小班語言教案《樹朋友》_第1頁
小班語言教案《樹朋友》_第2頁
小班語言教案《樹朋友》_第3頁
小班語言教案《樹朋友》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班語言教案《樹朋友》小班語言優(yōu)質(zhì)教案《一棵朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中協(xié)助幼兒認(rèn)知一棵與人們的關(guān)系，體會(huì)散文詩的語言美和意境美。

2.愿講訴一棵的好處，發(fā)展想象及語言表達(dá)能力。

3.萌生初步的野扇自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.搜集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹林。

2.與散文詩內(nèi)容一致的電腦課件1-8，已連續(xù)的配樂朗讀錄音若干段。

3.樹桿、樹冠，膠水、小副鉛畫紙每桌一份。各種可以供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

4.迷人的音樂2段。

活動(dòng)過程：

(一)幼兒聽音樂民主自由編創(chuàng)動(dòng)作入“樹林”參觀。

1.師：小朋友今天老師拎你們回去樹林玩玩不好嗎？

2.幼兒隨其迷人的音樂民主自由編創(chuàng)動(dòng)作入樹林。

(二)積極探索樹林的秘密。

1.師：美麗的樹林至了，小朋友看見樹林里都有些什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.探討：為什么人們討厭在樹林里玩玩？

(三)觀賞、認(rèn)知散文詩。

1.老師存有感情的朗讀散文詩，初步體會(huì)散文的美。

師：樹林可以秀色，人們都討厭在這里盡情的嬉戲，今天老師給小朋友增添一首《一棵朋友》的散文詩。（老師邊已連續(xù)播出課件）

2.（逐段擺課件）用回答的方式，協(xié)助幼兒認(rèn)知散文詩。

A.春天，小松鼠在樹梢上干什么？

B.夏天,小松鼠又在樹林里干什么？

C.秋天,樹葉怎么樣了?

D.冬天,小松鼠又就是怎么做的呢?

(四)制作樹林，體驗(yàn)一棵的多樣性及好處。

1.一棵真好，小朋友討厭一棵嗎？我們一起來搞一片美麗的樹林，使很多的小動(dòng)物和小朋友都去玩玩不好嗎？

建議：挑選自己討厭的樹干和樹冠粘貼成大樹，然后挑選討厭的小動(dòng)物粘貼在樹林中。

2.擺配樂散文詩《一棵朋友》的錄音，幼兒獨(dú)立自主操作方式。

活動(dòng)延展：

1.把孩子們的作品陳列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論