氫能源的開發(fā)和利用

主講教師：董子龍哈爾濱石油學(xué)院能源化學(xué)專業(yè)課程氫能源的開發(fā)和利用Developmentanduselizationofhydrogenenergydongzilong1988@126.com哈爾濱石油學(xué)院能源化學(xué)工程教研試成績占50％平時成績占50％，即50分，其中1、全勤，而且作業(yè)全交的，按以下規(guī)則給平時分：（1）考試卷面成績在90分以上者，給100％（即50分）（2）卷面成績在80分以上者。給95～99％（即48.5－49.7分）（3）卷面成績在70分以上者，給90～94％（即47－48.2分）（4）卷面成績在60分以上者，給85～89％（即45.5－46.7分）（5）卷面成績50分以上者，給81～84％，50分以下者給80％（即44分）；（6）40分以下者給43分。2、補(bǔ)充說明：

每缺勤一次、作業(yè)不交一次，在上述所得的50分制平時成績中再扣2分，玩手機(jī)者扣3分，睡覺4分。積極回答問題者和作業(yè)完成好的每次加1分。綜合總成績的評定新能源技術(shù)氫能技術(shù)

[日]氫能協(xié)會編參考資料

氫與氫能

李星國編

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)與新能源相關(guān)文獻(xiàn)、視頻和論壇（氫）關(guān)注微信平臺氫能核能潮汐能煤風(fēng)能太陽能清潔氫能源的開發(fā)和利用專業(yè)課第一章緒論.第二章氫的制取第三章氫的儲存及運(yùn)輸?shù)诹職淠馨踩夹g(shù)第四章氫能的利用第五章加氫站為什么學(xué)習(xí)這門課程？氫能源的開發(fā)和利用怎么學(xué)習(xí)？氫能的由來學(xué)科所研究什么問題？學(xué)什么？氫能源的開發(fā)和利用怎么學(xué)習(xí)氫能的由來所研究問題學(xué)什么主講教師：董子龍哈爾濱石油學(xué)院能源化學(xué)專業(yè)課程氫能源的開發(fā)和利用第一章緒論dongzilong1988@126.com哈爾濱石油學(xué)院能源化學(xué)工程教研一章緒論

引言地球是上百萬種生物的家園地球是目前人類所知宇宙中唯一存在生命的天體地球誕生于45.5億年前而生命誕生于地球誕生后的10億年內(nèi)能源是人類活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，在某種意義上講人類的發(fā)展離不開優(yōu)質(zhì)能源的出現(xiàn)和先進(jìn)能源技術(shù)的使用。第一章緒論

引言嚴(yán)重的污染、河流干涸、森林減少、動物滅絕、臭氧破壞、溫室效應(yīng)等嚴(yán)重威脅地球上包括人類所有生命。第一章緒論

引言能源的發(fā)展趨勢木材石油天然氣煤炭第一章緒論

一、氫能源的開發(fā)歷史17世紀(jì)前半葉邁厄尼報告稱在硫酸與鐵的反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體有可燃性。16世紀(jì)初帕拉塞爾蘇斯發(fā)現(xiàn)在硫酸與鐵的反應(yīng)中劇烈地產(chǎn)生的氣體。1766年卡文迪什（英國）分離出鹽酸和鋅的反應(yīng)氣體命名為“可燃空氣”第一章緒論

一、氫能源的開發(fā)歷史1783年夏爾發(fā)明了氫氣球成功實(shí)現(xiàn)飛行。18世紀(jì)80年代帕拉瓦錫把“可燃空氣”命名為氫。1839年格羅夫使用氧氣與氫氣設(shè)計出，由鉑電極與稀硫酸組成的燃料電池。第一章緒論

一、氫能源的開發(fā)歷史1908年哈伯發(fā)明了利用氮?dú)馀c氫氣合成氨。20世紀(jì)60年代為土星V號開發(fā)出了液氫火箭第一章緒論

二、氫能源的定義氫分子和氧分子反應(yīng)而生成水的時候要釋放出的能量，這種能量就是氫能。不提取功時等于反應(yīng)熱△H=-286kJ可作為功提取的能量變化△G=-237kJ不可作為功提取的能量變化T△H=-49kJH2+O2H2O焓的變化將全部能量的變化，而吉布斯能變化是在焓變中能夠作為功而提取的那部分的能量的變化，組成電池則可以作為電能來提取第一章緒論

三、氫能源的特點(diǎn)（2）高的含能特性（3）氫氣可以提高能源轉(zhuǎn)化率（1）碳的零排放（4）可以作為高密度能源存儲的載體第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域第一章緒論

四、氫能源的體系和應(yīng)用領(lǐng)域