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文檔簡(jiǎn)介
小班語(yǔ)言教案《樹(shù)朋友》小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《一棵朋友》
活動(dòng)目標(biāo):
1.在活動(dòng)中協(xié)助幼兒認(rèn)知一棵與人們的關(guān)系,體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
2.愿講訴一棵的好處,發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.萌生初步的野扇自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
1.搜集各種各樣的樹(shù)木及小鳥(niǎo)、小貓小狗、小朋友、房子等圖片,布置成美麗的樹(shù)林。
2.與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8,已連續(xù)的配樂(lè)朗讀錄音若干段。
3.樹(shù)桿、樹(shù)冠,膠水、小副鉛畫(huà)紙每桌一份。各種可以供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。
4.迷人的音樂(lè)2段。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)幼兒聽(tīng)音樂(lè)民主自由編創(chuàng)動(dòng)作入“樹(shù)林”參觀。
1.師:小朋友今天老師拎你們回去樹(shù)林玩玩不好嗎?
2.幼兒隨其迷人的音樂(lè)民主自由編創(chuàng)動(dòng)作入樹(shù)林。
(二)積極探索樹(shù)林的秘密。
1.師:美麗的樹(shù)林至了,小朋友看見(jiàn)樹(shù)林里都有些什么?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2.探討:為什么人們討厭在樹(shù)林里玩玩?
(三)觀賞、認(rèn)知散文詩(shī)。
1.老師存有感情的朗讀散文詩(shī),初步體會(huì)散文的美。
師:樹(shù)林可以秀色,人們都討厭在這里盡情的嬉戲,今天老師給小朋友增添一首《一棵朋友》的散文詩(shī)。(老師邊已連續(xù)播出課件)
2.(逐段擺課件)用回答的方式,協(xié)助幼兒認(rèn)知散文詩(shī)。
A.春天,小松鼠在樹(shù)梢上干什么?
B.夏天,小松鼠又在樹(shù)林里干什么?
C.秋天,樹(shù)葉怎么樣了?
D.冬天,小松鼠又就是怎么做的呢?
(四)制作樹(shù)林,體驗(yàn)一棵的多樣性及好處。
1.一棵真好,小朋友討厭一棵嗎?我們一起來(lái)搞一片美麗的樹(shù)林,使很多的小動(dòng)物和小朋友都去玩玩不好嗎?
建議:挑選自己討厭的樹(shù)干和樹(shù)冠粘貼成大樹(shù),然后挑選討厭的小動(dòng)物粘貼在樹(shù)林中。
2.擺配樂(lè)散文詩(shī)《一棵朋友》的錄音,幼兒獨(dú)立自主操作方式。
活動(dòng)延展:
1.把孩子們的作品陳列
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