大班中秋教案（通用20篇）

第頁(yè)大班中秋教案（通用20篇）大班中秋教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽(tīng)故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

2、理解故事內(nèi)容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

活動(dòng)打算

1、節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

2、日歷。

活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1、講解并描述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)澆灌農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥，真的很辛苦啊！始終忙到太陽(yáng)下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下整理大人摘下來(lái)的果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來(lái)，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳聞和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺壓老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣(mài)的東西，不愿付錢(qián)，又隨意打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓安排在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫(xiě)上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)覺(jué)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

2、與幼兒探討：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢？那時(shí)人們又勞碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）

豐收的時(shí)候，人們的心情怎樣呢？會(huì)怎樣慶祝呢？（興奮。全家人一起吃飯。）

人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢？這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日？（農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。）

你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢？（自由回答。）

3、出示一個(gè)日歷，請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

評(píng)價(jià)

能較長(zhǎng)時(shí)間用心聽(tīng)故事。

能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

能說(shuō)出中秋節(jié)的日期。

能說(shuō)出傳聞中月餅的來(lái)歷。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。

大班中秋教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能細(xì)致傾聽(tīng)錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，樂(lè)意參與布置環(huán)境的活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：目標(biāo)1和2

難點(diǎn)：目標(biāo)3

活動(dòng)打算

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題

2、傾聽(tīng)《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過(guò)中秋節(jié)。

4、說(shuō)說(shuō)課本里的小動(dòng)物怎樣過(guò)中秋節(jié)？并著重相識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)聚”這兩個(gè)詞。

5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美妙、團(tuán)聚的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學(xué)反思

1、中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的須要，幼兒所熟識(shí)、感愛(ài)好的，又是具有教化價(jià)值的。

2、在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，是我做了充分的打算，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，歌曲和故事熟識(shí)、好玩，所以幼兒的比較喜愛(ài)，參加性強(qiáng)。

3、幼兒能簡(jiǎn)潔、流暢講解并描述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培育了幼兒的語(yǔ)言實(shí)力。

大班中秋教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗；體驗(yàn)共享祥和的快樂(lè)。

簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)打算：

月餅，各種水果。

活動(dòng)過(guò)程：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的改變、宮燈，月亮的傳聞故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳聞。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

3、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

5、談話：我家怎樣過(guò)中秋。把父母講的故事或詩(shī)歌告知大家。還可開(kāi)展想象性談話：神密的月亮等。

6、表演嬉戲：到嫦娥姑姑家做客。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，安排角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。

教學(xué)反思

活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的很多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了共享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的愛(ài)好，加深了對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情。

大班中秋教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的歡樂(lè)。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

【活動(dòng)打算】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫(huà)棒（水彩筆）。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引出課題。

小摯友想想你記憶中月亮是什么樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮改變

三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒探討月餅的外形、顏色、味道，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅？

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)聚節(jié)，是慶祝豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)慶祝中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就似乎全家人永不分開(kāi)。

四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形態(tài)，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、激勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

在指導(dǎo)過(guò)程中，提示幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱忱。

六、作品觀賞并展示。

大班中秋教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日秋節(jié)，知道中秋的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。

3、能信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動(dòng)打算：有關(guān)月亮的圖片、傳聞故事、頭飾、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

2、出示圖片：講講月亮的改變。（小摯友知道一個(gè)月中，哪一天月亮最圓、最亮嗎？——15日。小摯友知道明天是什么日子嗎？——引出中秋）

二、中秋的由來(lái)和傳聞

1、講解傳聞故事。

2、理解中秋的由來(lái)和傳聞（復(fù)述故事與提問(wèn)）。

3、知道中秋的習(xí)俗（吃月餅）。

4、拓寬了解：傳統(tǒng)中吃月餅表示“團(tuán)聚”。

三、我們過(guò)中秋

1、請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)你明天打算怎樣過(guò)中秋？（和誰(shuí)一起過(guò)？打算了什么食物？有月餅嗎？）

2、嬉戲過(guò)中秋（劃船嬉戲——月亮船）

3、我們一起過(guò)中秋——分嘗月餅（音樂(lè)：爺爺為我打月餅）

四、延長(zhǎng)

記錄中秋時(shí)吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫(huà)。

五、活動(dòng)結(jié)束

大班中秋教案篇6

1、設(shè)計(jì)思路

仰視星空，高高在上的月亮是那么熟識(shí)而生疏，是那么平常而神奇。她陪伴著代又代的孩子成長(zhǎng)；她隱藏著多數(shù)隱私，總能引發(fā)孩子無(wú)盡的遐想和新奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我們都是中國(guó)人，怎樣讓孩子們了解

中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過(guò)豐富的“中國(guó)節(jié)”吧！在節(jié)日里，我們將起聽(tīng)聽(tīng)看看、說(shuō)說(shuō)講講、玩玩嘗嘗……體驗(yàn)次好玩的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關(guān)活動(dòng)支配在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進(jìn)行。

活動(dòng)引發(fā)張予們探究月亮的愛(ài)好，以期盼了解更多有關(guān)月亮的故事。

2、活動(dòng)目標(biāo)

（1）觀賞圖畫(huà)故事，體驗(yàn)主子公和月亮之間的美妙情意

（2）知道月亮?xí)淖儯?lì)幼兒大膽想象月亮不同的樣子

3、活動(dòng)打算

密圖畫(huà)書(shū)《月亮摯友》、ppt課件

文字：中秋節(jié)

4、活動(dòng)過(guò)程

（1）出示月亮，引發(fā)愛(ài)好

（出示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了，人們?cè)谥星锕?jié)會(huì)做哪些事情呢？

小結(jié)：中秋節(jié)，人們會(huì)做很多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

（2）閱讀圖畫(huà)書(shū)，理解故事

①出示封面及第l、2頁(yè)：

故事的名字是什么？（《月亮摯友》）

猜猜故事發(fā)生在哪里？

這地方有哪些漂亮的景色呢‘？

畫(huà)面里的房子和平常看到的房子樣嗎？你在哪里看到過(guò)這樣的房子和景色？

小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有很多中國(guó)式的房子，有小河，還有小橋。

②出示第3～l0頁(yè)：

為什么說(shuō)月亮是“我”的摯友？（出示ppt、講解并描述故事）

“我”和月亮是摯友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？

小結(jié)：月亮和“我”起興奮、起憂愁，在摯友聚會(huì)的時(shí)候她總是陪“我”到最終，

她是“我”的好摯友！

③出示第11～22頁(yè)：

要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開(kāi)“我”嗎？她會(huì)怎么做呢？

這樣的月亮，你情愿和她做摯友嗎？為什么呢？（幼兒講講喜愛(ài)月亮的理由。）

我們會(huì)和月亮丟失嗎？怎樣才能找回月亮呢？

什么時(shí)候我們須要月亮指路呢？

小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

她是我們?nèi)咳说暮脫从选?/p>

你有摯友嗎？你們是怎么成為摯友的呢？

小結(jié)：是??！喜愛(ài)和小摯友在起，情愿幫助人，能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)的人定會(huì)有很

多摯友。

（3）相識(shí)月亮，大膽想象

月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)月亮不的樣子。）

（出示ppt，依據(jù)幼兒的描述，點(diǎn)擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。）當(dāng)月亮圓圓的時(shí)候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？

大班中秋教案篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能利用手掌、手指的改變模擬兔子的形態(tài)并進(jìn)行手型彩繪。

2、能大膽參加活動(dòng)，體驗(yàn)手型彩繪的樂(lè)趣。

二、教學(xué)打算：

教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等

三、教學(xué)過(guò)程：

1、談話引出活動(dòng)主題

師：孩子們，今日是幾月幾號(hào)呀？再過(guò)兩天是幾月幾號(hào)？9月30號(hào)是我們中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？……

⑴師播放手影戲視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好。

師：這么圓的月亮上會(huì)有什么呢？我們一起去看一看！

⑵師請(qǐng)幼兒用手做做兔子的造型。

2、示范講解手型彩繪。

老師示范手型彩繪兔子方法。

3、老師指導(dǎo)幼兒彩繪。

老師巡回指導(dǎo)。

4、結(jié)束部分

⑴老師評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒彩繪作品。

⑵師播放音樂(lè)與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。

大班中秋教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩(shī)、歌曲等，知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，加深對(duì)我國(guó)民族節(jié)日的親切感。

2、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，感受古詩(shī)中蘊(yùn)含的酷愛(ài)生活、思念親人的情感。

活動(dòng)打算：

相應(yīng)的漢字（古詩(shī)原文）

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，引出主題：

1、誰(shuí)知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日？

2、中秋節(jié)這一每天上的月亮?xí)惺裁锤淖兡兀?/p>

3、中秋節(jié)大家要做些什么呢？（激勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）

小結(jié)：中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓，一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅，中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)聚的節(jié)日。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講解并描述故事：《中秋節(jié)為什么要吃月餅》

二、學(xué)習(xí)古詩(shī)：

1、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)聚的節(jié)日，可是有些工作在外地的人，沒(méi)有方法趕回家過(guò)中秋節(jié)，他們真想家呀，思念親人。古代有一位名字叫李白，他就懷著這種心情寫(xiě)了一首古詩(shī)——《靜夜思》，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（第一遍）：

提問(wèn)：（1）古詩(shī)的名字叫什么？有幾句話？

（2）古詩(shī)里說(shuō)了些什么？

2、再次觀賞，幫助幼兒逐句理解古詩(shī)的內(nèi)容：

舉——抬；

詩(shī)的大意：床前灑滿了光明的月光，好像一層秋霜鋪在地上。抬起頭，仰視掛在遙遠(yuǎn)天空的明月；低下頭，思念我那可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

3、幼兒吟誦古詩(shī)

4、思索：作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)？

三、觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1、介紹歌曲背景，了解歌曲的來(lái)由

2、老師演唱歌曲，幼兒聽(tīng)賞。

大班中秋教案篇9

活動(dòng)背景

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的閱歷中對(duì)中秋節(jié)有初步的相識(shí)，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位摯友問(wèn)：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)潔的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng)，幼兒很感愛(ài)好。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的相識(shí)，有必要開(kāi)展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4.了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺。

活動(dòng)打算

月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)幼兒相互溝通，說(shuō)說(shuō)月餅的形態(tài)和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。

二、了解月亮的改變規(guī)律。

1.觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)講解并描述故事，幼兒傾聽(tīng)。

2.溝通探討。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么改變的呢？什么時(shí)候變細(xì)？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？

3.老師小結(jié)：月亮的大小每天都在改變。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變?cè)酱?，像鐮刀了，像小船了……到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著，月亮又起先漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì)變的月亮。

老師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮改變的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

教學(xué)反思

通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng)，幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的相識(shí)，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本學(xué)問(wèn)，幼兒對(duì)此活動(dòng)較感愛(ài)好，在活動(dòng)中，發(fā)覺(jué)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小摯友問(wèn)：“老師，月亮究竟是什么形態(tài)?！?/p>

假如課前我能打算月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。

大班中秋教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2、體驗(yàn)共享、合作的歡樂(lè)。

3、能自信地在同伴面前大膽講解并描述、表現(xiàn)。

活動(dòng)打算：

1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳聞。

2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮改變圖。

3、與老師一起打算：月餅、水果、賀卡等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么?

出示圖：月球，講講月亮的改變(陰晴圓缺)。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳聞和故事，請(qǐng)小摯友講一講。

3、觀賞人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1)請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過(guò)中秋的。

4、吃月餅，共同共享歡樂(lè)。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小摯友最?lèi)?ài)吃月餅，今日大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2)老師簡(jiǎn)潔小結(jié)，月餅的分類(lèi)3)觀賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VC)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊共享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

5、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝福的話。

6、延長(zhǎng)活動(dòng)：激勵(lì)幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長(zhǎng)的幫助下)。

大班中秋教案篇11

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)聚節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒細(xì)致視察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。

2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)聚的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、讓幼兒回憶并流暢地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒流暢地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。

活動(dòng)打算

1、一盒月餅

2、錄音機(jī)。

3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真歡樂(lè)》。

活動(dòng)過(guò)程

1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。

咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，

八月十五中秋節(jié)，

吃著月餅來(lái)賞月，

家家戶戶慶團(tuán)聚……

2、老師提問(wèn)：小摯友，你們剛才聽(tīng)了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎？

幼兒：吃月餅，晚上看月亮。

師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)聚的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。

3、老師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

4、老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒視察、講解并描述。

師提問(wèn)：小摯友們看一看，圖上你們看到了什么？

幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小摯友在吃月餅，他們真快樂(lè)！

5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。

①老師提問(wèn)：過(guò)中秋節(jié)，小摯友們都干些什么呢？

幼兒：吃月餅，看月亮……

②那孩子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢？

幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

6、師：中秋節(jié)快到了，小摯友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節(jié)歡樂(lè)”，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。

7、讓幼兒仿照給親人打電話。

8、總結(jié)

今日，我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)聚，除此之外，小摯友們要關(guān)切自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，本班幼兒的主動(dòng)性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時(shí)主動(dòng)性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)聚節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)老師的提問(wèn)回答得不是很好。

大班中秋教案篇12

內(nèi)容與要求：

1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

2、回憶中秋賞月，體驗(yàn)看月亮的歡樂(lè)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)打算：老師范例、鉛畫(huà)紙、勾線筆等。

活動(dòng)流程：探討演示——操作表現(xiàn)——共享體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：

一、探討演示

（1）探討對(duì)比畫(huà)

1、出示范例1，師：猜猜畫(huà)上的小摯友在干什么？看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊？

2、出示范例2，師：抬頭看的小摯友和正面站著的小摯友有什么不一樣？

3、幼兒共同探討：通過(guò)比較來(lái)發(fā)覺(jué)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫(huà)的位置不一樣。

4、小結(jié)：原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣。

（2）探討示范畫(huà)

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。

2、出示范例3，師：中秋節(jié)，有好些小摯友都在看月亮……

二、操作表現(xiàn)

1、老師提出要求：把看月亮的人畫(huà)大，留意五官的位置；把賞月的人都裝扮一下。

2、幼兒創(chuàng)作：人手一份繪畫(huà)紙，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。

3、老師指導(dǎo)：依據(jù)幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)進(jìn)行激勵(lì)與幫助。

三、共享溝通

1、共同觀賞，師：小摯友都看到月亮了嗎？

2、相互確定：大家畫(huà)的小摯友都能看到月亮啦！真棒！

（延長(zhǎng)活動(dòng)：出示其他范例，引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中接著探究……）

大班中秋教案篇13

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹嬉戲規(guī)則：

今日我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）現(xiàn)在我們將實(shí)行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：

1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參加性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：協(xié)作默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

三、水果拼盤(pán)競(jìng)賽老師留意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

四、評(píng)比與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，相互交換品嘗水果拼盤(pán)。

五、老師進(jìn)行今日活動(dòng)的小結(jié)

你們今日這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜愛(ài)過(guò)這些節(jié)么？

大班中秋教案篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

1、月餅、各種水果。

2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖，主要內(nèi)容包括月亮的改變、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講解并描述一個(gè)中秋節(jié)的傳聞。

今日是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)聚節(jié)。

八月十五這一天，月亮最圓、最亮，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)聚節(jié)。過(guò)節(jié)吃的月餅也被做成圓形的，像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

（2）講解并描述活動(dòng)：神奇的月亮，啟發(fā)幼兒講解并描述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小改變狀況。

（3）老師講解并描述嫦娥奔月的故事。

（4）大家品嘗月餅、水果等食物。

大班中秋教案篇15

活動(dòng)目標(biāo)

了解制作月餅的方法。

了解月餅的起源時(shí)間。

知道過(guò)什么節(jié)日要吃月餅。

活動(dòng)打算

幾種各式月餅。

制作月餅的視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、各式月餅

1、哇！有這么各種各樣的小餅這叫什么??？

2、還是小摯友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎？

3、小摯友們都吃過(guò)??！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不?。吭嘛炇鞘裁答W料的??？

4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？

5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的演化中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。

6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必需吃月餅?zāi)牵?/p>

7、對(duì)！是過(guò)節(jié)的時(shí)候要吃月餅，那是過(guò)什么節(jié)啊？

8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

二、制作月餅的方法

1、小摯友都知道關(guān)于月餅的這么多學(xué)問(wèn)了，那知不知道制作月餅要幾部能完成??？

2、不知道我們就應(yīng)當(dāng)知道對(duì)不?。课覀儊?lái)看視頻了解。

3、看完視頻小摯友們這回知道月餅的制作方法了吧！

4、那我們?cè)谡f(shuō)一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。

三、小結(jié)

1、小摯友本課的學(xué)問(wèn)都學(xué)會(huì)了嗎？

2、那要考考小摯友們了。

3、小摯友們回答得不錯(cuò)，嘉獎(jiǎng)你們吃月餅好不？

4、品嘗月餅。

活動(dòng)結(jié)束

大班中秋教案篇16

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂(lè)。

2、喜愛(ài)民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳聞。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開(kāi)心。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝愿語(yǔ)，體驗(yàn)人們相互關(guān)切的美妙情感。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)打算：

1、每一個(gè)孩子打算一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)探討月亮的改變，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的？你喜愛(ài)過(guò)中秋節(jié)嗎？為什么？

4、視察月餅，通過(guò)共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

A、月餅有許多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅？

——引導(dǎo)孩子們從形態(tài)、顏色、味道來(lái)介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結(jié)。

D、共享月餅。

5、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》。

活動(dòng)反思：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展?fàn)顩r來(lái)看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教化，孩子的干脆體驗(yàn)是特別重要，只有干脆體驗(yàn)到的，感受才會(huì)更加深刻，教化目標(biāo)的達(dá)成度才會(huì)更好，當(dāng)然這對(duì)于老師和家長(zhǎng)的要求就會(huì)高些，但是只要對(duì)孩子是好的，老師就應(yīng)當(dāng)專心去做好的，信任也肯定會(huì)取得好的成果！

大班中秋教案篇17

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人團(tuán)聚一堂的和樂(lè)畫(huà)面，向往著人們對(duì)將來(lái)生活美妙的祝愿和愿望。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟識(shí)的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的相識(shí)和了解，體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

2、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的開(kāi)心，培育幼兒酷愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的'情感。

【活動(dòng)打算】

1、圖片袋：月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量。

2、視頻《月亮做衣裳》。

3、每人一個(gè)月餅。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、“月亮做衣裳”

1、師：小摯友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）

2、8月15就是中秋節(jié)，立刻就要過(guò)中秋節(jié)了，月亮想要裝扮裝扮自己，它確定去做件美麗的衣裳。

3、故事：《月亮做衣裳》

（1）月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳？為什么？

（2）師幼互動(dòng)溝通，知道月亮?xí)脑卵罓顫u漸變成月圓狀，又變到月牙狀。

二、“月亮的色調(diào)”

1、師：中秋節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)做些什么呢？（賞月、吃月餅）

2、老師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)？）

3、故事：《嫦娥奔月》

三、“月亮的味道”

1、師：剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候，我們還會(huì)吃月餅。（老師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

2、幼兒起先月餅共享會(huì)。

大班中秋教案篇18

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

2、樂(lè)于交往與共享，能主動(dòng)、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

3、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、探討的樂(lè)趣。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)問(wèn)打算：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展視察月亮改變的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)打算：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的安排、確定布置方案后，共同打算布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所須要的材料，月餅及共享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參與慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1)、幼兒溝通視察月亮邊哈的狀況，進(jìn)一步感知月亮改變的奇妙。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋，賞月、共享活動(dòng)。

3、結(jié)束：舉辦扮裝舞會(huì)。(扮演自己喜愛(ài)的形象并跳邀請(qǐng)舞)

活動(dòng)反思：

今日是中秋節(jié)，手機(jī)中的短信從昨天起先便不斷地出現(xiàn)著，有同事、有學(xué)生，更多的是摯友的問(wèn)候。雖然有很多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時(shí)，心中還是裝滿了暖和的感覺(jué)。因?yàn)閯诼?，有的好摯友，已?jīng)許久沒(méi)有聯(lián)絡(luò)了。此刻，一聲問(wèn)候，表明心中的牽記：老友，我沒(méi)有遺忘你哦！

真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺(jué)。雖然沒(méi)有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂(lè)融融的，家的感覺(jué)真實(shí)而華蜜。

都說(shuō)要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精髓，或許只有在此時(shí)，才會(huì)潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國(guó)人才能體會(huì)到其中的韻味。

此時(shí)，心中有一輪圓月，正掛在當(dāng)空向著我們微笑呢！

大班中秋教案篇19

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培育幼兒的動(dòng)手實(shí)力、合作實(shí)力、創(chuàng)建力。

活動(dòng)打算：

師生家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。老師提問(wèn)中秋節(jié)是哪一天？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日？請(qǐng)幼兒分組探討。

2、出示掛圖老師講解并描述故事《嫦娥奔月》，讓