八年級思想政治一步之遙

第四單元一念之差與一步之遙第九課一步之遙《思想品德》八年級上冊暢所欲言◆漫畫中的少年是怎樣一步步走上違法犯罪道路的？◆少年的經(jīng)歷給我們哪些警示？大錯大惡是由小錯小惡發(fā)展而來的。小錯與大錯，不良行為與違法犯罪沒有不可逾越的鴻溝，他們只有一步之遙。“千里之堤潰以蟻穴”，我們要防微杜漸，防患于未然。警示第九課一步之遙第1課時

千里之堤，潰于蟻穴互動探究板塊一:不良行為與嚴重不良行為走近《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》不良行為

嚴重不良行為

攜帶管制刀具

攜帶管制刀具屢教不改

強行向他人索

多次攔截毆打他人或者強

要財物

行索要他人財物

偷竊多次偷竊

參與賭博參與賭博，屢教不改

共同解讀“不良行為”和“嚴重不良行為”(P85)從不良行為到違法犯罪僅一步之遙①不良行為、一般違法與犯罪之間聯(lián)系密切，沒有不可逾越的鴻溝。②從不良行為到一般違法，再到犯罪，只有一步之遙。不良行為如果不及時改正，極有可能走向違法犯罪。板塊二：一般違法與犯罪在一小學，8名學生無故退學。經(jīng)調查得知，8名學生的家庭有足夠的條件供應其子女上學，家長讓子女退學是為了讓孩子外出打工掙錢。學校及鎮(zhèn)教委多次做其家長的工作讓孩子復學，但未能成功。最后由鎮(zhèn)政府依法對8名學生強制執(zhí)行接受九年義務教育，責令每位家長督促孩子盡快返校，并處以500元的罰款。為什么對家長處以罰款？思考因為家長不履行法律規(guī)定的義務，是一種違法行為。材料一李某等三人在電影院觀看電影時，擠在兩個座位上，起哄、打鬧、吹口哨，并模仿影片中的音樂和對話大聲哼唱、喊叫。周圍觀眾和影院工作人員多次勸阻，他們就是不聽。為了維護公共場所秩序，影院工作人員給派出所打了電話，民警趕來后將這三個人帶走。公安機關依據(jù)治安管理處罰法的有關規(guī)定，給予李某等三人“警告”處罰。材料二公安機關為什么給予李某等三人以警告的處罰？思考公安機關為什么給予李某等三人以警告的處罰？因為他們做了法律所禁止的行為，是一種違法行為。

？什么是違法行為？P87“凡是不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為?！备鶕?jù)違反的法律，違法行為可分為：

民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違憲行為。民事違法行為：即違犯民事法律法規(guī)的行為。行政違法行為：即違犯行政管理法律法規(guī)的行為。

刑事違法行為：即違犯刑法的行為。

違憲行為：即違反憲法的行為。（P87）違法行為的分類【民事違法行為】最常見的一種是：違約行為（例如：不履行合同條款）另一種是：侵權行為（例如：拾到別人的東西不歸還）?！拘姓`法行為】行政法規(guī)包括：治安管理處罰法、交通管理法規(guī)、稅法、計劃生育法規(guī)等。常見的行政違法行為：偷稅漏稅、交通肇事、擾亂公共秩序等行為。第四單元第九課一步之遙違法行為的分類根據(jù)情節(jié)輕重、對社會危害程度，違法行為可分為:

一般違法行為和嚴重違法行為一般違法行包括：行政違法行為、民事違法行為。嚴重違法行為（犯罪）包括：刑事違法行為。違法行為的種類性質、情節(jié)和對社會的危害程度憲法違憲行為刑法刑事違法行為嚴重違法行為犯罪民事法律法規(guī)民事違法行為一般違法行為行政法律法規(guī)行政違法行為犯罪：是指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為，屬于嚴重違法行為。（P87）犯罪的含義：根據(jù)犯罪的含義，分析一下犯罪的基本特征？想一想：犯罪的基本特征嚴重的社會危害性最本質的特征刑事違法性

犯罪的法律標志刑罰當罰性犯罪的必然結果注意：在評價是否是犯罪時必須三個特征同時具備、缺一不可。一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系？探究交流觸犯刑法違反刑法以外的法律情節(jié)輕微，危害性不大嚴重危害社會承擔刑罰以外的法律責任刑罰處罰二者聯(lián)系密切，都是違法行為，都具有社會危害性，都要受到法律制裁。一般違法行為極有可能發(fā)展為犯罪行為。違法不一定犯罪，犯罪一定違法。犯罪是嚴重的違法。注意

特定的國家機關對應負法律責任的違法者依法所采取的懲罰措施。違法行為:承

擔法律責任：接

受法律制裁：10嚴重違法行為(犯罪)兩者沒有一條不可逾越的鴻溝一般違法行為知識加油違法行為的制裁

民事違法行為行政違法行為

刑事違法行為違憲行為

民事制裁

行政制裁

刑事制裁

違憲制裁違法行為的類型及制裁違法行為的類型民事違法行為行政違法行為刑事違法行為違憲行為違犯民事法律法規(guī)民事制裁違犯行政管理法律法規(guī)行政制裁違犯刑法刑事制裁違犯憲法違憲制裁一般違法行為嚴重的違法行為，即犯罪探究:P86兩名同學的哪些行為屬于不良行為？哪些屬于嚴重不良行為？哪些屬于犯罪行為？P86不良行為：嚴重不良行為有：犯罪行為有：思考逃學曠課多次向低年級同學強行索要財物、多次入室搶劫持刀搶劫、將老人砍成重傷練一練：教材P89上各圖中的主人公的行為分別屬于哪種違法行為？找出相關的法律。法律依據(jù)《民法通則》第79條規(guī)定：拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動物，應當歸還失主?！缎谭ā返?70條規(guī)定：將他人遺忘物或埋藏物非法侵占拒不交出屬非法侵占他人財產(chǎn)罪。一天夜晚，楊某因欠別人賭債，被債主攔在路邊。因討債無果，債主將他的一輛三輪車扣押。楊某機靈一動，撥打了“110”報警，謊稱自己被團伙搶劫。結果，“110”報警中心調集了數(shù)十名警員趕到現(xiàn)場，卻一無所獲。（P90）討論：楊某的行為屬于什么類型的違法行為，會受到什么制裁？練一練：屬于行政違法行為；應接受行政制裁《中華人民共和國治安管理處罰法》

第三章違反治安管理的行為和處罰

第一節(jié)擾亂公共秩序的行為和處罰第二十三條有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

（一）擾亂機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位秩序，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)、醫(yī)療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的；

（二）擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；

（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；

（四）非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；

（五）破壞依法進行的選舉秩序的。

聚眾實施前款行為的，對首要分子處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。

打擊犯罪的重要意義1、一方面是為了保護公民的合法權益不受侵犯，保衛(wèi)國家安全，保障社會主義建設的順利進行；2、另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時對某些有不良動機的人也是一種震懾。（P91）不良行為與嚴重不良行為

一般違法行為與犯罪

千里之堤，潰于蟻穴1．不良行為2．嚴重不良行為1．含義、分類、特征2．二者的關系3．制裁違法犯罪的意義1.下列行為中，屬于不良行為的是（）①曠課、夜不歸宿②打架斗毆、辱罵他人③強行向他人索要財物④攜帶管制刀具，屢教不改A．①②③B．②③④C．①③④D．①③④A2、刑事違法性是犯罪的（）A、危害表現(xiàn)B、必然結果C、法律標志D、最本質特征C2.(2010·大理中考）下列觀點不正確的是（）A.許多違法犯罪行為都是從占染不良習氣開始的B.違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為C.刑事違法性是犯罪的最本質特征D.有了一般違法行為若不加以改正就可能滑向犯罪深淵C

3.初中生陳某因經(jīng)常敲詐同學的小額錢財，曾被公安機關拘留15天，但他仍執(zhí)迷不悟，不思悔改，后又因持刀搶劫他人的錢財被人民法院判處有期徒刑三年。這一材料說明()A.一般違法與犯罪的區(qū)別在于對社會危害的程度不同B.一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝C.陳某的前后行為都觸犯了治安管理處罰條例，