大班健康教案保護我們的皮膚教案

第頁大班健康教案保護我們的皮膚教案大班健康教案愛護我們的皮膚教案1

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)探究人體的愛好。

2、在視察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高視察實力和觸覺感受力。

3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1、幼兒已相識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

1)小摯友，你們覺得人體中什么器官最重要?

2)請小摯友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒視察爭論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣?

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過視察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1)請小摯友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。

材料：

第一組：冷水、熱水;

其次組：夾子、羽毛;

第三組：石子、玻璃球;

第四組：絨毛玩具、木塊;

第五組：放大鏡、印泥、白紙;

第六組：記號筆

2)請小摯友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小摯友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3、探討如何愛護自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行探討：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要剛好擦藥，要加強熬煉，使皮膚更健康。

4、嬉戲：“對與錯”：假如話是對的，就舉起紅卡，假如是錯的，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)2)喝水對皮膚有好處。對)

3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)

4)小摯友用了化妝品能使皮膚變得更美麗。(錯)

5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。(對)

大班健康教案愛護我們的皮膚教案2

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)探究人體的愛好。

2、在視察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高視察實力和觸覺感受力。

3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

4、初步了解健康的小常識。

5、懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1、幼兒已相識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

1)小摯友，你們覺得人體中什么器官最重要?

2)請小摯友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒視察爭論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣?

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過視察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1)請小摯友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。

材料：

第一組：冷水、熱水;

其次組：夾子、羽毛;

第三組：石子、玻璃球;

第四組：絨毛玩具、木塊;

第五組：放大鏡、印泥、白紙;

第六組：記號筆

2)請小摯友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小摯友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3、探討如何愛護自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行探討：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要剛好擦藥，要加強熬煉，使皮膚更健康。

4、嬉戲：“對與錯”：假如話是對的，就舉起紅卡，假如是錯的，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)

2)喝水對皮膚有好處。對)

3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)

4)小摯友用了化妝品能使皮膚變得更美麗。(錯)

5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。(對)

大班健康教案愛護我們的皮膚教案3

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)探究人體的愛好。

2、在視察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高視察實力和觸覺感受力。

3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算：

1、幼兒已相識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

1)小摯友，你們覺得人體中什么器官最重要?

2)請小摯友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒視察爭論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣?

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過視察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1)請小摯友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。

材料：

第一組：冷水、熱水;

其次組：夾子、羽毛;

第三組：石子、玻璃球;

第四組：絨毛玩具、木塊;

第五組：放大鏡、印泥、白紙;

第六組：記號筆

2)請小摯友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。3)小摯友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3、探討如何愛護自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行探討：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的'器具損傷皮膚，傷了要剛好擦藥，要加強熬煉，使皮膚更健康。

4、嬉戲：“對與錯”：假如話是對的，就舉起紅卡，假如是錯的，就舉起綠卡。

1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯)2)喝水對皮膚有好處。對)

3)皮膚被劃破了，就再也不會好了。(錯)

4)小摯友用了化妝品能使皮膚變得更美麗。(錯)

5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。(對)

大班健康教案愛護我們的皮膚教案4

活動目標(biāo)：

1、萌發(fā)探究人體的愛好。

2、在視察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高視察實力和觸覺感受力。

3、知道要留意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。

4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

活動打算：

1、幼兒已相識過人體的某些器官。

2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號筆。

活動過程：

1、幼兒相互找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。

1)小摯友，你們覺得人體中什么器官最重要?

2)請小摯友相互找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒視察爭論，得出人的身體上每個地方都有皮膚。)

3)皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們假如沒有皮膚會怎么樣?

小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。

2、通過視察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。

1)請小摯友去玩一玩桌上的材料，相互說說發(fā)覺了什么，感覺到了什么。

材料：第一組：冷水、熱水;其次組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號筆

2)請小摯友說一說發(fā)覺了什么、感覺到了什么。

小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具有彈性。

3)小摯友去玩一玩剛才沒玩過的材料。

3、探討如何愛護自己的皮膚。

啟發(fā)幼兒從以下幾方面進行探討：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要剛好擦藥，要加強熬煉，使皮膚更健康。

4、嬉戲：“對與