大班教案三篇

第頁大班教案三篇大班教案篇1

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合生活閱歷發(fā)覺生活中各種各樣的建筑物，激發(fā)幼兒繪畫的愛好。

2、情愿大膽嘗試用繪畫的形式把自己想象設(shè)計出的建筑物用繪畫表現(xiàn)出來。

3、敢于大膽創(chuàng)意，在自己的作品中獲得勝利與自信。

活動重點：能多畫出不同的，有創(chuàng)意的建筑物。

活動打算：收集各種各樣的建筑物圖片繪畫紙水彩筆

活動過程：

一、結(jié)合生活實際和在生活中的積累與閱歷：說一說

老師：小摯友們，你見過許多不同的建筑物嗎？你在哪見過它？你見到的建筑物都有什么樣子的？你能多說幾種嗎？你見的建筑物是干什么用的？

老師引導(dǎo)并幫助幼兒總結(jié)。說一說生活中常見的建筑物和建筑物的作用。

二、拓展繪畫內(nèi)容與思維：想一想

今日老師這里也有好多的建筑物的圖片拿來給小摯友們展覽，我們一起看一看說一說吧。

這些建筑都挺美麗的，都是建筑設(shè)計師們設(shè)計出來的，他們是不是很有特點呢？那么小摯友們假如你是小小建筑師你希望設(shè)計出什么樣子的建筑物你會更喜愛呢？請幼兒說一說

三、師幼同步，一起嘗試用繪畫的形式把想像的表現(xiàn)出來：試一試

剛才有小摯友都說了自己想要設(shè)計的建筑物那么我們就來動手畫一畫，把你想的用繪畫的形式表現(xiàn)出來。老師也來畫，一會我們來比一比誰畫的最特殊。

請幼兒和老師一起畫。

四、師幼之間將繪畫作品進行共享：展一展

幼兒之間相互觀賞學(xué)習(xí)。把幼兒和老師的作品展示出來大家一起看一看。

五、師幼相互評價，找出自己感愛好的作品，說說什么地方吸引了自己：評一評

老師引導(dǎo)幼兒從想象創(chuàng)建方面進行和技能技巧方面進行評價。

大班教案篇2

活動目標(biāo)：

1．在熟識曲調(diào)的基礎(chǔ)上，感受樂曲結(jié)構(gòu)，學(xué)會依據(jù)圖譜駕馭相應(yīng)的節(jié)奏型。

2．體驗打擊樂演奏的樂趣及大家合作勝利的歡樂。

活動打算：

1.各種打擊樂器人手一個。如：響板、沙球、碰鈴、琴鼓等。

2.兩只老虎的圖片（一只沒有眼睛，一只沒有尾巴）。

3.《兩只老虎》的節(jié)奏圖譜。

活動過程：

一、音樂嬉戲，導(dǎo)入活動。

師：“今日天氣真好，老師帶你們出去玩玩好嗎？”

師生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼兒跟著音樂唱歌跳舞進活動室。唱完歌曲，突然出示兩只老虎的圖片，激起幼兒的新奇心。

二、視覺刺激，進入主題。

1.引導(dǎo)幼兒細致視察兩只驚奇的老虎，示意幼兒唱起自己熟識的歌曲《兩只老虎》。

師：你們唱得太好了！這首歌老師也會唱，我和你們唱的感覺可不一樣哦，想不想聽？

幼：想！

師：那就抓緊找個位子坐下來聽老師唱歌。

（老師有表情地演唱歌曲，突出十六分音符的節(jié)奏。）

師：你們聽出老師唱的這首歌里，有哪些地方特殊好玩？

幼：節(jié)奏不一樣，有的快，有的慢……

師：其實很簡潔，老師是根據(jù)圖譜上的節(jié)奏來唱的，我們一起來看看。

2.出示圖譜，引導(dǎo)幼兒相識不同的節(jié)奏型，讓幼兒徒手練習(xí)打節(jié)拍，用奧爾夫教學(xué)法，重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)十六分音符的節(jié)奏，通過拍打身體的各個部位來體驗節(jié)奏。

師：我們在打拍子時，除了可以拍手，還可以拍哪里呢？

幼：還可以拍臉、拍頭、拍肩、拍腿、拍腰、跺腳……

帶領(lǐng)幼兒練習(xí)數(shù)遍，加強記憶。

三、出示樂器，起先演奏。

1.師：你們的表現(xiàn)真是太棒了，今日我們來開一次音樂演奏會，快請出我們的樂器摯友！

請幼兒一一介紹自己的樂器名稱及用法。

2.師：好，我們大家一起拿出樂器，看著圖譜打出節(jié)奏。

幼兒自由敲打節(jié)奏一遍。

師：這樣的演奏好聽嗎？

幼：不好聽！太響、太亂、太吵了！

師：嗯，老師也有這樣的感覺。想一個好方法來演奏好聽的.音樂吧。

3.引導(dǎo)幼兒將歌曲分段，進行分組演奏。

師：你們覺得《兩只老虎》這首歌可以分成幾段？每一段可以用什么樣的樂器來演奏？

幼兒思索、探討后，得出結(jié)論：可以分成3段。

第一段：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快。（用響板、琴鼓、碰鈴來演奏）

其次段：一只沒有眼睛，一只沒有尾巴。（用沙球來演奏）

第三段：真驚奇，真驚奇。（全部樂器合奏）

4．帶領(lǐng)幼兒分段練習(xí)演奏的方法，每一組單獨練習(xí)之后再合奏。

師：小摯友們可要留意看老師的指揮哦，別人在演奏的時候，我們的樂器摯友要保持寧靜，我們要仔細地聽，而且要做動作來協(xié)作他們，這樣的演奏才更好聽！

老師指導(dǎo)幼兒練習(xí)兩、三遍。

師：聽了這樣的演奏，你的心里有什么樣的感覺？

幼：我感覺很好聽、很舒適、很好玩……

師：所以只要大家一起想方法，一起合作就會做好每一件事情！

四、唱歌跳舞，結(jié)束活動。

師：我們今日又學(xué)會了一個新本事，心里好快樂啊，大家一起跳個舞吧。

師生共同歌曲《紅蜻蜓》，跳起歡快的舞蹈，結(jié)束音樂活動。

大班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、感受樂曲中三拍子的節(jié)奏。

2、用正確的節(jié)奏歌頌。

活動打算：錄音機、鋼琴。

活動過程：

一、談話法

1、小摯友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？

2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：

123雙手放下雙手平舉雙手高舉

二、觀賞法今日老師叫小摯友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小摯友先來觀賞這首歌曲。

三、學(xué)唱新歌

1、發(fā)聲練習(xí)1=C--F13135--│54321--┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。

樹葉象什么？飄舞的小蜻蜓。

樹葉象什么？神奇的小精靈。

2、節(jié)奏訓(xùn)練XXX│X─X│X─X│X─0││X─X│XXX│X─X│X─0││

3、教唱新歌

（1）老師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。

（2）按節(jié)奏學(xué)說歌詞XXX│X─X│X─X│X─0││綠色的葉子小又輕X─X│X─X│XXX│X─0││風(fēng)一吹搖擺不停。

X─X│XXX│X─X│X─0││它象飛舞的小蜻蜓。

X─X│XXX│X─X│X─0││也象神秘的小精靈。

（3）學(xué)唱新歌

（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節(jié)奏，兩組一起協(xié)作歌曲進行。

（5）幼兒邊唱邊依據(jù)歌詞即興表演。

活動：

1、會唱歌曲。

2、能隨音樂節(jié)奏做動作。

活動延長：視察樹葉飄落的樣子，拾落葉。

一、活動目標(biāo)：

1、在視察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節(jié)奏特點。

2、嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏，體驗參加音樂活動的樂趣。

二、活動打算：

1、打擊樂器：鈴鼓、雙響筒、圓舞板、木魚（人手一件）。

2音樂磁帶、錄音機。

3、圖譜一幅、三、活動過程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《聽》，初步感受3拍子樂曲的旋律。

2、熟識音樂《會跳舞的葉子》，進一步感知3拍子樂曲的旋律。

（1）傾