北航《高層建筑結構》課程開篇導學

奧鵬遠程教育中心助學服務部PAGE心系天下求學人PagePAGE3ofNUMPAGES3專業(yè)專注周到細致北航《高層建筑結構》課程開篇導學前言同學們，你們好！新學期即將開始，你們一定很想了解《高層建筑結構》是怎樣一門課，它的教學目標和基本任務是什么，能學到哪些建筑學知識，如何學好這些知識，有那些可利用的網(wǎng)絡輔導資源。下面就這些問題給大家做一概述。一、教學目標、基本任務和要求《高層建筑結構》是高等學校土木工程專業(yè)的主干專業(yè)課之一，是理論密切聯(lián)系實踐的工程類課程，所學內(nèi)容與其它各門結構課程的學習緊密聯(lián)系，也是工作中應用最多、最廣的專業(yè)知識，并對學生在專業(yè)方向的進一步學習和發(fā)展起到至關重要的決定性作用。因此，從某種意義上講，本課程的教學質(zhì)量將直接反映土木工程專業(yè)的畢業(yè)生質(zhì)量。二、可以學到哪些知識目次教學內(nèi)容教學基本要求第一章高層建筑結構體系及布置了解高層建筑結構的發(fā)展、特點及類型；了解高層建筑結構體系；熟悉結構總體布置的一般原則。第二章荷載與作用（一）熟練掌握豎向荷載和風荷載的相關概念；熟練掌握抗震和抗震防設的相關知識；掌握單質(zhì)點彈性體系的地震反應；掌握單質(zhì)點彈性體系水平地震作用第三章荷載與作用（二）掌握多質(zhì)點彈性體系的地震反應；掌握多質(zhì)點體系的水平地震作用。第四章場地了解建筑場地有利與不利地段，熟悉場地土類別及劃分方法；掌握地基基礎的抗震驗算；知道地基土的液化；了解軟性粘土地基和不均勻地基的處理。第五章結構計算分析掌握結構計算的一般計算原則和計算基本假定；理解平面結構的空間協(xié)同計算方法。第六章水平荷載作用下框架內(nèi)力的計算——D值法熟練掌握反彎點法、了解反彎點法的缺點；掌握D值法需要解決何種問題；熟練掌握D值法計算方法。第七章剪力墻類型及受力特點了解剪力墻的分類和受力特點；掌握各類剪力墻內(nèi)力與位移計算要點；熟悉剪力墻的分類判別式。第八章框架—剪力墻協(xié)同工作的特點了解框架與剪力墻協(xié)同工作的意義；熟練掌握水平荷載作用下框架—剪力墻結構的計算。第九章考慮扭轉作用的剪力修正方法了解扭轉對結構的影響，熟練掌握質(zhì)量中心、剛度中心及扭轉偏心距的概念及計算；會應用剪力修正系數(shù)。第十章荷載效應組合及最不利內(nèi)力掌握荷載效應組合表達式；掌握內(nèi)力組合及最不利內(nèi)力。第十一章框架設計與構造了解結構的延性指標

；了解結構延性的作用；掌握提高結構延性的措施。第十二章剪力墻墻肢截面承載力計算掌握正截面受彎承載力計算；掌握墻肢斜截面承載力計算。三、如何才能學好這些知識？《高層建筑結構》內(nèi)容卻比較多，學生本學期學習周期內(nèi)，必須有針對性地進行學習，全面系統(tǒng)地領會《高層建筑結構》課程的學習要點，才能很好得學好這門課。在學習的過程中，應該注意以下方面：1、根據(jù)老師建議的課程教學實施計劃，結合自己的實際情況，制訂合理的學習計劃，并嚴格地執(zhí)行。由于本課程的內(nèi)容較多，作業(yè)量也較大，因此，建議學生在制定了計劃以后，要堅決執(zhí)行，當期的學習任務一定要當期完成，當期的難題要當期解決。2、認真學習課件、教材，尤其對課件中的案例分析要作深入理解。本課程知識體系的脈絡是十分清晰的，即圍繞技術創(chuàng)新的概念、特點、內(nèi)容等一系列關鍵問題，進行研究。把握住這些，再學習各個部分的知識，就能做到全局在胸，知著見微。同時，在學習過程中，還必須做到手腦并用。對于重點的概念、基本原理、知識要點，必須在理解的基礎上做好筆記。通過記筆記，可以加深理解所學的課程內(nèi)容，增強記憶。在教材中，有一些比較大的案例，對學習本課程具有重要的指導作用，建議學生要作深入地理解。3、認真按時完成作業(yè)。《高層建筑結構》是理論與方法并重的一門課程，涉及到許多概念以及現(xiàn)實問題。課程中設計的作業(yè)題，學生必須要自己獨立完成。即便有些問題似乎一看就懂，也要動手去做。要知道看懂了不一定會做。做作業(yè)具有強化的作用，只有通過做作業(yè)，才能真正理解和掌握所學的知識。而且，做作業(yè)的過程實質(zhì)上也是一個分析思考的過程，既可以幫助學生加深理解所學的知識，又鍛煉了分析問題和解決問題的能力，也相應提高了應試能力。4、參考相關輔導資料。根據(jù)課程實施方案，輔導老師每周都會在網(wǎng)上發(fā)布一篇教學輔導資料，可以幫助學生更好地掌握教材內(nèi)容。有興趣的學生還可以另外購買一、二本質(zhì)量較高的輔導書。但是，切記輔導材料只是輔助學習，任何時候都必須以教材、課件為主，應在認真學習教材、課件的基礎上，再參閱輔導資料，對教材中的重點、難點問題，根據(jù)輔導資料中的提示和分析，再對教材進行精讀，以真正理解和掌握課程內(nèi)容。四、有哪些可利用的輔導資源？根據(jù)課程實施方案，輔導老師每周都會在網(wǎng)上發(fā)布2-3篇教學輔導資料，可以幫助學生更好地掌握教材內(nèi)容。主要包括課程筆記，關鍵詞匯，F(xiàn)AQ（常見題目的問答），拓展資源。有興趣的學生還可以另外購買一、二本質(zhì)量較高的輔導書。但是，切記輔導材料只是輔助學習，任何時候都必須以教材、網(wǎng)絡課件為主，應在認真學習教材、課件的基礎上，再參閱輔導資料，對教材中的重點、難點問題，根據(jù)輔導資料中的提示和分析，再對教材進行精讀，以真正理解和掌握課程內(nèi)容。結束語通過本課程的學習，同學們都能初步了解高層建筑結構的基本理論，熟悉高層結構設計的基本方法，培養(yǎng)