中班健康教案《快樂(lè)的小腳丫》

中班健康教案《快樂(lè)的小腳丫》幼兒園中班上學(xué)期身心健康教案《歡樂(lè)的小腳丫》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識(shí)腳的主要部位和功能。

2、通過(guò)操作方式活動(dòng)，懂如何維護(hù)自己的小腳。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、足球、沙包等各種玩具

2、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)觀察引起幼兒的興趣

1、我們每個(gè)小朋友身體上都存有一雙寶貝，它和睦帶著我們至我們要去的任何地方，你們曉得它們就是誰(shuí)嗎?猜猜不出的小朋友，低頭看看就曉得了。

二、鼓勵(lì)幼兒積極探索腳的結(jié)構(gòu)

1、懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看，我們的小腳丫都存有什么呀?腳背，腳趾頭，腳指甲、腳后跟

2、小朋友，懇請(qǐng)把你們的小腳丫張開去，撓撓腳心，存有什么感覺，

三、比較腳的優(yōu)劣

我們每個(gè)人的小腳丫一樣嗎?存有什么地方不一樣呢?慢和你旁邊的好朋友比比看吧。

通過(guò)觀察探討，介紹腳的膚色、長(zhǎng)短、深淺、胖瘦等都存有不一樣的地方

四、游戲

1、夾物跑

玩法：懇請(qǐng)幼兒用雙腳纏大沙包，向前走，也可以彈跳，但是如果失掉大沙包就視作犯規(guī)

2、小腳Cheese沖，玩法：小腳Cheese，然后張開左腳去，再小腳Cheese沖，然后張開右腳去

3、踢足球：幼兒每?jī)扇艘粋€(gè)足球，互相踢球。

五、總結(jié)

我們的小腳丫本領(lǐng)可以即至，可是我們必須怎么樣維護(hù)我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么關(guān)鍵，認(rèn)為我們必須快點(diǎn)穿著上鞋襪，把它維護(hù)出來(lái)吧!

設(shè)計(jì)意圖

中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)，他們疑惑不好問(wèn)，樂(lè)意自學(xué)和積極探索。上一階段，我融合本班積極開展的"身心健康寶寶"、"春天"、"保護(hù)環(huán)境"等主題活動(dòng)，積極開展了《身心健康的皮膚》、《強(qiáng)壯的骨骼》、《我快樂(lè)運(yùn)動(dòng)》、《真高興》、《春天的保健》、《愛惜小樹苗》、《我快樂(lè)環(huán)境美》等一系列的活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了很大的興趣，小腳就是每個(gè)孩子都有的，我們每天都有賴于它，卻很少存有機(jī)會(huì)回去仔細(xì)觀察它，腳除了可以走路，還能夠搞些什么呢？于是我在積極開展以上主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)游戲等手段回去體會(huì)、回去體驗(yàn)、回去課堂教學(xué)、并在游戲中萌生對(duì)身體的積極探索興趣，就是我設(shè)計(jì)和積極開展這一活動(dòng)的宗旨。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作

過(guò)程與指導(dǎo)

附注

1、初步自學(xué)用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領(lǐng)，鍛煉身體腳部肌肉。

2、能夠積極探索小腳的本領(lǐng)，培育幼兒維護(hù)小腳的意識(shí)。

3、體驗(yàn)用小腳丫創(chuàng)作的快感。

1、場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)春天情景。

2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯、玻璃珠、廢紙團(tuán)、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、燙毛巾等。

2、錄音機(jī)、磁帶。

指導(dǎo)：

一、動(dòng)一動(dòng)小腳丫。

1、幼兒民主自由結(jié)伴，玩玩"腳跟腳尖打"的游戲。

2、聽音樂(lè)搞腳丫收緊壯。

二、重新認(rèn)識(shí)小腳丫

1、你的腳上存有什么？動(dòng)一動(dòng)、數(shù)一數(shù)。

2、抖一抖、比一比。

三、積極探索活動(dòng)：小腳丫的本領(lǐng)

1、鼓勵(lì)幼兒談?wù)勑∧_丫的本領(lǐng)。

2、分組活動(dòng)：用小腳丫布置春天樂(lè)園

（1）腳印畫――春天的樹

（2）小腳作畫――美麗的花朵

（3）撕紙貼畫――柳樹

（4）幫幫