中班健康教案《扭一扭-動(dòng)一動(dòng)》

中班健康教案《扭一扭_動(dòng)一動(dòng)》中班身心健康教育教案《抖一抖，動(dòng)一動(dòng)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)積極探索辨認(rèn)出關(guān)節(jié)的有意思和有價(jià)值。

2、能夠積極參與活動(dòng)，曉得在活動(dòng)中要維護(hù)關(guān)節(jié)。

3、愿觀測(cè)和積極探索，能夠主動(dòng)講出自己的辨認(rèn)出。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：沖響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板若干、音樂(lè)磁帶。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：可以拍球、初步曉得在運(yùn)動(dòng)中如何維護(hù)身體。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉身體，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。

(1）身體各部分的準(zhǔn)備工作。

（2）幼兒民主自由玩玩體育用具。

2、教師鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出關(guān)節(jié)。

（1）教師：你玩玩了什么？你就是怎么玩玩的？玩玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)？

（2）非政府幼兒探討：運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊無(wú)聲出來(lái)的呢？

（3）教師：你們曉得什么就是關(guān)節(jié)嗎？身體上哪些地方存有關(guān)節(jié)？

（4）教師小結(jié)：人體上存有很多關(guān)節(jié)，就是關(guān)節(jié)使我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。

3、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。

（1）游戲“抖一抖，動(dòng)一動(dòng)”：教師出具關(guān)節(jié)娃娃，懇請(qǐng)幼兒搞一搞自己討厭的動(dòng)作，使關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué)，其他小朋友也一起來(lái)搞一搞他的動(dòng)作。

（2）每組提供更多一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃，使幼兒看看關(guān)節(jié)娃娃搞動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。

（3）辨認(rèn)出關(guān)節(jié)能伸展的有意思特點(diǎn)。

4、游戲“機(jī)器人拍球”，鼓勵(lì)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。

（1）幼兒雙臂套紙筒，教師收到口令，幼兒展開(kāi)拍球，看看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。

（2）引起探討：為什么不拎紙筒拍攝的慢，拎了就拍攝的快呢？

（3）教師與幼兒共同總結(jié)：人體如果沒(méi)關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難，存有了關(guān)節(jié)活動(dòng)出來(lái)很有效率便利。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)存有很關(guān)鍵的促進(jìn)作用。

5、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)交流，初步介紹在運(yùn)動(dòng)中怎樣維護(hù)關(guān)節(jié)。

（1）教師：我們搞任何事都有賴于關(guān)節(jié)的協(xié)助，關(guān)節(jié)對(duì)我們的活動(dòng)這么關(guān)鍵，那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎樣維護(hù)關(guān)節(jié)呢？

（2）師幼共同小結(jié)：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，必須用恰當(dāng)?shù)姆椒ê妥藙?shì)，頻繁活動(dòng)前還要展開(kāi)準(zhǔn)