應用寫作自考大綱A

應用科應用寫作（6779）自學考試大綱一,課程性質與設置目的（一）課程的性質,地位與任務《應用寫作學》課是湖北省高等教化自學考試應用文科專業(yè)全省統(tǒng)一命題的必考課之一?！皯脤懽鲗W”是一門探討應用文內部規(guī)律和應用文寫作規(guī)律的科學。本課程開設的目的是培育自學應考者具備必要的應用寫作理論修養(yǎng)，能對一般常用應用文進行分析,評價，具有基本的應用寫作實力。（二）本課程的基本要求1,系統(tǒng)學習應用寫作基本理論和知識。明確應用文體的特點和作用，理解應用寫作的思維特征和語體風格，駕馭結構模式,表達方式等一般寫作方法。了解應用文擬制程序。了解應用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢，加深應用寫作對于社會生活重要性的相識。2,系統(tǒng)學習,駕馭應用文文體知識。明確各類應用文文體的特點和作用，駕馭常見應用文寫作的基本方法。能運用應用文寫作基本理論和文體知識對詳細文章綻開評析。3,實現(xiàn)知識到技能的轉化，能寫作常用應用文。（三）本課程與相關課程的聯(lián)系在湖北省高等教化自學考試應用文科專業(yè)開設的課程中，本課程的特點是強調培育自學應考者獨立的綜合表達實力，具有較強的實踐性，是本專業(yè)系統(tǒng)學習中主要的實踐環(huán)節(jié)，具有不可替代的職能。本課程內容具有綜合性和應用性。應用寫作學吸納,融合了本專業(yè)中《傳播學概論》,《行政法學》,《秘書參謀職能概論》,《檔案管理學》,《情報信息管理》《語言文字運用》等有關概念,知識和方法，形成獨具特色的寫作理論體系。學好這些專業(yè)課程，有助于理解應用寫作理論知識。同時，本課程也是其他專業(yè)課程的必要補充，有利于專業(yè)理論知識的詳細運用，有利于扶植自學應考者實現(xiàn)知識到技能的轉化。二,課程內容與考核目標第一章總論（一）學習目的與要求1,本章的學習目的：了解應用文文體概念；理解應用文文體特點,作用,思維特征,結構模式；熟識應用文表述與語體風格方面的特點；了解應用文選體與擬制程序；理解應用文寫作主體修養(yǎng)的內容；了解應用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢。2,本章的學習重點：理解應用文的特點,作用，深刻理解,說明應用文的思維特征,語體風格特點，駕馭應用文結構模式,表述特征，能從認知性文體的屬性上，辨析應用文與其它文體的區(qū)分，了解應用文的歷史發(fā)展。（二）課程內容第一節(jié)概述應用文的概念。應用文三大的特點。應用文的四大作用。第二節(jié)應用文的思維和結構模式應用文三大寫作思維特征。應用文的結構概念和篇章模式。第三節(jié)應用文的表述和語體風格應用文的表述的要求。主要運用的表達方式，詞語的選用特點，句式的選用特點。應用文的語體風格的三種表現(xiàn)。第四節(jié)應用文的選體和擬制程序應用文的選體的三個方面。應用文的擬制程序的四個環(huán)節(jié)。第五節(jié)應用文寫作主體修養(yǎng)的五個方面。應用文的歷史沿革和發(fā)展趨勢一,歷史沿革：在我國，應用文的運用有3500多年。《尚書》是我國第一部以應用文為主體的散文總集。秦王朝促進了公文體制的規(guī)范化，以后歷朝皆有發(fā)展變化。民國時，文體種類較清代少，公文寫作有進步。新中國應用文向規(guī)范化,制度化,科學化進一步發(fā)展。二,應用文四大發(fā)展趨勢：應用文發(fā)展的社會趨勢，應用文作者的發(fā)展趨勢，應用文作品的發(fā)展趨勢，應用文讀者的發(fā)展趨勢。（三）考核知識點1,應用文的概念，特點和作用。2,應用文主要運用抽象思維,規(guī)約性,辯證性的思維特征。應用文思維的主要元件和邏輯方法。應用文對于主動修辭的運用。3,應用文結構的概念，常見的正文表述次序形式，過渡和照應的方法，開頭與結尾的方法。4,應用文敘述,說明,爭論的運用，應用文語體風格的內涵及內容。5,應用文選體的詳細內容，一般應用文的擬制程序，應用文審核把關的重點內容：行文的必要性,行文的正確性,行文的可行性,文字的精確性,體式的規(guī)范性等。6,應用文主體修養(yǎng)的內容，文體意識修養(yǎng)的內涵，認知類文體和審美類文體的內涵及功能,思維邏輯,語體風格特點,表達方式和修辭運用特點。7,應用文概念的產生，應用文的歷史沿革，新中國應用文的發(fā)展特點，應用文發(fā)展趨勢的表現(xiàn)方面。（四）考核要求1,識記（1）應用文基本概念，3項特點，4種作用。（2）應用文思維特征的基本內容，應用文思維的主要元件：概念,推斷,推理。應用文邏輯方法：分析,綜合,歸納,演繹。應用文結構的概念。常見正文表述層次的6種形式，常見的3種過渡方式和3種照應方式，6種開頭的方式，5種結尾的方式。（3）應用文表達要求。主要表達方式：敘述,說明,爭論。應用文語體風格的概念和特點。（4）應用文選體的基本內容。擬制程序的基本內容，審核程序的重點內容。（5）應用文主體修養(yǎng)的基本內容。認知類文章和審美類文章的基本概念。（6）我國有3500多年運用應用文的歷史，最早提出“應用文”的名稱的是清代學者劉熙載的著作《藝概》，《尚書》是我國第一部以應用文為主體的散文總集，秦王朝促進了公文體制的規(guī)范化，漢朝時我國應用文進入了程式化的操作階段，唐代是我國古代應用文的成熟期，宋代歐陽修主見應用文既寫作真實,平實自然，又講究文采，新中國應用文發(fā)展的狀況，《國家行政機關公文處理方法》（國務院辦公廳2000年8月24日發(fā)布）規(guī)范13種行政公文種類，應用文發(fā)展趨勢的4個表現(xiàn)方面。2,領悟（1）理解,說明應用文的寫作思維特征。辨別應用文運用修辭的特點。（2）領悟應用文表述的基本內容和要求。明白應用文的語體風格特點。（3）理解應用文選體的基本內容及要求。（4）辨別認知類文章和審美類文章的差異。說明應用文文體意識修養(yǎng)的基本內容。（5）了解應用文作者和作品發(fā)展趨勢的詳細表現(xiàn)。3,應用（1）結合例文材料，分析,闡釋應用文的寫作特點。（2）針對一組文字材料，分析比較其開頭的方式，依據(jù)應用文寫作的特點評析其寫作的成敗。（3）能依據(jù)要求，在結構,表達方式,修辭,語體等方面對存在錯誤的應用文材料進行修改。4,綜合應用（1）評析一篇應用文的結構特點。（2）比較分析認知類文章與審美類文章在社會功能,思維邏輯,語體風格,表達方式等方面的差異。（3）以文學作品與應用文為材料，著重辨析應用文的寫作特點和語體風格。第二章國家行政公文（一）學習目的與要求1,本章的學習目標：了解公文,法定公文,國家行政公文的基本概念，熟識行政公文的格式，辨識國家行政機關公文的種類,特點，明確各種行政公文的適用范圍和作用，駕馭每種行政公文的寫作方法和寫作格式，能寫作13種行政公文。2,本章的學習重點：了解國家行政公文的概念和特點，熟識其種類，駕馭行政公文文面格式，駕馭各文種的寫作特點和寫作方法，辨別通告與公告,請示與報告,通知與通報,函與請示,復函與批復,函與報告會議紀要與會議記錄的區(qū)分，嫻熟寫作通告,報告,請示,批復,通知,通報,函,會議紀要。3,學習本章應留意：國家行政公文有很強的政治性,政策性和公務性，其寫作是一項肅穆的,規(guī)范性較強的工作，必需遵循一系列行政公文處理規(guī)定和標準，肯定要閱讀教材附錄《國家行政機關公文處理方法》，加深對行政公文種類,格式,擬制規(guī)范的理解。多結合例文進行分析理解，進行大量的單項訓練和綜合練習。（二）課程內容第一節(jié)概述一,行政公文概念公文，廣義的公文概念與狹義的公文概念，法定公文的概念。行政公文的概念與13類行政公文。行政公文的五大特點。行政公文格式的含義，行政公文格式標準。文面格式的含義及文面格式的要素：眉首,主體,版記。眉首的構成要素：公文份數(shù)序號,隱私等級和保密期限,緊急程度,發(fā)文機關,發(fā)文字號,簽發(fā)人。主體的構成要素：標題,主送機關,公文正文（包括開頭,主體,結尾）,附件,成文日期,印章,附注。版記的構成項目：主題詞,抄送機關,印發(fā)機關和印發(fā)日期。用紙格式與印裝格式。第二節(jié)命令（令）確定一,命令（令）命令（令）的概念。命令（令）的三大特點。命令（令）四個種類的含義,格式及寫作要求。二,確定確定的概念。確定的三大特點。確定的格式及詳細寫作要求。第三節(jié)公告通告一,公告公告的概念。公告的三大特點。公告的格式和詳細寫作要求。二,通告通告的概念。通告的三大特點。通告的兩種分類。通告的結構格式及詳細寫作方法。通告與公告的聯(lián)系和區(qū)分。第四節(jié)議案報告一,議案議案的概念。議案的五大特點。議案的三大分類。議案寫作格式及詳細寫作方法。議案寫作要求。二,報告報告的概念與作用。報告的三大特點。報告的三大分類。報告寫作留意事項的五個方面。報告的格式及詳細寫作方法。第五節(jié)請示批復一,請示請示的概念。請示的三大特點。請示的兩大分類。請示寫作留意事項六個方面。請示寫作格式及詳細寫作。請示與報告的同異。二,批復批復的概念。批復的四大特點。批復的兩大分類。批復寫作留意事項的四個方面。批復的格式及詳細寫作。第六節(jié)通知通報一,通知通知的概念。通知的三大特點。通知三大種類的詳細格式及寫作。二,通報通報的概念。通報的四大特點。通報的基本格式。三大類通報的詳細寫作。寫作留意事項。通知和通報的區(qū)分。第七節(jié)意見函會議紀要一,意見意見的概念。意見的兩大特點。意見的分類。意見的兩種寫作格式及詳細寫作。意見的寫作要求。二,函函的概念與用途。函的三大特點。：行文關系的多樣性，職能范圍的廣泛性，寫作的敏捷性。函的三大分類。寫作留意事項的四個方面。公函的一般寫作格式及詳細公函的寫法。函與相近文種的區(qū)分。三,會議紀要會議紀要的概念。會議紀要的四大特點。會議紀要的四種類型。會議紀要寫作留意事項的三個方面。會議紀要寫作格式及詳細寫作。會議紀要與會議記錄的區(qū)分。（三）考核知識點1,公文廣義與狹義的概念，法定公文,行政公文的概念，《國家行政機關公文處理方法》所列出的13類行政公文種類，行政公文的特點，行政公文的行文方式和行文規(guī)則，文面格式要素的構成，眉首，公文份數(shù)序號，隱私等級和保密期限，緊急程度，發(fā)文機關，發(fā)文字號，簽發(fā)人，主體，完全式標題，主送機關，正文，附件，成文日期，印章，附注，版記，主題詞，抄送機關，印發(fā)機關和印發(fā)日期。2,各類行政公文的概念,運用范圍,特點。各類行政公文詳細種類的適用方面及其寫作格式,寫作留意事項或寫作要求。3,相近公文文類的比較辨析。（1）公告與通告在作用,寫作特色等方面的同異。（2）請示與報告的區(qū)分。（3）通知和通報的區(qū)分。（4）函與請示的區(qū)分。復函與批復的區(qū)分。函與報告的區(qū)分（5）會議紀要與會議記錄的區(qū)分。（四）考核要求1,識記（1）公文廣義與狹義,法定公文的概念，行政公文的含義,特點，行政公文格式的含義，文面格式要素，眉首構成要素，發(fā)文機關的構成和標識方法，發(fā)文字號的組成方式和標識方法，簽發(fā)人的標識方法，主體的構成要素，標題的含義,完全式標題的構成部分及標題的標識方法，主送機關的含義及標識方法，正文的含義及其構成部分，附件的含義和標識方法，成文日期的含義和寫法,標識方法，印章的含義及運用方法，附注的含義與標識方法，版記的含義及構成項目，主題詞,抄送機關,印發(fā)機關和印發(fā)日期等的含義及運用,標識方法。（2）記憶《國家行政機關公文處理方法》中規(guī)定的13類公文的名稱,用途，識記13類行政公文的概念,特點及每類公文詳細文種的概念,用途，熟識每種公文寫作格式。2,領悟了解公文與其它文件（主要是私人文件）的不同特點，理解,說明行政公文政治性,政策性,權威性,程式性,簡明性的特點。（2）理解,辨識命令（令）,確定,公告,通告,議案,報告,請示,批復,通知,通報,意見,函,會議紀要的用途,特點,行文方向,格式及寫作,寫作留意事項,寫作要求等。懂得每類行政公文中詳細文種的適用方面，駕馭撰寫要領。3,應用（1）能辨析公告與通告,通知與通告,請示與報告,函與請示,復函與批復,會議紀要與會議記錄等在適用范圍,格式,寫作方法和用語等方面的不同。（2）正確推斷例文在文種選擇,標題,正文結構,語言表達等方面的不當之處，并進行修改。（3）能依據(jù)例文，分析闡述各類行政公文的寫作特點。4,綜合應用能依據(jù)材料寫作各類行政公文。能仿照制作一份行政公文正本。（3）能針對各類行政公文例文材料，結合理論知識較全面評析該例文的寫作特色。第三章事務類應用文（一）學習目的與要求1,本章的學習目標：了解事務類應用文的概念,作用,特點，熟識事務類應用文的寫作要求。理解各類詳細事務文書的概念,種類,特點,作用和寫作方法與要求，駕馭每種文體的寫作格式并能進行寫作。2,本章的學習重點：理解事務類應用文與國家行政公文的同異，駕馭事務類應用文的特點；深刻理解支配,總結,調查報告,簡報,會議記錄的特點,作用及寫作要求；辨析簡報與調查報告,工作報告,新聞等的聯(lián)系與區(qū)分；能依據(jù)材料寫作各類事務類應用文。（二）課程內容第一節(jié)概述事務類應用文的概念。事務類應用文與國家行政公文的同異。事務類應用文的四大特點。事務類應用文的寫作要求。第二節(jié)支配總結一,支配支配的概念。支配的分類，常見的有：規(guī)劃,綱要,支配,要點,方案,設想,意見等；還有從內容,范圍,時間,性質,作用,寫作格式等方面劃分的支配種類。支配的四大特點：目的性，預見性，可行性，指導性。支配的四大作用。支配的五個寫作程序。支配的寫作格式及詳細內容和寫作方法。支配的寫作要求。二,總結總結的概念。總結的四大分類。總結的五大特點。：回顧性，真實性，理論性和指導性，典型性?？偨Y的三大作用?？偨Y的格式及詳細內容和寫作要求。第三節(jié)調查報告調查報告的概念。調查報告的分類。調查報告的4個特點。調查報告的作用。調查報告寫作的6個環(huán)節(jié)及要求。調查報告寫作的基本格式及詳細寫作。第四節(jié)簡報會議記錄一,簡報簡報的概念。簡報與調查報告,工作報告,新聞等的聯(lián)系與區(qū)分。簡報的三大分類。簡報的四個特點。簡報的三項作用。簡報的基本格式及詳細寫法。簡報報體的結構寫作和詳細寫作。二,會議記錄會議記錄的概念。會議記錄與會議紀要的區(qū)分。會議記錄的三大種類。會議記錄的三個特點。會議記錄的三項作用。會議記錄的格式及詳細寫作內容和寫作方法。寫作的基本要求。（三）考核知識點事務類應用文的概念和特點。事務類應用文與國家行政公文的同異。事務類應用文的寫作要求。支配,總結,調查報告,簡報,會議記錄等各文種的概念,詳細類別,特點,作用。支配的寫作環(huán)節(jié)，寫作格式，標題,正文及結尾的寫法，支配的寫作要求?？偨Y的格式，標題的兩種寫法，主體的寫作內容和結構方式，總結的寫作要求。調查報告的寫作環(huán)節(jié)及其詳細內容，寫作基本格式及其詳細寫法。簡報與調查報告,工作報告,新聞的區(qū)分，簡報的基本格式，簡報報體的寫作。會議記錄的寫作格式，會議內容的兩種記錄方法，寫作要求。（四）考核要求1,識記事務類應用文及支配,總結,調查報告,簡報,會議記錄的概念,特點。事務類應用文寫作者理論素養(yǎng)的三個方面及詳細在材料,格式,語言方面的寫作要求。辨別規(guī)劃,綱要,支配,要點,方案,設想,意見等詳細支配類別。支配的作用,寫作程序，確定工作目標的三個要素。三種寫作格式，寫作格式應包括的三項基本內容。標題的兩種制作模式。正文的寫作內容?？偨Y的作用，標題的兩種寫法，主體的結構方式。調查報告的分類標準及詳細類別。調查報告的寫作環(huán)節(jié)，調查提綱的一般內容，實施調查的基本原則，常用的調查方法。寫作格式，標題的三種寫法，前言的四種寫法，主體的三種結構方式。簡報的分類標準及類別，簡報的作用，寫作的基本格式，報體的三種編排形式，標題的兩種形式。會議記錄的作用，寫作格式。2,領悟（1）把握事務類應用文與國家行政機關公文的同異，理解,闡釋事務類應用文的特點。明白事務類應用文的寫作要求。（2）理解支配的特點和寫作程序的詳細內容，說明確定支配目標的基本原則。把握總結回顧性,真實性的特點，明確其寫作格式及寫作要求。（3）理解調查報告確定選題的原則，說明個別訪問要留意的事項，明白設計問卷的基本原則與問卷設計的應留意的事項，熟識前言的詳細寫法，駕馭寫作要求。（4）比較,說明簡報與調查報告,工作報告,新聞的聯(lián)系與區(qū)分，理解簡報真實性的特點。了解會議記錄與會議紀要的聯(lián)系和主要區(qū)分，明確會議記錄客觀性的特點，能說明會議記錄規(guī)范性的主要表現(xiàn)。3,應用（1）結合支配,總結例文，分析說明它們各自的文體特征。（2）從標題,前言,主體結構,結語等方面分析調查報告例文的寫作特色。（3）從種類,報體編排形式和報體寫作等方面分析簡報的寫作特色。4,綜合應用（1）依據(jù)材料寫一份工作支配。（2）從標題,前言,主體內容和結構,材料取舍等方面分析一份總結的優(yōu)點和不足，并進行修改。（3）分析修改調查報告。（4）從簡報編排格式,報體寫作方面評析簡報例文的優(yōu)點與不足。（5）結合會議記錄的寫作要求，依據(jù)材料寫作重點記錄。第四章經(jīng)濟類應用文（一）學習目的與要求本章的學習目標：理解經(jīng)濟應用文的含義和特點及作用。了解各種經(jīng)濟應用文的詳細類型,作用,基本特點和寫作要求等，熟識各種應用文的寫作格式并學會寫作各種經(jīng)濟類應用文。能運用理論知識評析各種例文的寫作特點。能結合理論知識對應用文寫作錯誤之處進行修改。本章的學習重點：正確理解經(jīng)濟類應用文的含義，深刻理解其作用，明白寫作者應具備的素養(yǎng)。熟識各類經(jīng)濟應用文的特點，了解相關知識，嫻熟駕馭各類經(jīng)濟應用文的寫作格式及寫作要求。辨析經(jīng)濟預料報告與市場調查報告的聯(lián)系與區(qū)分。能寫作市場調查報告,合同,招標書,投標書,廣告等經(jīng)濟應用文。學習本章應留意：經(jīng)濟應用文寫作的專業(yè)性,行業(yè)性較強，有些方面須要從專業(yè)性,行業(yè)性的特點理解經(jīng)濟應用文的寫作特點和寫作要求，如：市場調查報告,經(jīng)濟預料報告涉及市場學,統(tǒng)計學及特別的分析探討方法，要了解有關招標投標的程序，閱讀《中華人民共和國招標投標法》，理解合同的特征對于合同內容,條款,語言,格式等的規(guī)范等等。學習寫作招標書,投標書,合同時，還要強調文本寫作格式的規(guī)范，依據(jù)有關標準練習寫作。（二）課程內容概述經(jīng)濟類應用文的含義和功能。經(jīng)濟類應用文的概念正確理解經(jīng)濟類應用文含義的四個方面。經(jīng)濟類應用文的四種作用。經(jīng)濟類應用文的七個特點。經(jīng)濟類應用文寫作者應具備四個方面的素養(yǎng)。市場調查報告市場調查報告的概念。市場調查報告的四種類型。市場調查報告的四個特點。市場調查報告的三種作用。市場調查的五項內容。市場調查的兩種方法。市場調查報告的格式及詳細寫作。市場調查報告的五項寫作要求。經(jīng)濟預料報告經(jīng)濟預料報告的概念。經(jīng)濟預料報告的三大分類。經(jīng)濟預料報告的四大特點。經(jīng)濟預料報告的三項主要作用。經(jīng)濟預料報告與市場調查報告的關系。經(jīng)濟預料的三種方法。經(jīng)濟預料報告寫作格式及詳細寫作。經(jīng)濟預料報告寫作的四項要求。招標書投標書一,招標書招標書的含義。招標書的四大分類。招標的三種作用。法定招標范圍,目前國內通行的兩種方式和四項招標基本原則。招標投標程序的五個階段。招標書的五項主要內容。招標書的寫作結構及詳細寫作。招標書寫作留意事項的三個方面。二,投標書投標書的含義。投標書的兩大分類。投標的作用。投標書的四個寫作程序。投標書三個方面的主要內容。投標書的編制格式及詳細編寫方法。投標書的兩種常用形式。投標書寫作留意事項的三個方面。合同合同的概念。合同的四個特征。合同的三大分類。合同的三種作用。合同的內容和寫作格式。合同的六項內容。合同的寫作格式及詳細寫作。合同文本的三種形式。訂立合同的四項原則。合同寫作的五個要求。廣告廣告的定義。廣告的三大分類。廣告的三種作用。廣告文案的含義。廣告文案的三個寫作原則。廣告文案寫作要求的三個方面。廣告文案標題的三種類別及其特點。廣告標題寫作的五個要點。廣告正文寫作的五項主要內容。廣告正文寫作結構及詳細寫作。廣告正文寫作的五種主要類型。廣告語的四個特征。廣告語的三種類型。廣告語的五個寫作要點。（三）考核知識點經(jīng)濟類應用文的含義,功能及特點，學習和駕馭經(jīng)濟應用文寫作知識及寫作技能的重要意義，經(jīng)濟應用文寫作者應具備的素養(yǎng)。各種經(jīng)濟應用文的基本概念,特點,類型,作用,寫作格式和寫作要求。市場調查的作用,內容,方法。經(jīng)濟預料報告與市場調查報告的關系，經(jīng)濟預料的方法。招標方式和原則，招標投標程序，招標書的結構主要內容，標題,開頭語,正文,簽具等結構各部分的詳細要求；投標書的主要內容及編制的詳細方法，投標書的常用形式。招標書和投標書的寫作留意事項。合同法律行為特征的詳細表現(xiàn)，合同行文規(guī)范性特征的詳細含義，合同的主要條款，訂立合同基本原則的詳細內容，合同寫作措辭用語精確,嚴密的詳細要求。廣義與狹義的廣告定義，五大主要媒體廣告的特征，廣義與狹義的廣告文案含義，廣告文案寫作的原則，標題的作用,類別和標題的寫作要點，廣告正文的結構,類型，廣告語的含義和特征，廣告語的分類和寫作。（四）考核要求識記（1）經(jīng)濟應用文的含義,作用,基本特點。（2）市場調查報告,經(jīng)濟預料報告的概念,類型,作用。市場調查報告針對性特點的詳細表現(xiàn)，市場調查的基本內容和方法，市場調查報告的寫作格式，標題的四種形式。經(jīng)濟預料報告綜合性特點的詳細表現(xiàn)，經(jīng)濟預料的方法，標題的三種形式，主體的任務和三個詳細構成部分。（3）招標書,投標書的含義,分類,作用。招標文書的重要性以及擬定招標材料的內容（一般包括《招標書》,《投標單》,《投標企業(yè)資格審查表》,《投標須知》,《招標章程》,《招標項目說明》,《項目勘察,設計資料和設計說明書》,《合同格式》等）。招標書的主要內容，四個結構部分。投標書的主要內容,書面格式。（4）合同的概念,合同行文規(guī)范性的含義，訂立合同的程序，合同的寫作格式，合同的主要條款，標的的含義，合同的常用格式，訂立合同的原則，合同寫作措辭用語精確,嚴密的詳細要求。（5）廣義與狹義廣告的定義，五大主要媒體廣告的特征，廣告的作用，廣義與狹義廣告文案的含義，構成完整廣告文案的四大要素及各自的職能，標題種類，廣告正文的結構和主要的廣告正文類型。廣告語的含義和類型。2,領悟（1）理解經(jīng)濟應用文的特點，深刻理解經(jīng)濟應用文寫作者應具備的素養(yǎng)。（2）明確市場調查報告,經(jīng)濟預料報告的特點，熟識寫作格式，了解寫作要求。辨析經(jīng)濟預料報告與市場調查報告的關系。（3）了解招標書與投標書的聯(lián)系，明確招標書,投標書寫作留意事項。（4）深刻理解合同的特征，了解合同的作用，駕馭訂立合同的基本原則和寫作要求。熟識廣告文案的寫作原則和寫作要求，駕馭廣告語的寫作。3,應用（1）結合現(xiàn)實，闡述學習和駕馭經(jīng)濟類應用文寫作的重要意義。（2）評析市場調查報告的寫作特點。（3）結合材料，說明規(guī)范的經(jīng)濟預料報告應包括哪些內容和有何寫作要求。（4）針對招標書,投標書例文寫作上的缺點，闡述寫作留意事項。（5）能結合寫作理論分析合同文本的不當之處并進行修改。（6）分析廣告標題,廣告語的寫作特色。4,綜合應用（1）依據(jù)所供應的材料寫作廣告文案。（2）評析一篇招標書在結構,內容,語言等方面的優(yōu)點與不足，并進行修改。（3）依據(jù)材料依據(jù)條表混合式的格式寫作合同。第五章法規(guī)與訴訟類應用文（一）學習目的與要求本章學習目標：了解法規(guī)與訴訟類應用文體的寫作要求與基本原則，明白各種法規(guī)類文書的特點和適用范圍，駕馭其文本格式,結構和寫法。了解各種訴訟類文書的定義,分類,作用，熟識其文本格式，駕馭其結構和寫法?；揪哂懈鞣N法規(guī)與訴訟類文書的寫作實力。本章的學習重點：了解法規(guī)類應用文的特點。明白訴訟類應用文寫作的基本原則。從總體上的相識和把握訴訟類應用文，深化了解其語體風格和寫作要求。熟識條例,規(guī)定的定義,特點，駕馭其寫作方法，了解其寫作留意事項。了解起訴狀,上訴狀,申訴狀,答辯狀的定義,詳細分類,作用，熟識其文本格式駕馭其寫作方法，了解其寫作留意事項。辨別上述狀與起訴狀，理解申訴狀與上訴狀的同異。學習本章應留意：法規(guī)類與訴訟類應用文具有較強的政治性,政策性和專業(yè)性，大多數(shù)學員對此接觸較少，因此，須要結合大量的寫作事例進行理解,學習。仔細領悟教材中對例文的評析。（二）課程內容概述一,法規(guī)類應用文法規(guī)類應用文的定義。法規(guī)類應用文的范圍。法規(guī)類應用文的三個特點法規(guī)類應用文寫作要求的三個方面。二,訴訟類應用文訴訟類應用文的定義。訴訟類應用文發(fā)展沿革。訴訟類應用文的范圍。訴訟類應用文的作用。訴訟類應用文寫作原則的兩個方面。訴訟類應用文思維方式的運用及基本要求。多角度認知案件。常見的三種表達方式的運用。寫作要求的四個方面。條例條例的定義。適用范圍的三個方面。條例的三個特點。文本格式。結構和詳細寫法。寫作留意事項的四個方面。規(guī)定規(guī)定的定義。適用范圍的三個方面。規(guī)定的三個特點。文本格式。規(guī)定的寫作結構和詳細寫法。正文的三種形式和正文的一般寫作結構。寫作留意事項的三個方面。條例與規(guī)定的區(qū)分。起訴狀上訴狀起訴狀起訴狀的定義。起訴狀三種分類。起訴狀作用。文本格式。結構和詳細寫法。起訴狀寫作留意事項的四個方面。上訴狀上訴狀的定義。上訴狀三種分類。上訴狀的作用。文本格式，結構和詳細寫法。上訴狀寫作留意事項的四個方面。上訴狀與起訴狀的辨析。申訴狀答辯狀申訴狀申訴狀的定義。申訴狀的作用。申訴狀文本格式，結構和詳細寫法。寫作留意事項的三個方面。申訴狀與上訴狀的同異辨析。答辯狀答辯狀的定義。答辯狀的作用。答辯狀文本格式，結構和詳細寫法。答辯狀寫作留意事項的三個方面。（三）考核知識點法規(guī)類應用文的定義,特點和寫作要求。訴訟類應用文的定義，寫作基本原則，寫作的主要邏輯思維形式及運用要求，三種主要運用的表達方式，訴訟類應用文的寫作要求。條例,規(guī)定的定義和特點,結構方式和詳細寫法，寫作留意事項。條例與規(guī)定的區(qū)分。起訴狀,上訴狀的定義,分類,作用,結構方式和詳細寫法，上訴理由寫作的重要性及其寫法。起訴狀,上訴狀寫作留意事項。上訴狀和起訴狀的辨析。申訴狀,答辯狀的定義,作用,文本格式，各自的結構方式和詳細寫作方法,寫作留意事項。申訴狀與上訴狀的辨析。（四）考核要求1,識記（1）法規(guī)類應用文定義,特點及其與一般規(guī)章類文書的主要區(qū)分。訴訟類應用文的定義,類別，常用的表達方式，訴訟類應用文材料客觀性的詳細內涵，格式規(guī)范性的詳細要求，語言風格特色。（2）條例,規(guī)定各自的定義,適用范圍,特點及文本格式。條例標題的兩種形式及寫法，正文的寫作格式，條例“有條有例”的內容特點及其詳細寫作方法。規(guī)定標題寫作的兩種形式，開頭的寫作內容，規(guī)定“有規(guī)有定”的詳細含義及其寫作原則。（3）起訴狀,上訴狀各自的定義,分類,作用,文本格式。起訴狀標題的兩種形式，“當事人”的內容及寫法，“事實與理由”的重要性及寫作要求，尾部的內容及寫法，起訴狀寫作語言的要求。上訴狀標題的寫法，“當事人”的內容及寫法，“上訴理由”的重要性和詳細寫法，上訴狀與起訴狀的辨析。（4）申訴狀,答辯狀各自的定義,作用,文本格式。申訴狀標題的寫法，“當事人”的詳細寫法，“申訴理由”寫作的重要性及其詳細寫法，尾部的寫法。一審答辯狀與二審答辯狀在運用的不同之處。答辯狀標題的寫法，“答辯理由”的寫作原則及詳細寫法，2,領悟（1）了解法規(guī)類應用文寫作基本要求。理解訴訟類應用文寫作的基本原則，駕馭寫作中運用的主要邏輯思維形式，明確運用思維的基本要求，駕馭訴訟類應用文寫作的基本要求。（2）熟識條例,規(guī)定各自的結構方式及詳細寫作方法，明白條例,規(guī)定寫作留意事項。了解條例與規(guī)定的區(qū)分。（3）熟識起訴狀,上訴狀各自的結構方式及詳細寫作方法，明白寫作留意事項。辨析上訴狀與起訴狀的差異。（4）了解申訴狀,答辯狀各自的結構方式和詳細寫法，了解寫作留意事項。辨析申述狀與上訴狀的同異。3,應用（1）依據(jù)材料，分析法規(guī)類應用文在結構,表達方式和語言運用等方面的特點。（2）從結構方式及詳細寫作要求上評析條例例文的優(yōu)點與不足。（3）結合例文，說明規(guī)定的文體特征和寫作留意事項。（4）針對起訴狀,上訴狀材料在標題,語言運用,事實敘述等方面的錯誤進行修改。（5）結合材料，評析其“申訴緣由”,“申訴懇求”和“申訴理由”寫作的成敗得失。（6）閱讀答辯狀，在結構方式及標題,答辯案由,答辯理由,答辯懇求及尾部的寫作等方面進行評析。4,綜合應用（1）閱讀兩段文字，通過比較分析，說明訴訟類應用文在思維方式,表達方式,語言風格等方面的特點。（2）依據(jù)材料，按規(guī)范的格式整理一份條例。（3）從結構格式,語言運用等方面分析指出一份規(guī)定材料的錯誤，并加以修改。（4）依據(jù)材料擬寫一份起訴狀。（5）閱讀一份答辯狀，分別歸納,指出該答辯狀的“答辯案由”,“答辯理由”,“答辯懇求”的內容，分析該狀所體現(xiàn)的答辯狀特點，在格式上的組成部分，在闡述“答辯理由”中所運用論證方法等。第六章新聞類應用文（一）學習目的與要求1,本章的學習目標：了解新聞類應用文的一般特點和寫作要求。理解消息,通訊的特征和寫作要求，駕馭動態(tài)消息,閱歷消息,人物通訊,風貌通訊,特寫,新聞故事的寫作。能辨析消息與通訊的同異。理解新聞評論的作用和特點，明確不同規(guī)格的評論有不同的地位和作用，了解新聞評論與新聞報道的同異，駕馭新聞評論的寫作要求，學會寫作短評和述評。了解專訪的寫作特點和寫作要求。能結合理論知識評析新聞作品。2,本章的學習重點：了解新聞文體的含義和真實性,簇新性,公開性的基本特點，理解新聞價值對于新聞寫作的重要性，重點駕馭新聞的寫作規(guī)律。熟識并把握消息,通訊,新聞評論的寫作特點和寫作要求。駕馭新聞報道與新聞報道的區(qū)分。3,本章的學習難點：將知識轉化為技能，寫出符合新聞規(guī)律的消息,通訊和新聞評論作品。（二）課程內容概述新聞的定義與特點。新聞的定義。新聞的三個基本特點。新聞寫作要求的兩個方面。消息消息的含義及特點。廣義與狹義的消息定義。消息的四個特點。消息的五種分類方法及詳細類別，動態(tài)消息，閱歷消息，綜合消息，述評消息。消息的寫作：標題及其形式和五個方面寫作要求。導語的含義,作用,寫作要點和寫作類型。新聞主體的含義,作用和寫作要求。背景材料的含義,作用。結尾及其寫作應留意的三個方面。通訊通訊的含義與特點。通訊和消息的聯(lián)系與區(qū)分。通訊的三個特征。通訊的地位和三個獨特作用。通訊的兩種分類方法及詳細類別。通訊主題的含義。主題選擇的三項標準。通訊主題的提煉過程及其方法。通訊選擇題材的三個方面。通訊結構的三種方式。新聞評論新聞評論的概念。新聞評論的三個作用。新聞評論的三大特點。新聞評論的分類。新聞評論與新聞報道的區(qū)分。新聞評論寫作要求的四個方面。專訪專訪的概念。專訪的四種分類。專訪的四個特點。專訪的三種結構形式。專訪的四項寫作要求。（三）考核知識點新聞的定義，基本特點，新聞的寫作要求。消息的定義，特點，種類，寫作的詳細內容。通訊的含義與特點，作用,種類，主題的選擇標準與提煉，結構方式，。新聞評論的概念，作用，特點，種類，新聞評論與新聞報道的差異，寫作要求。專訪的概念，種類，特點，結構形式，寫作要求。（四）考核目標識記（1）新聞的定義,特點，新聞真實的兩個層次，新聞價值諸因素。（2）廣義與狹義的消息概念，特點，倒金字塔結構，消息頭，消息種類，標題,導語各自的含義,作用和寫作形式，消息主體,背景材料各自的含義,作用，寫作要求。（3）通訊的定義及特征，種類，結構形式。（4）新聞評論的概念，作用，政論性,群眾性特點的體現(xiàn)方面。新聞評論的種類。（5）專訪的概念，種類，特點和結構形式。領悟（1）理解新聞的基本特點，駕馭新聞的寫作要求。（2）相識消息的特點，了解導語的作用和寫作要點，嫻熟駕馭不同類型導語的寫作方法。駕馭新聞主體和結尾的寫作要求。（3）辨析消息與通訊,新聞報道與新聞評論的聯(lián)系和區(qū)分。（4）了解通訊的特征，熟識每種通訊的詳細寫作要求，駕馭通訊寫作中主題選擇的原則和提煉主題的方法，了解選擇題材的原則。（5）明白新聞評論的特點，駕馭新聞評論的寫作要求，懂得新聞評論在新聞工作中的重要意義，是輿論宣揚工作的靈魂。區(qū)分社論和本臺評論,評論員文章,特約評論員文章,短評,編者按,編后,述評等類新聞評論的作用及特點，（6）了解不同種類專訪的詳細寫作要求，理解專訪的特點，駕馭寫作要求。3,應用（1）能結合實例，闡述新聞價值的重要作用。（2）結合新聞寫作遵循用事實說話的基本規(guī)律，比較兩篇消息的寫作的優(yōu)劣成敗。（3）從新聞報道實踐中正反兩方面的狀況，分析闡述對新聞真實性的相識。（4）評析一組消息標題的運用特點（5）指出一組消息導語的所屬類型并分析其寫作特點。（6）辨析消息與短評在文體特點,寫作要求等方面的不同。（7）以曾產生廣泛社會影響的通訊作品為例，闡述通訊寫作中選擇主題的準則。（8）依據(jù)材料，分析說明新聞評論顯明的政論性特點。（9）闡述新聞評論與新聞報道的聯(lián)系和區(qū)分。（10）結合專訪作品實例，分析該文“現(xiàn)場感”的寫作特色。4,綜合應用（1）比較不同媒體報道同一新聞事實時導語寫作內容的不同，闡述新聞的寫作要求。（2）從標題,導語,主體,結尾及背景材料,語言等方面評析一則消息的寫作特色。（3）依據(jù)材料，撰寫一篇消息。（4）閱讀一篇通訊作品（概貌通訊或特寫,側記,散記,新聞故事等），指出該文所屬種類，歸納其主題，評析其寫作特色。（5）結合實例，闡述寫作新聞評論“寓情于理，事理交融”寫作要求。（6）依據(jù)所供應的材料，寫作一篇短評。第七章涉外類應用文（一）學習目的與要求1,本章的學習目標：了解涉外類應用文的性質,文體特點和寫作要求。了解三種外交文書的作用,特點,格式和寫作要求。了解三類外貿應用文詳細文種的特點,寫作要求，熟識其格式。了解常見禮儀類應用文的特點，熟識其格式，駕馭其寫作要求。2,本章的學習重點：了解涉外類應用文的性質,作用和寫作要求。了解外交類應用文各詳細文種的運用范圍及格式。了解外貿類應用文詳細文種的特點，熟識其格式，駕馭其寫作要求。熟識常見禮儀類應用文的格式，駕馭其寫作要求，了解寫作留意事項。3,學習本章應留意：深刻理解涉外類應用文的特別性質。要重視涉外類應用文寫作的規(guī)范性，明確遵循國際慣例和模式的意識。語言表達及措辭上要精確,嚴謹,得體。多研習范文，摸索規(guī)律。（二）課程內容概述涉外類應用文的含義與性質。涉外類應用文的三個特點。涉外類應用文的作用和類別。涉外類應用文的四項寫作要求。外交類應用文照會照會的定義。照會的三種分類及各種類特點。照會的作用。照會的運用范圍。正式照會與一般照會不同的運用范圍。照會的三個特點。照會格式及詳細寫法。三個方面的寫作要求。運用照會的三個留意事項。備忘錄備忘錄的定義。備忘錄的分類。備忘錄運用范圍的五個方面。備忘錄的三個特點。備忘錄格式及詳細寫法。備忘錄三個方面的寫作要求。公報公報的定義。公報的三種分類。公報的運用范圍。公報三個特點。公報格式及詳細內容和寫法。公報三個方面的寫作要求。外貿類應用文外貿信函外貿信函的定義。外貿信函的八個分類。外貿信函的三個特點。外貿信函格式及詳細內容和寫法。外貿信函三個方面的寫作要求。外貿信函的寫作留意事項的三個方面。幾種常見外貿信函的寫作。外貿電函電報。電報的定義。電報的三種分類。電報的三個特點。電報的格式及其詳細寫法。電報的三個寫作要求和寫作留意事項的三個方面。。的定義。的四個特點。的格式及其寫法。的三個寫作要求和留意事項的四個方面。電子信箱。電子信箱的定義和特點。電子信箱的15個作用。電子信箱的格式。運用電子信箱應留意的事項。對外貿易合同對外貿易合同的定義及分類。對外貿易合同的作用。對外貿易合同的三個特點。對外貿易合同的格式及其標題,文頭,正文,文尾,附件的詳細寫作。對外貿易合同的三個寫作要求。運用對外貿易合同應留意的四個事項。禮儀類應用文慶賀類禮儀文書。慶賀類禮儀文書的定義。慶賀類禮儀文書的兩大類。慶賀類禮儀文書的三個特點。慶賀類禮儀文書的格式及其標題,稱謂,正文,結束語,落款的詳細寫法。慶賀類禮儀文書的三個寫作要求。致詞類禮儀文書。致詞類禮儀文書的定義。致詞類禮儀文書的三大類。致詞類禮儀文書的三個特點。致詞類禮儀文書的格式及其標題,稱呼,正文,結尾的詳細寫法。致詞類禮儀文書的三個寫作要求。寫作的三個留意事項。邀請類禮儀文書。邀請類禮儀文書的定義。邀請類禮儀文書的作用及運用范圍。邀請類禮儀文書的三個特點。邀請類禮儀文書的格式及其標題,稱呼,正文,結尾語,落款的詳細寫法。邀請類禮儀文書的三個寫作要求。吊唁函電。吊唁函電的定義。吊唁函電的兩種類型。吊唁函電的作用和運用范圍。吊唁函電的三個特點。吊唁函電的格式及標題,開頭,正文,結尾,落款的寫法。吊唁函電的四個寫作要求。（三）考核知識點涉外類應用文的含義與性質,特點,作用和寫作要求。照會,備忘錄,公報的定義,分類,運用范圍,特點和格式及詳細寫法，寫作要求和運用留意事項。外貿類應用文的含義。外貿信函,外貿電函的定義,分類,特點,格式及詳細寫法，寫作要求和運用留意事項。電子信箱的定義,特點,作用,格式及運用留意事項。對外貿易合同的定義,分類,特點,格式及詳細寫法，寫作要求及運用留意事項。禮儀類應用文的含義。慶賀類,致詞類的定義,分類,特點,格式和寫作要求，運用致詞類禮儀文書的留意事項。邀請類,吊唁函電的定義,作用,特點,格式和寫作要求。（四）考核要求1,識記（1）涉外類應用文的含義,性質。（2）外交類應用文的含義。照會,備忘錄,公報的定義,分類,作用。正式照會與一般照會不同的運用范圍?！罢Z言上的莊重性”特點的詳細表現(xiàn)。運用照會的留意事項。運用備忘錄的七種場合，備忘錄的特點。公報的特點。（3）外貿類應用文的含義。外貿信函,外貿電函,對外貿易合同的定義,分類,格式及運用留意事項。常見外貿信函的種類及其格式。外貿電函與外貿信函的共同特點。電報,,電子信箱的定義,特點,格式,寫作要求。對外貿易合同的格式,主要條款的寫作。（4）禮儀類應用文基本概念及其種類。各種禮儀類文書的定義,詳細分類,特點,格式。領悟（1）深刻理解涉外類應用文的特點和寫作要求。（2）了解外交類應用文的特點，駕馭照會,備忘錄,公報的格式及寫作要求。（3）熟識外貿信函,對外貿易合同的寫作要求。（4）駕馭各種禮儀文書的寫作要求。3,應用（1）能結合實例，分析闡述涉外類應用文的作用。（2）比較兩份照會，分析正式照會與一般照會在運用范圍,寫作格式,人稱運用,客套語等方面的差異。（3）依據(jù)所供應的材料，結合所學的寫作知識，評析一篇涉外貿易合同的寫作特點，并談談寫作留意事項。（4）依據(jù)材料，擬寫一份電報稿。（5）從格式,語言風格,措辭等方面評析一份歡迎詞的寫作特點。4,綜合應用（1）比較合同與涉外貿易合同在性質,特點,內容條款,運用方面,語體及寫作要求等方面的同異。（2）能針對一例外貿信函的錯誤之處進行修改。（3）評析一篇致詞類涉外應用文的寫作特點，并談談寫作致詞類應用文應留意的事項。（4）能制作規(guī)范的涉外名片（5）能寫作慶賀類,致詞類,邀請類禮儀文書。第八章個人發(fā)展類應用文（一）學習目的與要求本章的學習目標：了解個人發(fā)展類應用文的含義和特點，求職書,申請書,,競崗演說詞,畢業(yè)論文等的基本作用，熟識各文體的基本特點,格式。能敏捷的運用規(guī)范寫作求職書,競崗演說。駕馭申請書,畢業(yè)論文的寫作要求。本章的學習重點：深刻理解個人發(fā)展類應用文的特點。了解各文體的特點，駕馭寫作格式和寫作要領。駕馭求職書的制作方法。（二）課程內容概述個人發(fā)展類應用文的基本概念。個人發(fā)展類應用文的四大特點。求職書求職書的概念和作用。求職書的兩大類別。求職書的四個特點。求職書與個人簡歷的比較。求職書內容設置的五個部分。求職書的兩種格式及詳細內容和寫法。求職書的四個寫作要求。申請書申請書的基本概念。申請書與請示,一般書信的區(qū)分。申請書的三大類別。申請書的作用。申請書的寫作格式及詳細寫法。申請書的四個寫作要領。競崗演說詞競崗演說詞的基本概念。競崗演說詞的五大特點。競崗演說詞的三大作用。競崗演說詞的寫作格式及詳細內容和寫法。競崗演說詞的四項寫作要求。畢業(yè)論文畢業(yè)論文的概念。畢業(yè)論文的兩大類別。畢業(yè)論文的六大特點。畢業(yè)論文與一般爭論文的異同。畢業(yè)論文的三大作用。畢業(yè)論文四大結構規(guī)律。畢業(yè)論文寫作格式及其詳細內容和寫作。畢業(yè)論文寫作的四個過程及其詳細寫作要求。畢業(yè)論文答辯。（三）考核知識點個人發(fā)展類應用文的基本概念,特點。求職書的概念,類別,特點,內容設置,兩種格式。書信式求職書正文的詳細內容和寫法，附件及其內容。求職書的寫作要求，求職書與個人簡歷的比較。申請書的概念,種類,作用和寫作格式,寫作要領。申請書與請示,一般書信的區(qū)分。競崗演說詞的概念,特點，作用,寫作格式，正文和結尾的寫作內容,詳細寫作要求。競崗演說詞的寫作要求。畢業(yè)論文的概念,類別,特點,作用,結構規(guī)律及寫作格式，主體部分的寫作內容和寫作要求。畢業(yè)論文的寫作過程和要求。畢業(yè)論文與一般爭論文的異同。畢業(yè)論文答辯。（四）考核要求1,識記（1）個人發(fā)展類應用文的概念,特點。（2）求職書的概念,兩大類別,特點，封面的兩個要領，求職信的寫作內容。求職書的兩種格式。書信式求職書寫作格式，求職書寫作要求。（3）申請書的概念,種類,作用,格式。（4）競崗演說詞的概念,特點,作用,格式。（5）畢業(yè)論文的概念,分類,特點,結構規(guī)律,寫作格式。2,領悟（1）理解個人發(fā)展類應用文“規(guī)范性”特點和“策略性”特點。（2）了解求職書與個人簡歷的不同之處，深刻理解求職書“目的明確，重點突出”的寫作要求，理解求職書語言運用的特色。（3）了解申請書與請示,一般書信的區(qū)分，駕馭寫作要領。（4）理解競崗演說詞與一般演說講稿的同異，明白競崗演說詞“形式的藝術性”的特點，深刻理解其“顯明的競爭性”的特點。明確競崗演說詞的寫作要求。（5）理解畢業(yè)論文“理論性”和“創(chuàng)新性”的特點，深刻理解“科學性”的特點。了解畢業(yè)論文的作用。把握其寫作過程和要求，明確選題的基本原則。了解答辯技巧。3,簡單應用（1）結合實例，說明求職書的寫作特點。（2）從內容,語體,格式等方面評析一份申請書的寫作。（3）從語言運用,寫作格式,正文結構及詳細寫作等方面分析一份競崗演說詞寫作的成敗得失。（4）辨析畢業(yè)論文與一般爭論文的同異。4,綜合應用（1）以所供應的材料為據(jù)，寫一份書信式求職書。（2）分析指出一份申請書在標題,正文寫作格式,措辭等方面的錯誤，并進行修改。（3）依據(jù)肯定的情景提示，擬寫一份競崗演講詞。（4）比較兩段文字，分析闡述學術論文科學語體與文藝語體的區(qū)分。三,關于大綱的說明與考核實施要求（一）自學考試大綱的目的和作用課程自學考試大綱是依據(jù)應用文科自學考試支配的要求，結合自學考試的特點而確定。其目的是對各人自學,社會助學,課程考試命題進行指導和規(guī)定。課程自學考試大綱明確了課程學習的內容以及深廣度，規(guī)定了課程自學考試的范圍和標準。因此，它是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材,駕馭課程內容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。（二）課程自學考試大綱與教材的關系課程自學考試大綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習駕馭課程知識的基本內容與范圍，教材的內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展與發(fā)揮。（三）學習書目教材：《應用寫作學》（高等教化系列教材）李保初,徐秋英主編，中國廣播電視出版社2004年1月版（四）對考核內容和考核目標的說明（1）本課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。（2）自學考試將對各知識點分別按四個認知（或叫做實力）層次確定考核要求。四個認知層次由高到低依次是：識記；領悟；應用；綜合應用。1,識記：指識別,記憶。2,領悟：指駕馭所學材料的內容,概念,意義,含義等。3,應用：指將所學知識應用于某種實際。4,綜合應用：指將所學應用寫作各方面的知識綜合起來運用。（五）關于試卷結構及考試的有關說明1,本大綱各章所規(guī)定的考核要求中各知識點都是考試的內容。試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。2,命題不應有超出大綱中考核知識點范圍的試題，考核目標不得高于大綱中所規(guī)定的相應最高實力層次要求。3,“識記”,“領悟”,“簡單應用”,“綜合應用”四個認知層次的試題在試卷中所占的分數(shù)比例依次為：20％,30％,30％,20％。4,試題的難度可分為：簡單，中等偏易，中等偏難，難；它們