小班語言教案《誰的游泳圈》

上傳人：一*** IP屬地：山東上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：37.03KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

小班語言教案《誰的游泳圈》大班上學期語言教案《誰的游泳圈》

【活動目標】

1、初步認知畫面的主要情節(jié)，能夠在老師的鼓勵下說出故事的主要內(nèi)容。

2、介紹救生圈的促進作用，重新認識常用的會游泳的動物。

【活動準備工作】圖片四幅，游泳圈一個。

【活動過程】

一、認知認知畫面的主要情節(jié)，嘗試運用尚無經(jīng)驗大膽講訴。

圖一回答：誰去了？小貓回去干什么？他辨認出了什么？

（鼓勵幼兒說道確切地點、人物，及出現(xiàn)的事件）

小結(jié)：小貓回去河邊釣魚，它辨認出了一個救生圈。

圖二回答：小貓看到了誰？它可以怎么對青蛙說道？青蛙又回去怎么提問？

小貓又看到了誰？它可以怎么說？他們又可以怎么提問？

（鼓勵幼兒運用相同的語氣、表情說道說道小貓與朋友間的對話）

小結(jié)：小貓問小青蛙："這就是你的游泳圈嗎？"大青蛙說道："謝謝，不是，我會游泳，不必游泳圈。"小貓問小烏龜："這就是你的游泳圈嗎？"小烏龜說道："謝謝，不是，我會游泳，不必游泳圈。"小貓問小鴨："這就是你的游泳圈嗎？"小鴨說道："謝謝，不是，我會游泳，不必游泳圈。"

圖三回答：這到底就是誰的呢？誰在和小貓罵人？他們可以說道些什么？

小結(jié)：小雞心急得趕來了，小貓問："小雞，這就是你的游泳圈嗎？"小雞說道："就是的，謝謝你，這就是我偷的。"

圖四回答：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？

小結(jié)：穿上游泳圈，小雞也可以游泳啦！

二、老師完備講訴故事。

師：這四幅圖連出來談了一個動聽的故事，想要聽到嗎？

三、師幼集體講訴故事（由語氣、存有表情）。

這個故事動聽嗎？你也想要來說一談嗎？

你可以像是剛才一樣談出來小貓心急的樣子嗎？

四、搬遷代萊講訴經(jīng)驗。

回答：除了小雞，除了誰也

人人文庫> 全部分類> 圖紙下載 > 課程設計

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。