仇集中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

仇集中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)仇集中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

仇集中心小學(xué)防空應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)市、縣教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際狀況，我校于201*年9月30日上午九時(shí)三非常，組織全體師生開(kāi)展防空應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全校15個(gè)班級(jí)近650名同學(xué)在教師的組織下分從不同樓層、不同通道，由平常演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，耗時(shí)僅1分20秒，有效提高了師生對(duì)應(yīng)急狀況的處置力量，加強(qiáng)了師生的安全應(yīng)急意識(shí)，提高學(xué)生自我愛(ài)護(hù)力量和自救逃命力量?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王德兵

副組長(zhǎng)：徐寶發(fā)靳秀兵王克強(qiáng)王進(jìn)玉成員：全校教職工

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)緊急狀況下可能發(fā)生的意外狀況并依據(jù)狀況分析制定適合本校狀況的落實(shí)工作方案；同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)之間消失的問(wèn)題；負(fù)責(zé)對(duì)緊急狀況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

二、科學(xué)制定、有效實(shí)施方案

學(xué)校制定了具體的《仇集中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線，并將疏散路線與日常的早操路線、放學(xué)路線進(jìn)展“整體設(shè)置、每天演練”，確保最優(yōu)化路線能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時(shí)間能疏散到安全區(qū)域。

學(xué)校在組織期間，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個(gè)樓梯設(shè)置安全疏散點(diǎn)，專人負(fù)責(zé)。并制定《防踩踏應(yīng)急預(yù)案》，確?；顒?dòng)順當(dāng)、安全實(shí)施。在活動(dòng)完畢后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置力量。

三、全面宣傳、加強(qiáng)教育

通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、播送等形式途徑進(jìn)展廣泛宣傳，幫忙和培育學(xué)生的應(yīng)急意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師利用國(guó)旗下講話宣傳應(yīng)急疏散演練的必要性和重要性，班主任利用班會(huì)課教育學(xué)生應(yīng)急疏散演練時(shí)要做什么，怎么做，必需避開(kāi)什么樣的狀況發(fā)生等。

我校歷來(lái)重視學(xué)生的安全工作，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開(kāi)展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂患意識(shí)和防護(hù)力量，向?qū)W生灌輸遇到危急時(shí)的自我愛(ài)護(hù)，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的文明校園。本次防空應(yīng)急演練雖然圓滿完畢，但在演練過(guò)程中存在的問(wèn)題仍不容無(wú)視，如個(gè)別同學(xué)意識(shí)不到位，有拖拉現(xiàn)象，還有某些環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)安排不周等等，這些我們將在以后的工作中加以改良，避開(kāi)再次發(fā)生。

仇集中心小學(xué)

二一一年九月三十日

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蘇留莊中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練

工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：應(yīng)急疏散演練是學(xué)校安全教育的一局部，我校從教師到學(xué)生提高熟悉，加強(qiáng)做好應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，確保學(xué)生的人身安全和杜絕意外事故發(fā)生。讓學(xué)生高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家。為做好這項(xiàng)工作，我們做到了一下幾點(diǎn)：

一、積極開(kāi)展安全教育宣傳

蘇留莊中心小學(xué)非常重視學(xué)生的安全學(xué)問(wèn)的教育。開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)縣局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。因此，加

大對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。

在安全教育工作中，我們仔細(xì)實(shí)施“一把手”工程，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)任，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的副校長(zhǎng)、詳細(xì)負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的詳細(xì)責(zé)任人，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，到處有人管。我們的詳細(xì)

做法：

1、開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全學(xué)問(wèn)，如防火、交通

等。有教案、有記錄，每?jī)芍苌弦淮伟踩逃n。2、板報(bào)、墻刊高安全學(xué)問(wèn)專欄，增加學(xué)生安全意識(shí)。3、利用播送搞安全學(xué)問(wèn)講座2次。講飲食安全和交通安全。4、時(shí)刻留意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電源線路。5、學(xué)生放學(xué)要站好隊(duì)靠右側(cè)通行。

9、制定飲食衛(wèi)生治理制度，師生飲水處有專人負(fù)責(zé)，常常對(duì)食品進(jìn)展檢查，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品和過(guò)期食品在學(xué)校出售。10、各班在4月份都相繼召開(kāi)了安全教育主題隊(duì)會(huì)。使學(xué)生增加

安全責(zé)任感，熟悉到安全的重要。

11、學(xué)校設(shè)有防火用具，滅火器2個(gè)，鐵鍬10把，水桶15個(gè)，

備用沙子。

12、加強(qiáng)了值班值宿工作，連接到位。節(jié)假履行了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，仔細(xì)填寫(xiě)值班值宿記錄，領(lǐng)導(dǎo)常常檢查值班值宿工作，沒(méi)有發(fā)覺(jué)什么

二、定期組織應(yīng)急疏散演練

依據(jù)我校實(shí)際狀況制訂的“蘇留莊中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生每學(xué)期組織兩次應(yīng)急疏散演練。詳細(xì)狀況如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。依據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際狀況，我校成立以李建奎校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《蘇留莊中心小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行李建奎校長(zhǎng)對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)展，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散挨次和留意事項(xiàng)，做到各場(chǎng)所都有教師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，馬上快速、安全進(jìn)展疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫忙一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

2、3月28日上午8點(diǎn)20分，學(xué)校開(kāi)展安全疏散演練?；顒?dòng)中，全校師生都能聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從命令，快速、安全地進(jìn)展疏散。學(xué)生反響很快，都能秩序地按指定路線快速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了

問(wèn)題。不到1分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)完畢，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參與這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)展分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，精彩的完成了疏散演練，到達(dá)了提高自救力量的要求。三、存在的問(wèn)題及缺乏：

1、學(xué)生疏散時(shí)有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

2、學(xué)生疏散后，由于教師沒(méi)有跟上，致使學(xué)生到達(dá)預(yù)定集合地點(diǎn)后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)集合，個(gè)別班級(jí)清點(diǎn)