改寫《十五從軍征》

將《十五從軍征》改寫成一篇故事第六單元改寫訓(xùn)練秋天的太陽冉冉升上了明朗的天空，把湖水映得通紅。湖邊的蘆葦在秋風的吹拂下?lián)u曳著。李白獨自站在船頭，望著無邊的湖水，不禁想起那一幕幕歡樂的往事。多少次與汪倫在月下飲酒作詩；多少次與汪倫在庭院賞花舞劍；多少次與汪倫在桃花潭邊談天說地……想到歡樂不再，李白心里一陣惆悵。船夫解開纜繩，正準備起航。突然從遠處傳來以腳踏地為節(jié)拍的歌聲：“好朋友??！愿你一路平安，讓我的祝福，伴你萬水千山……”聽到這熟悉的歌聲，李白心里一驚，這不是我的好朋友汪倫嗎？他急忙叫住船夫，迫不及待地跳下船，迎上。只見汪倫披著一件紅色的披風，像一片鮮艷的紅霞從山坡上飛來。他們兩人的手緊緊地握在了一起，就像握住他們真摯的友誼。

這時，汪倫說：“李兄，今日一別，不知何日才能相見啦！請李兄多保重！”李白朗聲笑了笑，說：“汪兄，來日方長，我們一定會再相見的?！蓖魝惡鴾I水，解下披風，給李白披上。此刻，連豪氣沖天的李白也禁不住熱淚盈眶，激動地說；“汪兄，你對我的情誼真是比桃花潭的水還要深啊！”在船夫的再三催促下，李白只好依依不舍地上了船，與汪倫拱手作別。船漸漸駛向遠處，李白回頭看時，只見汪倫還站在岸邊向他招手。李

白

詩

贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

什么是改寫？改寫是把一篇文章按照一定的要求或需要變成另外一篇文章。是以原作作為題材進行再創(chuàng)作，在內(nèi)容上允許調(diào)整，允許取舍，形式上鼓勵創(chuàng)新。改寫要求一、形式上的要求

1、寫成記敘文2、用白話文

3、可改變結(jié)構(gòu)，改為倒敘，增插敘都可以

4、可改變?nèi)朔Q，第三人稱和第一人稱均可二、內(nèi)容上的要求

1、基本上不改內(nèi)容

2、體現(xiàn)原作精神

3、可對原作酌情變動，但絕不是另外寫一篇文章4、精讀古詩，把握古詩的中心5、大膽地合理地想象當時的場景，人物的動作、神情、語言及內(nèi)心活動，還要注意當時人物的一些細節(jié)。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！看

范文

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改寫贈汪倫

看范文改寫贈汪倫秋天的太陽冉冉升上了明朗的天空，把湖水映得通紅。湖邊的蘆葦在秋風的吹拂下?lián)u曳著。李白獨自站在船頭，望著無邊的湖水，不禁想起那一幕幕歡樂的往事。多少次與汪倫在月下飲酒作詩；多少次與汪倫在庭院賞花舞劍；多少次與汪倫在桃花潭邊談天說地……想到歡樂不再，李白心里一陣惆悵。李白乘舟將欲行，船夫解開纜繩，正準備起航。忽聞岸上踏歌聲。突然從遠處傳來以腳踏地為節(jié)拍的歌聲：“好朋友??！愿你一路平安，讓我的祝福，伴你萬水千山……”聽到這熟悉的歌聲，李白心里一驚，這不是我的好朋友汪倫嗎？他急忙叫住船夫，迫不及待地跳下船，迎上。只見汪倫披著一件紅色的披風，像一片鮮艷的紅霞從山坡上飛來。他們兩人的手緊緊地握在了一起，就像握住他們真摯的友誼。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！

這時，汪倫說：“李兄，今日一別，不知何日才能相見啦！請李兄多保重！”李白朗聲笑了笑，說：“汪兄，來日方長，我們一定會再相見的?！蓖魝惡鴾I水，解下披風，給李白披上。此刻，連豪氣沖天的李白也禁不住熱淚盈眶，激動地說；“汪兄，你對我的情誼真是比桃花潭的水還要深啊！”在船夫的再三催促下，李白只好依依不舍地上了船，與汪倫拱手作別。船漸漸駛向遠處，李白回頭看時，只見汪倫還站在岸邊向他招手。

怎樣改寫《十五從軍征》？一、把握古詩《十五從軍征》的中心暴露封建社會中不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害二、對當時的場景，人物的動作、神情、語言及內(nèi)心活動大膽地、合理地進行想象.問題啟智——全詩給我們描繪了哪些景物？這些景物有什么特點？1、詩人眼中景物—閱讀區(qū)間定位在4---8句詩2、塑造的意象——松柏、叢冢、跳兔、飛雉；庭院、旅谷、水井、旅葵。3、景物特點———荒涼寂靜無人蹤跡（塑造了哀景）

1關(guān)注詩人眼中景聯(lián)想想象1、戰(zhàn)爭結(jié)束后歸途所想：家里有阿誰？（家里還有人活著嗎？誰活著？父母呢？兄妹呢?或者……）人物心情如何：道逢鄉(xiāng)里人（逢人便問，心急如焚）2、回家所見：遠望——松柏冢累累近看——兔從狗竇入雉從梁上飛中庭生旅谷井上生旅葵

2、關(guān)注詩人塑造的人物形象，揣摩人物情感的波動人物心情如何：悲傷寂寞孤獨無奈（從軍生活的苦衷無人傾訴，無人能夠給他親人般的安慰，詩人無語）

3、人物行動：舂谷持作飯，采葵持作羹（行為發(fā)泄內(nèi)心的不平靜，也只能自己煮飯）

人物心情如何：羹飯一時熟，不知飴阿誰（思維一時停頓、內(nèi)心受到巨大的打擊）

4、與人物對話，尋找歷史與現(xiàn)實對照產(chǎn)生的內(nèi)心共鳴思考：這個時候最易產(chǎn)生對往事的回憶，請你想像一下，人物可能想到的生活?；貞涬x家時設(shè)宴送行的場景5、情感高潮——出門東向看，淚落沾我衣（老淚縱橫茫然不知所措）6、人生感悟：為之垂淚，為之震撼，為之擔憂

（抒發(fā)了哀情）你能從哪些詩句上展開想象十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙望是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵待作羹。羹飯一時熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。道逢鄉(xiāng)里人我突然停住了腳步，我居然不認識回家的路了，我該往哪走呢？這知，對面走來一位白發(fā)蒼蒼的樵夫，我趕緊上前詢問：“老哥哥呀，請問李老根家怎么走哇？”那樵夫疑惑的問：“你是誰??？”“我是李鐵柱啊，我打仗回來了，可我不知該走哪條路啦?！薄鞍?？！柱子??？你……你怎么才回來啊?”“你是?”“我是張三啦!小時侯咱們一起抓過螃蟹,掏過鳥蛋,偷過紅薯,咋了?不記得了?”“原來是你啊!”我不禁老淚縱橫，“六十多年了……六十多年沒見了……”“唉……你我都老了……”他也忍不住嘆息起來,“你一走就是六十多年……唉……這仗，總也打不完呀?！薄鞍Α瓕α耍壹抑羞€有誰呀？我爹娘呢？我的弟弟妹妹呢？”張三低頭指了指遠處松柏掩映下的墓地?！笆裁?？都去世了！”我的身子不由一顫?！斑@年頭兵荒馬亂的，誰活得長啊……你妹妹死的時候才二十多歲，你弟弟是十年前死的?！薄鞍　蔽疫煅手??！扒懊婺强盟蓸浜竺婢褪悄慵伊?，很久沒人打理，松果都落了一地了。”我拜別張三，懷著沉痛的心情向家里走去。十五那年，我被迫去參軍。我永遠也忘不了母親在我臨走前的呼喊。戰(zhàn)爭，就這樣無情地分開了我們和諧的一家。在軍隊里，我只有漫長地等待……等待……

終于，漫長的六十五年過去了。我從一個少年變成了一個白發(fā)蒼蒼的老人。無情的戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，我真慶幸自己活了下來，想到我終于能夠和家人見面了，我興致勃勃地往老家趕去。

在烈日下，我邁著輕快的步伐走在家鄉(xiāng)的小路上，一個年過花甲的老人擋住了我的路，半晌，他才開口說話：“哎！你不是小時候去參軍了嗎？”我愣了一下，說：“是啊，你是我們鄉(xiāng)里人吧？請問我家還有誰？”他沒說話，這時我發(fā)現(xiàn)他眼睛濕潤了。我急匆匆的問：“我家里還有誰？”他支支吾吾的說：“你向西走，那長滿柏樹、松樹，有很多墳?zāi)沟牡胤奖闶悄慵??！币凰查g我猶如五雷轟頂，等緩過氣來，絕望的我緩緩走到家門口，我慢慢推開已經(jīng)附滿青苔的木門?！班病钡囊宦暎恢灰巴脧囊郧暗墓范蠢镢@進來了，“咕咕……”一只野雞從房梁上飛了下來，曾經(jīng)伴隨我十五年的井已經(jīng)干枯，上面長滿了野葵