初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上第一章科學(xué)入門(mén)第一節(jié)科學(xué)并不神秘 全市獲獎(jiǎng)

教學(xué)目標(biāo)1.知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象,并找出相應(yīng)問(wèn)題答案的學(xué)科;2.知道通過(guò)探究和實(shí)驗(yàn)可以了解自然現(xiàn)象并對(duì)一些現(xiàn)象做出比較合理的解釋;3.理解科學(xué)是一個(gè)充滿想象力的創(chuàng)造過(guò)程,科學(xué)是不斷發(fā)展的。4.了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響,知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。5.培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。6.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往;樹(shù)立學(xué)好《科學(xué)》的良好習(xí)慣和決心。重點(diǎn)難點(diǎn)1.知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象,并找出相應(yīng)問(wèn)題答案的學(xué)問(wèn);激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣;培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【活動(dòng)】學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn):1.燒不壞的紙2.向兩張紙的中央吹氣3.一張紙與一團(tuán)紙同時(shí)下落

學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)并觀察3個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用自己已掌握的知識(shí)回答產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。得出結(jié)論:科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象,尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測(cè)各種事物、現(xiàn)象以及變化。

【講授】思考請(qǐng)同學(xué)們欣賞書(shū)本P2中的圖片。思考:你想了解圖片中自然現(xiàn)象的什么信息?例:1.火山爆發(fā)產(chǎn)生的原因?2.怎樣的鳥(niǎo)蛋能讓小鳥(niǎo)破殼而出?3.在水中的鉛筆為什么會(huì)“折斷”?4.種子先萌發(fā)出什么?萌發(fā)需要那些條件?5.昆蟲(chóng)蛻皮的原因是什么?6.流星現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的?7.(學(xué)生舉例……)

科學(xué)的進(jìn)步會(huì)促使人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步P31.從火藥到火箭

2.指南針到衛(wèi)星定位系統(tǒng)【活動(dòng)】思考與討論思考與討論:出現(xiàn)的高科技項(xiàng)目或產(chǎn)品?

瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)、牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力、伽利略發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性、奧斯卡發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)……——科學(xué)研究是從疑問(wèn)開(kāi)始的。

如果你在研究你感興趣的自然現(xiàn)象,那你就是一個(gè)小科學(xué)家在從事科學(xué)研究。因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。小結(jié):只要留心觀察,從探究身邊的問(wèn)題著手,我們都可以進(jìn)入科學(xué)世界。

活動(dòng):身邊的科學(xué)

思考:當(dāng)一只乒乓球略有凹陷時(shí),有什么辦法使