中班健康教案《保護(hù)皮膚》_第1頁
中班健康教案《保護(hù)皮膚》_第2頁
中班健康教案《保護(hù)皮膚》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班健康教案《保護(hù)皮膚》中班身心健康教育教案《維護(hù)皮膚》

活動目標(biāo)：

1、觀測自身的皮膚和觀測壓縮的皮膚，認(rèn)知皮膚的特征。

2、融合幼兒的生活經(jīng)驗，介紹皮膚的功能，深入探討維護(hù)皮膚的方法。

3、在相互相處中，體會皮膚碰觸的歡樂。

活動準(zhǔn)備工作：

準(zhǔn)備工作關(guān)于皮膚的壓縮圖片或視頻資料。

活動過程：

1、觀測自己的皮膚，介紹皮膚的特點。

懇請小朋友摸一摸，看看身上哪些地方存有皮膚？

教師小結(jié)：我們身體的每一個地方都存有皮膚。有的地方皮膚細(xì)，那就是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很粗，那是因為存有衣服遮蓋維護(hù)皮膚遮蓋維護(hù)的原因；有的地方皮膚僵硬，那是因為脂肪多；有的地方皮膚緊繃繃，那是因為皮膚下的脂肪太少。

2、觀賞皮膚壓縮的圖片或視頻資料，介紹皮膚細(xì)部特征。

教師：皮膚上存有什么？它們存有什么用？

教師：手掌上存有什么？手指上存有什么？

教師小結(jié)：我們的皮膚上存有細(xì)細(xì)的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上存有指紋，手掌上存有掌紋，每個人的指紋和掌紋都相同。

3、介紹皮膚的功能。

教師：你的皮膚碰觸過什么？你的皮膚存有什么感覺？

教師：我們的皮膚存有什么用？如果沒皮膚可以怎樣呢？

教師小結(jié)：我們的皮膚很脆弱，能夠感受到熱的、冷的、堅硬的、扁平的、硬的軟的、細(xì)長的等各種東西。我們的皮膚就像是我們穿著在身上的衣服，維護(hù)著我們的身體不受傷害。

4、談話活動：怎樣維護(hù)我們的皮膚。

鼓勵幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面，講訴維護(hù)皮膚的方法。

5、音樂活動：碰到一碰率領(lǐng)幼兒隨著音樂游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論