文言文句式及相關(guān)語法

文言文虛詞、句式及相關(guān)語法考考你，以下是什么句式1.茍以天下之大2太子及賓客知其事者3劉備，天下梟雄4而智勇多困于所溺

5汝歿以六月二日6而身死人手，為天下笑。7而來執(zhí)法嚴(yán),以公事杖死縣令不職者十人8（某人）復(fù)以清節(jié)（節(jié)操）見知（知道），華州司馬楊孚深賞重之。中文語法口訣?？谠E：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。蠢笨的企鵝，膽怯的把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。

而何乎乃其且若所為焉也以因于與則者之規(guī)律：判斷而，看前后，以字有時譯作“而”1而前后兩個動作先后發(fā)生=>順承如驪山北構(gòu)而西折先向北建然后向西建2同時發(fā)生=>表修飾不譯子路率爾對曰提刀而立

提著刀站著3前后相反=>卻吾年未四十，而視茫茫

年紀(jì)還不是很大呢，卻視力模糊了4前后詞性一一對應(yīng)并可顛倒=>表并列二敗而三勝

詞性完全對稱，前后顛倒沒差而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖

兩個而全是表并列5表假設(shè)，如果死而有知6通“爾”，你生而影不與吾形相依而母立于茲判斷之看前后1之后跟地點(diǎn)=>到如：杳不知其所之（宮車到的地方）也輟耕之壟上2之后跟名詞

=>的（只有后面跟名詞才能譯為“的”）如悅親戚之情話吾聞庖丁之言3之前名詞，后動詞/形容詞=>主謂插之不譯如鯤之大知來者之可追4之后所字結(jié)構(gòu)=>主謂插之不譯手之所觸5之出現(xiàn)在倒裝句倒裝標(biāo)志，不譯如都督閻公之雅望技經(jīng)肯綮之未嘗6之作代詞譯作它，他，這7時間詞后，不譯頃之

久之助詞人稱代詞其“”字的用法他(們)，它(們)(的)你(們)，你(們)的我(們)，自己(的)指示代詞這(里)，那(些)其后用兵其中表選擇：其…其..=是…還是…其信然邪？其夢耶？表假設(shè)：如果，假如其無知，悲不幾時代詞連詞副詞表商量：還是吾其還也表反問：難道如吾之衰者，其能久存乎？表揣測：大概吾其無意于人世矣！表祈使：一定爾其無忘乃父之志《伶官傳》調(diào)節(jié)音節(jié)，不翻譯路漫漫其修遠(yuǎn)兮考綱明確指出的句式：判斷被動賓前成分省略文言句式的基本類型有五種：一、判斷句二、被動句

三、倒裝句定后狀后賓前四、省略句五、固定句式判斷句能翻譯出一個“是”字的都是判斷句，標(biāo)志詞：1…者..也2動詞“為”“是（少見）”3“乃”“則”“即”“皆”4用“非”“未”“弗”“無”“莫”“毋”等否定判斷。5主謂直接表判斷(1)“……者,……也”式。例：1、子瑜者，亮兄謹(jǐn)也。（?赤壁之戰(zhàn)》）(２)“……者，……”式。

1、粟者，民之所種。

(３)“……,……也”式。和氏璧，天下所共傳寶也。《廉藺列傳》夫戰(zhàn)，勇氣也。（4）“……者也”式。蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。⑴人為刀俎，我為魚肉。⑵此后典籍皆為版本。⑶問今是何世。⑷同行十二年，不知木蘭是女郎。（5）石之鏗然有聲者，所在皆是也?！ぁぁぁぁぁぁ?．動詞“為”“是”表判斷（注意和代詞“是”的區(qū)別）

文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞“是”來表示，是一般翻譯成這⑴當(dāng)立者乃公子扶蘇。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此則岳陽樓之大觀也。⑷梁父即楚將項燕。⑸環(huán)滁皆山也?！ぁぁぁぁ?、用副詞“乃”“則”“即”“皆”表判斷。⑴予本非文人畫士2呼爾而與之，行道之人弗受····4．用“非”“未”“弗”“無”“莫”“毋”等否定詞表示判斷。⑴荀卿，趙人。⑵劉備天下梟雄。5、主謂直接表判斷的。主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實(shí)施者。二、被動句被動句歸納1.動詞＋于＋主動者

內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。2.見＋動詞或見＋動詞＋于信而見疑//臣恐見欺于王而負(fù)趙。被動句歸納3、為或為…所4.被(受)….于…

5、從語意判斷表被動。

身死人手，為天下笑。不屬，吾屬皆且為所虜忠而被謗，能無怨乎?受制于人。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。洎牧以讒誅，邯鄲為郡三、倒裝句式文言文倒裝句式是相對于現(xiàn)代漢語而言，

比照現(xiàn)代漢語習(xí)慣說的。１、主謂倒裝２、賓語前置3.定語后置4狀語后置⑴甚矣，汝之不惠！如鳴佩環(huán)1．（主謂倒裝）。

2．賓語前置A．否定句中代詞作賓語，賓語前置。⑴古之人不余欺也。⑵自書典所記，未之有也。⑶忌不自信。B．疑問句中代詞作動詞或介詞賓語，賓語前置。⑴大王來何操？⑵沛公安在？⑶執(zhí)肅手曰：“卿欲何言？”⑷微斯人，吾誰與歸！⑸不然，籍何以至此？C．“之”或“是”標(biāo)志賓前⑴句讀之不知，惑之不解⑵夫晉，何厭之有？⑶唯利是圖，唯才是舉?！ぁぁぁぁた伎寄悖浩淅顚④娭^也？譯解析

“之”是賓語前置的標(biāo)志。大概說的是李將軍吧？3．定語后置

（１）“中心詞+定語+者”式結(jié)構(gòu)定語后置的種類中心詞是定語修飾的那個詞１、求人可使報秦者，未得。2、人馬燒溺死者，甚眾。（2）“中心詞+之+定語+者”式結(jié)構(gòu)定語后置的種類1、率謝莊少年之精技擊者百人2、馬之千里者3、石之鏗然有聲者，所在皆是也。（３）“中心詞+之+定語”式結(jié)構(gòu)定語后置的種類蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（《勸學(xué)》）帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（《涉江》）（４）“中心詞+而+定語+者”式結(jié)構(gòu)定語后置的種類縉紳而能不易其志者，天下之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）譯：能不屈從與權(quán)閹勢力,保持自己志向的,四海之內(nèi),能有幾人?（５）“中心詞+數(shù)（量）詞”式結(jié)構(gòu)定語后置的種類馬之千里者，一食或盡粟一石。譯：一頓有時（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。譯：用它鑄成了十二個金人。3.定語后置句(1)下列各句中，與其他三句句式不同的一項是(

)A.太子及賓客知其事者

B.馬之千里者，一食或盡粟一石

C.以為凡是州之山水有異態(tài)者

D.彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者解析其余三項均為定語后置句。D(2)下列各句中，與其他三句句式不同的一項是(

)A.茍以天下之大

B.居廟堂之高，則憂其民

C.鑄金人十二

D.夫晉，何厭之有解析

D項為賓語前置句；其余三項均為定語后置句。D(3)翻譯下面的句子。①石之鏗然有聲者，所在皆是也。譯文：____________________________________解析

“石之……者”為定語后置句。鏗然有聲的石頭，所見到的全是這樣。②縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？譯文：_____________________________________________________解析

“縉紳……者”“四海之大”均為定語后置句。

能夠不改變自己志節(jié)的士大夫，偌大的中國，有幾個人呢？4、狀語后置）

翻譯成現(xiàn)代漢語時應(yīng)注意什么？如：“躬耕于南陽”。一般要把它提到動詞謂語之前作狀語，即“于南陽躬耕”。⑴使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。⑵飾以篆文山龜鳥獸之形。⑶生乎吾前，其聞道也固先乎吾···(1)下列各句中，在翻譯成現(xiàn)代漢語時介賓短語不能提前的一項是(

)A.以其無禮于晉B.君子博學(xué)而日參省乎己C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|D.州司臨門，急于星火解析

“于”應(yīng)譯為“到”。C(2)翻譯下面的句子。①雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。譯文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________

即使用嚴(yán)酷的刑罰來督責(zé)他們，用威嚴(yán)的盛怒來震懾他們，他們最終也只是茍且以求免于刑罰卻并不會感念皇上的仁德，表面上恭順卻不會在內(nèi)心誠服。四、省略句[承前省略]（蛇）黑、觸（草）盡死[蒙后省略](公)度我至軍中[對話省略]（孟子）曰（懷王）曰2．省謂語（動詞）⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。

⑵楊子之鄰人亡羊，即率其黨（家人），又請楊子之豎（童仆）追之。⑶及左公下廠獄，史朝夕獄門外。再（鼓）而衰，三（鼓）而竭史朝夕（候于）獄門外即率其黨（追之）3．省賓語（一）動詞的賓語的省略⑴葉公見之,棄而還走。⑵權(quán)起更衣，肅追于宇下⑶揚(yáng)州城下，進(jìn)退不由。

棄（之）而還走肅追（之）于宇下進(jìn)退不由（己）3、省賓語（二）、介詞的賓語的省略（1）、齊使以為奇,竊載與之齊。（2）、于是秦王不懌,為一擊缶。

介詞“以”“與”“為”等之后的代詞賓語常常被省略.（“于”后的不省.）齊使以（之）為奇,竊載與（之）之齊為（之）一擊缶.4、省介詞

現(xiàn)代漢語的介詞一般不省略,但古漢語的“以”“于”在構(gòu)成介賓短語作補(bǔ)語時,常被省略,如果同時有賓語,更易于被省略。

（1）、今臣至,大王見臣列觀（2）、死馬且買之五百金,況生馬乎?（3）、又試之雞,果如成言.大王見臣（于）列觀死馬且買之（以）五百金又試之（以）雞1.下列各句中，沒有成分省略現(xiàn)象的一項是(

)A.老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步，日三四里B.永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸草木，盡死C.燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦D.今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也解析

A項“日三四里”省略謂語動詞“行”。

B項后三句省略主語。

D項省略介詞“于”，應(yīng)為“今以鐘磬置于水中”。C2.補(bǔ)充下列句子中省略的成分。(1)夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再()而衰，三()而竭。(2)將軍戰(zhàn)()河北，臣戰(zhàn)()河南。(3)于是秦王不懌，為()一擊缻。(4)殺人如()不能舉，刑人如恐不()勝。(5)軍中無以為樂，請以劍舞()。鼓鼓于于之恐能為樂3.翻譯下面的句子。(1)項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。譯文：__________________________________________________________________________________________解析兩處省略(見譯文括號內(nèi))，“具告以事”是介賓短語后置句。

項伯就在夜里騎馬到劉邦軍中，私下會見了張良，把事情詳細(xì)地告訴(張良)，想叫張良和(他)一起離開。(2)齊威王欲將孫臏，孫臏謝曰：“刑余之人不可?！弊g文：_________________________________________________________________________

齊威王想拜孫臏為主將，孫臏推辭說：“我是受到臏刑的人，不能(擔(dān)任主將)?！蔽?、固定句式

（一）、表示疑問1、“何所……？”表疑問的固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“所……的（人、事、物）是什么”。例：賣炭得來錢何所營？（白居易《賣炭翁》）譯文：賣炭得來的錢所謀求的是什么？2、“奈何……？”“若何……？”“如何……？”可譯為：“……怎么辦？”“為什么……？”例①：取吾璧，不予我城，奈何？例②：非國家之利也，若何從之？譯文：（對楚國作戰(zhàn)）不是從國家利益的角度來考慮，為什么要聽從這種主張呢?3、“何如”,同義結(jié)構(gòu)還有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。（1）代詞性固定結(jié)構(gòu)。常用于詢問動作行為的方式或事物的性狀。可譯為“怎么樣”。例：樊噲曰：“今日之事何如？”（2）表示比較的固定結(jié)構(gòu)。可譯為“比……怎么樣”。例：王以為何如其父？譯文：大王認(rèn)為（趙括）比他的父親怎么樣？4、如……何？奈……何？可譯為：“拿……怎么樣呢？”“對……怎么樣”、“把……怎么樣”例①：如太行、王屋何？

譯文：

對太行、王屋怎么辦？

例②：三老不來還，奈之何？（《西門豹治鄴》）譯文：三老不回來，把他們怎么辦？5、“孰與

；與……孰”

可譯為：“跟……比較，哪一個（誰）……”例①：我孰與城北徐公美？譯文：我跟城北的徐公比，誰更美？例②：公之視廉將軍孰與秦王？譯文：你們看廉將軍和秦王比，怎么樣呢？6."何（奚）以……為"、"何（奚、曷）……為"

其中“何”是疑問代詞；“以”是動詞，“用”的意思；“為”是表示疑問的語氣詞?？勺g為“為什么（要）…呢”、“怎么…呢”，可譯為“哪里用得著…呢”例：項王笑曰："天之亡我，我何渡為？"譯文：項羽笑著說："上天要滅亡我，我還要渡江干什么呢？例：奚以之九萬里而南為？譯文：哪里用得著高飛九萬里往南去呢？例：是社稷之臣也，何以伐為？譯文：顓臾是我們魯國的臣國，為什么要攻打它呢？1、何……之有？

可譯為：“有什么……呢？”

例：宋何罪之有？譯文：宋國有什么罪呢？2、如之何……？

可譯為：“怎么能……呢？”例：君子于役，如之何勿思？譯文：我的丈夫還在外面服役，怎么能不想念

呢？（二）、表示反問3、不亦……乎？

可譯為：“不是……嗎？”“不也是……嗎？”例①：求劍若此，不亦惑乎？譯文：像這樣求劍，不是糊涂嗎？4"不為……乎"連用，表反問，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的"不算是……嗎？"例：此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？譯文：這不算是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？5、豈(其）……哉（乎、耶）？可譯為：“難道……嗎？”例：豈得之難而失之易歟？

譯文：難道是得天下難而失天下容易嗎？

6、安……哉（乎）？可譯為：“怎么……呢？“哪里……呢？”例：燕雀安知鴻鵠之志哉？譯文：燕雀哪里知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？7、……非……歟？可譯為：“……不是……嗎？”例：子非三閭大夫歟？（《屈原列傳》）譯文：您不是三閭大夫嗎？8、寧……耶？可譯為：“哪里……呢？”例：寧知此為歸骨所耶？譯文：哪里會想到這里是掩埋你骸骨的地方呢？9、顧……哉？可譯為：“難道……嗎？”例：人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?譯文：一個人樹立志向,難道還不如四川邊境的這個和尚嗎?10、獨(dú)……哉（耶）？可譯為：“難道……嗎？”例：獨(dú)不憐公子之姊耶？譯文：難道公子你就不可憐您的姐姐嗎？11.“其…乎（也、耶）”。表揣測：相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的"大概（恐怕）…吧！

表希望“還是…吧！”；表反問：“難道…嗎？”例②：其真無馬邪？其真不知馬也。譯文：難道真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真的不知道千里馬啊！12."庸……乎"連用，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的"哪里（怎么）……呢？"例：吾師道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？譯文：我學(xué)的是道理，哪里管他的年歲比我大還是小呢？1、何其……也！可譯為：“怎么那么……??！”“多么……啊！”例：泣下沾襟，何其衰也！譯文：眼淚沾濕衣襟的可憐地步，怎么那樣的衰敗差勁呢！2、特（直、止、惟）……耳，譯為“只不過（只是）……罷了”

例：直不百步耳，是亦走也。

譯文：只是沒有逃跑百步罷了，這也是逃跑??！3、一何……！可譯為：“多么……??！”例：吏呼一何怒，婦啼一何苦譯文：差役呼喊地那么憤怒,夫人哭泣地那么凄苦!（三）、表示感嘆1、無乃……乎（歟）！可譯為：“恐怕……吧！”例：遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？譯文：遠(yuǎn)方的主人對我軍作好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，這樣去攻打鄭國，恐怕不行吧？2、得無……乎？表測度語氣，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的"該不會（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"?？勺g為：“該不是……嗎？”例：成反復(fù)自念，得無教我獵蟲耶？譯文：成名一次又一次地思索，這莫非是指給捉蟋蟀的地方吧？3、…庶幾…歟（也）？可譯為：“…或許…吧？”

例：庶幾可告慰先生也譯文：或許可以告慰先生吧(四)、表揣度

（五）、表示選擇1、與其…孰若…？可譯為：“與其…哪如…？”例：與其坐而待亡，孰若起而拯之。譯文：與其坐著等死，哪如奮起抵抗拯救謝莊。2、……，抑……

譯為“是……，還是……”或“……，還是（或者）……”例：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？譯文：還是（或者）說推究他成敗的事跡，都是由于人事所決定的呢？3、其……，其……也？可譯為：“是……呢，還是……呢？”例：其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？譯文：難道這是真的嗎？還是做夢呢？還是傳信的弄錯了真實(shí)情況呢？（六）、表示其他1、有……者可譯為：“有個……的人”例：邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。譯文：縣里有個叫成名的人，是個念書人，長期沒有考中秀才。2、"非惟……抑亦"連用，表遞進(jìn)，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語"不只……而且"。例：非惟天時，抑亦人謀也。（陳壽《隆中對》）譯文：不只是時機(jī)好，而且也是人的謀劃得當(dāng)啊。3、……之謂也；其……之謂也表示總結(jié)性判斷的固定結(jié)構(gòu)。其中“之”標(biāo)志賓語前置的結(jié)構(gòu)助詞；“謂”是動詞，“說”的意思；“也”是表判斷的語氣助詞。可譯為“說的就是……啊”?！按蟾耪f的就是……吧”例：詩云：“他人有心，子忖度之?！狈蜃又^也。譯文：《詩》里面講過：“別人有想法，我能猜中它?！保ㄟ@話）說的就是您這樣的人啊。

如果“之謂”位于句中，賓語在“謂”的后邊，這是另一種固定結(jié)構(gòu)?？勺g為“……叫作……”、“……稱作……”。例：此之謂失其本心。（孟子《魚我所欲也》）譯文：這叫作失去了他的羞恥之心。4、然則……

可譯為：“既然這樣，那么……”

例：是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？譯文：這樣做官也擔(dān)憂，不做官也擔(dān)憂，既然這樣，那么什么時候才能快樂呢？5、“于是”可譯為“然后就”，或仍譯為“于是”相當(dāng)于“這時候、在這里、在這種情況下、由于這個原因”例①：于是為長安君約車百乘質(zhì)于齊，齊兵乃出。譯文：然后就替長安君準(zhǔn)備了一百輛車子，送他到齊國去做人質(zhì)，齊國的救兵才出動。例②：于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。譯文：這時候喝酒喝得高興起來，用手叩擊著船舷，應(yīng)聲高歌。⑥不亦……乎，譯為“不也……嗎”A.①②③④ B.②③④⑤C.①②⑤⑥ D.②③⑤⑥解析

③表比較，應(yīng)譯為“與……比，誰……”。④表反問，應(yīng)譯為“哪里用得著……呢”。1.對下列固定句式的解釋，正確的一組是(

)①如……何，譯為“對……怎么辦”②無乃……乎，譯為“恐怕……吧”③孰與，譯為“與……一起”④奚以……為，譯為“憑什么……呢”⑤何……為，譯為“還要……干什么”C2.翻譯下面的句子。(1)無乃爾是過與？譯文：__________________(2)吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！_________________________________________________恐怕該責(zé)備你們吧？這樣做的原因，是把國家的危難放在前面而把個人的私仇放在后面！1、公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。2、豫州今欲何至？3、升死，其印為予群從所得，至今保藏。4、小大之獄，雖不能察，必以情。5、我，子瑜友也。6、人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。7、備曰：“與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之?！?、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名"蟹殼青"。9、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。10、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。11、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。12、居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。13、輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。14、日削月割，以趨于亡。15、操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。16、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。作業(yè)：指出下列各句句式特點(diǎn)并翻譯1、公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。2、豫州今欲何至？3、升死，其印為予群從所得，至今保藏。4、小大之獄，雖不能察，必以情。5、我，子瑜友也。6、人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。公子的姐姐是趙惠文王弟弟平原君的夫人。判斷句（為）賓語前置句（何至）劉豫州你現(xiàn)在要去哪里呢?畢升死后，他的字印被我的堂兄弟和侄輩得到了，到現(xiàn)在還保存得十分完好。被動句（為…所）省略句（謂）

大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根據(jù)實(shí)情去處理。我是子瑜的朋友判斷句（也）賓語前置句（自為、自佐）

國君無論愚笨或明智、賢明或昏庸,沒有不想求得忠臣來為自己服務(wù),選拔賢才來輔助自己的.7、備曰：“與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之?！?、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名"蟹殼青"。9、先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。10、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。11、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。省略句（主）

劉備說：“我和蒼梧太守吳巨有老交情,打算去投奔他.”定語后置（好事者）

村里一個喜歡多事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀，自己給它取名叫“蟹殼青”，介詞結(jié)構(gòu)后置（以大事）皇上知道我這個人辦事牢靠,所以在臨死的時候把國家大事交給了我.介后（不以封疆之界）

不能靠劃定的疆域的界限來限制老百姓，不能靠山河的險要鞏固國防。省略句（賓）扶蘇因為多次進(jìn)諫的緣故,皇帝派他

在外面帶兵.12、居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈?3、輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。14、日削月割，以趨于亡。15、操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。16、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

過了五天，桓侯渾身疼痛，派人尋找扁鵲，（扁鵲）已經(jīng)逃到秦國去了。于是桓侯就死了。省略句（主）省略句（謂）

輕輕地攏，慢慢地捻、又抹又挑，開頭彈的是《霓裳》，后來彈的是《六么》。被動句（意念）日日月月都被削割,以至于走向滅亡。曹操的軍隊正好把戰(zhàn)船連接起來,首尾相接,可用火燒來打退他們。省略句（賓）定語后置（數(shù)量詞）兩岸的青山相互對峙，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。再見！一、判斷句（4）公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。（《信陵君竊符救趙》）（14）我，子瑜友也。（《赤壁之戰(zhàn)》）二、被動句（7）升死，其印為予群從所得，至今保藏。（《活板》）（13）．日削月割，以趨于亡。（《六國論》）1．賓語前置（9）豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）（17）人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（《屈原列傳》）2．定語后置（1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）（2）村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名"蟹殼青"，日與子弟角，無不勝。3．介詞短語倒裝句（1）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。（2）域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。1．主語的省略（2）備曰：“與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之?！保ā冻啾谥畱?zhàn)》）（4）居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。（《扁鵲見蔡桓公》）2．謂語的省略（2）輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。（《琵琶行》）（3）小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）3．賓語的省略（1）操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。（《赤壁之戰(zhàn)》）（4）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（《陳涉世家》）夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放吾不能舉十萬之地,百萬之眾,受制于人身客死于秦，為天下笑有如此之勢而為秦人積威之所劫吾常見笑于大方之家故內(nèi)惑于鄭秀，外欺于張今不速往，恐為操所先

其后楚日以削,數(shù)十年,竟為秦所滅父母宗族，皆為戮沒⑷君子博學(xué)而日參省乎己⑸生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之⑹古人觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得⑺飾以篆文山龜鳥獸之形。····用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾"

指出下列各句為何種倒裝。１．甚矣，烏紗皂隸之俗?。玻畤L射于家圃３．何以戰(zhàn)４．昭王南征不回，寡人是問

主謂倒裝介賓短語后置賓語前置賓語前置６．求人可使報秦者，未得。７．私見張良，具告以事。８．仰觀宇宙之大，俯察品類之盛９、收天下之兵，鑄以為金人十二10、忌不自信定語后置介賓短語后置定語后置定語后置賓語前置⑴虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？老虎和犀牛從籠子里出來傷人,龜玉在匣子里被毀壞,是誰的過錯呢?

⑵項王按劍而跽曰：“客何為者？”吾君在前，叱者何也？⑶蹈死不顧，亦曷故哉？踏