初中科學浙教版七年級上第一章科學入門第一節(jié)科學并不神秘 全市獲獎_第1頁
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文檔簡介

教學目標1.知道科學是研究自然現象,并找出相應問題答案的學科;2.知道通過探究和實驗可以了解自然現象并對一些現象做出比較合理的解釋;3.理解科學是一個充滿想象力的創(chuàng)造過程,科學是不斷發(fā)展的。4.了解科學技術對社會進步的影響,知道科學技術的發(fā)展必須保護環(huán)境、協(xié)調人與自然的關系。5.培養(yǎng)和形成發(fā)現問題和提出問題的意識和能力。6.激發(fā)學生對科學的向往;樹立學好《科學》的良好習慣和決心。重點難點1.知道科學是研究自然現象,并找出相應問題答案的學問;激發(fā)學生對科學的興趣。2.激發(fā)學生對科學的興趣;培養(yǎng)和形成發(fā)現問題和提出問題的意識和能力。教學過程第一學時教學活動【活動】學生實驗學生實驗:1.燒不壞的紙2.向兩張紙的中央吹氣3.一張紙與一團紙同時下落

學生動手實驗并觀察3個實驗的實驗現象,用自己已掌握的知識回答產生現象的原因。得出結論:科學要研究各種自然現象,尋找它們產生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預測各種事物、現象以及變化。

【講授】思考請同學們欣賞書本P2中的圖片。思考:你想了解圖片中自然現象的什么信息?例:1.火山爆發(fā)產生的原因?2.怎樣的鳥蛋能讓小鳥破殼而出?3.在水中的鉛筆為什么會“折斷”?4.種子先萌發(fā)出什么?萌發(fā)需要那些條件?5.昆蟲蛻皮的原因是什么?6.流星現象是怎么產生的?7.(學生舉例……)

科學的進步會促使人類社會的進步P31.從火藥到火箭

2.指南針到衛(wèi)星定位系統(tǒng)【活動】思考與討論思考與討論:出現的高科技項目或產品?

瓦特發(fā)明蒸汽機、牛頓發(fā)現萬有引力、伽利略發(fā)現擺的等時性、奧斯卡發(fā)現電流的磁效應……——科學研究是從疑問開始的。

如果你在研究你感興趣的自然現象,那你就是一個小科學家在從事科學研究。因為每一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學的發(fā)現。小結:只要留心觀察,從探究身邊的問題著手,我們都可以進入科學世界。

活動:身邊的科學

思考:當一只乒乓球略有凹陷時,有什么辦法使

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