中華民族到了最危險的時刻

中華民族到了最危亡的時刻！------執(zhí)教者洪塘中學(xué)王麗娜一、歷史的真相

根據(jù)舊日歷，請判斷該日發(fā)生的重大歷史事件。九一八事變七七事變沈陽軍事行動，可作為地方事件，望力避沖突，以免事態(tài)擴大。一切對日交涉，聽候中央處理。

——蔣介石密電張學(xué)良不抵抗政策不到半年，東北三省淪陷。1931年九一八事變1937年七七事變局部侵華戰(zhàn)爭開始全面侵略戰(zhàn)爭開始侵略者的鐵蹄最危亡的時刻到1941年底，日軍侵占了包括上海、南京、武漢、廣州、南昌等重要城市。日本教科書和書籍本將這場戰(zhàn)爭稱作“十五年戰(zhàn)爭”、“日中戰(zhàn)爭”;甚至還使用“進出大陸”的字樣代替“侵略”。真相?否認戰(zhàn)爭侵略性質(zhì)

關(guān)于“七七”事變“事件本身不過是一個小摩擦，雖然我們希望和平解決，但是與中國方面激起的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來。”關(guān)于“九一八”事變“隨著國民黨統(tǒng)一中國的逼近，中國人的反日運動激化，不斷發(fā)生妨礙列車運行和迫害日本學(xué)童的事件?！眲觿幽X：材料一：“我帝國欲征服世界，必先征服支那；欲征服支那，必先征服滿蒙。倘支那完全可被我國征服，其他如小中細亞及印度、南洋等異服之族，必畏我敬我而降于我。”——《田中奏折》(1927年)以上兩則材料中，你能看出些什么真相？材料二：1929---1933年的經(jīng)濟危機，使得日本國內(nèi)矛盾加劇，為了擺脫經(jīng)濟危機給日本造成的影響，日本政府開始實施大陸政策，開始了對中國的侵略和掠奪。同德國一樣走上了法西斯的道路。蓄謀已久轉(zhuǎn)嫁危機二、歷史的控訴罪行一：南京大屠殺罪行二：細菌戰(zhàn)罪行三：轟炸城市罪行四：“三光”政策......歷史再現(xiàn)罪行一：南京大屠殺罪行一：南京大屠殺孩子罪行一：南京大屠殺婦女年輕男子老人累累白骨之下是多少冤魂！罪行一：南京大屠殺

每一位中國人都應(yīng)當(dāng)永遠記住這個帶血的數(shù)字：300000罪行二：細菌戰(zhàn)侵華日軍第731部隊罪證遺址,同德國納粹的奧斯維辛集中營并稱為世界兩大滅絕人寰的殺人魔窟。日軍細菌戰(zhàn)的受害者罪行二：細菌戰(zhàn)罪行二：細菌戰(zhàn)幸存者倍受身心摧殘的煎熬

根據(jù)最保守的估計，命喪“731”部隊之手的遇害人數(shù)有25萬之多。罪行二：細菌戰(zhàn)日軍轟炸后，尸橫遍野的重慶市。1940年6月日軍用飛機轟炸重慶。罪行三：轟炸城市對后方城市進行轟炸封鎖使當(dāng)?shù)厝嗣竦纳敭a(chǎn)遭受重大損失

從１９３８年１０月至１９４０年１０月日軍逐步把主力轉(zhuǎn)移到抗日根據(jù)地，動用５０多萬兵力對我華北根據(jù)地進行１００多次千人以上規(guī)模的掃蕩，野蠻實行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，我八路軍官兵傷亡１０萬余人。罪行四：“三光”政策1941年1月日軍在冀東潘家峪制造了震驚全國的大慘案，共燒殺無辜村民1230人，圖為慘案現(xiàn)場一角。日軍正掠奪農(nóng)民的牲畜日軍殺害的中國人民的大量頭骨罪行四：“三光”政策罪惡滔天你聽到了什么？看到了什么？有何感想？勿忘國恥“誰忘記歷史，誰就在靈魂上有病?！薄巴洑v史，就是叛國。”三、歷史的反思誰該為此反思？靖國神社

日本右翼政客不顧國內(nèi)外輿論的強烈反對，多次參拜了供奉有甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社。日本右翼勢力他們曾經(jīng)都犯過錯誤。但是今天，他們的每一屆政府都不厭其煩向全世界真誠道歉！對每一個受到他們傷害過的人都給予真誠的道歉和補償！從小學(xué)開始，他們就教育自己的民族后代：“我們?nèi)斩褡逶?jīng)侵略過別的國家，我們曾經(jīng)對別的國家和民族造成過傷害。我們每個德國人都要對過去的行為負責(zé)。我們每個德國人都有責(zé)任不讓歷史重演！”每個人都有可能犯錯誤。但是他們直到今天依然拒絕承認他們錯了！他們的每一屆政府都把他們本國的戰(zhàn)犯說成“英雄”，把侵略別的國家說成是“進入”！他們把屠殺別的國家的人民的歷史說成是捏造的！他們從小學(xué)開始就對自己民族的后代說：“別的國家那樣譴責(zé)我們的過去是因為嫉妒我們現(xiàn)在的成就！我們沒必要沒完沒了的道歉！”跪著的德國人比站著的日本人高貴對比：日本民間友好人士追悼南京大屠殺死難者他是施暴者，也是勇于反思過錯的人

把在中國期間寫的日記整理<<東史郎日記>>，向中國人民謝罪，無情地揭露日軍當(dāng)年的殘暴行徑。生前曾七次到南京謝罪。我想對你說：我想對日本右翼勢力說……我想對日本人民說……我想對日本中學(xué)生說……我想對自己說……我想對▁▁說……請