五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)說課課件－2.5《光與熱》｜教科版 (共22張PPT)

光與熱2021/4/201設(shè)計(jì)理念向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機(jī)會(huì)，使他們?cè)谙窨茖W(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長(zhǎng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識(shí)。2021/4/202教材分析2021/4/203

通過兩年的學(xué)習(xí)，五年級(jí)學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。學(xué)情分析

在小學(xué)階段，兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生分析2021/4/204調(diào)查總?cè)藬?shù)：30人1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)

。2、

是地球上最大的光源與熱源。一題兩人錯(cuò)，正確率為90%，從中我們可以看出，學(xué)生對(duì)太陽光能帶來熱量已經(jīng)具有了一定的表象。而二題只有1人錯(cuò)，正確率98%。3、你猜想光的溫度與強(qiáng)弱有什么關(guān)系？13人正確正確率65%你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法嗎？10人設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。4、生活當(dāng)中你認(rèn)識(shí)的凹面鏡有

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。生活當(dāng)中你認(rèn)識(shí)的凸透鏡有

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。

都能說出一種或兩種。5、你知道的凹面鏡與凸透鏡是怎樣聚集光線的呢？2021/4/205教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：

1、知道許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。2、理解“光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低”的科學(xué)規(guī)律。3、能簡(jiǎn)單描述凹面鏡與凸透鏡的工作原理。過程與方法：

1、討論設(shè)計(jì)“一面鏡子與多面鏡子照射探究光與熱關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案

2、合作完成“一面鏡子與多面鏡子照射探究光與熱關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)3、整理、分析獲得的信息，得出結(jié)論并與預(yù)測(cè)對(duì)照。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽預(yù)測(cè)、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。STSE目標(biāo):

用課上學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)我們健康的生活，科學(xué)利用光和熱。積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。2021/4/206教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己去探究驗(yàn)證光與熱的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：討論設(shè)計(jì)“一面鏡子與多面鏡子照射探究光與熱關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案2021/4/207教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備材料：凹面鏡、凸透鏡，相關(guān)圖片。分組實(shí)驗(yàn)材料：小鏡子、溫度計(jì)、實(shí)驗(yàn)記錄單。2021/4/208教學(xué)過程

依據(jù)教學(xué)內(nèi)容“預(yù)測(cè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——資料拓展”的編寫思路，我設(shè)計(jì)了這樣的教學(xué)過程：

第一環(huán)節(jié)：

問題導(dǎo)入合理預(yù)測(cè)第二環(huán)節(jié)：合作探究驗(yàn)證預(yù)測(cè)第三環(huán)節(jié)：

知識(shí)拓展

生活應(yīng)用

2021/4/209問題導(dǎo)入合理預(yù)測(cè)你能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說說太陽灶是怎樣產(chǎn)生高溫的嗎？2021/4/2010合作探究驗(yàn)證預(yù)測(cè)

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）觀察一面鏡子和多面鏡子反射的光強(qiáng)弱有什么不同。（2）用溫度計(jì)分別測(cè)出它們的溫度。

第一步：小組討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案2021/4/2011合作探究驗(yàn)證預(yù)測(cè)

實(shí)驗(yàn)提示：（1）實(shí)驗(yàn)之前先進(jìn)行合理分工，講究合作，確保實(shí)驗(yàn)有序地進(jìn)行。（2）實(shí)驗(yàn)過程要認(rèn)真觀察，及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。多想想怎樣讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確些，比如：每組測(cè)溫的時(shí)間控制相同，陽光要反射或匯聚到溫度計(jì)的液泡處等。（3）注意安全，不能把光折射到眼睛，以免損傷眼睛并注意防曬。2021/4/2012合作探究驗(yàn)證預(yù)測(cè)

第二步：自主實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)2021/4/2013合作探究驗(yàn)證預(yù)測(cè)

鏡子數(shù)0135光的強(qiáng)弱溫度修改后：把我們的數(shù)據(jù)記錄在下表中。2021/4/2014合作探究驗(yàn)證預(yù)測(cè)

第三步：分析數(shù)據(jù)驗(yàn)證預(yù)測(cè)2021/4/2015

知識(shí)拓展

人們還發(fā)現(xiàn)凹面鏡和凸透鏡能把光線匯聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。2021/4/2016

知識(shí)拓展

陽光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，匯聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)的光很強(qiáng)，溫度很高。（圖1）像放大鏡一樣的凸透鏡也能匯聚太陽光，產(chǎn)生高溫。（圖2）2021/4/2017

生活應(yīng)用

你還能舉出生活中這樣的例子嗎？你還能利用這些原理做些什么嗎？2021/4/2018

生活應(yīng)用

2021/4/2019

生活應(yīng)用

2021/4/2020生活應(yīng)用

溫馨提示：

千萬不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡看太陽。2021/4/2021我的說課完畢，在準(zhǔn)備和說課中有很多不盡人意的地方，請(qǐng)各位評(píng)委和在座的各位老師多提寶貴意見，謝謝！2021/4/20229、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:10PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/