色的花，枝干還能靈活地迎風(fēng)搖曳?？墒?，當(dāng)經(jīng)過(guò)春夏秋冬，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，花變得怎樣了呢？它的綠葉子變成了黃葉子，光潔的花瓣浮起深深的褶皺，挺拔的枝干也輕輕彎了下來(lái)……花傷心地發(fā)現(xiàn)。自己也變成了“難看的花婆婆”。

不過(guò)，老婆婆仍舊每天都來(lái)陪它曬太陽(yáng)?！皠e傷心，生命是珍貴的，無(wú)論外表是否美麗，要一步步學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們都為自己走過(guò)的路驕傲吧……”老婆婆在花耳邊溫柔地低語(yǔ)。寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。照顧——________

悉心——________

仍舊——________（2）老婆婆養(yǎng)了一盆________的花，這盆花只愛(ài)________。（3）當(dāng)花見(jiàn)到老婆婆的爬滿(mǎn)皺紋的黃臉時(shí)，它是怎么想的？（4）在老婆婆的悉心照料下，花長(zhǎng)成了什么樣子？當(dāng)經(jīng)過(guò)春夏秋冬，經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪之后，花又變成了什么樣子？（概括地寫(xiě)下來(lái)）（5）這篇文章讓你明白了什么道理？五、作文16.你參加過(guò)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？你最喜歡看運(yùn)動(dòng)會(huì)上的哪個(gè)項(xiàng)目？本次習(xí)作就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以寫(xiě)參加比賽的親身經(jīng)歷，也可以寫(xiě)觀看某項(xiàng)比賽的經(jīng)過(guò)。題目自擬。答案解析部分一、<b>基礎(chǔ)知識(shí)</b>1.【答案】掙扎；灌溉；端正；漆黑；曾經(jīng)；表達(dá)；沉默；悲慘；森林；仿佛【考點(diǎn)】拼音，字形【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“灌、溉、端、漆、曾、默、慘、佛”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：掙扎；灌溉；端正；漆黑；曾經(jīng)；表達(dá)；沉默；悲慘；森林；仿佛。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2.【答案】（1）不同（2）相同（3）相同（4）不同【考點(diǎn)】拼音【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。⑴降落（jiàng）

投降（xiáng）⑵重新（chóng）

重復(fù)（chóng）⑶教育（jiào）

教室（jiào）⑷方便（biàn）

便宜（biàn）故答案為：⑴不同；⑵相同；⑶相同；⑷不同?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3.【答案】場(chǎng)所；普通；憂(yōu)傷；陡峭；飄揚(yáng)；譜寫(xiě)；猶豫；徒弟[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]【考點(diǎn)】字形【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析，通過(guò)比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。故答案為：場(chǎng)所、普通、憂(yōu)傷、陡峭、飄揚(yáng)、譜寫(xiě)、猶豫、徒弟?！军c(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較組詞記憶生字。4.【答案】?jī)?yōu)；惡；功；四；八；七；八；千；萬(wàn)；雪花；泉水；生活【考點(diǎn)】詞形，詞義，成語(yǔ)【解析】【分析】①本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。先理解詞義再寫(xiě)反義詞。②考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。這些詞語(yǔ)有：四面八方、七嘴八舌、成千上萬(wàn)。③詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配即可。故答案為：①優(yōu)；惡；功②四；八；七；八；千；萬(wàn)③雪花；泉水；生活?！军c(diǎn)評(píng)】①主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。②主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語(yǔ)的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。③從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。5.【答案】③；①；②【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思。A有錢(qián)的人家花點(diǎn)兒錢(qián)就過(guò)去了?；ǎ汉馁M(fèi)；用。B我們千萬(wàn)不要聽(tīng)他的花言巧語(yǔ)。花：用來(lái)迷惑人的。C這里的風(fēng)車(chē)太多了，看得我眼睛都花了?；ǎ海ㄑ劬Γ┠：詠y。故答案為：③；①；②?！军c(diǎn)評(píng)】一字多義是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。6.【答案】模模糊糊；開(kāi)開(kāi)心心；戀戀不舍；歷歷在目；獨(dú)來(lái)獨(dú)往；半信半疑【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從①給出的詞語(yǔ)“郁郁蔥蔥”來(lái)看，是AABB式結(jié)構(gòu)，如：模模糊糊、開(kāi)開(kāi)心心。從②給出的詞語(yǔ)“蒸蒸日上”來(lái)看，是AABC式結(jié)構(gòu)，如：戀戀不舍、歷歷在目。從③給出的詞語(yǔ)“人山人海”來(lái)看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，如：獨(dú)來(lái)獨(dú)往、半信半疑。故答案為：①模模糊糊；開(kāi)開(kāi)心心；②戀戀不舍；歷歷在目；③獨(dú)來(lái)獨(dú)往；半信半疑?！军c(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。7.【答案】【考點(diǎn)】詞形，歇后語(yǔ)，諺語(yǔ)【解析】【分析】A詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。故：一幅畫(huà)面、一名觀眾、一顆鉆石、一面紅旗；B歇后語(yǔ)是中國(guó)勞動(dòng)人民自古以來(lái)在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成:前一部分起"引子"作用，像謎面，后一部分起"后襯"的作用，像謎底，十分自然貼切。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，"歇"去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱(chēng)為歇后語(yǔ)。故：張飛穿針——粗中有細(xì)、孫悟空大鬧天宮——鐵面無(wú)私、包公斷案——慌了神、姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。【點(diǎn)評(píng)】A本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。B掌握常用的歇后語(yǔ)，在日常生活中注意積累，豐富知識(shí)。8.【答案】①蒲公英的畫(huà)像雪花般,在空中飄蕩。②你做錯(cuò)了事，就應(yīng)該道歉。③由于沒(méi)有車(chē),我們只好走路回家。④村外的山上有一片茂密的桃林。【考點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換，語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】①比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。故：蒲公英的畫(huà)像雪花般,在空中飄蕩。②反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。故：你做錯(cuò)了事，就應(yīng)該道歉。③考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，學(xué)生要在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字，故：由于沒(méi)有車(chē),我們只好走路回家。④考查學(xué)生擴(kuò)寫(xiě)的能力。擴(kuò)寫(xiě)句子時(shí)，在原句中加上修飾語(yǔ)，使句子更為具體形象，充實(shí)豐滿(mǎn)即可。故：村外的山上有一片茂密的桃林。故答案為：①蒲公英的畫(huà)像雪花般,在空中飄蕩。②你做錯(cuò)了事，就應(yīng)該道歉。③由于沒(méi)有車(chē),我們只好走路回家。④村外的山上有一片茂密的桃林?！军c(diǎn)評(píng)】①考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。②掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，做這道題不難。③主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。④本題主要考查學(xué)生擴(kuò)句的方法，平時(shí)注意多練習(xí)。二、<b>知識(shí)回顧</b>9.【答案】云母屏風(fēng)；長(zhǎng)河【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯，嫦娥【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”是李商隱《嫦娥》中的兩句，意思是：透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒(méi)在黎明的曙光里。故答案為：云母屏風(fēng)；長(zhǎng)河?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。10.【答案】歲寒；真情【考點(diǎn)】詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯【解析】【分析】考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況?！皻q寒知松柏,患難見(jiàn)真情”是湯顯祖《牡丹亭》中的兩句，意思是：天氣寒冷的時(shí)候松柏越發(fā)蒼翠,知道了松柏的傲骨,而患難時(shí)節(jié)看到真正友情不離不棄,知道了患難之交才是真朋友,酒肉之交早就逃之夭夭。故答案為：歲寒；真情?！军c(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。11.【答案】碧綠的大圓盤(pán)【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物?！昂扇~挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。”這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤(pán)。故答案為：碧綠的大圓盤(pán)。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。12.【答案】逃亡，丟失；關(guān)牲口的圈【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，亡羊補(bǔ)牢【解析】【分析】亡：逃亡，丟失；牢：關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故答案為：逃亡，丟失；關(guān)牲口的圈?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力。13.【答案】遠(yuǎn)、大、熱【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，太陽(yáng)【解析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容可知，太陽(yáng)的特點(diǎn)有遠(yuǎn)、大、熱。故答案為：遠(yuǎn)、大、熱。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解和識(shí)記。三、<b>口語(yǔ)交際</b>14.【答案】叔叔（阿姨、老師），對(duì)不起，今后我一定注意，不在圖書(shū)館的書(shū)上作批注。（說(shuō)的話應(yīng)注意稱(chēng)謂，表示出歉意及說(shuō)明今后該怎樣）【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】根據(jù)“張軍不愛(ài)護(hù)學(xué)校圖書(shū)管的圖書(shū)，隨意在書(shū)上批注”問(wèn)題，他應(yīng)該主動(dòng)向管理員道歉，然后表明自己以后會(huì)改正的誠(chéng)懇態(tài)度。當(dāng)然也要有合適的稱(chēng)呼?！军c(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)表達(dá)題沒(méi)有固定的答案，我們?cè)趯徢孱}目，了解人物心情的基礎(chǔ)上，揣摩人物的語(yǔ)言時(shí)，一定要膽大揣摩、敢想敢寫(xiě)，圍繞人物的心情寫(xiě)出能表達(dá)此心情的話語(yǔ)即可。另外注意，口語(yǔ)交際題，一般要帶上對(duì)人物的稱(chēng)呼。四、<b>閱讀理解</b>15.【答案】（1）照看；靜心；仍然（2）一盆驕傲；好看的事物，喜歡看長(zhǎng)得水靈的小孫女（3）要是換了小女孩的臉，準(zhǔn)會(huì)像一個(gè)晶瑩的紅蘋(píng)果。（4）枝繁葉茂，開(kāi)出美麗的花朵。葉子變黃，花瓣浮起褶皺，枝干彎了。（5）生命是珍貴的，無(wú)論外表是否美麗，要一步步學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們都為自己走過(guò)的路驕傲吧……【考點(diǎn)】詞義