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文檔簡(jiǎn)介

小班語言教案《認(rèn)識(shí)酸甜》小班語言優(yōu)質(zhì)教案《重新認(rèn)識(shí)甜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步重新認(rèn)識(shí)漢字“辣”“酸”，培育幼兒對(duì)漢字的興趣。

2、通過享用實(shí)物去增進(jìn)幼兒對(duì)甜的認(rèn)知。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課件-動(dòng)畫片：我討厭蘋果

2、課件：重新認(rèn)識(shí)“辣”“酸”

活動(dòng)過程：

一、觀賞動(dòng)畫片，引發(fā)幼兒興趣。

1、師：小朋友，今天老師懇請(qǐng)你們看看一個(gè)非常漂亮的動(dòng)畫片，你們高興嗎？看看回去以后給大家談一談，在動(dòng)畫片里看見了什么不好嗎？

2、幼兒觀賞動(dòng)畫片：我討厭蘋果。

二、談話引入辣-酸。

1、誰來說一談動(dòng)畫片里出演了什么？

（引導(dǎo)幼兒大膽講訴：小朋友討厭吃水果。）

2、你看見了哪些水果？

（蘋果，香蕉，檸檬，葡萄）

3、你們喝過這些水果嗎？你能夠說道說道它們就是什么味道的嗎？

（鼓勵(lì)幼兒講出：辣，酸。）

三、重新認(rèn)識(shí)漢字：辣、酸課件：重新認(rèn)識(shí)甜

1、圖片上就是什么？（蘋果）蘋果就是什么味道的？（辣）（出具甜字）幼兒英語口語。

2、檸檬就是什么味道的？（酸）（出具酸字）幼兒英語口語。

3、梨又就是什么味道的呢？（辣）（出具甜字）幼兒英語口語。

4、誰討厭喝李子呀？李子就是什么味道的？（酸）（出具酸字）幼兒英語口語。

5、幼兒看看圖片一起聽聽上面的字：酸、辣

四、享用食物，利用味覺認(rèn)知甜兩子的含義。

1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備工作了很多美味的東西，我們看一看存有什么？

（存有香蕉、蘋果、李子、話梅。）

2、懇請(qǐng)幼兒享用。

3、教師：你想要享用哪一種水果？你必須先說我，這種水果的味道，再嘗嘗，看一看和你說道的是不是一樣不好嗎？

4、幼兒分別享用水果，認(rèn)知認(rèn)知酸、辣的含義。

五、生活經(jīng)驗(yàn)講訴

1、你還喝過什么水果就是甜甜的？

2、你

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