肇慶市2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題

廣東省肇慶市2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題廣東省肇慶市2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題PAGE14-廣東省肇慶市2020_2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題廣東省肇慶市2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期期末考試試題2021.1注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2。回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑.如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回.一、選擇題1:本題均為單項(xiàng)選擇題,共12小題。每題2分，共24分。1.下列有關(guān)各層次生命系統(tǒng)的敘述正確的是A.新型冠狀病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，不具有生命特征B。細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最基本的生命系統(tǒng)C.所有生物都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，闡明了生命系統(tǒng)的組成2.結(jié)合右圖分析下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是A.此蛋白質(zhì)共有2條肽鏈B.99個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)有98個(gè)肽鍵C。此蛋白質(zhì)的R基團(tuán)中共含有22個(gè)氨基D。兩個(gè)氨基酸脫水縮合過(guò)程中，失去的H2O中的氫來(lái)自氨基3.生物界與非生物界具有一定的差異性，而組成生物體元素的差異性也體現(xiàn)在很多方面，其中包括A.單糖與二糖的元素組成有差異B.大豆種子相對(duì)于花生種子含有較多的氮元素C.玉米與番茄對(duì)鎂離子的吸收速率不同,元素組成也一定不同D。植物與動(dòng)物的主要儲(chǔ)能物質(zhì)分別是淀粉與脂肪，元素組成不同4.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是A.氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)B.酶是生物細(xì)胞中催化生物化學(xué)反應(yīng)的蛋白質(zhì)C.載體蛋白和通道蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)分子和離子時(shí)的作用機(jī)制相同D.水分子借助通道蛋白以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞5。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.右圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A.①主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，在連續(xù)分裂的細(xì)胞中發(fā)生周期性變化B.②在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)C。③與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)D.④是所有大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的自由通道，其數(shù)量和核仁的大小是固定的6。下列有關(guān)發(fā)菜和菠菜的描述正確的是A.發(fā)菜屬于藍(lán)細(xì)菌,單個(gè)細(xì)胞方式出現(xiàn)并呈黑藍(lán)色,狀如發(fā)絲B。發(fā)菜的細(xì)胞只含一種核酸,菠菜的細(xì)胞含DNA和RNA兩種核酸C.發(fā)菜細(xì)胞的擬核區(qū)的DNA分子是大型環(huán)狀的并與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起D.在電子顯微鏡下，發(fā)菜和菠菜細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是核糖體7.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能中的“一定”與“不一定”的說(shuō)法，正確的是A。有中心體的生物一定為動(dòng)物B。真核生物的有氧呼吸一定只發(fā)生在線粒體中C.一切生物，其蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所一定是核糖體D。能進(jìn)行光合作用的生物,一定都有葉綠體8。在光合作用研究過(guò)程中，下列有關(guān)卡爾文研究和發(fā)現(xiàn)的敘述錯(cuò)誤的是A.卡爾文研究揭示了CO2是如何轉(zhuǎn)變成糖類(lèi)的B?？栁挠?4CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，追蹤14C的去向C.正常光照條件下,C3和C5有可能飽和并保持穩(wěn)定D.如果突然中斷供應(yīng)CO2，C5就會(huì)積累起來(lái)，C3濃度則急劇上升9.“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?讓我們重溫唐代詩(shī)人杜牧這情景交融的詩(shī)句。螢火蟲(chóng)發(fā)光的相關(guān)化學(xué)變化如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.催化熒光素氧化反應(yīng)的酶與催化ATP水解的酶不是同一種酶B.螢火蟲(chóng)腹部后端（發(fā)光器官）細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP，以保證其正常發(fā)光C。螢火蟲(chóng)發(fā)光的過(guò)程實(shí)現(xiàn)了ATP中的化學(xué)能向光能的轉(zhuǎn)化D。熒光素發(fā)熒光的化學(xué)反應(yīng)是吸能反應(yīng)，該過(guò)程伴隨著ATP的水解10.右圖是真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①②③⑤⑥⑦B.圖中②是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心C.圖中⑤含有多種水解酶,能殺死侵人細(xì)胞的病毒或病菌，該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)D。研究某分泌蛋白的合成與分泌時(shí)，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸后，放射性依次出現(xiàn)在細(xì)胞器①③⑦中11。果蠅是一種小型蠅類(lèi)，在制醋和有水果的地方?？梢钥吹?，其體細(xì)胞中有8條染色體,下列說(shuō)法正確的是A。有絲分裂后期，細(xì)胞每一極都有4條染色體B.有絲分裂中期，染色單體和染色體數(shù)目均為8條C。有絲分裂后期，核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同D。有絲分裂末期，細(xì)胞中央可以觀察到細(xì)胞板12。下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的說(shuō)法，正確的是A。鏈球菌細(xì)胞分裂過(guò)程中無(wú)染色體和紡錘體出現(xiàn)，屬于典型的無(wú)絲分裂B.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，兩個(gè)中心粒分開(kāi)移向細(xì)胞兩極C.利用洋蔥紫色外表皮制作臨時(shí)裝片觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)不需要染色D.細(xì)胞的有絲分裂保證了細(xì)胞在親代和子代之間保持遺傳的穩(wěn)定性二、選擇題2:本題均為單項(xiàng)選擇題,共4小題.每題4分,共16分.13.下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其聯(lián)系的敘述錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞有絲分裂末期,高爾基體參與了細(xì)胞壁的形成B.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，中心粒發(fā)出星射線，形成了紡錘體C.線粒體可以為溶酶體內(nèi)合成、分泌酸性水解酶提供能量D.高爾基體與分泌蛋白的加工、分類(lèi)、包裝及膜泡運(yùn)輸有關(guān)14.麗藻是一種水生植物，某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了麗藻細(xì)胞液中離子濃度與其生活環(huán)境中相應(yīng)離子濃度的比值，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.表格數(shù)據(jù)說(shuō)明麗藻對(duì)不同離子的吸收存在差異，說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B。表格中的比值不同反映了麗藻細(xì)胞膜上運(yùn)輸不同離子的載體數(shù)量不同C。若池水缺氧，則離子的吸收將受影響,但麗藻對(duì)水的吸收不受影響D。若池水溫度降低，麗藻對(duì)離子的吸收速率將減慢15.下列有關(guān)生活中的實(shí)例，錯(cuò)誤的是A。施肥過(guò)多，外界溶液濃度過(guò)大,根毛細(xì)胞會(huì)因發(fā)生滲透失水而死亡B.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C。果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果D。護(hù)膚品中的甘油進(jìn)人皮膚細(xì)胞的過(guò)程屬于自由擴(kuò)散16.細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞自主、有序地死亡。線粒體不僅是細(xì)胞呼吸鏈和氧化磷酸化的中心,而且是細(xì)胞凋亡的調(diào)控中心.實(shí)驗(yàn)表明了細(xì)胞色素c從線粒體釋放是細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵步驟。釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的細(xì)胞色素c在dATP存在的條件下能與凋亡相關(guān)因子結(jié)合，從而誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。如圖顯示了細(xì)胞色素c和dATP與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.在一定濃度范圍內(nèi)，隨著細(xì)胞色素c的含量增加，促進(jìn)細(xì)胞調(diào)亡的效果增加B。dATP和細(xì)胞色素c的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡C.嚴(yán)重的病理性刺激導(dǎo)致人體細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡D。細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主、有序地死亡，對(duì)生物體是有利的三、非選擇題：本題含5道題，共60分.17.(12分)如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中有幾處表示不科學(xué).請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題（說(shuō)明：[]內(nèi)填圖中序號(hào)，上填相應(yīng)文字)：（1)作為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖，除了細(xì)胞形態(tài)多呈形外，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)的明顯錯(cuò)誤是［]和[]。（2）在細(xì)胞分裂末期，圖中結(jié)構(gòu)［］的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，它與結(jié)構(gòu)［]的形成有關(guān)。(3)圖中的6是由組成。18.（12分)如圖表示科學(xué)家揭示的細(xì)胞自噬機(jī)制的模式圖。細(xì)胞自噬的基本過(guò)程：細(xì)胞中衰老的細(xì)胞器或者一些折疊錯(cuò)誤的蛋白質(zhì)被一種雙層膜結(jié)構(gòu)包裹，形成自噬小泡，接著自噬小泡的外膜與溶酶體膜融合,釋放包裹的物質(zhì)到溶酶體中，使包裹物在一系列水解酶的作用下降解。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(說(shuō)明：［]內(nèi)填圖中字母，上填相應(yīng)文字）：（1）c是剛形成的溶酶體,它的膜直接來(lái)自細(xì)胞器[］。(2)圖中細(xì)胞膜蛋白的更新與（用文字與箭頭表示)等不同膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移有關(guān)，這一現(xiàn)象被稱(chēng)為膜流.（3）由圖可判斷：溶酶體內(nèi)的多數(shù)水解酶由核糖體合成,先要經(jīng)過(guò)細(xì)胞器［］的加工，再轉(zhuǎn)運(yùn)至相應(yīng)細(xì)胞器中分類(lèi)和包裝.(4)結(jié)合圖中信息可知，自噬小泡的包裹物在一系列水解酶的作用下降解后,其產(chǎn)物的去向是。(5)分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。19.(14分）下圖為某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖，a～h表示物質(zhì),A～E表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：圖中a～h所代表的物質(zhì)中,e是，g是。A代表的生理過(guò)程是,發(fā)生的場(chǎng)所是；E代表的生理過(guò)程是，發(fā)生的場(chǎng)所是；相關(guān)生理過(guò)程A～E中，可發(fā)生在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中的為，可發(fā)生在葉肉細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，上的生理過(guò)程為。20。（10分)圖1為動(dòng)物細(xì)胞分裂中某時(shí)期的示意圖，圖2為同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝的顯微照片局部圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1)圖1中甲的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂的期，兩組甲之間發(fā)出的丙形成的結(jié)構(gòu)叫。（2）圖2中甲細(xì)胞時(shí)期每條染色體的著絲粒排列在上，乙細(xì)胞處于有絲分裂期；若洋蔥體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2n，則甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)目分別為。(3）觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，制作根尖臨時(shí)裝片的步驟依次是；用普通光學(xué)顯微鏡（高倍鏡和低倍鏡）觀察植物分生區(qū)圖像時(shí)，規(guī)范的操作方法是。21。(12分)生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué).請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：(1）某班同學(xué)在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針,則實(shí)際上葉綠體的流動(dòng)方向是時(shí)針.在用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，當(dāng)如右圖視野中的64個(gè)組織細(xì)胞變?yōu)?個(gè)時(shí),視野明顯會(huì)變（填“亮”或“暗"）.（2)班上有位同學(xué)在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下操作：①用鑷子取菠菜葉的下表皮,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中；②在載玻片中央滴一滴清水,用鑷子夾住所取的菠菜標(biāo)本放入水滴中;③直接用高倍鏡仔細(xì)觀察葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況。請(qǐng)找出上述步驟中的三處錯(cuò)誤或不足，并改正:①