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4.3用圖象表示的變量間關(guān)系(1)上午9時(shí)的溫度是多少?12時(shí)呢?(2)這一天的最高溫度是多少?是在幾時(shí)達(dá)到的?最低溫度呢?(3)這一天的溫差是多少?從最低溫度到最高溫度經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間?(4)在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升?在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降?(5)圖中A點(diǎn)表示的是什么?B點(diǎn)呢?(6)你能預(yù)測(cè)次日凌晨1時(shí)的溫度嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
請(qǐng)根據(jù)下圖,討論某地某天的溫度變化情況。AB閱讀課本:103頁(yè),并回答問(wèn)題
前圖表示了溫度隨時(shí)間的變化而變化的情況,它是溫度與時(shí)間之間關(guān)系的圖象。明白了嗎?橫軸縱軸圖象是我們表示變量之間關(guān)系的又一種方法,它的特點(diǎn)是非常直觀。在用圖象表示變量之間的關(guān)系時(shí),通常用水平方向的數(shù)軸(稱(chēng)為橫軸)上的點(diǎn)表示自變量,用豎直方向的數(shù)軸(稱(chēng)為縱軸)上的點(diǎn)表示因變量。議一議駱駝被稱(chēng)為“沙漠之舟”,它的體溫隨時(shí)間的變化而發(fā)生較大的變化。(圖中25時(shí)表示次日凌晨1時(shí))A(1)一天中,駱駝的體溫的變化范圍是什么?它的體溫從最低上升到最高需要多少時(shí)間?(2)從16時(shí)到24時(shí),駱駝的體溫下降了多少?(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升?在什么時(shí)間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降?課本:103頁(yè)(4)你能看出第二天8時(shí)駱駝的體溫與第一天8時(shí)有什么關(guān)系嗎?其他時(shí)刻呢?說(shuō)明什么問(wèn)題呢?(圖中25時(shí)表示次日凌晨1時(shí))A(5)A點(diǎn)表示的是什么?還有幾時(shí)的溫度與A點(diǎn)所表示的溫度相同?(6)你還知道哪些關(guān)于駱駝的趣事?議一議課本:104頁(yè)駱駝趣事駱駝非常適合或者說(shuō)適應(yīng)在晝熱夜寒、缺少水和綠色植物地上生活,例如非洲的撒哈拉大沙漠或中亞的戈壁灘。駱駝吃各種植物,甚至包括其他動(dòng)物碰都不碰的荊棘和含鹽的灌木,為尋找食物,它們會(huì)長(zhǎng)途跋渺。駱駝具有驚人的能力,可以在缺水的情況下行走很長(zhǎng)的時(shí)間。駱駝在它們的身體組織內(nèi)貯存水,一只駱駝在不工作時(shí)可以10個(gè)月不喝水。但到了那時(shí),總會(huì)變得又瘦又憔悴,如果找到了水,它可以在10分鐘內(nèi)喝下135升。那時(shí),它的身體會(huì)膨脹起來(lái),又恢復(fù)到正常狀態(tài)。駱駝?dòng)袃煞N:?jiǎn)畏羼橊劊ù蟛糠址植荚诜侵藓桶⒗┲挥幸粋€(gè)駝峰,而雙峰駱駝(來(lái)自戈壁沙漠)有兩個(gè)駝峰。駝峰里貯藏著能量豐富的脂肪。在沒(méi)有食物又必須行走的情況下,它們就利用這些脂肪來(lái)提供能量。駱駝的睫毛很長(zhǎng),可以擋住風(fēng)沙。它的皮很厚,夜里可以保暖,白天則隔熱。生活在沙漠里的人們將單峰駝?dòng)米髯T。圖片顯示的是雙峰駝,比單峰駝強(qiáng)壯,更適于運(yùn)輸貨物。幾千年來(lái),駱駝對(duì)于住在亞非沙漠地帶人們的生活至關(guān)重要。它們不僅運(yùn)送人和貨物,而且還被用作結(jié)婚的饋贈(zèng)禮物,或是殺傷人后的罰金。駱駝也被進(jìn)口到澳大利亞,其中一些逃到中部沙漠地帶,成為野生群落。練一練填空題右圖表示某市2003年6月份某一天的氣溫隨時(shí)間變化的情況,請(qǐng)觀察此圖回答下列問(wèn)題:1、這天的最高氣溫
;2、這天共有
個(gè)小時(shí)的氣溫在30度以上;3、這天在
(時(shí)間)范圍內(nèi)溫度在上升;4、請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,次日凌晨1點(diǎn)的氣溫大約是多少度?38℃113~15時(shí)25℃左右1、某市一周平均氣溫(°C)如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是()A、星期二的平均氣溫最高;B、星期四到星期日天氣逐漸轉(zhuǎn)暖;C、這一周最高氣溫與最低氣溫相差4℃;D、星期四的平均氣溫最低氣溫o1234567星期12108642選擇題C2、在夏天一杯開(kāi)水放在桌面上,其水溫T與放置時(shí)間t的關(guān)系大致圖象為()oTtoTtoTtoTtABCD選擇題A知識(shí)整理關(guān)系式表格圖象幾何形式圖象能直觀反映變量間的整體變化情況及變化規(guī)律
本節(jié)課從圖象中分析了兩個(gè)變量之間的關(guān)系,結(jié)合溫度變化直觀而形象地從圖中獲得了變量之間的有關(guān)信息,用圖象來(lái)直觀地反映變量之間的關(guān)系是表格法、關(guān)系式法所無(wú)法代替的。課
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