小班語言教案《我會說普通話》

小班語言教案《我會說普通話》幼兒園小班杰出語言教案《我會說道普通話》

【活動設(shè)計(jì)】

小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗(yàn)以致他們運(yùn)用語言的能力相對較差，從而構(gòu)成詞語匱乏、語音不許、句子抒發(fā)不完備。再者，我們班的幼兒都就是源自農(nóng)村，大多就是從小跟著爺爺奶奶長大的，爺爺奶奶對于說道普通話的困難引致幼兒從小很少存有機(jī)會碰觸普通話。通過引導(dǎo)幼兒用普通話大膽講話，學(xué)說禮貌用語，讀有意思的兒歌，從而使孩子快樂說道普通話、可以說道普通話。

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識到流淚普通話的重要性。

2、培養(yǎng)說道文明話的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備工作】

一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥的錄音。

【活動重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也必須學(xué)會采用普通話。

難點(diǎn)：使幼兒認(rèn)識到說道普通話、講文明話的重要性。

【活動過程】

一、教師談話引入。

師：世界上的語言真美妙，小動物存有小動物的語言，小花存有小花的語言，小草存有小草的語言，（屈老師）我們?nèi)祟惔嬗幸泊嬗形覀冏约旱恼Z言。我們有的說道普通話，也有的說道方言。你們平時(shí)說道的都就是什么話呀？

二、創(chuàng)設(shè)情境，喚起幼兒的興趣。

1、播出小鳥和風(fēng)的聲音的錄音，懇請幼兒說道說道就是什么聲音。

師：大朋友們，剛剛你們聽見的就是什么聲音呀？（小鳥和風(fēng)聲）。

2、再播出錄音，猜小鳥和風(fēng)兒說道了些什么

師：大朋友們TNUMBERV12V4，小鳥和風(fēng)兒它們說道了些什么呀？

師：小鳥和風(fēng)兒說道的話可以真動聽呀！那小朋友們還頗感興趣什么聲音嗎？（小動物的鳴叫，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。

小結(jié)：無論是風(fēng)雨，還是鳥獸都說道它們自己的話。那么我們?nèi)祟?，我們中國人必須說道什么話呢？

三、自學(xué)兒歌《大家都說道普通話》。

1、教師讀兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽

師：剛剛這首兒歌里，你聽見了什么？（引導(dǎo)幼兒起身用普通話提問問題）

2、幼兒跟著教師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥存有鳥的話，風(fēng)存有風(fēng)的話。有的像是唱歌，有的像是爭吵。罵人無法石羔，大家都談普通話。

小結(jié)：普通話就是我們?nèi)祟惖恼Z言，今天我們自學(xué)了這首兒歌后，以后大朋友們都必須用普通話去交流。搞一個(gè)可以說道普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園會用普通話跟老師說道：老師早上好?；貋硪脖仨氂闷胀ㄔ捀蠋熣f道：老師我愛你。我們比比哪個(gè)小朋友就是個(gè)可以談普通話懂得禮貌的乖寶寶。

【課后思考】

兒歌的自學(xué)不僅使孩子們學(xué)的既歡樂又?jǐn)U充，送給孩子提供更多了展現(xiàn)自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，懇請家長在家也盡量多用普通話與幼兒交流，特別注意制止幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等，并使小班幼兒的普通話發(fā)音獲得了鍛煉身體和提升，并感受到杜毓?jié)烧勂胀ㄔ挼臍g樂。

嚴(yán)重不足的地方就是雖然說道大多數(shù)