電大水利水電專(zhuān)科畢業(yè)設(shè)計(jì)

10/10四川電大水利水電工程專(zhuān)業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)指南第一部分大綱說(shuō)明一,畢業(yè)設(shè)計(jì)的性質(zhì)與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成電大開(kāi)放式教化水利水電專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)最終一項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。是在完成其它實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)有代表性的已建或在建工程的資料分析，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)行水利水電工程或農(nóng)田水利工程設(shè)計(jì)，提高專(zhuān)業(yè)基本技能及工作實(shí)力的一項(xiàng)指導(dǎo)性實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)是培育學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工程設(shè)計(jì)問(wèn)題的實(shí)力，駕馭工程設(shè)計(jì)原則,設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟；培育學(xué)生擅長(zhǎng)運(yùn)用設(shè)計(jì)圖冊(cè),國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和規(guī)程，提高設(shè)計(jì)計(jì)算,專(zhuān)業(yè)繪圖及編寫(xiě)設(shè)計(jì)文件等基本技能；提高學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的實(shí)力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，還可以全面考察和了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革供應(yīng)依據(jù)。學(xué)生參與畢業(yè)設(shè)計(jì)工作之前，必需修完全部課程(或取得規(guī)定的學(xué)分)，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)支配在最終一個(gè)學(xué)期，時(shí)間約12周。二,畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體要求畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成所擔(dān)當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)課題的全部?jī)?nèi)容，并且做到：(1)駕馭設(shè)計(jì)原則,設(shè)計(jì)方法,設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)規(guī)范的應(yīng)用；(2)收集和查詢(xún)有關(guān)技術(shù)資料；(3)對(duì)工程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行選擇和分析；(4)按規(guī)定繪制設(shè)計(jì)圖；(5)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和計(jì)算書(shū)(或畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)；(6)必需參與畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)方法一般實(shí)行指導(dǎo)老師布置具體的設(shè)計(jì)任務(wù)，由學(xué)生自己獨(dú)立完成設(shè)計(jì)?？蓪W(xué)生分為多個(gè)設(shè)計(jì)組，每組10~15人，每組一個(gè)設(shè)計(jì)題目，但一個(gè)題目中可擬定不同的參數(shù)組合，每2~3人進(jìn)行一種參數(shù)組合的設(shè)計(jì)。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，必需獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，并提交如下成果：說(shuō)明書(shū)原則上不少于4000字(計(jì)算書(shū)等附件不計(jì)在內(nèi))。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的建議編寫(xiě)格式為：(1)題目應(yīng)盡可能簡(jiǎn)潔,貼切,精確；(2)目錄分層次列出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)各組成部分的標(biāo)題及其頁(yè)碼；(3)摘要用300~500字概括涉及內(nèi)容和成果，分別用中英文編寫(xiě)；(4)前言包括設(shè)計(jì)的目的,意義,背景等；(5)正文主要說(shuō)明設(shè)計(jì)條件,數(shù)據(jù)資料來(lái)源,方案選定,所選用的計(jì)算方法,依據(jù)的規(guī)范和規(guī)程,計(jì)算假定,各種方案的計(jì)算結(jié)果及其比較等。三,畢業(yè)設(shè)計(jì)選題畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一般以實(shí)際工程為背景，依據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，選題方向?yàn)樗そㄖ?水電站建筑物,機(jī)電設(shè)備及自動(dòng)化和農(nóng)田水利工程等。每個(gè)學(xué)生應(yīng)依據(jù)指導(dǎo)老師指定的題目，較全面地解決設(shè)計(jì)中的若干問(wèn)題，每位學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)不同，其深度依據(jù)教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)具體規(guī)定執(zhí)行。畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容依據(jù)上述幾個(gè)方向選取。學(xué)員也可依據(jù)自己所從事的工作選擇專(zhuān)項(xiàng)探討作為畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，但須要有指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行具體指導(dǎo)，并撰寫(xiě)畢業(yè)論文。四,畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定1．畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱,任務(wù)書(shū)和指導(dǎo)書(shū)，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)。指導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)這些畢業(yè)設(shè)計(jì)文件給所指導(dǎo)的學(xué)生指定設(shè)計(jì)題目，布置設(shè)計(jì)任務(wù)。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)在老師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行。學(xué)生要仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)文件，熟識(shí)資料并明確自己的任務(wù)；在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。3．指導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的老師作為答疑老師。4．畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織者應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r，并及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的問(wèn)題。5．指導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的表現(xiàn)寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)組織者應(yīng)另外聘請(qǐng)?jiān)u閱人對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行評(píng)閱，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果在答辯之前交還學(xué)生。6．每個(gè)學(xué)生均應(yīng)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。答辯委員會(huì)依據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果,答辯狀況及評(píng)閱人和指導(dǎo)老師的評(píng)語(yǔ)，用五級(jí)分制予以評(píng)分，最終成果由華北水電學(xué)院電大試點(diǎn)辦公室核定。第二部畢業(yè)設(shè)計(jì)指南(專(zhuān)科)內(nèi)容內(nèi)容字?jǐn)?shù)第一章畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)0.7第一節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的,意義和要求第二節(jié)水利工程設(shè)計(jì)的程序,依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)第二章畢業(yè)設(shè)計(jì)15.0第一節(jié)重力壩樞紐畢業(yè)設(shè)計(jì)第二節(jié)土石壩樞紐畢業(yè)設(shè)計(jì)第三節(jié)拱壩樞紐畢業(yè)設(shè)計(jì)第四節(jié)壩后式水電站畢業(yè)設(shè)計(jì)第五節(jié)節(jié)水澆灌工程設(shè)計(jì)第六節(jié)某水電廠機(jī)電設(shè)備初步設(shè)計(jì)第七節(jié)水閘設(shè)計(jì)第八節(jié)渡槽設(shè)計(jì)第九節(jié)施工組織設(shè)計(jì)第十節(jié)工程概預(yù)算設(shè)計(jì)附錄畢業(yè)設(shè)計(jì)常用參考資料3.0實(shí)踐性環(huán)節(jié)的有關(guān)要求第一章

總

則第一條

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的重要組成部分，是培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培育目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對(duì)保證遠(yuǎn)程開(kāi)放教化人才培育質(zhì)量有著特殊重要的意義。為加強(qiáng)“中央廣播電視大學(xué)人才培育模式改革和開(kāi)放教化試點(diǎn)”實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的管理，進(jìn)一步規(guī)范實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，制定本管理規(guī)定。第二章

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系第二條

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系一般包括課程實(shí)踐和綜合實(shí)踐兩部分，綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)又分為社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。第三條

課程實(shí)踐是依據(jù)課程教學(xué)的要求，在真實(shí)或模擬環(huán)境下，結(jié)合課程內(nèi)容和社會(huì)生活及工作實(shí)際狀況進(jìn)行的驗(yàn)證性,基礎(chǔ)性或綜合性訓(xùn)練，旨在培育和提高學(xué)生的課程實(shí)踐實(shí)力，為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)打下基礎(chǔ)。理工科類(lèi)的課程實(shí)踐一般包括課程試驗(yàn),課程大作業(yè),實(shí)踐性課程等。文經(jīng)科類(lèi)的課程實(shí)踐一般包括課程實(shí)務(wù),案例分析,課程社會(huì)調(diào)查,課程大作業(yè),實(shí)踐性課程等。具體要求見(jiàn)《中央廣播電視大學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范》（見(jiàn)電校教[2004]32號(hào)附件1）。第四條

社會(huì)實(shí)踐是依據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，在真實(shí)或模擬環(huán)境下，結(jié)合與專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)親密相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的綜合性或設(shè)計(jì)型訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培育和訓(xùn)練學(xué)生分析,解決問(wèn)題的實(shí)力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)力和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的初步應(yīng)用實(shí)力。理工科類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐一般包括教學(xué)實(shí)習(xí),課程設(shè)計(jì),生產(chǎn)實(shí)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí)等。文經(jīng)科類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐一般包括教學(xué)實(shí)習(xí),社會(huì)調(diào)查,畢業(yè)實(shí)習(xí)等。具體要求見(jiàn)《中央廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)工作規(guī)范》（見(jiàn)電校教[2004]32號(hào)附件2）。第五條

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是依據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的訓(xùn)練，旨在培育學(xué)生基本的專(zhuān)業(yè)探討意識(shí)與素養(yǎng)，提高專(zhuān)業(yè)應(yīng)用實(shí)力，重在提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的實(shí)力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到有效提升。理工科類(lèi)該環(huán)節(jié)一般包括畢業(yè)作業(yè),畢業(yè)設(shè)計(jì),畢業(yè)論文等。文經(jīng)科類(lèi)該環(huán)節(jié)一般包括畢業(yè)作業(yè),畢業(yè)論文等。專(zhuān)科學(xué)生必需撰寫(xiě)畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，專(zhuān)科學(xué)生可撰寫(xiě)畢業(yè)作業(yè)。具體要求見(jiàn)本規(guī)定第五章。第六條

各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)支配由專(zhuān)業(yè)教學(xué)支配,專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案和課程教學(xué)大綱,課程教學(xué)實(shí)施方案具體規(guī)定。第三章

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)管理第七條

中央電大的主要職責(zé)1．統(tǒng)籌規(guī)劃和部署試點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，探討并逐步建立各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系，制定有關(guān)管理制度，對(duì)省級(jí)電大及試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),檢查與評(píng)估，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果進(jìn)行終審。2．成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)省級(jí)電大及試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，接受并審定學(xué)生提出的實(shí)踐環(huán)節(jié)成果的復(fù)審申請(qǐng)。3．成立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組，由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人,專(zhuān)業(yè)骨干老師及教學(xué)管理人員參與，負(fù)責(zé)編制各專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱及實(shí)施方案，制定實(shí)踐教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并提出具體工作要求。教務(wù)處為實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的常設(shè)管理機(jī)構(gòu)。第八條

省級(jí)電大的主要職責(zé)1．依據(jù)中央電大有關(guān)文件，負(fù)責(zé)制定本省試點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)各項(xiàng)實(shí)施方案和相關(guān)管理制度，部署和落實(shí)本?。ㄊ?區(qū)）實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),檢查與評(píng)估，對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果進(jìn)行驗(yàn)收。2．成立實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本省（市,區(qū)）試點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，接受并審議學(xué)生提出的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果的審議申請(qǐng)。教務(wù)處為實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的常設(shè)管理機(jī)構(gòu)。第九條

試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)依據(jù)中央電大,省級(jí)電大的部署和有關(guān)規(guī)定，制定適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施方法，落實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作。第十條

中央電大,省級(jí)電大要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的指導(dǎo)和支持服務(wù)工作，規(guī)范實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的管理，建立和完善實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的管理制度，規(guī)范試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，把對(duì)試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的指導(dǎo),管理和支持服務(wù)落實(shí)在部門(mén)和崗位職責(zé)中。第十一條

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程中要求保存的材料,檔案（電子稿和文字稿各1份）由試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)教務(wù)管理部門(mén)存檔備查，集中統(tǒng)一保管，保管期限為學(xué)生畢業(yè)后2年，并將材料,檔案清單報(bào)省級(jí)電大備案。各級(jí)電大應(yīng)統(tǒng)一運(yùn)用《“中央廣播電視大學(xué)人才培育模式改革和開(kāi)放教化試點(diǎn)”實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作規(guī)范》（電校教[2004]32號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“規(guī)范”）附件所列的實(shí)踐環(huán)節(jié)管理檔案表格。第四章

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)條件第十二條

師資配備。各級(jí)電大須依據(jù)試點(diǎn)老師配置要求配置實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)兼職老師，尤其是能夠勝任理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)工作要求的“雙師型”老師。依據(jù)《規(guī)范》要求，支配指導(dǎo)老師的工作量，規(guī)范實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)指導(dǎo)和老師管理工作。

社會(huì)實(shí)踐每名老師同一時(shí)期指導(dǎo)各類(lèi)學(xué)生總數(shù)，可按專(zhuān)職老師不超過(guò)30人,兼職老師不超過(guò)20人駕馭。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師的配備詳見(jiàn)第十六條。省級(jí)電大,分校和試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)要依據(jù)中央電大關(guān)于答辯主持人和答辯老師資格的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)答辯主持人持證上崗制度，嚴(yán)格答辯組成員的資格審查，保證答辯工作的規(guī)范和質(zhì)量。第十三條

資源建設(shè)。中央電大和省級(jí)電大要依據(jù)不同地區(qū),不同條件,不同專(zhuān)業(yè),不同實(shí)踐形式的特點(diǎn)，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)媒體手段的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同須要的實(shí)踐教學(xué)文字教材,音像教材,課件等多種媒體資源。同時(shí)，要建設(shè)適應(yīng)老師和學(xué)生實(shí)際須要的實(shí)踐教學(xué)資源，照實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè),實(shí)踐教學(xué)案例匯編等。通過(guò)自建,共建或直接引進(jìn)等方式不斷拓寬資源建設(shè)渠道，并不斷提高資源運(yùn)用效益。第十四條

實(shí)踐教學(xué)基地。各級(jí)電大要通過(guò)自建,借用和共建等多種方式，以及與其他高校及社會(huì)組織簽訂實(shí)踐教學(xué)基地共建共享協(xié)議等方式，落實(shí)實(shí)踐教學(xué)基地工作。特殊是要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)馗咝?行業(yè),企業(yè)及相關(guān)教化機(jī)構(gòu)與組織的合作，共建共享多種類(lèi)型和多種用途的實(shí)踐教學(xué)基地，從實(shí)踐內(nèi)容,數(shù)量和質(zhì)量等多方面滿(mǎn)意實(shí)踐教學(xué)的須要。要狠抓實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)及運(yùn)用管理，省級(jí)電大及其試點(diǎn)分校要統(tǒng)籌本地區(qū)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)，要保證各試點(diǎn)分校每個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（相同專(zhuān)業(yè)可不分層次）至少建設(shè)一個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，各分校所屬試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)可在保證明踐教學(xué)須要前提下，通過(guò)共建共用方式保證每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少有一個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。要增加教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐項(xiàng)目的適用性以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件的通用性，提高實(shí)踐教學(xué)基地資源的利用率。第十五條

經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)電大要通過(guò)多種形式和渠道加大對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)行切實(shí)措施改善試驗(yàn),實(shí)習(xí)設(shè)施條件，加大實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與投入力度，創(chuàng)建良好的實(shí)踐教學(xué)軟硬件環(huán)境。第五章

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）第十六條指導(dǎo)老師須保證投入足夠時(shí)間和精力用于學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)，每名老師同一時(shí)期指導(dǎo)同一屆學(xué)生總數(shù)，專(zhuān)職老師不多于15人，兼職老師不多于10人。第十七條

專(zhuān)科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯,因特殊緣由不能組織全部專(zhuān)科畢業(yè)生答辯的省級(jí)電大，須由省級(jí)電大提出申請(qǐng)，并報(bào)中央電大教務(wù)處批準(zhǔn)后,可實(shí)行隨機(jī)抽取部分論文進(jìn)行答辯的形式，抽取比例不得低于30%。申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生,畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初評(píng)成果良好（或初評(píng)百分制成果在本專(zhuān)業(yè)良好檔范圍）的學(xué)生必需參與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。學(xué)生自愿要求參與答辯的，所在學(xué)校應(yīng)予許可。專(zhuān)科畢業(yè)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯組織工作由省級(jí)電大結(jié)合教學(xué)實(shí)際自行支配（包括是否組織專(zhuān)科畢業(yè)生參與答辯），有關(guān)支配支配或?qū)嵤┓桨笀?bào)中央電大備案。第十八條

要嚴(yán)格答辯小組成員資格的審核，加強(qiáng)答辯小組的人員力氣。省級(jí)電大依據(jù)中央電大有關(guān)要求，指導(dǎo)電大分校建立答辯小組，審核答辯小組成員的資格。答辯主持人應(yīng)具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷,副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)。答辯小組人數(shù)可按3人及以上單數(shù)組成。小組成員包括：答辯主持人1名，答辯老師1名或1名以上單數(shù)，秘書(shū)1名（具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ),成果）；答辯小組成員中具有副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。第十九條

合理支配答辯時(shí)間,答辯程序和答辯內(nèi)容，切實(shí)提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯質(zhì)量。答辯人應(yīng)用10～15分鐘介紹畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題理由,探討或設(shè)計(jì)思路以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要成果（或結(jié)論）。公正,公允評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果。答辯主持人要組織答辯老師對(duì)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）,學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，依據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初評(píng)成果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)電校教[2004]32號(hào)附件3之附錄6）和《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)電校教[2004]32號(hào)附件3之附錄7），參考畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師的初評(píng)成果，并結(jié)合學(xué)生答辯過(guò)程，以百分制或其他已經(jīng)建立了與百分制相對(duì)應(yīng)關(guān)系的形式給出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的最終成果，并記入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表》（見(jiàn)電校教[2004]32號(hào)附件3之附錄4）“答辯成果”（即“論文（設(shè)計(jì)）成果”）欄中。未參與答辯的學(xué)生，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），以指導(dǎo)老師初評(píng)成果為答辯成果。其他要求見(jiàn)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)工作規(guī)范》（見(jiàn)電校教[2004]32號(hào)附件3）。第六章

成果評(píng)定,爭(zhēng)議與審議第二十條

各級(jí)電大依據(jù)本管理規(guī)定和《規(guī)范》評(píng)定學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)成果。省級(jí)電大組織對(duì)分校,教學(xué)點(diǎn)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)成果的驗(yàn)收。省級(jí)電大在驗(yàn)收過(guò)程中可以依據(jù)驗(yàn)收專(zhuān)家的驗(yàn)審意見(jiàn)及有關(guān)規(guī)定更改分校,教學(xué)點(diǎn)的評(píng)定成果，并具體說(shuō)明更改理由。中央電大組織對(duì)省級(jí)電大驗(yàn)收結(jié)果的終審，中央電大終審后確定的成果為最終成果。第二十一條

學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果有異議的，須在成果公布后10個(gè)工作日內(nèi),由本人向所在電大分校提出審議申請(qǐng)，填寫(xiě)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成果審議申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件1）并提交有關(guān)材料，所在電大分校在收到申請(qǐng)后5個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)省級(jí)電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審議。省級(jí)電大實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)須在接到該申請(qǐng)之日起10個(gè)工作日內(nèi)對(duì)該申請(qǐng)進(jìn)行審議并公布審