現(xiàn)代文閱讀常用術語和答題格式1

現(xiàn)代文閱讀常用術語和答題格式表格分析

段落（句子）在文中的作用位置特點或作用文章（段落）開頭1.如果開篇即點題，那么，首段的作用往往是總括全文，點明題旨，或者表達與主旨相關的某種感情。2.如果開篇沒有點題，那么，首段的作用就是開啟（引出）下文，或與下文形成對照，或為下文做鋪墊。3.文章開篇如果是景物描寫，那么，首段的作用，從結構上看，它可能是鋪墊作用，從景物描寫上看，它的作用是襯托、勾勒環(huán)境，提供背景，或營造（渲染）某種氣氛。4.如果開篇即連續(xù)感嘆，那么，首段還兼有強烈的抒情作用。5.如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。位置特點或作用文章（段落）中間1.中間段如果比較短，那么，它在結構上的作用可能是承上啟下（過渡）的作用。（近三年中間段從結構上考查多此類。）2．如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表達上的作用一般是襯托（或烘托、鋪墊）。

如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯。

3.中間段如果比較長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內(nèi)容上的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題或照應前文。位置特點或作用文章（段落）結尾1.末段的作用一般是總結全文，點明題旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。2.末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思。3.末段有暗示主題的作用或者強化作者感情的作用。表達方式的作用表達方式散文（小說）隨筆（政論文）種類分類及說明記敘順序倒敘插敘補敘交代清楚明白引起懸念使敘述完整對前面的敘述加以補充、解釋散文中，為表達主旨作鋪墊。小說中，塑造形象，表達主旨。1.引出需要闡發(fā)的事理。2.作為事理的材料論據(jù)。3.使闡發(fā)的事理形象生動抒情直接抒情間接抒情描寫細描、白描正面描寫、側面描寫人物描寫（肖像、心理、細節(jié)、語言、行為）1.往往是文章的主要情感，文章的主旨。1.抒情的筆法表達事理，即文章主旨。2.在開頭起定文章基調(diào)的作用；在結尾，往往使文章主題得以升華。2.對文章主旨起強調(diào)作用1.在散文中主要是使人物或事件更加形象生動，更好地表達主旨。2.在小說中，主要是再現(xiàn)自然景色、事物情狀、描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動的環(huán)境具象化。1.對事物的描寫，往往是作為闡發(fā)事理的材料論據(jù)。2.使闡發(fā)事理更形象，更生動，更有說服力，更有感染力。議論

說明

開頭或結尾的議論往往是文章的主旨。中間的議論，常常起過渡或引出主旨的作用1.在文章的開頭或結尾，往往是文章的主旨。在開頭有時是引起話題，在結尾是對主題的總結。2.在段落的開頭或結尾，往往是段落的中心。作解釋，有利于把人、事、物展示給讀者修辭手法及作用修辭使用后達到的效果（作用）答題格式比喻

擬人

對比

反復生動形象具體

化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。生動活潑，具體形象。

賦予物以人的情感，便于抒發(fā)感情。如果將“物”直接說成“你”，顯得親切自然。（化物為人，親切自然）

用什么與什么形成鮮明的對比，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物的某個特點，突出作者對這一事物的某種感情。強調(diào)、突出內(nèi)容，強化感情，增強感染力，升華主題。生動形象地寫出了＋對象＋特性。強調(diào)了……突出了……

強調(diào)了＋加強語氣

排比反語

夸張

對偶

增強文章的語言氣勢、說理效果和感染力。用排比說理，可把論點闡明得更嚴密、透徹；用排比抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致；用排比敘事，可把事情敘述得井然有序；用排比寫人，可以把人物刻畫得細致深刻。

結構緊湊，文意貫通。有氣勢，加強語氣，一氣呵成；層層鋪開，逐步擴大，對點明主旨起強化作用等；強調(diào)了＋對象＋特性

即說反話，故意說與本意相反的話，表達一種諷刺、憤怒或調(diào)侃之情。突出特征，強化感情；烘托氣氛，增強感染力。引起想象、共鳴。結構對稱，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力借代

反問設問引用

雙關

生動活潑，使語言形象鮮明，利于表達作者的思想感情。突出形象，使之具體、生動加強語氣，加重語勢；激發(fā)感情，加深印象。強調(diào)。強調(diào)……加強語氣等提出問題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解。引出下文、承上啟下、使條理清晰。用在開頭或結尾，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考1．插入史實或某一事件的作用插入史實:①反思歷史，以古證今或借古諷今。②具有例證的作用。③豐富內(nèi)容。插入某一事件：①引出下文的議論或抒情，在結構上往往具有承上啟下的過渡作用。②內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。2．引用古典詩文或格言的作用①具有論證觀點、闡明事理的作用。②有豐富文章的內(nèi)涵,，增加文采等方面的作用。3．引用神話傳說，除上面部分作用外，蒙上一種神秘色彩。表達含蓄，語義豐富。表現(xiàn)手法及作用手法含義作用抑揚結合點面結合動靜結合“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對表現(xiàn)對象的貶低，批評，否定，甚至丑化；“揚”，就是褒揚，表現(xiàn)為對表現(xiàn)對象的抬高，贊揚，肯定，美化。這兩種表現(xiàn)手法結合在一起，可以收到特殊的表達效果。有時候，為了對事物進行褒揚，往往先進行貶損，以形成鮮明的對照；有時候，則是為了貶損表現(xiàn)對象而先進行褒揚，形成前后的強烈反差。這就是我們常說的欲揚先抑或欲抑先揚。突出強調(diào)作者肯定（先抑后揚）或否定（先揚后抑）的觀點。“點”，就是某一個具體的對象，加強點的描寫，可以使文學作品內(nèi)容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫，可以使文學作品具有普遍意義，深化主題。可以使文學作品既具體又有概括性“動”，就是對事物的動作形態(tài)進行描繪；“靜”，就是對事物的靜止狀態(tài)進行描繪。文學作品中可以運用對比、反襯等手法，以動寫靜，或以靜寫動，以求得動中顯靜，靜中有動，從而深刻地顯示人物的思想感情與行為動作，使人物形象更有魅力；使情節(jié)波瀾起伏，更加引人入勝。敘議結合情景交融

襯托或烘托（正襯與反襯）對比（對照）“敘”就是敘述事物的情況；“議”就是發(fā)表作者的意見。記敘和議論交叉進行?！皵ⅰ蓖恰白h”的基礎，“議”則是“敘”的升華，是點睛之筆?！扒椤笔亲髌繁磉_出來的感情因素，是詩歌一項重要的內(nèi)容；“景”則是作品中的景物描寫。在古代詩歌中，“情”與“景”往往水乳交融地結合在一起，相得益彰。而現(xiàn)代文學作品構成情景交融的意境的，通常有“觸景生情”“借景抒情”“寄情于景”“狀物抒情”等寫法?！坝|景生情”是指在文學寫作中，自然景物和它的變化，觸發(fā)了作者的聯(lián)想，引起和觸動了作者內(nèi)在的思想感情?！敖杈笆闱椤笔侵缸髡咄ㄟ^對自然景物和生活場景的描繪來抒發(fā)人物或自己的主觀感情?！凹那橛诰啊?，指作者在寫作中，帶著由人物或作者自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強烈感情（如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫客觀的自然景物，并自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀之景來寄托主觀之情。“狀物抒情”指在文學寫作中，作者通過對自然風物的特點、特征的細致具體的描繪，抒發(fā)人物或作者自己強烈的感受和真摯的感情。抒情含蓄委婉，意味悠長。利用事物間近似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出某一事物；可以強調(diào)作者要表達的情感，增強語氣，使意義明顯。把兩種對立的人物、事物或同一人物、事物的兩個不同方面進行對照比較，起到強調(diào)突出的作用。襯托一般是以次襯主，對比是正反對照，無主次之別。能夠有力地顯示事物的差異，突出事物的特點。伏筆照應鋪墊

渲染：

象征“伏筆”，是指在作品中對以后將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件所作的暗示?！罢諔?，是指作品中對前面所寫的作必要的回應。

恰當?shù)剡\用伏筆，可以使人物的出現(xiàn)或事件的發(fā)生顯得自然、合理。恰當?shù)厥褂谜諔?，能使作品的結構顯得緊湊、嚴密，能幫助讀者了解作品的脈絡和文章各層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。作者為后面的抒情、說理或情節(jié)的發(fā)展所做的準備。是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的重彩濃墨的描寫。突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。用具體的事物表示抽象的概念或思想感情，而這兩方面的內(nèi)容要有相似、相近、相連之處。首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象；其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意；再次是主要用物象征人的品德節(jié)操；引起聯(lián)想；加深讀者對文章情感或哲理的理解。托物言志白描細描鋪墊懸念卒章顯志在作品中作者通過對具體事物的描繪，表現(xiàn)作者所要表達的更為深刻的含義。恰當?shù)厥褂猛形镅灾镜氖址?，能深刻生動地表現(xiàn)深層含義。

“白描”，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象，也叫“簡筆”；“細描”，是指對描寫對象進行濃墨重彩的描繪渲染，以突出事物的特點，也叫“工筆”。

“鋪墊”，就是在主要人物出場或主要事件發(fā)生、或高潮到來之前，所作的環(huán)境、情緒、氣氛等的描寫。借以造成“呼之欲出”“山雨欲來風滿樓”的藝術效果；“懸念”是指文學作品在情節(jié)進展的關鍵處，有意制造一些激發(fā)讀者興趣和緊張心情的未知數(shù)或細節(jié)，而將詳情留在后面交代。鋪墊：引出后文、曲徑通幽渲染某種氛圍懸念：激發(fā)讀者興趣是指在文學作品的篇末結尾處才點出作品主題的一種寫法。畫龍點睛承上啟下開門見山借古諷今托物言志指作者為了使作品行文流暢，特意在作品中運用一些既能緊承上文文意，又能啟示下文內(nèi)容的過渡語句或段落的方法。文意順暢、結構緊湊即指文學作品一開頭就直入本題的一種寫法。

運用這種手法，作者在作品的開頭往往不考慮使用什么特殊的技巧，下筆即點出描寫對象或表現(xiàn)主題，使文章顯得明白清楚。是指在文學作品（尤其多見于古代詩歌）運用典故、史實等來諷喻、影射現(xiàn)實的寫法。它能隱晦含蓄地表達作者不能明說或不方便明確說出的的對顯示的不滿或批評。通過描摹事物具體、生動的形象，刻畫事物的特點，寄托作者的心志，說明關于社會人生的道理。借物說理能夠把不容易講清楚的抽象道理深入淺出地說明白，使道理生動而具體，更有說服力。人稱選擇及作用人稱作用第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱能給人親切、真實的感受，便于直抒胸臆。第二人稱一般都兼有擬人的意味，因此能使語言生動；而在表情達意方面，運用第二人稱往往便于直抒胸臆，或直接對話。便于交流感情，給人以親切感，便于抒情。但有環(huán)境限制，有明確的傾訴對象第三人稱不受空間和時間的限制，能從更多的方面自由地敘述，便于客觀描述。特殊句子的作用特殊句子作用首

句結尾句中心句轉承句提示、概括、傳承信息概括上文，表現(xiàn)文章主旨，留下余地讓人思索，強烈地抒發(fā)感情