大班健康綠色小天使教案

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看公益廣告，強(qiáng)化對(duì)正確行為的認(rèn)知，了解小小宣揚(yáng)員要宣揚(yáng)的內(nèi)容。

2、制作文明宣揚(yáng)卡，大膽地向四周人宣揚(yáng)文明的行為。

3、通過小小文明宣揚(yáng)員活動(dòng)熬煉主動(dòng)主動(dòng)的交往實(shí)力，并體驗(yàn)做宣揚(yáng)員的歡樂。

4、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5、培育幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動(dòng)打算：

公益廣告(成人的文明行為)、錄像(幼兒的文明行為)、歌曲“講文明、懂禮貌”、不同造型的小紙卡、彩筆。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠清楚推斷社會(huì)行為的對(duì)與錯(cuò)，用繪畫形式表達(dá)自己的相識(shí)。

活動(dòng)過程：

1、通過傾聽歌曲“講文明、懂禮貌”(放錄像)，引出活動(dòng)主題。

老師：你聽見了什么?你看到了什么?

老師：歌曲里說了一件什么事?

幼兒：我望見小摯友很懂禮貌，幫助有困難的人。

幼兒：做個(gè)樂于助人的好孩子。

老師：我們是大班的小摯友了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

2、觀看公益廣告錄像，辨別正確行為。

老師：請(qǐng)小摯友們看一段錄像，看看他們都做了什么?

幼兒：叔叔把可樂易拉罐從地上撿起，扔到垃圾桶里了。

幼兒：有個(gè)阿姨把一個(gè)盲人送過了公路。

幼兒：還有個(gè)叔叔幫助阿姨把門給打開了。

幼兒：有個(gè)開車的阿姨把車停下讓走路的人先過去的。

老師：你最喜愛誰?為什么?

幼兒：最喜愛叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼兒：……

3、觀看幼兒錄像“好娃娃”，進(jìn)一步辨別幼兒行為的對(duì)與錯(cuò)。

老師：錄像中的小摯友都在做什么?假如是你怎么做?你想學(xué)誰?

幼兒：我喜愛排隊(duì)的小摯友，不推擠。

幼兒：我喜愛澆花的小摯友。

幼兒：我喜愛有禮貌地和別人說話的小摯友。

小結(jié)：師生共同總結(jié)，我們生活中有些行為很美，但也有些不好的行為。我們要上小學(xué)了，怎樣讓更多的人學(xué)習(xí)文明的行為。

4、共同探討。

老師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能讓更多的.人講文明，表現(xiàn)文明的行為?

幼兒：我們要像錄像里的好娃娃學(xué)習(xí)。

幼兒：我們還可以向大家宣揚(yáng)好的行為。

5、制作“文明宣揚(yáng)卡”。

引導(dǎo)幼兒自選分成小組，用不同形式將我們了解的文明行為以圖文并茂的形式做成宣揚(yáng)卡。

6、幼兒走向社區(qū)、街頭宣揚(yáng)文明行為，爭(zhēng)做文明小天使。

幼兒送出宣揚(yáng)卡，并做簡(jiǎn)潔講解。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深化地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延長(zhǎng)的空間。整個(gè)活動(dòng)，賜予幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，激勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，專心傾聽幼兒的表述，并剛好的梳理與小結(jié)。

大班健康綠色小天使教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解并相識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)記，知道它們所表達(dá)的意思。

2、通過各種參加活動(dòng)，把幼兒的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3、在看看、聽聽、講講、做做中發(fā)展幼兒的視察力和分析實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、多媒體課件

2、圖片兩幅，記錄表三張，記號(hào)筆三支。

3、視頻錄像一段。

4、各種垃圾若干，垃圾桶，幼兒人手一條小毛巾、邀請(qǐng)卡每人一張。

活動(dòng)過程：

一、評(píng)比衛(wèi)生城市，培育環(huán)保意識(shí)。

1、引導(dǎo)幼兒視察圖片，說說自己所選擇的城市及其選擇它的緣由。

2、說說白兔市的一些環(huán)保標(biāo)記。（禁止吸煙、禁止鳴號(hào)、垃圾入箱）

3、整治灰兔市，看看灰兔市的改變。

4、說說我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)環(huán)境，美化我們的家園。

二、了解我們四周的一些標(biāo)記，幫助幼兒獲得環(huán)保學(xué)問和方法。

1、中國節(jié)水標(biāo)記

⑴、你在這個(gè)標(biāo)記中望見了什么？它表示什么意思？

⑵、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水？平常我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)水？

⑶、看視頻了解生活中基本的節(jié)水方法。

拓展閱歷：

⑷、平常我們除了節(jié)約用水之外，在生活中還可以怎樣節(jié)約資源？

2、循環(huán)再利用標(biāo)記

⑴、你在什么地方望見過這個(gè)標(biāo)記？

⑵、幼兒分組依據(jù)標(biāo)記圖片進(jìn)行選擇記錄。

⑶、展示記錄表并進(jìn)行驗(yàn)證。

三、爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)