小班主題教案《大家一起玩》

小班主題教案《大家一起玩》幼兒小班主題教案詳案《大家一起玩玩》

一、主題來源：

小班的小朋友剛剛追到了一起，彼此還不太熟悉，加之絕大部分小朋友就是帶著獨生子女的優(yōu)越性及家庭小太陽的身份入園的。因此，諸如貪婪、任性、殘暴、暴躁、虛弱等的性格在幼兒身上時存有整體表現(xiàn)。積極開展《大家一起玩玩》的主題活動，充分利用物(玩具和圖書)的媒介促進作用，對幼兒展開較好的個性品質(zhì)教育，協(xié)助幼兒踐行集體意識，同時培育幼兒愛惜玩具和圖書的習慣，構(gòu)成和睦恭敬，互相認同與關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)。

二、預(yù)設(shè)主題目標：

1、穩(wěn)步重新認識班上常用的物品，掌控直觀的采用方法。

2、發(fā)展幼兒的動作協(xié)同能力和人際交往能力。

3、構(gòu)成親近恭敬的品德，推動幼兒友好相處。

三、主題網(wǎng)絡(luò)：

美術(shù)：寶寶的小花被我們都就是好孩子看看圖講訴：搭積木玩具互換玩玩具有寶寶必須回家我的玩具大家一起玩玩具有好朋友玩具回家(重新認識顏色標記)玩具找朋友(重新認識形狀標記)

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

布置玩具的家：

1、自帶玩具歸放。

2、與幼兒探討設(shè)計標記，按標記歸放玩用具。

3、在美工區(qū)制作花串，美化墻飾。

五、日?；顒?/p>

1、使幼兒學(xué)會恰當刷牙，重新認識標記，排座位，引導(dǎo)幼兒自己來到教室。能夠用英語：“GoodmorningMr.Li”“GoodmorningMr.Fei”和“ByeByeMr.Li”“ByeByeMr.Fei”老師招呼和道我愛你。

2、聽聞游戲：猜我就是誰以游戲形式穩(wěn)步使幼兒猜小朋友的名字，熟識同伴的名字。

六、家園共育：

1、家長引導(dǎo)孩子在家自己安頓玩具，不包辦代替。

2、家長盡可能地引導(dǎo)孩子與同伴相處，嬉戲；并引導(dǎo)孩子與同伴互動不好東西。

3、懇請家長為孩子拎一些孩子的玩具或在家中常玩的東西至幼兒園，使孩子自學(xué)一起互動。

七、區(qū)域活動生活區(qū)：喂食小動物：鍛煉身體手眼協(xié)同能力。

穿珠子：民主自由練。發(fā)展手眼協(xié)同能力。

甩紐扣：準備工作纏存有各種紐扣的小衣服或小動物，可供幼兒找出、甩上。

美工區(qū)：撕紙：汽車。紙團印畫。

揉橡皮泥：提供更多泥工板、模具等，可供幼兒繡、甩、揉。

益智區(qū)：分體式瓶蓋。

找朋友：準備工作多種圖片，將生活中協(xié)調(diào)采用的物品兩兩吻合。

語言區(qū)：看看圖書：民主自由寫作。

打電話：提供更多電話機使幼兒民主自由攀談。

八、預(yù)設(shè)活動：

1、數(shù)學(xué)：玩具回家(重新認識顏色標記)

2、社會：玩具互換玩玩

3、歌曲：洗手

4、美術(shù)：吹泡泡

5、數(shù)學(xué)：玩具找朋友(重新認識形狀標記)

6、體育：靠著扶梯跑

7、語言：公雞和小鴨子

8、聽聞游戲：找