主題班會(huì) 合作

第三小組1+1＞2——合作傳遞正能量給你一滴水，怎樣才能使它永不干涸？投入大海之中一滴水很渺小，而無(wú)數(shù)滴水組成的大海卻可以包納百川，吞吐日月，承載萬(wàn)噸巨輪，擁有巨大的力量。集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有我們的多姿多彩；也正是有了壯美的千萬(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就想離開(kāi)了大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。為了一個(gè)目標(biāo)而走到一起奮斗就是合作。合作是一種方式合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。合作，指共同創(chuàng)作；共同從事；二人或多人一起工作以達(dá)到共同目的；聯(lián)合作戰(zhàn)或操作。語(yǔ)出《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)三》：“殺之利。逐之，恐搆諸侯；以歸，則國(guó)家多慝；復(fù)之，則君臣合作，恐為君憂。不若殺之?！笔裁词呛献?？合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。在一本雜志上我曾經(jīng)看到：“大雁有一種合作的本能，它們飛行時(shí)呈“V”字行。因?yàn)闉槭椎拇笱阍谇懊骖I(lǐng)路，能幫助它兩邊的雁，形成局部的真空?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，雁群以這種形式飛行，要比單獨(dú)飛行多飛出12%的距離。這些大雁飛行時(shí)，還會(huì)定期變換領(lǐng)導(dǎo)者，大家輪流做頭領(lǐng)?！笨梢?jiàn)，和諧合作可以產(chǎn)生1+1>2的倍增效果。“人”字的結(jié)構(gòu)，就是互相支撐。就是說(shuō)一個(gè)由相互聯(lián)系、相互制約的若干部分組成的整體，經(jīng)過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)后，它的整體功能能夠大于部分之和，產(chǎn)生1+1>2的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中，人是離不開(kāi)人與人之間合作與相處。人也無(wú)法離群索居，一生要與形形色色人的合作、相處，你只要懂得如何與大家和諧合作與相處，生活就像春天般明媚、秋天般實(shí)在，采擷到的是那一串笑意盈盈的果實(shí)，反之，則收獲到的是那傷痕累累的遺憾。人與人之間為什么需要合作？地獄與天堂

牧師請(qǐng)教上帝：地獄和天堂有什么不同？

上帝帶著牧師來(lái)到一間房子里。一群人圍著一鍋肉湯，他們手里都拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的湯勺，因?yàn)槭直L(zhǎng)，誰(shuí)也無(wú)法把肉湯送到自己嘴里。每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)絕望和悲苦。上帝說(shuō)，這里就是地獄。

上帝又帶著牧師來(lái)到另一間房子里。這里的擺設(shè)與剛才那間沒(méi)有什么兩樣，唯一不同的是，這里的人們都把湯舀給坐在對(duì)面的人喝。他們都吃得很香、很滿(mǎn)足。上帝說(shuō)，這里就是天堂。

同樣的待遇和條件，為什么地獄里的人痛苦，而天堂里的人快樂(lè)？原因很簡(jiǎn)單：地獄里的人只想著喂自己，而天堂里的人卻想著喂別人。從這個(gè)故事中你明白了什么？

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)建和諧的班集體，必須增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。只有大家密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能使班級(jí)煥發(fā)出生機(jī)和活力。一個(gè)健康的集體，需要每個(gè)成員對(duì)公共事務(wù)多關(guān)心，少冷漠。任何一個(gè)集體，小到班級(jí)，大到社會(huì)，都存在許多公共事務(wù)。這些事務(wù)都是集體活動(dòng)正常開(kāi)展的必要條件。我們每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中，這些公共事務(wù)絕不是某個(gè)人或幾的人的事情，而是大家的事情，需要大家共同行動(dòng)起來(lái)，各司其職。在合作中，要看到別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。在與別人合作時(shí)，對(duì)別人多幾句贊揚(yáng)的話，對(duì)別人的工作成績(jī)多尊重一些，會(huì)使合作的氣氛更加融洽，同時(shí)也有利于體現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。正確理解主角與配角的關(guān)系。在合作過(guò)程中，由于多種原因，每個(gè)人所承擔(dān)的任務(wù)不同，擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧哺鳟?。其中，有的人是活?dòng)中的主角，為人們所關(guān)注；而有的人是活動(dòng)中的配角，在后臺(tái)默默工作，并無(wú)高低貴賤之分，都是整個(gè)活動(dòng)中必不可少的組成部分。在合作中要善于發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的獨(dú)特作用。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，人與人也是不同的。正因?yàn)椴煌庞辛讼嗷ズ献鞯男枰?。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)人在不同領(lǐng)域有著不同貢獻(xiàn)，整個(gè)社會(huì)才呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。在合作中，我們即要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，表現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。只有自己的閃光點(diǎn)與別人的閃光點(diǎn)融合在一起，才能演奏出一曲優(yōu)美和諧的樂(lè)章。那么應(yīng)該怎樣合作？下列行為，你做過(guò)嗎？是合作嗎？借鑒作業(yè)課堂抽查時(shí)的提醒若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！獾す餐氖聵I(yè)，共同的斗爭(zhēng)，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

——奧斯特洛夫斯基我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

——馬克思人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的?！?韋伯斯特團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒(méi)有誠(chéng)意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)?！?歐文不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！?歌德名人名言舵手說(shuō)：“合作是大家力挽狂瀾的默契配合。”將軍說(shuō)：“合作是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合?！蔽覀冋f(shuō)：“合作是_______________?！睈?ài)、是無(wú)私的幫助“眾志成城”游戲規(guī)則：在地上擺一張報(bào)紙，首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓3名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持半分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，3個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持半分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，3個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持半分鐘。依次類(lèi)推，你能堅(jiān)持嗎？游戲12、心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜

游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜測(cè)者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,當(dāng)表演者表演完,猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字）游戲2你